壽司四年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的壽司四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天是星期五，學生們快樂地排隊。有的拿著火腿，有的拿著黃瓜，有的拿著沙拉醬和竹簾。向綜合實踐教室前進，因為我們今天要做壽司。

　　進入綜合實踐教室后，每個人都把自己的東西放在各自小組的桌子上。劉老師走了進來，笑著對大家說：“同學們，今天懷博文的媽媽和趙一凡的媽媽要教我們做壽司。歡迎二嬸的到來！”話音未落，教室里響起了熱烈的掌聲。兩位阿姨在掌聲中走進教室。劉老師向大家揮手讓大家安靜。之后劉老師說：“請兩位大媽給我們示范一下，教我們怎么做壽司。”懷博文的母親親切地對大家說：“壽司是日本人最喜歡的傳統(tǒng)食物之一。主料是用醋調味的冷飯，加上她喜歡的食材，味道鮮美，很受日本人的歡迎。”阿姨說，她從方便袋里拿出一卷竹簾，放在桌子上。她還拿出一塊紫菜和一個保溫箱，整齊地放在竹簾上。打開保溫箱，一看原來保溫箱里有白米，那盒白米還在散發(fā)著淡淡的米香。阿姨從口袋里拿出一副一次性手套，戴在手上。然后抓一把米飯放在紫菜上，用雙手按壓，使其在紫菜上均勻鋪開。阿姨說：“做的時候一定要把飯放好。放多了容易把紫菜壓碎。放少了就沒味道了。”說完，從保溫箱底部，拿出一根火腿和一根黃瓜，小心翼翼地用刀把黃瓜和火腿切成一條條。切好后，拿起四條火腿和四條黃瓜，疊整齊，輕輕舉在米飯上。然后拿著竹簾往上一點，卷起來壓一壓，打開竹簾就是一個長長的壽司卷。阿姨笑著問：“現(xiàn)在，你知道怎么辦了吧？”同學們異口同聲地拉長聲音說：“切——吃_ _”，大家哄堂大笑。劉老師站在一邊說：“同學們見面了嗎？現(xiàn)在每組，組長帶組員一起做。”大家都轉過身，學著阿姨教的流程，鋪竹簾，放紫菜飯。黃瓜火腿切好，認真做。

　　大家都在認真做。我不小心扭過頭，看到張明低著頭。“嘿，”他在干什么？他在盤子里放了一個小紫菜，并沒有像我阿姨說的.那樣把米飯攤開，而是把米飯捏成一個尖尖的窩頭形狀，把米飯的尖尖端放在紫菜上，把胡蘿卜一根根插在窩頭中間，讓紫菜的四個角粘在米飯上，看起來很美。綠色的紫菜和白色的米飯上覆蓋著紅色的蘿卜，讓人感覺像火炬。劉老師悄悄地來了，仔細看了看張明明的壽司，反復說：“真的很好，真的很好。”。當你聽到劉小姐夸大其詞時，讓我們開始吧。于是他們都爭先恐后地捧著自己的壽司給劉先生看。讓劉小姐嘗嘗。劉小姐看我們的眼神和她媽媽一樣，媽媽懵懂無知，被她愛著！開心的笑！大家“哈哈哈”笑了起來！笑聲飄出教室，飄進走廊，飄進操場！操場角落里的大樹也飄來了，樹上唱歌的鳥兒聽到了我們的笑聲，哈哈大笑！歌聲更響了！比較機智！

　　在這個綜合實踐課上，我們學會了自己做壽司，真的很開心！開心！