四年級作文

時間：2025-05-15 09:51:51 四年級作文我要投稿

【經典】四年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【經典】四年級作文

四年級作文篇1

　　教學目標

　　1、學會在生活中認真觀察，用心體驗，準確表達，四年級家教作文教案。

　　2、通達對人物語言、動作、神情的描寫，使學生掌握一定的寫人方法。

　　3、通過有趣的游戲活動，引導學生玩中悟寫，培養習作興趣。

　　教學過程

　　一、境中引

　　大自然千變萬化，我們人類，也變化多端，別說那孫悟空七十二變，咱們自己也會有許多變，你看，高興和生氣時，幸福和痛苦時的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來欣賞一個片斷? ?《我會變》

　　(師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽的動作、豐富的表情、夸張的肢體表現刻畫出一張張憨態可掬、千姿百態的造型鏡頭特寫。學生們津津有味地看著，或模仿或大笑。 )

　　(設計意圖：創設情境，有效觸發學生情趣，引發情感興奮，學生對同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發，易于模仿，樂于表達。 )

　　其實這些表演你們也會，你們想試試嗎?比一比，誰的造型最酷?最別具一格?變化最大? (學生一聽，馬上開始表演，拉長臉，伸長舌頭，高興的，痛苦的等等表現，樂于其中。 ) 小組同學相互看看，評評，哪個同學最滑稽，推選他上臺表演，四年級作文大全《四年級家教作文教案》。

　　(設計意圖：做游戲活動是孩子們的天性，也是童年生活中最絢爛的部分。從學生容易做，也樂于做，富有挑戰的游戲入手，巧設溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細無聲”的教學效果。 )

　　二、樂中寫

　　小組推選他們上臺表演，仔細觀察臺下同學表演的動作、神態，想像一下他們此時的造型像什么，設身處地揣摩一下他的心理活動，等表演結束后可用關鍵詞的形式把它記錄下來，待會兒交流，好嗎?

　　(生紛紛拿出筆和紙，目不轉睛地看表演，邊看邊不時記錄、整理，表演完后學生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最后推出 5 名代表。 )

　　現在請代表上來給我們講講剛才所看到的內容，請大家認真聽，認真評。 (接下來，大家逐一聽發言代表同學講述，逐一展開評議，既肯定優點，也指出不足，并提出修改的建議。

　　(設計意圖：讓學生開展活動，強化他們的體驗，幫助學生打開感覺器官，通過他們的耳朵、眼睛、心來感受外面的世界，經歷一個活動過程，感受一個真實的世界，萌發一份真實的情感，激發學生的表達欲望。而引導學生先選定觀察對象，再用關鍵詞進行記錄，這樣更能使學生及時捕捉觀察對象的特點，抓住細節進行觀察，使學生養成良好的觀察、思考習慣。尊重學生的獨特體驗，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。 )

　　三、悅中創

　　今天這節課你覺得快樂嗎?快樂在哪?

　　(學生分別從觀察、體會中暢談自己的'感受)

　　快樂的時光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時把它記錄下來，那么快樂就會陪伴左右。你們可以寫整個游戲過程，也可以擷取其中一個快樂片斷來寫，在寫作時，要善于抓住人物的動作、神態以及心理活動展開描寫，這樣文章中的人物才會有血有肉，快樂也更有真實感，更有趣味，這活動也就經久彌新。當然，題目自擬。

　　(學生一個個興奮地構思、創作，一個個新奇別致的題目從筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和丑的較量”……)

　　(設計意圖：激情是寫作的動力，新課標倡導讓學生易于動筆，樂于表達。教學中注意語言交流、情感交流，引導述說快樂之處，讓人分享樂趣，珍藏快樂，激發學生的寫作欲望。而寫什么，怎么寫，讓學生做主，用自己內心深處涌現出來的個性語言去真切地感受、體悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個性自由張揚。 )

四年級作文篇2

　　國慶假期的一天，天空下著小雨，我和媽媽興致勃勃地去看馬戲。

　　我們來到目的地，找到自己的位置，安安靜靜地坐下來準備觀看表演。馬戲精彩極了：有“老虎鉆鋼圈”，有“空中飛人”，有“小猴子騎自行車”……大家看得津津有味，不時發出驚嘆聲和熱烈的掌聲。

　　“小猴子騎自行車”挺有趣。可愛的小猴子身穿紅色馬甲，眨巴著水汪汪的大眼睛，東張西望地上場了。可剛一上場，它就摔了個四腳朝天，引得大家哈哈大笑。小猴子慢慢地爬起來，撓撓頭，傻傻的樣子逗得大家又笑了起來。馴獸員把它抱上自行車，它手握龍頭，腳踩踏板，穩穩當當地騎起來。小猴子一邊騎，一邊調皮地向我們做著鬼臉。多么堅強勇敢的小猴子呀！看著看著，我若有所思，就連猴子都能學著克服困難，改變自己，我們還有什么不能做好的呢？

　　“空中飛人”這個節目更吸人眼球。表演者是個身穿藍色裙子的大姐姐，別看她年齡小，只有19歲，其實可厲害了！看，她能輕輕松松地順著一根軟繩，像猴子一樣麻利地爬上去。然后，一只手抓著固定好的'繩子，時而在高空中自由地跳舞，時而飛快地轉著圈，時而倒立在空中。在場的觀眾都歡呼起來，可崇拜她了。我羨慕地望著她，激動地站起來為她鼓掌。“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有平時的刻苦訓練，哪來今天精彩的表演呢？她是我們的女神！

　　不知不覺，表演結束了，我們依依不舍地離開了。這真是一場精彩的馬戲呀！

四年級作文篇3

　　丁冬，丁冬，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這陽光燦爛的世界。

　　泉水歡快地流到山腰的水池。岸上的小朋友正在用水池里的水洗蘋果吃。泉水說：“洗吧，洗吧，用了我的水，你的蘋果肯定會一干二凈。”

　　泉水興奮地流到長稻谷的.田里。谷子津津有味地喝這樣甘甜的“飲料”，泉水說：“喝吧，喝吧，祝你長得更茂盛。”

　　泉水流到波濤洶涌的母親河。那兒的人們看見了這么清的泉，都來拍照片。泉水說：“拍吧，拍吧，我一定會常來這里，因為這兒有熱愛我的人。”

　　最后，泉水終于來到小小的淺水洼里，把奄奄一息的小魚送回無邊無際的大海。泉水說：“游吧，游吧，去找自己的媽媽吧。”小魚游走后，泉水也游到了海里，跟同伴們開心地玩耍，淺水洼也成了螃蟹的家。

　　叮咚——

四年級作文篇4

　　狗是一種聰明和敏捷的動物。在我家里有一條小狗，它和別的狗都是一樣的，不過就是和別的狗不一樣就是一個字“胖”。我家的那條小狗有著一雙圓溜溜的眼睛，再加上它那黑白相間的毛，我的那條小狗就好像戴著眼鏡一樣了，它的那毛茸茸的尾巴，更讓人覺得它可愛了。在它吃東西時，它會在它的肚子里傳出“咕咕”的響聲才會大口大口的吃，我給它的食物，我想它為什么會“咕咕”的響呢？可能是它整天跑來跑去才會這樣吧，但是，它就是整天跑來跑去，為什么它就是不瘦呢？還有，它在睡覺時特惹人喜愛。

　　它在睡覺時總愛左滾滾右滾滾的。有時它正要睡覺時，都要會左跳跳右跳跳，還沒有來頭的不停跳呢！在它洗澡的'時候，它都要熱身一下，它左搖右搖，左擰右擰，然后再一跳跳進浴湓里，有時它還會跟我耍淘氣，在浴盆里把水拔出來跟我玩耍，把我的衣服都弄濕了。當它在浴盆里洗澡時，他會把前腳放在后盆外，再把后腳放在盆里，然后它再“呼”的一聲叫出，它然后再慢慢的把眼睛閉上，我覺得它不是一條狗了，它可能是一條懶蟲了。我非常喜歡這一條懶蟲狗，因為它給了我許多快樂，它真是我的好伙伴。

四年級作文篇5

　　我有一個可愛的妹妹，今年七歲，胖乎乎的連像個大蘋果，一雙眼睛好像兩顆黑葡萄，笑起來迷城一條線，見過她的人，都說她真漂亮。

　　我妹妹天生漂亮，也天生愛美。平時，妹妹總是叫阿姨把頭發梳成各種發式，有時候扎兩個羊角辮，有時候梳一束馬尾辮。

　　一天，媽媽給妹妹買了一條裙子，她迫不及待地穿上了，在鏡子面前照呀照呀，上看看，下看看，左看看，右看看，恨不得能拍下一百張照片。這時門鈴響了，爸爸打開門一看，原來是媽媽的朋友李阿姨來了，妹妹連忙躲進媽媽的房間，等阿姨叫她了才從屋里傳來“咚咚咚”的響聲，原來妹妹穿著媽媽的高跟鞋一步一步走來了，那樣子，把大家都給怔住了：只見她把櫻桃小嘴涂得通紅通紅，穿著嶄新的'連衣裙，屁股一扭一扭的，好像一個模特兒。見了大家，還一本正經地裝了個POSE，逗得大伙兒捧腹大笑。

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