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【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
你仔細(xì)聆聽過(guò)森林的聲音嗎？在森林深處有許多動(dòng)聽的“樂曲”。
早晨的陽(yáng)光喚醒了森林，在晨霧中，森林的輪廓清秀漂亮。森林里有喜鵲“喳喳”的叫聲，有布谷鳥“布谷布谷”的叫聲，還有“啾啾”、“嘰嘰”、“哇哇”、“嘎嘎”等各種鳥兒清脆、美妙的叫聲，這就是一場(chǎng)“小百靈”們的大合唱呀！
風(fēng)娃娃穿過(guò)樹葉時(shí)，樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，噢！原來(lái)這是樹葉為迎接風(fēng)娃娃的到來(lái)而發(fā)出的拍掌聲！風(fēng)越過(guò)小草時(shí)，小草發(fā)出了“呼呼”的聲響，呀，原來(lái)小草也在為風(fēng)的到來(lái)而歌唱呢！
向森林深處走去，寂靜的森林里突然響起了小溪“嘩啦啦”的獨(dú)唱，清脆悅耳。不一會(huì)兒，風(fēng)娃娃又在耳邊“嗖嗖”地輕聲低吟著，快聽快聽，在唱什么呢？哦，原來(lái)是在吟誦春天的`美好！
瞬間，這些美妙的旋律仿佛是從一件件樂器里發(fā)出來(lái)的，有的像小提琴的琴聲，有的像鋼琴聲，有的像小號(hào)的號(hào)聲，有的像古箏的聲音……我漫步在森林里，聆聽著大自然演奏的一首首生命交響樂，感覺到森林已經(jīng)從冬季蘇醒過(guò)來(lái)，充滿了生機(jī)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆花，我最愛的是一盆海棠花。
站在花前看，只見一片片墨綠色的長(zhǎng)形葉片上布滿了銀色小點(diǎn)，如同那星羅棋布的浩瀚宇宙。幾簇粉嘟嘟的小花像一串串紅燈籠似的藏在葉片下若隱若現(xiàn)，仿佛是那銀河里的小太陽(yáng)。
蹲下身子仔細(xì)看，那些大小不一的葉片長(zhǎng)得像腳丫子。大“腳丫子”表面綠得發(fā)黑，背面紅得發(fā)紫；小“腳丫子”表面綠中泛紅，背面紅里透紫；還沒舒展開來(lái)的“小小腳丫子”是紫紅色的，像剛出生嬰兒的小腳丫。那些“腳丫子”按照大小個(gè)兒層層疊疊，腳尖一律八字分開，好像一列穿著迷彩服的'解放軍戰(zhàn)士颯爽英姿。
海棠四季開花。剛長(zhǎng)出的花瓣兒是桃紅色心形單片兒，長(zhǎng)著長(zhǎng)著，就出落成了八面玲瓏的粉衣仙子，羞答答地躲藏在“腳丫子”中間，偷偷散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)花兒凋謝后，拈起一朵剝開粉衣便露出黃黃的花蕊，軟軟的、粘粘的，很奇特。我用心把它們埋在泥土中，希望能長(zhǎng)出小寶寶，媽媽取笑我是黛玉葬花。
我愛海棠花是因?yàn)樗ぬ?shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印兒，步步為營(yíng)，步步高升。它不像其他花兒高高在上，鶴立雞群，而是羞答答地躲藏靜悄悄地開放，四季如春。
海棠花的品格就像為了培育我們而嘔心瀝血的老師。
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
我叫洪家喆，是桂枝小學(xué)405班的學(xué)生，我有著高高的個(gè)子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛。
我有許多的愛好：看書、下棋、打羽毛球、唱歌……單憑這些，大家肯定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)活潑開朗的孩子吧!但其實(shí)，我是個(gè)膽小的孩子，心里有事情也不敢說(shuō)出來(lái)，在家人面前，我就是一個(gè)悶葫蘆。
我已是小學(xué)四年級(jí)生，但課堂上我?guī)缀鯖]有主動(dòng)舉手發(fā)言。三年級(jí)的時(shí)候，胡老師提出了一個(gè)問題，指名讓我回答，而我卻只是站起來(lái)低著頭，一言不發(fā)。而許多同學(xué)都舉著手爭(zhēng)先恐后地想回答問題，我卻呆若木雞地站在位子上，這樣無(wú)言的膽小時(shí)常困擾著我。
一次音樂課，老師決定進(jìn)行音樂考試，每一個(gè)同學(xué)都要挑選一首自己喜歡的歌上臺(tái)演唱，許多同學(xué)都開開心心、大大方方地走上臺(tái)放聲歌唱，表現(xiàn)得很優(yōu)秀!可輪到我的時(shí)候，好似身后有幾只手將我拉扯住，舉步維艱。平時(shí)在家的'時(shí)候，我經(jīng)常一展歌喉，大家都夸我唱的好，而人多的時(shí)候，我卻如鯁在喉。
這就是我，一個(gè)不敢發(fā)言、膽小的男生，大家愿意和我做朋友嗎?
四年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
上個(gè)星期日，媽媽告訴我，她的同事有一個(gè)患有腦癱的孩子，我們打算去看他。于是就收拾好禮物出發(fā)了。
在路上，媽媽給我講了關(guān)于那個(gè)孩子的事情，我聽了很同情。到了他家，我才知道那個(gè)患有腦癱的孩子叫早早。早早的身材矮小，眼睛炯炯有神，穿的衣服很樸素。早早的媽媽看見我們高興極了。我看一下早早的屋子，比較簡(jiǎn)樸。我去的時(shí)候，早早正在讀英語(yǔ)，早早的英語(yǔ)讀的可流利了。我被早早刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。我送給了早早一些我小時(shí)候穿的衣服和看的書，早早和他的媽媽都非常感激，然后早早又給我們講了一個(gè)故事。這個(gè)故事，內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。早早講完后我們都為他熱烈鼓掌。時(shí)光總是不等人，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)上午就過(guò)去了。我和媽媽跟早早依依惜別了。
回家的路上，我覺的陽(yáng)光格外的燦爛。這時(shí)，我回想起了早早在身體有嚴(yán)重疾病的`情況下，還能說(shuō)出這么流利的英語(yǔ)，一定付出了不少的心血，這是我要向早早學(xué)習(xí)的。我要和早早共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，并要經(jīng)常去看早早，給早早更多的關(guān)心和愛。
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