【必備】四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)唱起這首歌，我的心中就不由涌起一股敬仰之情。人們都說(shuō)“人人講文明，處處有雷鋒”。我的鄰居全心全意為他有病的奶奶洗衣、做飯；表妹經(jīng)常四下串門(mén)子，幫人家澆花、松土……我嘛，瞧不起這些小事，自然沒(méi)有做過(guò)什么好事。然而時(shí)間久了，看得多了，不知不覺(jué)中，我也受到他們的影響，在大家的影響與鼓動(dòng)下，我也加入了這個(gè)行列。
一日，放學(xué)路上。我百無(wú)聊賴(lài)地走著，一抬頭看到前面一位老人佝僂的背影，她艱難地行進(jìn)在這段上坡路上。風(fēng)吹動(dòng)著她的滿(mǎn)頭白發(fā)，顯得那樣無(wú)力。她已經(jīng)使出了渾身力氣，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到她粗重的喘息聲，那細(xì)弱的身軀在風(fēng)中盡力支撐著。我想裝作若無(wú)其事地走過(guò)去，但心里卻不由得糾結(jié)起來(lái)：怎么辦？幫還是不幫？舉手之勞而已，為何不出手呢？雷鋒叔叔在我的腦海中閃現(xiàn)：“我要把有限的`精力投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”想到這里，我鼓起勇氣，一咬牙伸出手。車(chē)子在我的推動(dòng)下，慢慢向前移動(dòng)。終于車(chē)子越過(guò)了坡。老奶奶似乎發(fā)覺(jué)了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，親切地看著我，目光中有感激，也有贊許和鼓勵(lì)。
我默默地離開(kāi)了那位老人，但我始終覺(jué)得那雙充滿(mǎn)贊許的眼睛在注視著我。從此，雷鋒——這個(gè)響亮的名字永遠(yuǎn)駐在了我的心中！
四年級(jí)作文 篇2
早晨，“嘀嗒、嘀嗒”的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒。我抬頭望去，窗外正淅淅瀝瀝地下著春雨呢!
那春雨如絲，慢慢地從天而降，輕輕地飄落在大地的每一個(gè)角落，給大地披上了五彩的霞衣。她落到油菜地里，嫩黃嫩黃的油菜花開(kāi)了;她落在草地上，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，那碧綠的顏色竟是那么鮮;她棲息在桃樹(shù)上，桃花張開(kāi)了笑臉，競(jìng)相接受春雨的撫摸，霎時(shí)間漫山遍野一片粉紅……
春雨有時(shí)也很調(diào)皮。你看，她一會(huì)兒和小朋友玩耍，撫摸他們的頭發(fā)。一會(huì)兒躲進(jìn)路上的水坑，讓不知道的.人踩下去，弄濕他們的鞋。春雨總是那樣不緊不慢地下著，一連就是好幾天，弄得整條道路泥濘不堪，讓人濺滿(mǎn)一身的泥。
“嘀嗒，嘀嗒”，春雨還在下，不知疲倦。我也在欣賞，不知疲倦。誰(shuí)讓她這么美，這么皮，還這么充滿(mǎn)希望!
四年級(jí)作文 篇3
在假期出游的第三天，我們來(lái)到了神龍谷景區(qū)。神龍谷地處遂昌縣垵口鄉(xiāng)桂洋林場(chǎng)的門(mén)戶(hù)位置。我們從遂昌縣城出發(fā)，盤(pán)旋的山路走了一個(gè)半小時(shí)，據(jù)說(shuō)大大小小的轉(zhuǎn)彎有800個(gè)。
神龍飛瀑它的聲音非同一般。在景區(qū)外的時(shí)候，我們就能聽(tīng)到他的歌聲，并不是很響，只是輕輕歌唱著。到了景區(qū)內(nèi)，往上走聲音慢慢響起，仿佛歡迎著我們的到來(lái)。當(dāng)我們走到山頂?shù)臅r(shí)候飛瀑的歌聲已經(jīng)到達(dá)高潮，壯烈、激昂。如果我們用波濤洶涌來(lái)形容壺口瀑布；用涓涓細(xì)流來(lái)形容小龍?chǎng)q瀑布；那我們就該用溫文爾雅來(lái)形容神龍飛瀑了。神龍飛瀑就像一位少女，不缺優(yōu)雅，又少不了一點(diǎn)磅礴之氣。神龍飛瀑的.原名為三瀑，因瀑布狀如一條白色游龍，又飛瀉于神龍谷中，命名神龍飛瀑。它分為三級(jí)，一級(jí)約 60米 ，二級(jí)約 70米 ，三級(jí)約 100米 一級(jí)與二級(jí)之間有落差約 70米 跌水河段，一級(jí)瀑布巖寬度為 10米 ，二級(jí)瀑布巖寬度為 18米 ，三級(jí)瀑市巖寬度為 25米 ，一級(jí)瀑布源頭海拔高度為 1080米 ，三級(jí)瀑布。
它的霧更是別具一格。在山下看，整座山都被白茫茫的霧籠罩了，好像披了一層銀霜，隱隱約約。在山腰上看我們也在了云霧之中能見(jiàn)度只有50米，到了山頂，我們看到的景象更是奇特。這一分鐘霧還是薄薄的覆蓋了其他的所有山，可過(guò)了一分鐘霧就變得很厚，它得變化比曇花一現(xiàn)還快得多。
四年級(jí)作文 篇4
今天我買(mǎi)了一盆菊花，菊花屬于菊科，是菊科中的多年生草本植物，也是我國(guó)的名花之一。我國(guó)目前有 300 多個(gè)菊花品種。有針?biāo)尚�，彩球形，平帶形……不勝枚舉。有的象珠簾，有的像發(fā)卷，似發(fā)似筍極盡形態(tài)，令人陶醉。
菊花中那層層疊疊的“金繡球”，莖粗挺直，葉子肥大�；ò暌粚影粚樱兄刃虻嘏帕兄�，猶如一個(gè)金色的線(xiàn)團(tuán)。里面的花蕊像兄弟姐妹一樣緊緊地?fù)肀г谝黄�，看上去可團(tuán)結(jié)了。
那美若天仙的“鴛鴦菊”，紅色、黃色的花瓣平分秋色。真好似鴛鴦的羽毛那樣絢麗多彩。
還有很多很多數(shù)不勝數(shù)、形態(tài)各異的菊花。有的.花枝招展，好像一個(gè)個(gè)小孩的臉；有的傲然挺直，好像在爭(zhēng)艷；有的迎風(fēng)飛舞，好像在翩翩起舞……
菊花能耐寒，風(fēng)霜其奈何。我愛(ài)菊花，如癡如醉……
四年級(jí)作文 篇5
喜歡櫻花。
那種永無(wú)止境的孤獨(dú)和憂(yōu)傷。
那種高傲，那種與生俱來(lái)的高貴氣質(zhì)。
不屑于玫瑰，因?yàn)樗乃讱馀c粗狂。
而櫻花則是與世無(wú)爭(zhēng)的清白高潔。
摘取玫瑰的同時(shí)會(huì)把你的手刺傷，而在櫻花樹(shù)下，則可以帶走一切凡事俗念，只剩下一顆赤誠(chéng)的心。
玫瑰的鮮艷是用采摘的鮮血換來(lái)，而櫻花的淡粉則是由赤誠(chéng)的心所感染。
莫大的區(qū)別。
櫻花沒(méi)有像牡丹一般有美麗的皇冠，也沒(méi)有百合所謂的偉大，她只是，用漫天逝去的花瓣譜寫(xiě)出難以抗拒的神圣。
有人說(shuō)，樹(shù)下死人越多，櫻花開(kāi)得越燦爛，所以櫻花是殘忍的。
可我卻不如此認(rèn)為，櫻花樹(shù)下的是一個(gè)個(gè)靈魂，一個(gè)個(gè)洗盡鉛華的靈魂。因?yàn)闄鸦?shù)的獨(dú)特氣味賦予他們美妙與感動(dòng)。櫻花的`逝去，也是靈魂的超脫。
櫻花讓我明白，真愛(ài)猶存于世。
喜歡櫻花是從內(nèi)心發(fā)出的真正感慨，不因?yàn)樗侨毡镜膰?guó)花，不因?yàn)樗^的身價(jià)高。別讓你們權(quán)勢(shì)塞滿(mǎn)的心，玷污了這圣潔的櫻花。
她的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，隱忍和憂(yōu)美才是令我折服的理由。
我愿賜予櫻花一切的贊美之詞，但是櫻花從來(lái)不會(huì)需要，因?yàn)樗龔膩?lái)不在乎別人的評(píng)價(jià)，永遠(yuǎn)驕傲的盛開(kāi)。
四年級(jí)作文 篇6
各位小領(lǐng)袖的助教，導(dǎo)師、團(tuán)長(zhǎng)及哥哥姐姐們：
你們好！
想起那三天快樂(lè)的培訓(xùn)，我熱淚盈眶，當(dāng)我害怕時(shí)，你們鼓勵(lì)我，當(dāng)我不會(huì)時(shí)，你們教我。每次音樂(lè)狂歡的時(shí)候，你們總是和我一起跳舞，讓我開(kāi)朗。當(dāng)我們走過(guò)“星光大道”時(shí)，我變得很有勇氣……
這里面有許多讓我感動(dòng)的.事，其中一件極為感動(dòng)。你們的升學(xué)考試———跳大繩。我們組大多數(shù)人都不會(huì)跳，于是我們學(xué)了起來(lái)，大多數(shù)人學(xué)會(huì)了，都跳了過(guò)去，該我了，我實(shí)在沒(méi)法裝了，只好沖過(guò)去跳了起來(lái)，噯，沒(méi)有跳過(guò)去，全組隊(duì)員都得重新來(lái)過(guò)，我不想讓我們組輸，便自告奮勇地說(shuō)；“我第一個(gè)�！贝蠹乙�(jiàn)了，都和助教、導(dǎo)師、團(tuán)長(zhǎng)一起鼓勵(lì)我，經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于跳過(guò)了大繩，得了第一名……
哥哥姐姐們，我知道你們以前都是一些不良兒童，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)小領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練，改變一些壞習(xí)慣后才能成為祖國(guó)有用的人才，你們的鼓勵(lì)，我終身難忘，祝你們工作順利！
四年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一條小河，它喜怒無(wú)常，脾氣很怪，有時(shí)文質(zhì)彬彬，有時(shí)美麗活潑，有時(shí)翻臉和翻書(shū)一般。
在天氣晴朗的時(shí)候，小河是文靜的。河面上會(huì)不時(shí)蕩起圈圈的波紋。清早，紅的似火的'朝霞印在河面上，一片片鱗波美麗動(dòng)人，令人看了心曠神怡。小河好像是一條碧綠的玉帶，靜靜地流過(guò)小橋，流過(guò)小村莊。河水碧波蕩漾，河網(wǎng)交織，加上沿河良田千頃，構(gòu)成了風(fēng)景如畫(huà)的塞外江南。
小河恬美，四季如此。春天，這里花紅柳綠，印在河面上，像絢麗多彩的綢緞。夏天，驕陽(yáng)似火，這里綠樹(shù)成蔭，坐擁涼意令人分外喜歡。秋天，四周到處是金黃的一片，小河也變得金燦燦的惹人喜愛(ài)。冬天，我最喜歡大地銀裝束裹的晶瑩潔白，小河上蒙了一層冰，害羞似的遮起臉龐，中間又露出可愛(ài)的微笑。小河的四季是多么美好。
雖然小河大多數(shù)時(shí)候是文靜的，可是它也有翻臉的時(shí)候。在快要下大雨的時(shí)候，天空烏云密布，小河仿佛也發(fā)怒了一般，像是要跟老天比高低，水面上不住地掀起波瀾，甚至想把小船給掀翻，外出的小船紛紛靠岸，而水面上一下子便擊起了無(wú)數(shù)的水花。我不禁想到了《望湖樓醉書(shū)》的詩(shī)句：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。閃電，緊接著一陣陣震耳欲聾的雷聲，都在為小河的怒濤助威，千條萬(wàn)條的水簾也終于落了下來(lái)，落在了小河上，仿佛在河上開(kāi)出了一朵朵透明的玻璃花，它們競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，神態(tài)各異。啊，我目睹此情此景，感慨萬(wàn)千，小河不正像在奏一曲命運(yùn)交響曲嗎？
小河文靜得美麗，活潑得可愛(ài)。
四年級(jí)作文 篇8
陳老師曾經(jīng)答應(yīng)教我們包粽子，今天陳老師終于通知我們?nèi)ニ野兆恿�，我懷著激�?dòng)的心情來(lái)到陳老師家。陳老師要求我們先做半小時(shí)作業(yè)再包粽子，我們只好服從“命令”了。漫長(zhǎng)的半小時(shí)終于過(guò)去了，這時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)都興奮得想大顯身手。小
陳老師從廚房端出了米、粽葉、麻繩，我們幾個(gè)同學(xué)立刻圍在桌子旁抓起麻繩、粽葉擺弄開(kāi)來(lái)。陳老師對(duì)我們說(shuō)別急，先認(rèn)真看她包，看完后我們?cè)侔瞾?lái)得及。陳老師可真是包粽子的能手，只見(jiàn)陳老師先拿起兩片又寬又長(zhǎng)的粽葉，熟練地卷成喇叭形，再用小勺舀了幾勺米，裝進(jìn)了“喇叭”里，然后右手抓住粽葉放在左手拍幾下，陳老師告訴我們這是為了讓米實(shí)一點(diǎn)，粽子會(huì)更好吃點(diǎn)。最后再左一包右一裹，用麻繩一系，一個(gè)有棱有角的.粽子就完成了。
現(xiàn)在輪到我們了，我想原來(lái)包粽子這么簡(jiǎn)單，就這么幾步有什么難呢，我原以為很復(fù)雜呢�？墒俏野税胩煲窗檬潜獾模词菆A的，總是包不成形，最后勉強(qiáng)包了一個(gè)粽子米粒還露在外面，其他同學(xué)也和我一樣顯得笨手笨腳。陳老師見(jiàn)了又教了一次，我們耐著性子再包了幾遍，終于包得好點(diǎn)了。我們望著有棱有角的粽子很開(kāi)心，雖然包得還不是很結(jié)實(shí)，但卻是我們自己的勞動(dòng)成果。
經(jīng)過(guò)今天包粽子，我明白了：很多事表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)卻沒(méi)那么容易。
四年級(jí)作文 篇9
談到感激，在我心中排第一位的人，一定是我的媽媽。
就說(shuō)一件小事吧，有一次，老師要求我們背誦課文《貓》，這可把我急壞了�！斑@么長(zhǎng)的課文，怎么可能背得完！再加上其他作業(yè)也夠多了呀！”我抱怨道。一到家，我就心急火燎地背起課文來(lái)。一遍又一遍，似乎過(guò)了很久，卻一段都沒(méi)有背下來(lái)，我憤怒地叫起來(lái)：“為什么這么長(zhǎng)��！”
媽媽聽(tīng)到后提醒我：“背課文一定要平心靜氣，不能急于求成�？梢韵葘�(zhuān)心的'讀幾遍，然后再分段背誦�！闭f(shuō)完，便開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)我。
我專(zhuān)心地朗讀了五遍，然后媽媽讓我填空背誦。媽媽先讀課文第一段，我認(rèn)真地聽(tīng)，遇到關(guān)鍵詞語(yǔ)媽媽就會(huì)停下來(lái)，我來(lái)填空。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常容易，那些詞語(yǔ)就像住在我嘴巴里一樣，媽媽一停頓，它們馬上就會(huì)沖出來(lái)。漸漸地，媽媽讓我填的詞語(yǔ)越來(lái)越多，可仍然難不倒我。我得意極了，要求媽媽停下來(lái)，我試試背誦一下，果然，我流利地記下了第一段。
接著又是第二段、第三段……
背完第三段我有些不耐煩了，心想：還是不背了吧，這篇文章太長(zhǎng)，到明天也背不完，再說(shuō)明天老師也不會(huì)檢查的。可看到媽媽認(rèn)真、專(zhuān)注的眼神，我突然覺(jué)得，媽媽工作一天也很累了，卻還在這樣認(rèn)真地幫我背誦，而我自己卻不專(zhuān)心，真是不應(yīng)該啊。想到這里，我開(kāi)始按媽媽說(shuō)的辦法繼續(xù)背誦。
在媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下，我終于把這篇課文背了下來(lái)，我想即使我長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記。
雖然這是一件小事，不過(guò)這也足以表達(dá)媽媽對(duì)我的愛(ài)！媽媽的愛(ài)浸入到我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽?zhuān)x謝您辛辛苦苦養(yǎng)了我十年，還給了我不怕困難的力量，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
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