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她四年級(jí)優(yōu)秀作文
贊美是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。現(xiàn)在，我要贊美一個(gè)同學(xué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的操場(chǎng)上，有個(gè)人站在那里：她的個(gè)頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個(gè)昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭發(fā)短短的，細(xì)如絲，黑如墨，鼻梁高挺，有一張櫻桃小嘴。終于，看清楚了!哦!原來(lái)她是我們班上的成績(jī)優(yōu)異、謙虛低調(diào)的學(xué)霸!
她是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。瞧，下課了，她二話不說(shuō)，從書(shū)包里捧出書(shū)本就閱讀。她細(xì)嚼慢咽，把文章的美感都讀了出來(lái)。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無(wú)垠的書(shū)海里暢游。她看的書(shū)有很多，所以有一些我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的`知識(shí)她都知道，簡(jiǎn)直就是我們班的“移動(dòng)式百科全書(shū)”。廣泛的閱讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的。
大家可別以為她愛(ài)看書(shū)就是個(gè)“書(shū)呆子”，她一玩起來(lái)，就從一個(gè)文靜的學(xué)霸變成活潑的小娃娃。看!體育課解散以后，她第一句話就是親切地問(wèn)大家：“伙伴們，我們玩些什么?”如果玩的是“寫(xiě)大字”，她就會(huì)在短暫的時(shí)間里努力地奔跑，爭(zhēng)取得到勝利。
她的競(jìng)爭(zhēng)心很強(qiáng)，也很關(guān)心隊(duì)友。這不，一位小伙伴因?yàn)榭繅ε埽恍⌒牟羵耍图贝掖业乇歼^(guò)來(lái)，一邊揉著伙伴的腳，一邊安慰著：“還疼嗎?去不去醫(yī)務(wù)室?沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)跌到，只要從跌到的地方再站起來(lái)，再往前走，讓跌到成為你的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，不再犯第二次就好。”真是出口成章啊!我在心里默默地對(duì)她豎起了大拇指。這些都不算什么，我最佩服她的一點(diǎn)就是誠(chéng)信。“一言既出，駟馬難追”幾乎就是她的真實(shí)寫(xiě)照。老師交給她的任務(wù)，一定認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會(huì)按時(shí)歸還。她絕不會(huì)亂拿別人的東西，就算是在地上撿到了錢(qián)，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……
她真是我們班上不僅學(xué)習(xí)好，而且人品也好沒(méi)得說(shuō)的一個(gè)好學(xué)生。猜出“她”是誰(shuí)了嗎?她就是我們班的范依洵。每當(dāng)有人提起她的名字，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出她的身影：她朗朗的讀書(shū)聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習(xí)課時(shí)，她全神貫注地寫(xiě)作業(yè);玩游戲時(shí)，她那靈動(dòng)的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。
范依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽(yáng)光!
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