實用的小學四年級優秀作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級優秀作文 篇1

　　星期六，四只小猴在玩皮球，他們在玩的時候，他們沒注意那邊一條小河，皮球撲通的掉進了小河，一只小猴爬到一棵大樹上面看自己的手長不長，三只小猴在下面想辦法，在大樹上的小猴說：“我想到辦法了”。大樹上的小猴跳了下來小猴說：“你們看一下你們的后面就知道了”。三只小猴轉過去一看就知道了，大樹上跳下去的小猴的話，他們拿著垃圾鏟和把去石頭然后去拿地板的樹枝。

　　小猴拿著石頭往河中心拋去，水波往岸邊一瓢，皮球就靠近了，小猴馬上拿起垃圾鏟往河里一鏟用樹枝挑回皮球就撿起皮球。大家愉快地又玩皮球。

小學四年級優秀作文 篇2

　　當我們成功的時候，老師會和我們分享成功的喜悅；當我們失敗的時候，老師會陪伴著我們一起度過一個個難關；當我們做錯事的時候，老師會教我們如何改正自己的錯誤。有時我則會覺得，老師既是我們的良師，又是我們的朋友。

　　記得初二上學期的時候，我們全班同學一起精心的為王老師過了她的生日，讓她大吃一驚，十分感動，眼睛睜的大大的，呆呆的望著我們。

　　良久，熱淚盈眶，輕輕地說了一句：“謝謝同學們，謝謝同學們……”我們全班三十四位同學一齊說：“王老師，生日快樂！”，一起為王老師獻了一束芳香的鮮花，還籌錢準備了一個大大的生日蛋糕，來回報王老師對我們的諄諄教誨之恩和無私奉獻的愛。

　　下午便是一年一度的大合唱比賽，外面下著雨，但卻澆不滅我們如烈火般的一腔熱血。可是每個人的手心中都緊張地出了虛汗，王老師看出了我們的不安，就用話語激勵著我們，讓我們在舞臺上忘記了緊張，忘記了不安，忘記了我們在比賽。取而代之的是舒緩和從容。

　　最后，我們不負王老師的期望，使“八年五班”這個團結友善的班集體，取得了第二名的好成績。

　　那天，每位同學的臉上都掛著真心的笑容，也有許多同學的臉上，流著晶瑩的淚水。

　　王老師亦師亦友，嘔心瀝血，默默地付出了自己的所有，從不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說的就是像王老師一樣默默無聞，卻又偉大的老師們吧！

小學四年級優秀作文 篇3

　　我有一個充滿歡笑的家。有嚴肅搞笑的.媽媽，好吃懶做的爸爸，當然還有一個活潑可愛的我。

　　星期天，我和爸爸媽媽閑的沒事做，于是，媽媽命令道：“你們倆給我想出一個好玩的游戲，好無聊哦！”“是，遵命。”我和爸爸異口同聲地說。“玩木頭人吧？”我們提議。“不好，有沒有新鮮的。”聽了這句話，讓我們無可奈何，只好繼續思考。“玩抽簽吧！”我說。“怎么玩？快說，快說。”爸爸著急地問。“唉，讓女兒說完呀！”媽媽不耐煩地說道。“先拿一個紙盒子，再拿一張紙，撕成小方塊，在上面寫扭屁股、跳舞、通過、唱歌等等內容”我不懷好意地說，“規則是這樣的，抽到哪張紙條就按上面寫的去做，比如抽到通過就算晉級。”說完，我做了一個滑稽的動作，接著我們就按著步驟做了起來。

　　游戲開始了：首先是爸爸，他小心嘀咕了一下：“保佑我通過。”然后閉上眼睛小心翼翼抽了一張。只聽見一聲“啊！”的慘叫，原來是爸爸抽到了扭屁股。他只好左一擺，右一搖地扭起屁股來。

　　“唉，爸爸扭起屁股來，真像一只大鴨子。”我和媽媽看了哈哈大笑起來。

　　輪到媽媽抽了，她大大方方地抽了一張，“哇”只聽媽媽大叫一聲。我和爸爸還以為她抽到了“跳舞”，結果媽媽居然抽到了通過，她高興地向爸爸擠眉弄眼，好像在夸耀“瞧，還是我運氣好吧！”，接著該輪到我了，我懷著忐忑不安的心情抽了一張紙條，把紙條緊緊地握在手心里，默默祈禱：讓我通過吧，讓我通過吧……當我打開紙條一看，原來是跳舞。“這可是我的強項”我得意地說，“小菜一碟。”于是，我穿上舞蹈鞋邊唱邊跳了一段藏族舞。游戲繼續進行著……

　　這就是我的家，一個每天都充滿著歡聲笑語的家。生活在這樣一個幸福、

　　溫馨的家，我感到無窮的歡樂，我愛我家！

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