達人秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的達人秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　星期五上午的繪舞課上，王老師走進教室，對同學們說：“今天不上繪舞課，我們表演達人秀！”同學們歡呼雀躍，齊聲說道：“耶！”

　　第一個節(jié)目是畢佳怡和張欣怡表演拉丁舞。她們伴隨著富有節(jié)奏的音樂快速移動舞步，一會兒像一只只白天鵝在歡快地嬉戲；一會兒又像一朵朵綻開的鮮花；一會兒又像一株株茁壯成長的小苗。看著她們的表演，聽著律動的音樂，我們都不由自主地跟著她們的舞姿打起了節(jié)拍！節(jié)目表演完了，同學們都為他們的精彩表演齊聲喝彩、歡呼！

　　第二個節(jié)目是張軼帆表演口心算。只見張軼帆自信地走了上了臺。教室里靜得極了，只能聽到自己輕微的呼吸聲。我真為張軼帆捏一把汗。他真的能對五位數的加法對答如流嗎？如果答不上來豈不會丟人嗎？其實，答錯了沒有關系，有勇氣上臺都是好樣的。……同學們開始出題了：“65798+24756等于幾？”霎時，教室里更加安靜了，同學們都目不轉睛地盯著張軼帆，只見他兩手像打算盤一樣來回把算珠撥來撥去的，題目剛報完。張軼帆脫口而出：“90554。”王老師立刻把她用計算器算出的答案展示給我們看——“90554。”張軼帆的結果完全正確。教室里立刻一片驚嘆聲，不約而同地喊道：“哇塞，張軼帆太厲害了！”隨后又有好幾個同學出題，張軼帆都一個數學不差地答對了。同學們?yōu)閺堓W帆的精彩表演連連喝彩。我也是對張軼帆佩服地五體投地。

　　第三個節(jié)目是安迪表演小提琴。只見安迪拿著一個小提琴，穩(wěn)步走上講臺。他把小提琴卡在左肩上，用頭和肩夾住小提琴。一切準備就緒，開始表演了，只見他右手拉動琴弦，優(yōu)美的樂曲如流水般從琴弦中緩緩而出，如少女婉轉的歌喉，清脆、悅耳，悠揚……同學們都沉浸在這優(yōu)美的音樂聲中，接受了一場音樂的洗禮。節(jié)目結束了，教室里回蕩著熱烈的掌聲……

　　這堂課不僅展現了個人風采，還展示了同學們擅長的樂器表演，讓我大開眼界，受益匪淺。

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