關于四年級作文集錦7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
校園里每天都在發生各種各樣大大小小的事情。5年的校園生活中，這些事情一件件地積累起來，越來越多。它們就像是我腦海里的一個個小貝殼，五顏六色，形態各異。這些事情中，有令人興奮的，有令人傷心的，有令人憤怒無比的，有令人回味無窮的……其中就有一件令我十分后悔慚愧的事。那件事看起來微不足道，但我卻一直難以忘懷。每當憶及此事，我的心就立刻充滿了懊悔和慚愧。
記得那是我四年級時，一個陽光明媚的下午。我和伙伴們正在操場上玩得熱火朝天，一會兒跑到東，一會兒跑到西，你追我趕。正當我跑到了一樓的走廊上時，突然來了一個一年級的小弟弟。只見他十分費力地舉著一個對他來說好似千斤重擔的拖把，搖搖晃晃地走著，拖把上的水滴了一路。我正要往一邊躲閃，沒想到他也往這邊一晃，濕漉漉的拖把正好撞在了我的腿上。當時我沒怎么思索，看見他把拖把撞在了腿上，以為他是故意的，便隨口罵了一句：“神經病啊！”
這一罵，可委屈了那個小弟弟。對他來說，這拖把是多么地重啊！他能舉起它來，搖搖晃晃地從教室走到這里，已經是非常不容易的了，又碰上了一個迎面沖來的、不知道比自己大了多少的大姐姐，不小心撞上了，結果被罵了一句，多委屈啊！只見他望著我，眼里似乎含著淚水，嘴巴動動想說什么又不敢說。可我又聽見了伙伴們叫我，于是就不管三七二十一，又跑過去了。我又回頭望望，只見他又拎著那個拖把，水滴“啪噠、啪噠”地滴在地上，搖搖晃晃地往前走。我猜，他這時一定已經委屈地哭了。
記得我上一年級的時候，就是最討厭那些橫沖直撞、蠻不講理的大哥哥、大姐姐們。誰知到了如今，我也成了一個這樣的“大姐姐”，真是太慚愧了。現在，我真心地向那個小弟弟道歉，并且我要努力不再讓這種事情發生，讓腦海里光彩的小貝殼一個個地增加，暗淡的小貝殼一個個地減少，給小弟弟、小妹妹們樹立一個良好的榜樣，讓我們的校園成為一個美好的校園！
四年級作文 篇2
大家好，我是一只帥氣的青蛙。小時候，是似小拐杖又似小逗號的蝌蚪；長大后，是披著綠衣裳，似莊嚴士兵的青蛙。
我是蛙科的兩棲類動物，用肺呼吸，鐘愛吃蟲子，是農民伯伯的好幫手。我的家在莊稼旁的池塘里，一泓碧綠的池上，荷花星羅棋布，妙齡少女般亭亭玉立。我時常在那憧憬外面美好的世界，可是我的同伴似乎一天天減少，耳際常常響起同類的掙扎、呻吟聲。
為什么會這樣？我們可是益蟲啊，是農民的好幫手，每天辛勤地幫助他們捉害蟲的益蟲啊！
百思不得其解，我悄悄尾隨著他們來到農貿市場——遍地都是血腥的場面的，一條條鮮活的魚在人類手里垂死掙扎，卻免不了他們無情地開膛破肚；一只只肥碩的豬被幾人齊心協力地扔到宰殺地，豬臨死的掙扎聲、戰栗的顫抖充耳不聞——熟視無睹，面無半點波瀾。猝然，我看到了我的同伴。
它們在拼命的掙扎尖叫，但對人類來說，它們是弱小無助的。他們嫻熟的將我同伴的皮剝去，把血淋淋的皮隨意一扔，將我可憐的同伴用力丟進鍋里用大火烹飪，最后進入人類口中，只剩下一根根細小的骨頭，人類無比心滿意足的深情，讓我感到不寒而栗的痛心！
我期盼著，期盼著人類能與我們和諧相處，讓世間多一些美好，讓我們少些痛苦，讓家園少分血腥——來自舉目無親的青蛙。
四年級作文 篇3
上完語言課，我和媽媽興高采烈地討論著剛才的小品……
忽然，前面人山人海，我心里一驚，心想：是不是發生什么事了？媽媽扭過頭來關心地說：“現在天氣干燥，可能發生火災了吧！”
我們找到一個縫隙，伸頭張望。哎呀，真糟糕，一家店鋪著火了！
樓層的下面，火龍吞噬著一切，把自己燃燒的身體貼在所有東西上。不一會兒，火越燒越旺，火龍開始變得猖狂，到處亂竄，“呼呼”地燃燒著。
不久，火龍就來到樓層的上層，瘋狂地燃燒著，上面頓時火花四濺，連旁邊的一根樹杈也被燒得痛苦難言，向火龍屈服，燃燒起來。店鋪的防盜門被燒得遍體鱗傷，不成樣子，里面只能看見紅光一片。
消防員叔叔們顧不得擦一下頭上的汗，操起水管，“突突”地噴起水來。
一條粗壯的水龍向火龍狂叫著撲過去，把火龍壓在身下，拼命地撕咬著。火龍也不甘示弱，猛地一個翻身，把水龍嚇得到處亂竄，火龍得意洋洋，繼續吞噬著。
另一個消防員叔叔也操起水管，向沒有著火的地方猛噴一氣，水珠娃娃就像一層防護膜，緊緊地貼在其他店鋪的身上，用自己的身體擋住它們，不讓它們受到火龍的侵略。
消防員緊急的救援好像沒有多大用處，火龍變得越來越強大，他那熊熊的烈焰似乎在警告人們，我是可怕的！
水龍沒了力氣，消防員叔叔連忙把管子插進消防車。水龍重新生機勃勃，又竄近火場，追逐著火龍，一幅毫不氣餒的樣子。
看著熊熊燃燒的大火，我情不自禁地嘆息一聲。
周圍的人們也議論紛紛著。
“這火可不小！”
“好像沒有什么效果！”
……
他們的談話更加深了我的憂慮，不由自主地想：不知里面有沒有人？
消防員叔叔一鼓作氣，操起水管對準上層的火苗。水龍雄赳赳氣昂昂地猛撲上去，一下子就把火苗制得服服帖帖，乖乖地熄滅了，再也不敢胡作非為了。
可下面的火勢還是越來越旺。火龍猖狂地張牙舞爪，耀武揚威地跑來跑去，想把一切都變成他的手下敗將，統統燒成灰燼！
幾條水龍又加緊攻擊，慢慢地火龍不再那么神采飛揚，有點兒垂頭喪氣的樣子，水龍趁機撲上前去，使出了“沖撞”的絕招，把火龍打得抱頭鼠竄，火勢慢慢小了下來。
……
正當我瞪圓眼睛，等待著火龍乖乖就擒的時候，媽媽卻發動車子，帶我離開了那里。
自評：這是我第一次看見火災情況，也想在這里提醒一下博友，現在天氣干燥，一定要注意安全，防止火龍的侵入。
四年級作文 篇4
我是個小書迷，只要我捧起那些經典的書來，就象一只小羊闖進了一塊肥美的草地，貪婪地吃著，忘記了周圍的一切，有時還不小心誤了事了！
記得那是一個陽光明媚的周末，爸爸媽媽出去上班了，我來到書柜面前，打開了書柜，捧起了我最心愛的《經典格林童話故事》，好象進入了仙境一般。看到白雪公主、玫瑰少女、米妮、米奇、唐老鴨……和許多的故事人物，在大門那兒熱烈的歡迎我呢！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿的拿起電話，可眼睛一直目不轉睛地盯著書。哦，原來是媽媽打來的電話，沒等媽媽說完，我就連忙說了聲：“知道了”，便掛了電話，繼續大口大口“啃書”。過了不久，媽媽回來了，對我溫和的說：“我叫你燒的水你燒好了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭，糊里糊涂的問：“你什么時候對我說的？”媽媽瞪著我，怒氣沖天的對我說，這不應該是說，而應該是吼，“不是在電話里給你說了嗎！你還說了聲知道了”。唉，光顧著看書，沒聽清楚，看來這次要挨罵了。
有一天，我放學回家，還沒做作業，就拿出瞿謨佳借給我的書——《紅領巾》，悄悄地看了起來，我正看得入迷，媽媽突然來了個“突然襲擊”，把《紅領巾》放到了我的書包里，叫我先做作業，再看課外書。但是我實在舍不得，趁媽媽上廁所時，偷偷把我和《紅領巾》藏在柜子里，拿著電筒在里面津津有味地看了起來，爸爸媽媽怎么也找不到我。
我為書狂！我愛看書！我是個小書迷！
四年級作文 篇5
我是一張蒼老的課桌，現在，被遺棄在了這所小學這間漆黑、臟亂的小屋內。
“ 哎！”你們知道我為什么這樣唉聲嘆氣的說話嗎？你們可能不知道吧！原來，我本有一副美麗的容顏：高挑的個子，干凈的面容，潔凈的身子（其實是挺直的桌腿，干凈的桌面，潔凈的桌肚）可可，你看看我現在的模樣：臟兮兮的臉，黑乎乎的身子，殘缺的腿，（其實是臟兮兮的桌面，黑乎乎的桌肚，殘缺的桌腿）,成了這樣。我這個本來白白凈凈、漂漂亮亮的“小姑娘”成了現在這個半身不遂、傷痕累累的“丑小妞”。因為我現在的樣子，我再也不能和同學們一起“讀書”，聽老師上課，只能在這兒嘆息了！
我原來干凈的面容為什么會變成這個樣子？這還得（dei)從頭說起。
一年前，我本被一家桌椅生產廠給制造出來，好像是被這個學校的管理處人員同我的兄弟姐妹一起被買了出來，從那時候開始，我便在這個美麗寬闊的學校里安家了。
大約過了一個月左右吧！本來寧靜的校園里開始熱鬧起來，我最喜歡熱鬧了！便禁不住把頭向窗外望去：呀！外面好多人哪！有父母牽著手拉進學校的孩子，有被爸爸媽媽哄著讓她不哭的孩子，有用驚奇的眼光東張張西望望的孩子，還有背著小書包被爺爺奶奶拉著大踏步地向新蓋好的.教學樓走去的孩子，他們真是一個個“小可愛”……還沒等我看夠這里這道風景——哎呀哎呀！咦？我怎么，怎么被轉移到這個，這個一.（1）班教室了呢？哎呀，當時我也就不管他三七二十一了，隨遇而安吧！可沒想到從那時起，我的悲慘命運就開始了！
剛開始的一段時間還好，可，可后來的一段時間就不行了！我的這個小主人呀，我背地里叫他"小蠻子",說他是個“小蠻子”，一點兒也不過分，他呀有個臭毛病，就是上課不認真聽講，他不聽吧，還不讓我“聽”，最為重要的呀，是他還在我潔凈的身子上亂涂亂畫，有時過分了還，還用小刀在我的身子上亂刻，不光這一個毛病，他呀，毛病可多了：在我的桌肚里放一些招引蒼蠅、蚊子的東西，呀，臭死了；心煩了，就在我的腿上狠狠的踹上幾腳，呀，疼死了；想玩了，就在我的身上削下一些碎沫來，呀，煩死了……正是他這一系列的惡劣行為，才是我變成了這個樣子呀！
所以，現在我要真誠而迫切的呼吁：趕快行動起來吧！從身邊做起，保護我們課桌吧！
四年級作文 篇6
我的妹妹非常刁蠻，連我都打不過她。
我的妹妹今年五歲半了，屬狗。她可真是一只小狗呀！有一次，我到妹妹家去玩，到了晚上，我和姑姑都快睡著了，突然，一陣涼風把我給吹醒了，只見妹妹抱著電風扇對我說：“你的枕頭給我換一換！”我說：“三更半夜的，你不睡覺還抱著電風扇，先把電風扇放下，有話好好說。”她放下電風扇就說：“少廢話，快把枕頭拿來！”我看到妹妹說話的樣子不禁哈哈大笑，過了一會兒我不再理妹妹，而是躺下把被子蓋上繼續睡覺。“哎喲！”疼死我了，原來妹妹把我的大拇指咬出血了，我連忙把睡得正香的姑姑叫醒并講了實情，姑姑趕緊那紗布給我包扎，并數落了妹妹幾句。瞧，這就是不服妹妹的下場。
妹妹也很愛臭美呢！有一次姑姑在睡午覺的時候，妹妹偷偷把化妝品都拿到了自己的房間。她把眼皮畫成了藍色，把臉畫得非常白，白的像鬼一樣，把嘴唇涂得紅嘟嘟的。姑姑醒后看到妹妹的樣子，叫道：“鬼呀！”唉，可憐的姑姑呀！
這就是我的妹妹！
四年級作文 篇7
大家好，今天我給大家介紹一種筆，它叫餅干筆。聽到這里，你是不是想，這種筆是不是可以吃啊？錯！它叫餅干筆是因為它上面有一個像餅干的寬5厘米的筆帽，下面有兩支筆，所以叫餅干筆。別看它這樣，它可是有三大特點呢！
一：防摔，有一次，我在家里受了委屈，在房間里越想越生氣，看到餅干筆，狠狠地摔到地上。然后，我撲到床上大哭一場，哭完后，我覺得心里舒坦多了，就撿起筆來寫作業，我以為餅干筆會像其他筆一樣摔了后寫不了，沒想到還能寫。餅干筆真是防摔啊！
二：小。餅干筆寬5厘米，長14厘米，比一般的筆還小一點，它小小的，易于攜帶。有一次，爸爸媽媽帶我出去玩，我很寶貝餅干筆，便想帶上餅干筆，我本來以為我的口袋太小了，放不進去，沒想到輕輕一放就放進去了。餅干筆真“厲害”啊！
三：外觀可愛。方方正正的餅干加上又細又長的兩支筆，看起來都讓人覺得可愛。有一次，我正在寫作業，不經意間看到了一本我喜歡的書，便想拿來看，餅干筆看著我，（因為餅干筆是正對著我的）好像在說：“小主人，做事不要一心二意哦！”聽了餅干筆的“話”，我馬上放下書，乖乖地坐起作業。
這就是餅干筆的三大特點，至于怎么用嘛，很簡單，把筆從“餅干”里輕輕拔出來就行了。
看，這就是餅干筆，怎么樣，你是不是也想要一支呢？
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