我是太陽城的小公民作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我是太陽城的小公民作文，希望能夠幫助到大家。
我是太陽城的小公民作文1
Hi，大家好，我是太陽城的小公民——何佳霖。太陽城里環(huán)境優(yōu)越，科技發(fā)達(dá)，你要是不信，就跟我來吧，follow me please。
這里，是我的家。我家的們是“太陽能自動門”。可別小看這扇門哦，這扇門可以根據(jù)主人的樣子來識別開關(guān)。比如：我站在門口，對門說：“開始識別。”這扇門就會發(fā)出像紅外線一樣的紅光，當(dāng)然，這時我家，我肯定是完全符合的。當(dāng)符合時，門就會自動打開。進(jìn)去是，門框兩側(cè)會發(fā)出藍(lán)光。等你完全進(jìn)門時，藍(lán)光就會消失，門也會自動關(guān)上。如果只是進(jìn)去一小會兒便出來就按一下門旁邊強(qiáng)勢的綠色按鈕就可以了。還有，要想讓朋友進(jìn)，說出他的名字，就可以啦。想要從屋里出去只要說“打開”門就會自動打開，就可以出去了。這扇門靠的是太陽能發(fā)電。把一個太陽能板按在門上，一個太陽能板放到窗外，就可以了。
來，看看我的臥室吧。
我的臥室的床是“太陽能多功能床”。床的形狀像一片葉子，很薄很薄。它的顏色是隨著氣候變化的。春天，它是淺綠色的；夏天，他是深綠色的；秋天，它是金黃的；冬天，它是火紅色的。床上的溫度也是隨著氣候來變化的。春天，像風(fēng)一樣溫；夏天，像水一樣涼；秋天，像紅色一樣暖；冬天，像在火爐邊一樣熱。這床，可以聽音樂。只要說出“聽音樂”床頭就會出現(xiàn)一個屏幕，對屏幕說出想要聽的歌曲的名字，它就會立馬放出來。著床的床頭有太陽能板，白天吸收，晚上就用。
我的臥室的書柜是“太陽能自動取書書柜”。只要說出想要看書的書名，柜里就會出現(xiàn)一只機(jī)械手，把書送出來。這，靠的也是太陽能。
去戶外看看吧。
太陽城的樹，是“太陽樹”。這樹結(jié)的果子是像小太陽一樣，吃了會精神充沛，活力十足。太陽樹還可以給城市加濕，如果天氣太熱樹就會噴出水，給城市加濕。
最后，去看看我們的學(xué)校吧。
坐下“時空轉(zhuǎn)換器”只要0。1秒的`時間就可以到。盡管早上7：30起床也不會遲到。
太陽城，最大的特點是不管學(xué)生上學(xué)大人上班都不用拿書包、公文包。走，到了我們太陽小學(xué)，就會真想大白了。
我們的教室，非常的大。教室里，不僅能學(xué)習(xí)，還能睡覺、玩游戲。
你看，我們的課桌上，有一個小屏幕，旁邊有一個“開始”的按鈕，只要按下它，屏幕上就會出現(xiàn)課程表，是什么課就按課程表上的科目，馬上，便會出現(xiàn)要學(xué)的內(nèi)容。現(xiàn)在，你明白為什么不用背書包了吧。大人辦公的地方也是這樣。
這是我們環(huán)境優(yōu)越，科技發(fā)達(dá)的太陽城，我是太陽城的小公民，我為太陽城而驕傲。
我是太陽城的小公民作文2
有一個人曾有個動人心弦的假設(shè)：宇宙有三種文明，第一種文明是行星文明，這類文明已經(jīng)可以完全開發(fā)自己所在的星球，人類最少也可以活幾百歲，并已經(jīng)克服了種種的缺陷，已經(jīng)可以向適宜的星球多次小規(guī)模移民。第二類文明是恒星文明，恒星文明可以從任何地方提取能量，并且可以避免傷害，已經(jīng)很高級了。第三種文明是星系文明，人類不會死亡并且可以進(jìn)行任意的穿越。兩百年后，人類已經(jīng)達(dá)到了第三類文明。
我居住在太陽系內(nèi)數(shù)一數(shù)二的太陽城中，以下便是我的一天：早上六點四十分，我睜開眼睛，爬下床，床頭的智能機(jī)器人小C就對我說：“尊敬的主人，今天是二二二二年二月二十二日，星期二，您的十一歲生日，天氣：中雨轉(zhuǎn)小雨。”
我到餐廳吃完全自動電飯煲做出的海鮮粥后，背上高科技書包去上學(xué)，撐著電磁雨傘去上學(xué)了。路上的房子千奇百怪，瞧！這座房子是鉆石做的，閃閃發(fā)亮；這座房子是用一個巨大的泡泡做的
但是這個泡泡刺不破，不僅如此，還能吸收大部分傷害；這座房子是用一個距離地球兩百光年的星球上的粒子制造而成的；還有一座房子是用思維空間里的物質(zhì)制造的。
真是令人打開眼界！光顧著看五顏六色的房子了，冷不防有一輛飛船，風(fēng)馳電掣的朝我沖來，“嗖”一聲后，仿佛什么都沒有發(fā)生過似的，飛船從我身邊穿了過去。太陽城的科技發(fā)展真是日新月異，我感嘆道。
到了學(xué)校，五彩繽紛的教學(xué)大樓讓人眼前一亮。教室里一塵不染，空蕩蕩的。上課了，我將身體調(diào)換為神秘莫測的五維空間——思維，與老師進(jìn)行思維傳感，一道道題便在我腦海中成型，學(xué)生們都安分守己的做題，他們的一舉一動都和老師進(jìn)行著思維傳感，使自己不會作弊。成績知道了，天資聰明的同桌獲得了滿分，他滿心欣喜的保存了考卷。
下課了，我們興高采烈的蜂擁而出教室，熙熙攘攘的人流都涌到了一望無垠的蟲洞操場上——由蟲洞創(chuàng)造的前所未有的一個新世界！又上課了，我們運(yùn)用心靈感應(yīng)回答老師提出的各種各樣的問題，這讓我再次感嘆太陽城的科技發(fā)達(dá)。
放學(xué)了，雨也早已停了。我不小心劃破了我的手，但傷口一下就治愈了。我走在回家的路上，心情十分愉快。突然看到了一本書孤零零的躺在地上，我一撿起那本書，突然發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮，我躺在床上，手邊有一本書——《人類的未來》“原來是一場夢啊！”我想，“希望人類科技早點達(dá)到太陽城的水平！”
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