我在什么地方看太陽(yáng)的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我在什么地方看太陽(yáng)的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一座小橋，一泓清泉，一曲民歌，一輪太陽(yáng)，幾束陽(yáng)光映著幾戶人家。
——題記
兒時(shí)的時(shí)光是在水鄉(xiāng)度過(guò)的，時(shí)而熱鬧時(shí)而寂靜的石板街道，古樸端莊的黑瓦白墻，還有日出而作、日落而息的古鎮(zhèn)居民，構(gòu)成了柔美的江南水鄉(xiāng)。
荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光最烈，是我最歡樂(lè)的時(shí)刻。外婆是個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)人，總會(huì)帶我玩一些不同的。她會(huì)在午后準(zhǔn)備些糕點(diǎn)和茶，讓外公劃船，去荷塘賞荷。年幼的我戴著草帽，躺在外婆的臂膀中，穿梭在肥大的荷葉和嬌嫩清雅的荷花中。
我瞪大眼睛看著，不想錯(cuò)過(guò)一絲一毫：”外婆，這里的荷花好漂亮，好大呀！”外婆笑著說(shuō)：”對(duì)呀，大得跟個(gè)玉盤(pán)似的，這底下還有你愛(ài)吃的蓮藕呢。”外公接著說(shuō)道：“過(guò)幾天帶你來(lái)挖蓮藕，自己動(dòng)手挖到的更好吃。”“唉，好啊！”我滿心歡喜的應(yīng)下了。外婆嘴里哼起了民歌小調(diào)，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。看著這滿池荷花，我問(wèn)外公：“為什么它們長(zhǎng)得這么好呀？”外公自豪地笑了笑，“那是我們努力的成果，也是”老天爺?shù)木祛櫋Ｓ刑?yáng)，水和養(yǎng)料，它們就能健康成長(zhǎng)。你看這太陽(yáng)……”我抬頭望天，這是我第一次仔細(xì)看這水鄉(xiāng)的.太陽(yáng)。陽(yáng)光依舊刺眼熱烈，但它卻帶來(lái)了生物生存所需的，這里的太陽(yáng)雖沒(méi)有長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯麗，沒(méi)有日出江花紅勝火的艷麗，可是萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，正因?yàn)樗鹩致湎拢澜绮派幌ⅰ?/p>
落日余暉之時(shí)，回到家中，外婆在灶間忙活著做晚飯，外公與我坐在庭院間看日落。“外公，太陽(yáng)好美，云朵也被它染紅了。房子蒙上了一層金光。”外公深邃的眼眸看著落日，“勞作一天的人們也該回家休息了。囡囡，太陽(yáng)也是一個(gè)信使，它會(huì)告訴人們，什么時(shí)候回家，什么時(shí)候工作，什么時(shí)間該做什么事，我們每一個(gè)人都要遵守。”我轉(zhuǎn)頭望向外公，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一天天過(guò)去，人們遵守著太陽(yáng)告訴我們的訊息，生活勞作，每天都很充實(shí)與快樂(lè)。長(zhǎng)大的我總是會(huì)回想起兒時(shí)的時(shí)光和外公的教誨，回憶起我在水鄉(xiāng)看太陽(yáng)，水鄉(xiāng)勤勞樸實(shí)的人，水鄉(xiāng)的別樣風(fēng)情。從那以后，我便相信太陽(yáng)是無(wú)私的，它是一種奉獻(xiàn)和愛(ài)，它無(wú)處不在。