陽光作文匯總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的陽光作文5篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
夢想，這個詞每個人都懂，每一個人都有屬于自己的夢想。但是，這并不是那么容易實現的，而我，為了實現自己的夢想，我付出，我努力，我堅信，我一定會成功！
我的夢想是當一名作家，現在不后悔，以后不變。三年級時我的夢想是當一名警察，穿上警衣，別提有多威風了！上學時，天天穿著爸爸給我買的警服。可是，在四年級的時候，我放棄了當警察這個夢想。想成為一名教師，把知識交給許多人，將來成為一個對社會有用的人。我不會像那時，那么天真了，既然我想成為一名作家，那我就朝著這條路前進，努力做得最好。
從五年級開始，我愛上了閱讀，愛上了寫作。看書時，我總是敬佩那些作家們，他們寫的文章多好啊！我幻想著，有一天我也能成為一個作家。從此，我發奮閱讀，用心寫作。老師表揚我時，我的信心又多了一些，成為作家的欲望越來越強。當我的作文被老師指出不好的地方時，我沒有灰心喪氣，而是根據老師的建議認真修改。
不久，我的作文水平提高了，我曾試寫小說。但是因為學習，那寫了一章的小說被迫畫上了句號。我不想因老師贊揚而翹起尾巴，我也沒忘記我最終的夢想。沒有夢想的人生是最無趣的。我喜歡在春天的陽光下寫作，那讓我享受春天的嫵媚；我喜歡在夏天的樹蔭下寫作，那讓我感受到了夏天獨有的氣息……歲月變遷可我沒有忘記我要成為作家的夢想……
陽光下的夢想，快來展翅翱翔吧！我永遠將你追隨！
陽光作文 篇2
讓我們用學識素養 打造強而有力的翅膀 讓我們用青春和夢想做誓言 讓我們用嶄新的形象使桂城凌云直上九云天 我心目中的中學生 有愛心，有自信就是我心目中的中學生形象，愛使整個世界充滿了陽光，若沒有愛心，則沒有陽光，整個世界也將陷入一片黑暗之中，看不到希望和未來。
同樣的，一個中學生若無愛心，則不論他/她學識多么淵博，都難以真正地為人民服務，為社會作貢獻。所以，有愛心是中學生形象中最為重要的一點。
“有信心等于成功了一半”，可見，自信是不可忽視的。作為當代中學生，充滿自信的笑容，將會是其活招牌。如果自己都對自己沒有信心，你又如何能要求別人對你有信心呢？只有充滿自信的人，才能給人以信服感，才能充滿活力地去做好每一件事。但也要記住做到自信而不自大，不囂張，自信而又自尊自愛，只有這樣，才是一個好的素質。
總之，我認為，一個真正的中學生，應該有著一顆憂天憫人的'愛心，還要時常面帶著自信的笑容，踏著堅實的步子，邁向奉獻社會的明天！
陽光作文 篇3
在那個寒風徹骨的冬天，心里自然是冰冰冷的。沒想到在這個天氣，爺爺竟要帶我和妹妹出去轉轉，呃，天哪！
盡管我十分想呆在溫暖的家里，但妹妹那一臉的歡喜，卻使我不得不陪她去外面，一出門，涼風撲面而來，我不禁打了個寒顫。
我們來到老龍眼水庫，這里十分美，不，應該是美極了，清澈的湖水如同一面鏡子，好似一塊玻璃，有種一觸即碎的感覺。湖邊有一大簇一大簇的蘆葦，雖枯了，卻絲毫不低垂，昂首挺立，顯得分外美麗。一陣風吹過，湖水泛起碧綠的波浪，蘆葦上的葦絮便飄飄悠悠地飛起來，這時，一個可愛的小弟弟輕輕拽拽我說：“姐姐，我想買瓶水，我媽媽暫時不在，你可以借我一元錢嗎？”我沒多想，便遞給他一元錢，說：“給你。”“謝謝！”他歡快地跑向便利店，我看看正在休息的爺爺和妹妹，決定等他。過了一會，我又向便利店瞟了一眼，他不在了！四周望望，也沒見他。我想：“哎，算了吧，他也許開溜了，就一元錢，別等了。”可當我轉身欲走時，他竟追上了來，“姐姐！”他跑了過來，“我媽媽回來了，一元錢還給你。”說著將一元錢遞給我。這時，我發現，盡管今天寒的刺骨，可他頭上卻閃著汗珠。好奇，便問他，他笑答：“一位老奶奶丟了，我幫好去找呢！”我不禁為之一震，我以為他是想不還錢逃跑，可他卻是去幫助一個陌生老人的呀！這時，天空竟不可思議地露出一絲陽光，照在草地上，更照在我心里，心中的寒冷被溫暖淹沒。他一蹦一跳的跑開了，我卻沒緩過神來，直到妹妹拉我一把：“走了，姐姐！”那一縷陽光又收了起來，但我心里卻一直暖暖的，亮亮的。那小弟弟的身影，那一跳一跳的步伐，那一閃一閃的汗滴，那一眨一眨的眼睛，都印在我腦海中，久久不能抹去。
那小弟弟不就是一抹陽光么！在冬天為我帶來了溫暖與感動。那冬日里的一抹陽光呵！
陽光作文 篇4
初夏里的一天，我出去玩，陽光明媚，萬里無云。金色的陽光灑在小溪里，小溪歡快的流淌，一閃一閃；金色的陽光灑在樹木上，讓樹木快快地長大，讓樹木變成樹林，讓小動物們有一個美麗的家園；金色的陽光灑在我身上，讓我覺得暖洋洋的，渾身充滿力量……我看見了鮮艷的花朵，呼吸到了新鮮的空氣。突然，我想起了躺在床上的奶奶，自從奶奶不小心摔了一跤以后，她就一直躺在床上，不能下床，也不能看到在自然的一切。我趕緊兜起裙子，把陽光包在里面。
“奶奶，我給您送陽光來了！”我高興地跑到奶奶病床邊，奶奶看見我來了也很高興，我笑咪咪地說：“奶奶，我給您送陽光來了，今天的陽光曬在身上暖和極了！”我輕輕地展開裙子，可是陽光不見了……
奶奶笑了，扶摸著我的頭：“小寶貝，我曬到陽光了——你不就是我家的一顆小太陽嗎？”我也笑了，撲在奶奶的懷里。
“奶奶，我來給您捶捶背吧！”于是，我輕輕地走到奶奶后面，給奶奶捶背，“奶奶，我來背給您聽我們剛學的課文《月亮灣》，好嗎？”奶奶說：“好”。“村子前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋……”
我看見了奶奶幸福地綻開了笑臉，比外面的陽光還要燦爛。
陽光作文 篇5
一個偌大的腦袋。不行，還得再大一點。
“你在干什么？”我腦中的思緒前碰又后撞回來，迸發這憤怒的火花。
“我在畫圓！”我急中生智，便把原來想畫班主任的腦袋的一個未修正好的大圓遮了起來。
“我還以為你在畫太陽呢！”
“嗯嗯，太陽也行，你看太陽多圓、多紅、多大，多……多久沒有露面了！是該畫畫了，呵呵！”
“呵呵！”同桌汗顏，別過臉索性不再與我這神經病說話。
我也扭頭望向窗外，陽光被東風吹的七零八散，夾雜著微塵的陽光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯的情緒綢緞，拂過心田。
“XXX！”我灰溜溜地被班主任逮個正著。班主任雙手把腰，發射這令人毛骨悚然的黑色射線，傳遞著“你又回來晚了”的信息。我信責又憤怒地走回座位，有些不滿。
“唉！”我又在那圓上畫了一個大嘴巴，兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂了，但嘴角無力的下垂著，怎么也高興不起來，甚至覺得自己很不應該這樣對班主任。
回想起班主任的話和神情，卻更像一口警鐘，敲打我心中那生了銹的生物鐘；像一杯咖啡，打破那只有苦澀的格局；像一片綠色，軟化那堅固的土地。再看那個圓，用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴，讓她繼續批評我的不足；擦掉那兩只小眼睛，讓她用嚴厲的眼神繼續督促我前進。
我曲解了班主任的話和神情，那是長輩表現愛的方式與表達。剩下那個圓，讓我補充完整吧——
陽光傾瀉一指，流進圓內，光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開來。亮晶晶的，外面冬天的寒氣與此小天地隔閡，這里存在著誤解解開的和諧。溫暖在這兒，蘇醒在這兒，陽光在這兒。
心中的愧疚與溫暖融合，噴灑下來，是這冬天里的一縷陽光！
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