成語(yǔ)大比拼四年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成語(yǔ)大比拼四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天上作文課的時(shí)候，李老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我這個(gè)作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說(shuō)。同學(xué)們都在想：“數(shù)學(xué)？”“英語(yǔ)？”真不知道李老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥。

　　李老師接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)作文老師改成數(shù)學(xué)老師了。”我想：數(shù)學(xué)老師應(yīng)該上數(shù)學(xué)課呀。大家都很驚訝，有的人說(shuō)：“耶！我最喜歡數(shù)學(xué)課了！”有的人說(shuō)：“太棒了！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)�！边�有的趴在桌子上叫苦說(shuō)：“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學(xué)課了呀！”而我確是個(gè)中立者，什么課都想上。

　　“數(shù)學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題：“（）山萬(wàn)水÷（）花齊放×（）萬(wàn)火急”=？大家異口同聲地說(shuō)出了答案：“（千）山萬(wàn)水÷（百）花齊放×（十）萬(wàn)火急”=（百）發(fā)百中”李老師笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，可還有別的答案”“啊！”我恍然大悟：百字打頭的成語(yǔ)還有好多哩。”如：百?gòu)U俱興、百家爭(zhēng)鳴、百里挑一、百年大計(jì)等等。“好！那你們也用成語(yǔ)寫(xiě)等式。誰(shuí)寫(xiě)的式子用的數(shù)字成語(yǔ)多，就被評(píng)為數(shù)學(xué)小狀元。”李老師又說(shuō)。�。〈蠹一腥淮笪颍�原來(lái)李老師是讓我們用成語(yǔ)做數(shù)學(xué)題呀。我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

　　同學(xué)們都開(kāi)始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫(xiě)了很多成語(yǔ)。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆寫(xiě)在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。

　　最先寫(xiě)出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫(xiě)。李佳隆寫(xiě)的最多，【（一心一意 二龍戲珠 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美－一本正經(jīng)－四海為家）÷五湖四海】×萬(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅=十萬(wàn)火急。天�。�？足足16個(gè)，而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害！我寫(xiě)了一串成語(yǔ)可是答案算錯(cuò)了，很是慚愧。楊晶最慘！寫(xiě)了一堆成語(yǔ)，硬是沒(méi)算出答案，所以數(shù)學(xué)成語(yǔ)小冠軍就是李佳隆了。

　　不過(guò)，老師說(shuō)，今天的`結(jié)果只是暫時(shí)的，以后還要開(kāi)展這樣的活動(dòng)。同學(xué)們躍躍欲試，準(zhǔn)備回家積極準(zhǔn)備，在一決高低。

　　今天這節(jié)作文課真讓我們大開(kāi)眼界，我真正感到，我所積累的成語(yǔ)只不說(shuō)是成語(yǔ)世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語(yǔ)世界太奇妙了，走進(jìn)去將其樂(lè)無(wú)窮。

　　不過(guò)下節(jié)作文課，李老師又該改回當(dāng)作文老師了。

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