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（必備）太陽(yáng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)的作文 篇1
大約46億年前，位于銀河系中的一個(gè)小小的角落，發(fā)生了一件在宇宙演變過(guò)程中最稀松平常的事---一棵即將死亡的恒星發(fā)生了大爆炸。
這顆平凡得不能再平凡的恒星，耗盡了自己的核燃料，在自身超大引力的作用下，開(kāi)始收縮，變成了一個(gè)密度驚人、溫度大約10000億度的可怕的超新星。隨后，它發(fā)生了劇烈的爆炸。爆炸的亮度是那樣的恐怖---相當(dāng)于幾百個(gè)太陽(yáng)的光亮。爆炸的沖擊波在銀河系中擴(kuò)散著，打破了銀河系中星云分布的平衡。一部分星云匯集在一起，中心密度越來(lái)越大，溫度越來(lái)越高。這團(tuán)聚集起巨大能量的星云中心，就是原始階段的太陽(yáng)。
在原始太陽(yáng)誕生后，由于它的中心溫度極高，使得其外部星云開(kāi)始圍繞它的中心旋轉(zhuǎn)。隨著外部星云的慢慢冷卻，金屬物質(zhì)粒子開(kāi)始脫離氣體，在旋轉(zhuǎn)星云的外圍凝集并沉淀下來(lái)，形成了不計(jì)其數(shù)的我們稱(chēng)之為“小行星”的小天體，直徑約為10公里左右。這些小行星不斷的相互碰撞，其中一些在碰撞中毀滅了，而另一些則相互組合在一起，壯大、變強(qiáng)了。在靠近旋轉(zhuǎn)中心---太陽(yáng)的地方，從里到外形成了由巖石和金屬組成的4個(gè)土質(zhì)行星，人們分別給他們命名為：水星、金星、地球、火星；在遠(yuǎn)離太陽(yáng)的地方，從里到外形成了由冰和氣組成的'4個(gè)氣質(zhì)行星，人們分別把他們命名為：木星、土星、天王星、海王星。此外，有若干個(gè)矮行星和上萬(wàn)個(gè)小行星仍圍繞太陽(yáng)運(yùn)行，還有眾多的小天體在大行星的吸引下，成為圍繞它們運(yùn)行的衛(wèi)星……至此，太陽(yáng)系橫空出世，組成了一個(gè)婀娜多姿的大家庭。
在太陽(yáng)系中，中心天體太陽(yáng)的質(zhì)量占整個(gè)系統(tǒng)的百分之九十九點(diǎn)八，其他天體都在太陽(yáng)引力作用下圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。所有行星的運(yùn)行軌道又幾乎都處在太陽(yáng)的赤道平面內(nèi)，它們不僅都以同太陽(yáng)自轉(zhuǎn)相同的方向圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而且除個(gè)別外，實(shí)際上也在同一方向上自轉(zhuǎn)。
太陽(yáng)的作文 篇2
昨晚，回來(lái)有點(diǎn)晚了，他爸帶他一起與朋友吃火鍋，我沒(méi)去，自己隨便在外邊吃了點(diǎn)。晚六點(diǎn)多，匆忙中借閱的繪本也不是特別精彩，可，兒子的興趣依然很濃厚。雖然他認(rèn)識(shí)了不少字，可不熟練，還是不情愿自己讀，想聽(tīng)現(xiàn)成的，除非字特別少的，他才讀我聽(tīng)，這次讀的是有關(guān)我們?nèi)祟?lèi)有史以來(lái)的'交通工具的變遷，先是古老落后的牛馬運(yùn)輸，然后河道，然后車(chē)輛，逐步到現(xiàn)在四通八達(dá)的道路，各色交通工具，圖文并茂，甚好。
讀著讀著，我也隨圖文與兒子一起神游在那遙遠(yuǎn)的古樸的古代了，一會(huì)也似乎也乘上了航天飛機(jī)了，親子共讀的時(shí)光美極了，我倚在床頭上，他親昵舒服地貼近我斜倚在我身上，一種無(wú)法比擬的親子間的綿綿情意彌漫開(kāi)來(lái)。
讀完了一本，該躺下了，兒子卻不慌，很認(rèn)真地說(shuō)：媽?zhuān)愕氖峙e著半天的書(shū)，冷嗎，來(lái)，我?guī)湍闩Ｕf(shuō)著，兒子從暖暖的被窩里伸出兩手，張開(kāi)，聚攏到一起，捂向嘴邊 重重地吹出兩大口熱氣后，不由分就拉住我舉書(shū)的那一只手，使勁揉搓，小小的暖暖的手捧著我的一只大手，霎時(shí)，一股一股溫暖，欣喜，滿(mǎn)足涌上心頭，立即一天來(lái)的疲憊被愛(ài)與光明一掃而光�！皟鹤樱x謝你！”我在心中默念著。
這輩子，除了做母親，還有什么比這更有價(jià)值的事嗎？
太陽(yáng)的作文 篇3
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話看似平常，但就是這平凡的話語(yǔ)，給了我動(dòng)力和信心。
胡老師，一位普通的老師，卻有不同的魅力。明天單元考了，可我卻不復(fù)習(xí)，他是因?yàn)閼械每磿?shū)，以為自己都會(huì)了。而第二天考完，我知道，我這次考砸了……老師讓我去她辦公室。
去辦公室的腳步向千斤重。我一步一步挪到了辦公室�！皥�(bào)告!”聲音笑的`像蚊子。“進(jìn)來(lái)。”這聲音，又輕，又能給人力量。我一下子不緊張了。
“這件事，是你錯(cuò)了，我知道你昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)，這是證據(jù)�！彼贸隽宋夷菑堈Z(yǔ)文試卷。85!我震驚了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松豢赡芤环L(fēng)順�？倳�(huì)有坎坷，你一定要克服它。好了，你回去吧�！�
我想起了別的老師找學(xué)生談話的情景：學(xué)生低頭走到辦公室，哭著出來(lái)。這樣的情景很讓人揪心。而胡老師，她不是這樣!從此，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好。有一句話我最忘不了：“我曾對(duì)你說(shuō)過(guò)一句話，你最熟悉不過(guò)的話，努力了，體會(huì)到梅花綻放時(shí)的欣慰了嗎?”看著評(píng)語(yǔ)，我笑了……
哦，我的太陽(yáng)……
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