【熱】四年級(jí)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
據(jù)說(shuō)以前公雞并不打鳴，還十分懶惰。他們十分驕傲，自以為長(zhǎng)著漂亮的雞冠和美麗的尾巴，經(jīng)常受到朋友的表?yè)P(yáng)，就是天下最美麗的動(dòng)物。
一天，河邊捉蟲(chóng)吃，看見(jiàn)幾只小鴨在在河里游，問(wèn)其中一只小鴨：“丑丑的小鴨們，在干啥呢？”小鴨聽(tīng)見(jiàn)了，有點(diǎn)不開(kāi)心，但還是回答說(shuō)：“哦，是美麗的公雞大哥呀，我在一邊游泳一邊玩，順便找些東西吃，”公雞是種多疑的動(dòng)物，心想：哼，丑陋的家伙，你這么丑，還敢和我比，居然笑我不會(huì)游泳，好，我就游給你看。
于是，公雞把頭抬了起來(lái)，胸也挺了起來(lái)，左一步，右一步，大搖大擺地走向河里。小鴨問(wèn)公雞：“公雞大哥，您想要干什么啊？”“哼，敢瞧我公雞不起，說(shuō)我不會(huì)游泳，我就游給你看。”說(shuō)完，公雞一副瞧不起人的'樣子，把兩只爪子踏進(jìn)了水里。小鴨趕忙游了過(guò)去，擋在公雞面前，解釋說(shuō)：“公雞大哥，您別誤會(huì)，我沒(méi)有要嘲笑您的意思。”公雞哪容小鴨分說(shuō)，一下子走進(jìn)了水里，用兩只爪子努力撥水。不料，公雞一下子沉了下去。小鴨想把公雞拉上岸邊，可公雞太重了，拉不動(dòng)。小鴨馬上叫上伙伴，一起用力，終于拉了上岸。
公雞說(shuō)：“對(duì)不起，小鴨弟弟，我之前說(shuō)你丑，你不但沒(méi)有罵我，還救了我。”“沒(méi)事，我們是朋友。”這時(shí)，公雞看見(jiàn)在和小狗說(shuō)話(huà)的孔雀的尾巴，那張開(kāi)時(shí)的樣子比自己美麗多了，可是孔雀還謙虛地說(shuō)：“我還不算美，還有比我更美的呢。”這時(shí)，公雞的臉上一塊紅一塊紫的。
從此以后，公雞每天早上為大家報(bào)鳴，再也不驕傲了。
四年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)在這個(gè)人世間，所有東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛(ài)，它永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
以前，我覺(jué)得媽媽不喜歡我，總是罵我、打我。弟弟在家的時(shí)候，他的手破皮了，媽媽著急的很；而我，腳骨折，她卻說(shuō)，我活該，自己管自己。后來(lái)，弟弟搶了我的健達(dá)巧克力，我一下怒氣沖天，罵弟弟，媽媽批評(píng)我，可把弟弟搞走后，悄悄跟我說(shuō)：“成成，不要生氣了，我跟你去買(mǎi)2塊，你去玩電腦吧。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里流進(jìn)一股暖流，這才覺(jué)得媽媽是喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)的`。
后來(lái)，我們?yōu)榱艘患婢叨臣堋Ｎ乙獘寢尭屹I(mǎi)最新的“戰(zhàn)斗王”陀螺，媽媽卻跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“成成，不要任性，你玩具這么多，你也這么大了，吃的喝的都可以跟你買(mǎi)，而玩具可以把你的心“騙”走啊。”這件事后，我就對(duì)媽媽?xiě)押拊谛摹?/p>
前一個(gè)月，下著暴雨。爸爸把我送到媽媽那就不管我了，我淋著大雨，跑到店子里，才發(fā)現(xiàn)媽媽不在店子里。我心里絕望了，旁邊熟人都沒(méi)有，我又不喜歡和生人打交道，所以又冷又餓。后來(lái)媽媽才知道我一個(gè)人在店子里等她，連忙跑過(guò)來(lái)，用自己的名牌衣服擦著我濕漉漉的衣服，對(duì)我說(shuō)：“餓了吧，媽媽對(duì)不起你，寶貝，我們回家吧，先給你餅干，填填肚子，再忍耐一下。我去給你買(mǎi)熱狗吃。”我心里想著：哼，假惺惺！媽媽跑著，“撲咚”，媽媽摔倒了。我想去扶她起來(lái)，可心里沒(méi)那個(gè)勇氣。我好恨，自己為什么沒(méi)有去扶她。望著她已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，我不禁慚愧的留下了眼淚。
四年級(jí)的作文 篇3
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹著，豌豆大的雨點(diǎn)不斷地從天上落下來(lái)。我被關(guān)在家里，無(wú)聊地躺在沙發(fā)上，心情煩透了。
“叮咚”門(mén)鈴響了，我馬上坐起身，穿上拖鞋，直徑走去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是姐姐補(bǔ)習(xí)回來(lái)了。
她把手放在身后，對(duì)我神秘地說(shuō)：“猜猜，我給你帶來(lái)了什么？”我不假思索地回答：“春天”。姐姐眨了眨眼睛不回答。這個(gè)時(shí)候，弟弟聞聲趕來(lái)，在兩雙眼睛的注視下，姐姐把雙手從背后拿了出來(lái)，只看見(jiàn)手上的`紙盒里面躺著一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
姐姐說(shuō)，這是她在公路上撿到的，當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)凍僵了，她就把小鳥(niǎo)帶回來(lái)了，我仔細(xì)的觀察了它一下：棕色的身子，白色的肚皮，棕紅的小嘴，可愛(ài)極了。我給它取名叫“啾啾”。
幾天后，我和“啾啾”熟了，整天形影不離。可它常常往窗外撞，我擔(dān)心它會(huì)受傷，就把它關(guān)在籠子里。它也不再像往常那樣唱歌了，也不快樂(lè)地飛來(lái)飛去，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸班编钡昧耸裁床⊙剑俊眿寢屝χ鴵u搖頭。
這時(shí)姐姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“啾啾要回家了，它想要自由。”我望著啾啾，把鳥(niǎo)籠提起來(lái)，拉開(kāi)窗戶(hù)，打開(kāi)鳥(niǎo)籠。啾啾飛起來(lái)了，在空中飛了幾圈，落在了窗沿上，似乎在對(duì)我說(shuō)“小主人，再見(jiàn)了！”
我向它揮揮手，它飛向了大森林。原來(lái)鳥(niǎo)兒跟我一樣，也需要自由呀！
四年級(jí)的作文 篇4
在我的家里，有一個(gè)有趣的人。他有時(shí)候像小孩一樣天真可愛(ài)，快樂(lè)無(wú)比；有時(shí)候卻又像個(gè)偉人一樣哲理一堆，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他就是我的老頑童爺爺。
不要看我爺爺已經(jīng)六十多歲了，但還是存著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，渾身充滿(mǎn)一股牛勁。他那濃密的眉毛下，一雙慈祥的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻不透著關(guān)愛(ài)的神情；高挺的鼻梁下，一張嘴總能說(shuō)出許多飽含哲理的話(huà)。
之所以把我爺爺叫做：“老頑童”，那是因?yàn)樗偸怯哪L(fēng)趣，活像一個(gè)孩子。不論是幾歲的小朋友，還是八九十歲的老人家，他總能和他們玩到一塊兒去。爺爺對(duì)新鮮事物也像孩子一樣充滿(mǎn)好奇，就在前不久，爸媽送了臺(tái)華為榮耀手機(jī)給爺爺，他拿到后就馬上研究那指紋鎖如何使用，還下載了微信，成天和他那些生意上的朋友們聊生意經(jīng)。碰到不會(huì)用的功能，還總是向媽媽和我請(qǐng)教，我們倆從此成了他的小助手。
我爺爺很有時(shí)間觀念，“馬上”指的是五分鐘之內(nèi)，一旦超過(guò)，就要確定好時(shí)間，比如十分鐘或半小時(shí)、一小時(shí)之類(lèi)的'。他還很有大愛(ài)，總是用一句話(huà)或一段話(huà)來(lái)傳遞正能量。他常和我說(shuō)：“學(xué)胡雪巖做事，學(xué)曾國(guó)藩做人；不做不禮貌的事，不做不懂禮貌的人。”這是他平日里教育我的人生哲理，也成了他的口頭禪。
我的老頑童爺爺，您可真是個(gè)不折不扣的老頑童啊！
四年級(jí)的作文 篇5
今天放學(xué)，騎著自行車(chē)在回家的路上。
還真巧了，我碰見(jiàn)了班級(jí)的路隊(duì)，可是現(xiàn)在已經(jīng)成了他一個(gè)人的“隊(duì)伍”，因?yàn)橹挥兴粋�(gè)人在路隊(duì)里，其他人不知竄到那個(gè)“洞”里去了。哎，“李奎興，等等我”我漫不經(jīng)心的朝他瞄了一眼。
我趕緊下車(chē)，掏出YOYO球玩，但他來(lái)了，我就給了他。他在奮力表演，我卻在一邊的`升了一下懶腰。他—“染哥”來(lái)了，還手拿著一根冰棍，我說(shuō)：“染哥，給我半根解解饞。”他用力一撇，把一根冰棍撇成了兩半，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿了半根吮吸在嘴里了，劉成濤給了我YOYO球。我一不小心把冰棍掉到了地上，我也不以為然。當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。只顧著玩YOYO球，而不管冰棍了，半根冰棍扔了就仍了，不去撿了。我以為劉成濤也是跟我一樣，不以為然。但是，他卻撿起來(lái)吹了吹上面的灰塵，一把給我了，我也吧YOYO球放入了口袋里，騎上單車(chē)就向家的方向騎去。
我又再次吮吸冰棍，雖然上面有灰塵，但吃的還是甜甜的，像吧灰塵也化成了糖，而把這灰塵化為糖的，就是那無(wú)法用語(yǔ)言的友誼!
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