小學(xué)四年級描寫春天的作文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級描寫春天的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級描寫春天的作文范文1

　　雪白的世界像一張白紙，不過在春姑娘這位美術(shù)家的幾筆下，立即浮現(xiàn)出五彩繽紛的世界。

　　校園里百花齊放，爭奇斗艷。瞧，月季花、玫瑰花、杜娟花、菊花……都在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，就連那不起眼的小草也參加了進(jìn)來。引人注目的是那幾棵松樹。這幾棵松樹四季常青，現(xiàn)在已是參天大樹，它們經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)吹雨打，依然完好無損，真是一位位不屈不撓的戰(zhàn)士。我想到了古代那些不肯屈服于敵人的英雄，不會在困難面前低頭的英雄。松樹的葉子鋒利無比，如果你想傷害它們，我勸你還是放棄，否則后果將不堪設(shè)想。它們迎來了一批一批的學(xué)生，又送走了一批一批的學(xué)生。

　　池塘邊的柳樹已換上了嫩綠的衣著，一陣微風(fēng)吹過柳條，像少女的秀發(fā)挪動起來。有些柳條拂過水面，仿佛少女在洗頭。有幾只黃鸝在柳條上歡樂地唱歌。恰巧，天空中有白鷺飛過。我不禁想起了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”池塘里的水清澈見底，連鵝卵石也看的一清二楚，這不正是大地母親明亮的眼睛嗎？水草在清水的推動下，時而向左，時而向右，時而向前，時而向后。龍蝦躲在水草后，魚兒們在水中游動，觀察著四方，似乎在和龍蝦玩捉迷藏呢。池塘里不時發(fā)出“嘎嘎”的聲音，原來是幾只鴨子在嬉戲。天色已晚，趕鴨子的人拿著一根棍子，吆喝著：“噓噓。”可是鴨子怎么也不肯走，真是“春江水暖鴨先知”。

　　田野里的景色也十分迷人。田野里的油采花挺直了腰，精神充足。遠(yuǎn)看，一片金黃，猶如在田野上鋪了一層黃地毯。油菜花的花瓣、花芯都是黃色的，可能是春姑娘在繪畫時不小心把顏料盤打翻了，黃顏料剛好灑落在田野里。油菜花發(fā)出陣陣香氣，引來了無數(shù)小蜜蜂與蝴蝶，它們在花瓣上飛來飛去，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。如果你去摘花瓣，小蜜蜂們就會飛向你，圍得你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你受到應(yīng)有的懲罰，看你以后還敢不敢。田埂上有許多漂亮的無名野花，卻沒有人去注意它們，而我每次經(jīng)過，總要蹲下身子，仔細(xì)聞一聞。

　　啊，春天的景色太美了，誰見了不會生喜愛之心呢？我愛春天的景色！

小學(xué)四年級描寫春天的作文范文2

　　春天的顏色是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界上一切美的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的`平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說得多么好啊！但又何止是“綠”？

　　在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，委靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”望著那垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨除去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春天的色彩和愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

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