關(guān)于思考的作文合集15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于思考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于思考的作文1

　　一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。

　　于是有人開(kāi)玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會(huì)是什么樣？然后就開(kāi)始算起來(lái)：數(shù)學(xué)選擇全寫“A”，至少蒙對(duì)5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識(shí)到了一個(gè)重要的事實(shí)。

　　一門學(xué)科，總是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的'基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jī)的。

　　想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識(shí)點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問(wèn)題。

　　其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習(xí)，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。

　　不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。

　　我自認(rèn)為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。

　　無(wú)論上天是否看見(jiàn)，我就在這里，默默地改變著。

關(guān)于思考的作文2

　　英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助。”這話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來(lái)的中堅(jiān)力量！

　　我當(dāng)然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列，但作為年輕人的我，是一直在朝著這個(gè)方向努力的！--我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣，希望為自己為社會(huì)的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄�蔚藍(lán)的天！

　　當(dāng)然，這一切在未付諸行動(dòng)時(shí)，都只是空談！所以行動(dòng)是關(guān)鍵！竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地，去上刀山下火海，不是的！行動(dòng)的第一步，是思考！

　　所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的`思考！！惟有保持思想的活躍，我們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！

　　所謂永恒，哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續(xù)，而是理解為無(wú)時(shí)間性，那么此刻活著的人，也就永恒地活著。”其實(shí)思想亦然！若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性，那么我們此刻不停活動(dòng)的思想，也就永恒地思考著--即使有一天我們消失了，但思想仍將延續(xù)！

　　所以朋友，請(qǐng)不要停止思考！請(qǐng)不要停止我們的思考！

關(guān)于思考的作文3

　　一個(gè)周日，我和爸爸媽媽本來(lái)想去一個(gè)公園玩兒的，但是早上起來(lái)一看，整個(gè)天空都是黃色的，汽車穿上了黃色的衣裳。哦！原來(lái)沙塵暴來(lái)了。往窗外一看，看不清遠(yuǎn)處的樓房，連天和地之間的.界限也看不出來(lái)了。沙子在空中漂浮著，一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子更多了，行人匆忙瞇上眼睛。

　　那么為什么會(huì)產(chǎn)生沙塵暴呢？通過(guò)上網(wǎng)查詢，我知道沙塵暴主要發(fā)生在冬春季節(jié)，由于冬春季節(jié)半干旱和干旱區(qū)降水甚少，地表極其干燥松散，抗風(fēng)蝕能力很弱，當(dāng)有大風(fēng)刮過(guò)時(shí)，就會(huì)有大量沙塵被卷入空中，形成沙塵暴天氣。強(qiáng)風(fēng)，強(qiáng)熱力不穩(wěn)定和沙源分別作為動(dòng)力因子和物質(zhì)基礎(chǔ)，是沙塵暴形成的三個(gè)重要條件。而北京這次的沙塵暴主要來(lái)自蒙古國(guó)境內(nèi)。蒙古國(guó)是地球上氣候變化最脆弱的國(guó)家之一。在過(guò)去的80年中，蒙古國(guó)的平均氣溫上升約2。25攝氏度，幾乎是全球平均氣溫上升速度的三倍，蒙古國(guó)的年降水量減少7%至8%，特別是春夏等暖季降水量減少幅度十分嚴(yán)重。更為驚人的是蒙古國(guó)總土地面積的76。8％已經(jīng)受到不同程度的荒漠化。而這些現(xiàn)象導(dǎo)致了自然災(zāi)害發(fā)生率顯著增加，其中一個(gè)典型的例子就是沙塵暴的肆虐。

　　怎樣才能預(yù)防沙塵暴？我想首先我們應(yīng)該幫助蒙古國(guó)，在干旱的地方多種樹(shù)種草，盡量減少沙漠化的土地。然后我們?cè)谶吘成隙喾N樹(shù)，這樣沙子一刮到那兒就被擋住，過(guò)不來(lái)了。如果還是發(fā)生了沙塵暴，我們最好不要出門，一旦要出門就帶上帽子和口罩。

　　這就是我對(duì)沙塵暴的幾點(diǎn)思考。

關(guān)于思考的作文4

　　冬天終于過(guò)去了，冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧，我在心里默念道。

　　我一直都不喜歡冬天（雖然我并不討厭雪，紛紛洋洋的能讓人很幸福）因?yàn)楸狈降亩�天有時(shí)寒冷的徹骨，并且對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切關(guān)于冬天的故事都太過(guò)迷離太過(guò)清晰，我害怕再次遇見(jiàn)那些并不完美的痛楚，我怕我會(huì)再次向回憶低頭！所以選擇了放棄堅(jiān)守。

　　完美與不完美之間的差距只有那么大，或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里！慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚！

　　坐在窗邊唯一的`好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神，傻傻的憧憬一番。

　　遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨，永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好，可是我現(xiàn)在真的好累好累，不知道前方的燈火是否屬于我，也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的煙花。

　　我在教室里不斷的掙扎，不斷的消耗年輪，積累歲月，等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。

　　我在思考什么，我在想什么，坦白的說(shuō)，好多好多，但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來(lái)休息再繼續(xù)下一次謬論！

關(guān)于思考的作文5

　　有時(shí)候我們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)待久了，就會(huì)被卷思念家鄉(xiāng)。

　　也許我們讀一本書的時(shí)候，本來(lái)的目的并不是為了讀這一本書，而是為了去這本書中尋找另外一個(gè)虛擬的世界，去看動(dòng)其他我們沒(méi)有經(jīng)歷和體驗(yàn)過(guò)的風(fēng)景。

　　可是等我們逐漸長(zhǎng)大了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一本書就是一個(gè)世界，而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的`世界當(dāng)中，沒(méi)有辦法喘息，也沒(méi)有辦法走的更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。

　　因?yàn)樽兓療o(wú)處不在。

　　假如有一天我們也開(kāi)始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦，那個(gè)時(shí)候我們所說(shuō)的每一句話其實(shí)都不是多余，只不過(guò)是這些問(wèn)題莎車縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。

　　以前的時(shí)候，我也曾經(jīng)嘗試過(guò)去看病，江河湖海，去感慨人生漫長(zhǎng)歲月，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)旅途只不過(guò)是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來(lái)的一個(gè)局面兒，我們真的能夠理解，卻又顯得不太正常。

　　這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。

　　然而我們卻不知道問(wèn)題究竟出現(xiàn)在哪里，只是一門心思的前景而已。

　　但是我想生活總還是需要停下來(lái)去思考一下問(wèn)題所在之處的。

關(guān)于思考的作文6

　　我的生活與許多人不同。在我12歲之前，我的想法和其他人一樣，沒(méi)有什么不同。但是今天，我的想法與許多人的想法完全不同。我的嘴和舌頭的原因來(lái)自那個(gè)夏天。

　　20xx年7月是一個(gè)夏天。在我生命中的這個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，盡管現(xiàn)在我記不起那一年的具體七月。那天晚上，我的心非常害怕，思緒混亂。我不知道該怎么想，也什么都不記得了。我的心變得越來(lái)越緊張和恐懼。如果不是他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我今天可能不會(huì)在這里，我還要感謝那些給了我第二次生命的人。

　　許多天來(lái)，我沒(méi)有恢復(fù)正常。幾乎所有的暑假時(shí)間都浪費(fèi)了。這一次思考浪費(fèi)了我一年多的生命。知道一年后的一段時(shí)間，我突然在蘇醒睡著了。在思考了我的'第一次生活之后，我終于得出結(jié)論，一個(gè)人的壽命比不僅僅是因?yàn)槲易约憾�存在�?/p>

　　從那以后，我逐漸改變了自己的心態(tài)。我一天比一天感覺(jué)好，但是從那以后我的思想開(kāi)始超越現(xiàn)實(shí)，正如許多人仍然說(shuō)我的思想太超前了，因?yàn)閺牡谝淮伍_(kāi)始，那是我生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

關(guān)于思考的作文7

　　5號(hào)的期末考試結(jié)束了，可是我很擔(dān)心，不知道考的怎么樣，因?yàn)榭荚嚽拔液湍棠逃袀�(gè)約定，如果我三門功課考不到90分以上，奶奶就要回家，不管我了，所以我的壓力很大，只能等結(jié)果。

　　我擔(dān)心的事今天有消息了——考分下來(lái)了，我考得不理想，和奶奶的要求只差一步，語(yǔ)文考了87.5，沒(méi)上90分，和同學(xué)比，我還差一些，沒(méi)有達(dá)到平均分，我就不由自主地哭了，心里特別的難受。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我也沒(méi)少用功，為什么我就考不了高分呢？我把自己關(guān)在房間里，越哭越傷心，恨不得打自己幾下，奶奶和媽媽把門推開(kāi)，勸我不要哭了，現(xiàn)在哭又有什么用呢？只能在下學(xué)期好好努力，把功課趕上去，但是我還是很上心，我怕奶奶回老家，以后家里空蕩蕩的，因?yàn)榘职謰寢屢�上班，事情比較多，經(jīng)常家里只剩我一個(gè)人，我真害怕，所以越來(lái)越傷心，奶奶可能看出了我的心思，就把我抱在懷里，認(rèn)真又嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次原諒你，也取消約定，在下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期里，除了完成作業(yè)，還要找找差距，主要改變學(xué)習(xí)的'浮躁，滿足于一知半解，沒(méi)有真正地理解，所以題稍微有變化就不會(huì)了，馬虎大意，不看清題就下筆，所以就造成不該錯(cuò)的題了，而且學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。”聽(tīng)了奶奶的話，我決心在新的一年里，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步！

關(guān)于思考的作文8

　　有人一聽(tīng)到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽(tīng)到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。

　　我覺(jué)得讀書就想玩一樣快樂(lè)，讀書可以積累好段、好篇。古人常說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是，書就像藥，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說(shuō)：“讀書不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　書也被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子，吃了之后就會(huì)長(zhǎng)生不老了。我覺(jué)得我應(yīng)該多讀些對(duì)我們有益的.書，不要讀那些傷害自己的書，因?yàn)闀?huì)有害你的東西在你的心里搗鬼。

　　還有一點(diǎn)要說(shuō)的是，讀書一定要認(rèn)真，不要一讀書就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點(diǎn)：心到、眼到、口到。這樣以來(lái)讀書的方法就一應(yīng)俱全了。

　　我覺(jué)得那些能夠成名的詩(shī)人，就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書的習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動(dòng)腦子去想，不去思考。

　　讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬(wàn)物交談，我似乎在與大自然對(duì)話。我知道，我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中，書向我描摹了這個(gè)充滿魔力的世界，我沒(méi)有理由不愛(ài)它!

關(guān)于思考的作文9

　　暑假間，我和爸爸媽媽看了一部長(zhǎng)達(dá)30集的電視連續(xù)劇。看完后發(fā)現(xiàn)該劇的字幕上有60余錯(cuò)字。無(wú)獨(dú)有偶，我在其他節(jié)目中也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字如“斗智斗勇”把智改成了志；“三思而行”把思改成了四。有些廣告故意改變成語(yǔ)其樂(lè)無(wú)窮改成騎樂(lè)無(wú)窮；癡心不改改成吃心不改默默無(wú)聞改成了默默無(wú)蚊。如今電視以走進(jìn)千家萬(wàn)戶成為傳播信息的主要載體。如果不能運(yùn)用正確的語(yǔ)言文字其影響極大。有位同學(xué)把刻不容緩讀成咳不容緩有人給他改正他還理直氣壯地說(shuō)電視上就怎么說(shuō)的.青少年兒童是電視的忠實(shí)觀眾，由于掌握的字不多，辨別能力差，又處于長(zhǎng)知識(shí)的重要階段，長(zhǎng)期接觸錯(cuò)別字其危害可想而之。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：容易形成不良習(xí)慣。一旦把某個(gè)錯(cuò)字來(lái)長(zhǎng)期使用，在腦中摘下深根，就很難改正。有的同學(xué)把既然寫成即然老師多次強(qiáng)調(diào)，可還是不改正還有把想象寫成想像容易產(chǎn)生反面效果讓人產(chǎn)生一種無(wú)所謂的態(tài)度音形義不容改變否則將無(wú)法理解，把華佗再見(jiàn)（xian）讀成華佗再見(jiàn)(jian)的意思就全變了把鋼門寫成肛門就會(huì)讓人笑掉大牙錯(cuò)別字的出現(xiàn)，一方面是部分電視節(jié)目制作人素質(zhì)低下造成的另一方面師太馬虎希望電視觀眾，青少年學(xué)生，不要過(guò)于迷信電視，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那后果不堪想象在遇到一些可以的文字我發(fā)理解的詞時(shí)，還是查查字典為好。

關(guān)于思考的作文10

　　夜，靜悄悄的，我躺在床上欣賞著黑暗天使的唯美，對(duì)面的聲音打破了寧?kù)o――媽媽，我醒了，你給我講故事嘛，一個(gè)雅嫩的聲音。好吧！我就給你講個(gè)《小老鼠》的故事，從前一位母親疲憊的聲音響起

　　有時(shí)候，我時(shí)常在想，母愛(ài)到底是什么？回憶里想起模糊的小時(shí)候，大概4―5歲吧，我也曾是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，媽媽說(shuō)的故事我記不清了，但我記得我時(shí)常在睡前等待著媽媽的故事，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我貪婪地聽(tīng)著媽媽的故事，媽媽也總像一個(gè)故事生產(chǎn)工廠一樣不斷地生產(chǎn)故事。

　　其實(shí)，母愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴里，平凡的生活中，她們無(wú)私地奉獻(xiàn)對(duì)子女的愛(ài)。寒冷時(shí)的一句關(guān)心，灰心時(shí)的一句安慰，迷茫時(shí)一句鼓勵(lì)，都銘刻著母愛(ài)。

　　母愛(ài)也有她的色彩，母親的頭發(fā)記錄著她的色彩，由黑到白地訴說(shuō)著一切，母親的'情緒也有顏色，溫柔的顏色，嚴(yán)厲的顏色。

　　對(duì)面的故事仍在繼續(xù)，耳畔又想起JAY的新歌。聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她，美麗的白發(fā)，一遍一遍，滌蕩在我的心靈。

關(guān)于思考的作文11

　　子欲養(yǎng)而親不待，面對(duì)父母，我慚愧了，竟然第一次覺(jué)得這句話竟然如此的虛假。

　　如今，亦為人父母。面對(duì)自己的孩子，我才知道，我竟然不會(huì)感恩。

　　墨子說(shuō)：“愛(ài)人不外己,己在所愛(ài)中”。大意是指，愛(ài)別人并不是不愛(ài)自己，自己也在所愛(ài)之中。在愛(ài)人中尋找自己的快樂(lè)，我相信作為任何一個(gè)父母，可能都是如此做的`。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢？

　　所以我說(shuō)，子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。

　　人生百年，孰能無(wú)憾？人生不如意，十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒(méi)有去做的，我們可以找出無(wú)數(shù)的理由。是啊，每個(gè)人的一生中，都難免有缺憾和不如意，也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處，并通過(guò)自己的努力去改善這些不足，才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。

　　子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候，不僅在問(wèn)，真的“子欲養(yǎng)”嗎？

　　對(duì)待一個(gè)孩子，我們可以竭盡全力，傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢？愈發(fā)慚愧罷了。

關(guān)于思考的作文12

　　一天天，我在慢慢長(zhǎng)大。一天天，我的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。我試圖尋找一把萬(wàn)能的金鑰匙，打開(kāi)我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂(lè)。

　　一天我在做作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。我不假思索張口就叫：“爸爸！爸爸！快來(lái)幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒(méi)有幫我解題，卻說(shuō)了一句很深?yuàn)W的話：“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學(xué)習(xí)，才能打開(kāi)自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次。”說(shuō)完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

　　哼，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的？我要玩！我要快樂(lè)！我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了！這是我心中的吶喊，我更加渴望那萬(wàn)能的金鑰匙。讓它快快打開(kāi)我的學(xué)習(xí)之門，讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的`金箍棒一樣，讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我胡思亂想還是沒(méi)有解開(kāi)那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說(shuō)的那些話上，我開(kāi)始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過(guò)去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。

　　現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙，它就是自信＋努力＋思考＝成功。

關(guān)于思考的作文13

　　有時(shí)思索生命，想起光陰在彈指間流逝，青春在潛移默化中凋零，生命終將在輪回中走到盡頭，不由得茫然。也許，每一個(gè)喜歡思索生命的人都會(huì)有一時(shí)的無(wú)奈，因?yàn)橐磺械囊磺凶罱K都是同一個(gè)結(jié)局，于是人們總是用不去想，或者只想著短短的一段度過(guò)一天又一天。

　　有時(shí)常想該怎樣生活，想起生活中的喜怒哀樂(lè)，事業(yè)中的起起落落，俗事中的對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，每個(gè)人都是在這樣的交替中過(guò)著一天又一天，在日起日落中醒來(lái)又睡著，在這樣的生活中消磨著生命，而這又是最真實(shí)的生命內(nèi)涵。

　　想了很久，知道必須給自己一個(gè)階段性的答案，不然將一直迷茫，消極下去，不知所措。于是決定順從天命，于是決定用自以為是寬闊的胸懷來(lái)容納身邊的一切，于是決定用不斷的壓力來(lái)激勵(lì)自己在消極中找到最大程度的積極。

　　因?yàn)闆](méi)有宗教或其他方式的信仰，所以決定順從天命，生命是父母給的，時(shí)限只能認(rèn)為是老天定的，那么也就能坦然的面對(duì)屬于自己生命的光陰。總想自己的心胸能夠?qū)掗煟瑢掗煹目梢匀菁{在我身邊的`一切，這樣我才會(huì)有平靜的開(kāi)心，理解身邊的一些人，只有在心中藏著越來(lái)越多美好的記憶，才能找到一點(diǎn)一滴生活的意義。總是在一瞬間決定做一些似乎是意想不到的事來(lái)調(diào)動(dòng)自己所有的積極，其實(shí)這些決定我都想過(guò)，它們影響著今后的足跡。

　　覺(jué)得自己想的太多的時(shí)候，會(huì)搖頭微笑，但這些都是生命活著時(shí)的財(cái)富，叫我如何拋棄，如何割舍，叫我如何不去想。

關(guān)于思考的作文14

　　吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)電腦，興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng)，媽媽見(jiàn)了便催我快去午睡。我一聽(tīng)可就不耐煩了：“睡覺(jué)，睡覺(jué)，你就知道睡覺(jué)!”“要你睡覺(jué)，這都是為你好!”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，便和媽媽頂起嘴來(lái)，引起了一場(chǎng)軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

　　事后，細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得挺后悔的。媽媽說(shuō)的話的確有道理，睡眠不足不僅會(huì)影響健康，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理，和媽媽頂嘴。

　　星期天的早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。

　　同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲，沒(méi)有汽車?yán)�叭的`嘀噠聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。 晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開(kāi)心。

　　駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。

關(guān)于思考的作文15

　　推開(kāi)一疊白紙，仿佛人類生命的發(fā)軔，有的人在上面寫了燦若云霞的美麗詩(shī)篇，有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉，把每個(gè)角落都畫遍，有的畫成一幅賞心悅目的山水畫，有的寫成鐵錚錚的諾言，有的到了生命的中途已污濁不已，有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生，疊積成一部生活的畫卷，形形色色，光怪陸離，讓人心驚膽戰(zhàn)，使人感嘆。

　　有的人迷戀財(cái)富，到頭來(lái)金錢構(gòu)筑了自己的墳?zāi)?有的人爭(zhēng)名奪利，最后從虛無(wú)的云層中跌入現(xiàn)實(shí)的深淵，杳無(wú)音跡;有的人貪圖女色，最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權(quán)力，到 頭來(lái)權(quán)力給他帶來(lái)了滅頂之災(zāi)......

　　有的人奮斗一生，依然窮困潦倒;有的人為官一世，卻是兩袖清風(fēng);有的'人著書立說(shuō)，流芳百世;有的人欺世盜名，遺臭萬(wàn)年。是漫長(zhǎng)的時(shí)光鑄造了人，但是每個(gè)人都無(wú)法逃脫時(shí)光的局限。

　　有的人厄運(yùn)繁仍，屢敗屢戰(zhàn)，風(fēng)骨猶存，癡心不改，最終奪得生命的輝煌，吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順，左右逢源，春風(fēng)得意，信心十足，最后卻功虧一簣，淚水中飽含著深深的嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止，自暴自棄;有的人堅(jiān)韌不拔，一勞永逸.....在生活的海洋里，每個(gè)人都是一名水手，要么乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸;要么觸礁擱淺，消殞于咆哮的深淵。

　　生活有如一部鋼琴，可以清澈嘹亮，慷慨激昂;可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，低廻悲壯，關(guān)鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!

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