有關(guān)太陽(yáng)作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)作文 篇1
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了太陽(yáng)神阿波羅。
火星上的火邪神準(zhǔn)備聯(lián)合水邪神、金邪神、木邪神、土邪神去占領(lǐng)地球。他們來(lái)到地球，破壞環(huán)境、亂砍樹(shù)木、破壞道路，對(duì)人類更是不放過(guò)。看到這些我憤憤不平，我來(lái)到人間，眼前是一片廢墟。首先，我看到了土邪神，他有土星上的防御之心，防御能力特別強(qiáng)，好不容易打敗他后，我拿著防御之心去打其他的邪神，依次打敗了水邪神、金邪神、木邪神，又獲得了速度之心、攻擊之心和力量之心。然后我又找到火邪神，他拿著宇宙無(wú)敵的魔晶，可以大幅度提升自己的全部能力，我使用了防御、攻擊、速度、力量之心的合能量，把自己的絕招發(fā)揮到了極致，終于打敗了火邪神，地球恢復(fù)了平靜。
正在這時(shí)，一陣“丁零零”的聲音把我叫醒，原來(lái)是鬧鐘在叫我起床呢！“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，要是真的該多好啊！”我自言自語(yǔ)道。
太陽(yáng)作文 篇2
不久，中國(guó)將出現(xiàn)一座全新的城市，一座令你驚喜的城市————完全采用太陽(yáng)能作為新能源的“太陽(yáng)城”。
在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒，在太陽(yáng)的映襯下猶如寶石般，熠熠生輝，璀璨奪目，這里沒(méi)有黑乎乎的煙囪，沒(méi)有污染嚴(yán)重的油加熱的裝置，房屋的形狀是千姿百態(tài)的。有的如彩色的金字塔，氣勢(shì)宏大；有的如正在生長(zhǎng)的向日葵，生機(jī)勃勃。不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還具備科學(xué)道理：這些房屋通過(guò)大面積的玻璃吸收優(yōu)質(zhì)的太陽(yáng)能，并存儲(chǔ)和轉(zhuǎn)化，并最終釋放。
在房?jī)?nèi)安裝有熱能交換器，在地下室有蓄能器。所謂熱能交換，就是將熱量轉(zhuǎn)化或儲(chǔ)蓄：太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器加熱，熱量通過(guò)交換器被接收，轉(zhuǎn)換而存儲(chǔ)起來(lái)，從而為人類提供新的能源。
太陽(yáng)城的居民生活方式會(huì)起新的變化，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電流就能直接帶動(dòng)全自動(dòng)智能環(huán)保洗衣機(jī)、節(jié)能冰箱、3D電視機(jī)、藍(lán)光播放器、人機(jī)交互式智能觸摸計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，并且太陽(yáng)能加熱的水源源不斷供應(yīng)浴室、廚房。在多云天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器仍可接收到太陽(yáng)光。在陰雨天，人們則可以使用儲(chǔ)能器中存儲(chǔ)的太陽(yáng)能，時(shí)刻為人們提供便利、體貼的.服務(wù)，十分智能。
在這座陽(yáng)光灑滿的城市，太陽(yáng)能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽(yáng)能電磁爐，一個(gè)功率約220瓦的太陽(yáng)能爐可把飯?jiān)趲酌雰?nèi)煮熟，環(huán)保、安全無(wú)污染，至于馬路上的交通燈，工地上的安全警示燈，甚至汽車、飛機(jī)等，也都采用了太陽(yáng)能，人們不必為電池、燃料而擔(dān)憂，取而代之的是科技帶給人們的快樂(lè)和便利。
太陽(yáng)城里不會(huì)有廢氣污染，太陽(yáng)能汽車消耗的是天然的太陽(yáng)能或太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換而成的電源，這些汽車上裝著動(dòng)能電池，當(dāng)電源快消耗完時(shí)，開(kāi)到“加能站”去補(bǔ)充能量，只需駕駛員把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧污染、尾氣排放，更多了一片藍(lán)天，多了一份綠，多了一陣清新。
太陽(yáng)城，沐浴在陽(yáng)光下的城市，充滿溫暖，充滿陽(yáng)光，充滿科技之美，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，沒(méi)有污染，到處是彩色的房屋，茂密的樹(shù)林，清鮮的空氣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這是多么美好啊！此時(shí)，也許哥本哈根全球氣候大會(huì)也不會(huì)召開(kāi)了吧！
太陽(yáng)作文 篇3
穿過(guò)時(shí)間的經(jīng)緯，撕去日歷的最后一頁(yè)，我們?cè)诔紶N爛的清晨，迎來(lái)了新的一年和一輪初升的太陽(yáng)。
初升的太陽(yáng)，恰似躍升于地平線之上，這形象真切的“旦”字，令天地間充滿了一元復(fù)始的輝煌。
太陽(yáng)已經(jīng)升起，在早晨絢爛的霞光下，我們用熾熱的激情，伴隨云彩歡樂(lè)，仰望太陽(yáng)。無(wú)須握手，無(wú)須言語(yǔ)，只要仰望。
仰望太陽(yáng)，她準(zhǔn)會(huì)讓你有火一般的熱情，把滿腔的溫馨灑向校園，讓你有霞一樣的奔放，把幸福的憧憬寄托春雷的震響。
仰望太陽(yáng)，能讓你有一些思索，多一份歡笑，收一次熏陶，添一種力量。太陽(yáng)，是人間宇宙一個(gè)使者，不向人類索要什么，她的存在就是燃燒自己，永恒地堅(jiān)強(qiáng)；太陽(yáng)，從那閃耀靈性的光輝里，最易讀到的一句話就是：自己看重自己，有她沒(méi)她不一樣。
仰望太陽(yáng)，你若是一朵鮮花，才能芳香；仰望太陽(yáng)，你若是一株小苗，才能茁壯；仰望太陽(yáng)，你若是一座高山，才能巍峨；仰望太陽(yáng)，你若是一片田野，才能寬廣。
陽(yáng)光落地，無(wú)聲的清脆，沖洗人們純潔無(wú)瑕的心靈。盡情地沐浴陽(yáng)光的鳥(niǎo)兒，銜接著陽(yáng)光，傳遞暖意。讓我們仰望新年初升的太陽(yáng)，沐浴陽(yáng)光為自己加油鼓勁，增添力量；讓我們仰望信念初升的太陽(yáng)，抓住少年好時(shí)光，在歲月的長(zhǎng)河中奮力疾馳，追逐未來(lái)，放飛理想……
太陽(yáng)作文 篇4
我做了個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)自己睡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一夜，卻沒(méi)有天亮的痕跡。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)外面的天空仍遍布星斗，閃爍迷人，像鉆石一樣發(fā)光發(fā)亮。
怎么了？我疑惑不解。
我光著腳走向窗戶，外面的空氣聞起來(lái)很沉重。路燈寂寞地亮著，人行道沒(méi)有行人走過(guò)。汽車沉默地開(kāi)過(guò)，沒(méi)有半點(diǎn)留戀的意思。夜風(fēng)拂過(guò)，我有些冷，便將雙手蜷起來(lái)，稍稍用力摩擦著手臂。此時(shí)，電話鈴響了。我先是被嚇了一跳，隨即快速地過(guò)去接聽(tīng)。
“喂，你好。”
“你好，我是太陽(yáng)。”話筒另一端傳來(lái)飄渺的嗓音。我感受到它的沉靜，一種來(lái)自美妙而神秘的空間的沉靜，令我肅然起敬。
等等！太陽(yáng)？！我十分訝異，一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。倒是它先開(kāi)口：“你是不是很疑惑我為什么沒(méi)有出現(xiàn)呢？”
“是的！我睡了很久很久，醒來(lái)卻還是夜，你在哪兒？！”我有些亢奮，畢竟是太陽(yáng)在和我交談！
“你們傷害了我最愛(ài)的孩子---地球。”它痛惜地說(shuō)道，“我不忍心再看著你們殘害它。它是那么的不堪一擊！你們卻不斷地拔它的頭發(fā)，那些蔥綠的樹(shù)，每天都在拔！你們還弄臟了它的血液，那些美麗的江河。你們知道工業(yè)廢水有多可怕嗎？你們知道江河也會(huì)痛、也會(huì)呻吟嗎？”太陽(yáng)激動(dòng)起來(lái)，“我給予你們太多了！萬(wàn)物的生長(zhǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、氣候的變化…都是那么的需要我！假如我不再出現(xiàn)，拋下我這傷痕累累的孩子，你們可以承受這一切嗎？”它的語(yǔ)氣是那么遺憾和激憤，像一把刀子直直插入我的心。
“從此以后，我不再庇護(hù)你們。”它說(shuō)道，“你們自生自滅吧。”它迅速地掛斷了電話，不留一絲余地。
“不要！”我驚呼，于是醒了過(guò)來(lái)。房間內(nèi)漆黑一片，我手忙腳亂地拉開(kāi)厚重的窗簾，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)剛剛升起。周圍的云被映的粉紅。街道上有三三兩兩晨運(yùn)的人，他們有說(shuō)有笑，打破了我所有的疑慮、釋懷了我未消的不安。
“假如明天沒(méi)有太陽(yáng)…。”我喃喃自語(yǔ)。不會(huì)的！只要我們深愛(ài)著它最愛(ài)的孩子，只要我們懂得它們的重要性。我相信，太陽(yáng)不會(huì)離開(kāi)我們。我們的世界，每天都會(huì)是晴天。
太陽(yáng)作文 篇5
從過(guò)年之后，一連好幾天不是陰天就是下雨，已經(jīng)好久沒(méi)有出太陽(yáng)了。總算今天太陽(yáng)興高采烈地爬上了東山，把大地照得金燦燦的。第三節(jié)課時(shí)，劉老師看到外面陽(yáng)光明媚，決定帶我們?nèi)駮裉?yáng)。
我們來(lái)到操場(chǎng)，現(xiàn)在正是陽(yáng)春三月，小草從泥土里探出頭來(lái)，樹(shù)木長(zhǎng)得高大無(wú)比，像個(gè)沉睡的大力士。正午的太陽(yáng)在不知不覺(jué)間跑到了我的頭頂。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)像個(gè)被火燙過(guò)的銅球，圓圓的，熱熱的。
我選了塊向陽(yáng)的草地，仰著頭，讓臉上的每一塊肌膚都能得到陽(yáng)光的撫摸，臉被照得白里透紅，像是敷了陽(yáng)光面膜一樣。我慢慢地舉起了雙手，張開(kāi)手指，讓太陽(yáng)能曬遍每一根手指，我感覺(jué)到每根手指都充滿了力量，每個(gè)毛孔都是舒坦的。接下來(lái)該曬我的耳朵了，陽(yáng)光的溫暖沒(méi)收了耳朵的寒冷，我的耳朵漸漸地發(fā)燙，甚至覺(jué)得聽(tīng)力都變得極其靈敏了，連自己的心跳聲都能聽(tīng)到。我閉上了眼，身心在陽(yáng)光的照耀下是自在且閑適的，所有的煩惱以及天氣的寒冷，都像水汽一樣蒸騰，揮發(fā)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。沐浴在陽(yáng)光下，人和整個(gè)天地融在了一起，如陽(yáng)光里的氣流，享受著無(wú)邊的自在。在這溫暖的春天，雖然和同學(xué)們一起，但我仿佛忘了周圍的一切，一個(gè)人獨(dú)自在享受這大好的陽(yáng)光，思緒也可以自由漫步。
陽(yáng)光下，一朵小黃花開(kāi)放了，色彩鮮艷。陽(yáng)光下，同學(xué)們觀看著小黃花，看著太陽(yáng)把光輝灑給人間，不免有些感動(dòng)，我也要做一個(gè)給大家?guī)?lái)溫暖的小小少年。
太陽(yáng)作文 篇6
“鈴鈴鈴。”下課了，老師布置的畫(huà)太陽(yáng)的作業(yè)陸續(xù)交了上來(lái)，可老師驚奇的發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)厥獾漠?huà)，綠太陽(yáng)！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。
窗外鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎也疑惑著。老師叫住了他，叫這個(gè)小男孩跟她進(jìn)辦公室！“老師叫我干什么呢？我沒(méi)有犯錯(cuò)啊！”男孩心里一陣嘀咕。終于，到了辦公室，老師看著這個(gè)小男孩，打量著他：個(gè)子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡。眼珠溜圓；藍(lán)短褲，海魂衫，紅領(lǐng)巾托著張團(tuán)團(tuán)得臉。他天真的卻說(shuō)：“老師，您找我什么事？”“哦，”老師這才緩過(guò)神來(lái)，“老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你是否如實(shí)回答？”“是，老師！你問(wèn)吧！”他毫不猶豫的回答。
“你的太陽(yáng)為什么是綠色的？太陽(yáng)不是紅色的嗎？”
“不是，太陽(yáng)是綠色的，不是紅色的，姥姥說(shuō)是綠色的，不會(huì)錯(cuò)的！”
老師又是一陣疑惑，沒(méi)想到他的反映會(huì)怎么大。
“老師，姥姥曾對(duì)我說(shuō)：‘太陽(yáng)是世界上最偉大的東西，如果沒(méi)有他世界將一片黑暗，如果沒(méi)有他世界將沒(méi)有什么生命可言，姥姥說(shuō)太陽(yáng)代表著生命，代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，那么太陽(yáng)為什么不是綠色的？”
老師愣住了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)五六歲的小男孩會(huì)說(shuō)出這樣的話，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰(shuí)？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽(yáng)的“秘密”，這個(gè)姥姥真不簡(jiǎn)單啊！
“哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？”
“好，老師，我等你哦！”
老師送小男孩回去了，可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到男孩的姥姥已不在人世！
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