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實(shí)用的思考作文600字匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的思考作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文600字 篇1
《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無(wú)聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識(shí)，自大著無(wú)知 那是一個(gè)親身體會(huì)的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽(tīng)著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì)不懂。 “知道了，知道了。”我驕傲地回答著。 而爸爸卻只說(shuō)了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多。”起初，我還以為是爸爸隨便說(shuō)的呢。結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多；越是無(wú)知的人，偏偏認(rèn)為啥都知道。”我愣了愣，細(xì)讀了幾遍，記起：這不是爸爸說(shuō)的話嗎？天啊，我開(kāi)始思考著……知識(shí)本是無(wú)止境的，有知道就應(yīng)該有問(wèn)題，問(wèn)題的答案才叫作——知識(shí)，然—— 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 我認(rèn)為一切的`一切，在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號(hào)，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號(hào)，要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào)，就一定要學(xué)會(huì)它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應(yīng)該是提問(wèn)，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應(yīng)好問(wèn)，好問(wèn)應(yīng)先思。” 我——向那些思考型的人們，致敬。 我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。 我的羨慕，不會(huì)是嫉妒。 我的理想，不會(huì)是幻想。 我亦堅(jiān)信，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問(wèn)題與思考，跳起——成功之舞。
思考作文600字 篇2
今天上化學(xué)課時(shí)本來(lái)總是打不起精神來(lái)，可當(dāng)老師講到有關(guān)得失電子會(huì)影響到元素的化合價(jià)時(shí)說(shuō)出一句話：失為正，得為負(fù)。我猛然一驚。
失為正，得為負(fù)。也許這句話在別人耳中只是一句再普通不過(guò)的話了。而我卻覺(jué)得，人生不也是這樣嗎？
整整一天，我的腦海中都一直回蕩著這句話：失為正，得為負(fù)。“一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。’’這句話正好說(shuō)出了‘‘失為正，得為負(fù)’’的含義。
其實(shí)，一個(gè)人不應(yīng)該太在意生活中的得與失，無(wú)論你是得到什么東西，還是失去什么，到頭來(lái)都是一場(chǎng)空，而有的時(shí)候，得不一定就是擁有，而失去也不一定是一種悲哀，‘‘塞翁失馬，焉知非福’’。
如果一個(gè)人太計(jì)較得失，那他應(yīng)定會(huì)整天憂心忡忡，他會(huì)太擔(dān)心今天別人有沒(méi)有做一些讓自己吃虧的事，自己不在時(shí)，有沒(méi)有人損害了他的利益，他會(huì)一直擔(dān)心下去，他會(huì)把得與失看得太重，他會(huì)一直不開(kāi)心，甚至他心里不平衡得會(huì)痛恨身邊的一切......
只因?yàn)樗?jì)較得與失。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：兩個(gè)人年輕人去國(guó)外打工，他們一個(gè)買(mǎi)了去紐約的車(chē)票，一個(gè)買(mǎi)了去波士頓的票，到了車(chē)站，打聽(tīng)后才知道紐約的人很冷漠，指?jìng)�(gè)路都要收錢(qián)；波士頓的人特別質(zhì)樸，見(jiàn)了露宿街頭的'人都會(huì)特別同情。
去紐約的人想，還是波士頓好，掙不到錢(qián)也餓不死，還能得到別的人幫助；去波士頓的人想，還是紐約好，雖然到那里會(huì)損失很多錢(qián)財(cái)，但給人帶路都有致富的機(jī)會(huì)。
于是兩人在換票處相遇了，原來(lái)要去紐約的人去了波士頓，原來(lái)要去波士頓的人去了紐約。
五年過(guò)去了，那個(gè)到了紐約的人坐火車(chē)去波士頓旅游，在路邊，遇到一個(gè)撿破爛的人向他乞討，兩人都楞住了。因?yàn)槲迥昵埃麄冊(cè)鴵Q過(guò)一次票。
現(xiàn)在，那個(gè)去紐約的人有了一家公司，而在波士頓的人還在撿破爛。
這就是得與失的重要性。
思考作文600字 篇3
幸福到底是什么呢？每日兩點(diǎn)一線生活有何精彩之處？我?guī)е伎甲咴诨丶衣飞稀?/p>
深秋傍晚，落日余暉給鋪滿落葉大地鍍上一層金黃。濃墨重彩晚霞給明凈天穹增添了幾分嫵媚。面對(duì)如此美景是不是一種幸福呢？
回到家，我嫻熟地打開(kāi)出門(mén)前緊閉窗戶，然后拿起作文本，坐在窗臺(tái)邊上仔細(xì)思索著幸福真諦。這時(shí)，一陣熟悉開(kāi)門(mén)聲，將我思緒從作文中扯了回來(lái)。我扭頭一看，只見(jiàn)母親一手端著一瓶鮮奶，一手拎著一袋用紅色塑料袋包裹著東西，嘴中還微微喘著氣。母親含笑道：“趕緊喝瓶鮮奶補(bǔ)充能量，一會(huì)兒在吃些橙子，增加點(diǎn)維生素。”此刻，聞著香濃牛奶，看著母親低頭從袋子中拿出一個(gè)個(gè)黃燦燦橙子，細(xì)細(xì)地檢查，排在盤(pán)子上。我心窗蒙上了一層水霧。
生活中何處無(wú)幸福？母親一句真誠(chéng)話語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作，都足以讓我世界溫潤(rùn)，明媚……
母親為我所做一切并非出于偶然，生活中這樣情景比比皆是：
1歲時(shí)，一家人去照相，照片上我笑得燦爛，媽媽緊緊地抱著我，生怕我摔下去。
6歲時(shí)，去天安門(mén)，不小心走丟了。等我回到原地時(shí)，媽媽已經(jīng)焦急地等了兩個(gè)小時(shí)。
9歲時(shí)，我突然發(fā)燒，溫度在39度遲遲不退。媽媽就用酒精擦拭我身子，用冰敷為我退熱，我甜甜地睡了，媽媽卻一夜沒(méi)合眼。
12歲時(shí)，第一次幫媽媽做飯，結(jié)果幫了倒忙，讓媽媽收拾得更辛苦。可媽媽卻舒心地笑了，眼前還閃著晶瑩淚珠。
……
這一刻，我發(fā)現(xiàn)，生活因思考而精彩。因?yàn)樗伎迹页删土艘黄}作文；因?yàn)樗伎迹腋惺艿缴钪锌M繞在我身邊愛(ài)；因?yàn)樗伎迹铱吹搅四赣H用心為我繪制色彩斑斕人生畫(huà)卷。
思考作文600字 篇4
當(dāng)我懷著忐忑的心邁入這座陌生的校園時(shí)，我就下定決心：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，不能輕易放掉，我一定要努力。同時(shí)，這座校園也給我增添了信心和動(dòng)力。
輕輕地慢步在校園的小徑上，我感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了一座神圣的知識(shí)殿堂，它等待著我用智慧的鑰匙將其大門(mén)開(kāi)啟；又如同登上了即將揚(yáng)帆起航的帆船，等待著我用勇敢的動(dòng)力將其啟動(dòng)；我更像一只稚嫩的小鳥(niǎo)，需要一片廣闊的天空讓我展翅飛翔，因?yàn)椴粩囡w翔，所以變得更加輕盈、堅(jiān)韌、成熟。
日子不知不覺(jué)的從指縫間溜走了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)歷了期中考試。這次考試不僅是對(duì)我前段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，而且也是我人生道路上的一次考驗(yàn)。我的人生因?yàn)橐淮斡忠淮蔚目简?yàn)而變得更加完整、充實(shí)而美麗，而且我也在這一次又一次的成功與失敗中成長(zhǎng)起來(lái)，心理承受能力增強(qiáng)。
回想我在二中的幾個(gè)月，我也曾經(jīng)有過(guò)苦澀的淚水與歡快的笑顏。淚，流過(guò)之后，迎接我的又是一個(gè)艷陽(yáng)天；笑，笑過(guò)之后，更要加倍努力。在沉重的.學(xué)習(xí)重壓之下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與忍耐。是的，在學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)該讓自己放松一下，學(xué)習(xí)條件艱苦一點(diǎn)也沒(méi)什么大不了，重要的是要有一顆想學(xué)習(xí)而且想學(xué)好的心，高中三年是人生求學(xué)生涯最艱難的一段時(shí)光，只要渡過(guò)了這一段時(shí)光，就會(huì)有一個(gè)全新的明天。
人，是在不斷的挫折與困苦中成熟起來(lái)。我也會(huì)因此變得更加堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中我真的長(zhǎng)大了許多，明白了學(xué)習(xí)不是為了別人，只是為了自己能夠有一個(gè)全新的將來(lái)打基礎(chǔ)。
我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，讓自己輕松渡過(guò)這被世人稱(chēng)為“黑色七月”的高中生活。
思考作文600字 篇5
每個(gè)人都希望和別人相處的和諧友好，而這少不了的就是換位思考。“海納百川，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發(fā)，要多多寬容別人，你才會(huì)有更多的朋友。
人們經(jīng)常會(huì)用自己的觀點(diǎn)來(lái)觀看這個(gè)世界，沒(méi)錯(cuò)，人們總覺(jué)得自己做的事情是最完美的，而對(duì)別人做的事情就能挑出許多毛病，看不慣，認(rèn)為有許多缺陷，只有你換個(gè)角度思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)對(duì)方的觀點(diǎn)也是有道理的。
有一次值日，我是值日班長(zhǎng)，看著那些值日生不緊不慢地做著值日，我的心里真替他們著急。好不容易做完了值日，他們口口聲聲說(shuō)已經(jīng)掃完了，但我掃視一番教室，墻角的那團(tuán)廢紙卻格外顯眼，便狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)值日生。值日生生氣了，大叫：“你算什么值日班長(zhǎng)，根本不會(huì)體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會(huì)站在講臺(tái)上指手畫(huà)腳，你考慮過(guò)我們嗎?”我抑制不住心中的.怒火，一下子失去了理智，大吼：“好，明天我來(lái)做值日，誰(shuí)怕誰(shuí)!”
第二天，我一人做起了所有人的活：掃地、擦窗戶、擺桌子……但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)值日生是很辛苦的，我剛想把垃圾倒進(jìn)垃圾桶，風(fēng)一吹，垃圾又飛了。我只得掃操場(chǎng)，干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)怪值日生了。從今以后，我們相處的更融洽了。
還有一次，我看過(guò)一個(gè)故事：在茫茫沙漠之中，有兩個(gè)人從背包里掏出水來(lái)，但都只剩下半瓶水。第一個(gè)人傷心極了：“哦，只剩下半瓶水，怎么出沙漠?”另一個(gè)人卻很高興：“哇，還有半瓶!”同樣半瓶水，兩個(gè)人卻有兩種想法，一個(gè)高興，一個(gè)傷心，可見(jiàn)換個(gè)角度思考是多么重要!
換個(gè)角度思考，才會(huì)有更多的收獲，與人有矛盾時(shí)，退一步海闊天空!
思考作文600字 篇6
今天我看了一部大型的記錄片《圓明園》，它讓我感到咱們祖國(guó)在建筑文化上的空前絕后，也讓我感受到了，一個(gè)閉塞的國(guó)家的最終的結(jié)局。
做為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)不想看看有許多美麗傳說(shuō)，極精美的，舉世無(wú)雙的圓明園呢？那具有中國(guó)特色的精致的亭臺(tái)樓閣，那奇異的花草樹(shù)木，那價(jià)值連城的國(guó)寶……然而，這一切都不存在了，流下來(lái)的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它們好像在向人們?cè)V說(shuō)著當(dāng)年的屈辱和痛苦。許多年前，嗜血成性的英法聯(lián)軍，無(wú)視中華民族的尊嚴(yán)，盜意踐踏中華國(guó)土，大肆掠奪圓明園的.文物和財(cái)寶，推倒圓明園的亭臺(tái)樓閣，毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行，他們放火燒了圓明園。
大火燒了三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁e世聞名的圓明園變成了一片廢墟……
圓明園集中了多少中國(guó)人的精力與智慧，從建筑的一面反映了中國(guó)人的文化與生活方式。這也可以看得出咱們的國(guó)民是追求和平與安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式，這是一種自我保護(hù)的方法同樣也是這個(gè)政府滅亡的催命符。
當(dāng)我看到西方以中式為時(shí)尚是我的心情是多么的激動(dòng)，我以我做為中華民族的一份子而感到驕傲，我以咱們的祖國(guó)有著五千年文化而感到自豪。但當(dāng)我看到西方列強(qiáng)用武力打開(kāi)中國(guó)大門(mén)時(shí)我無(wú)比的氣憤卻也無(wú)助。要是我也可以上戰(zhàn)場(chǎng)我想我一定會(huì)多殺幾個(gè)敵人的。
封閉則代表著落后的到來(lái)，“落后就要挨打”這也是一個(gè)不容置疑的事實(shí)了。只有祖國(guó)的強(qiáng)大咱們才可以安居樂(lè)業(yè)，要安居樂(lè)業(yè)咱們就必須強(qiáng)大。
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