【熱門】校園四季作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的校園四季作文，希望對大家有所幫助。

　　四季。“若乃春風春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒。”校中之園，將其盡收眼底，攜墨香書色，更顯其絕美也……

　　秋葉凋落于枝蔓，用生命的余熱在風中短暫的飛翔后，有的插進濕泥，有的飄入池塘，真可謂“高者掛?長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，著墨蕭瑟的秋啊，你在校園，我在你的懷抱。勁疾的風吹著，吹來了朝陽又送走了夕陽，其中，又有紛飛的銀杏樹葉貫穿滿堂，它們落在誰的腳邊，假若拾起，涂上石灰漿，放入書香墨跡之中，校園學習的蘊味又多了金黃的色彩。被陽光奪過了大把時間的秋風，也難怪那么冷了，原是被剝奪過欣賞校園之景的資格后，好不容易才發(fā)出的不滿啊！校園的秋，實屬艷麗多情呀……

　　冬梅待放的枝芽，顫巍巍地拖著零星的幾堆初雪，不加修飾的留給別人看，著墨素凈的冬啊，你在校園，我在你的懷抱。冬的第一場雪給了校園，不論是蓋著霧凇的柏樹，還是披著冰被的湖，都安靜了。盡管冬日寒冷，室內(nèi)依舊溫暖，燈下的書影，端坐的身姿，偶爾望向窗外，好一副純潔的畫，看似空白卻又飽含萬物。不知是春過于著急，還是冬已老去，著素潔的畫啊，在斑駁陽光下變?yōu)樗�滴，變�(yōu)殪F氣。請讓冬在校園多停些時日吧！我與冬園的敘舊還沒結束呢。校園的冬，實屬唯美短暫呀……

　　春風攜半縷陽光，湖面上新柳蕩起層層漣漪，著墨明麗的春啊，你在校園，我在你的懷抱。五六點朝陽未露，星稀月明，坐在燈火通明的教室，沒有什么比詩意的文章更配得上這初春的勃然意境了。午點太陽從淺黃又略帶紅色變成了白中帶黃，不冷不熱，沒有什么比在校園亭中小坐更愜意了。黃昏，有“山氣日夕佳”時陶淵明的感受了，沒有什么比走在鋪滿鵝卵石的石路上更享受了。校園的春，實屬淡雅清秀呀……

　　夏荷吐于池底泥，張開懷抱擁抱陽光，著墨鮮艷的夏啊，你在校園，我在你的懷抱。夏的熱烈表現(xiàn)在它的張狂，仿佛積攢了一個春季的活力，四處迸發(fā)，熱浪，湖水與蟬鳴，卻又不顯其聒噪。偶爾它也會歇息一陣，讓繁密的云為太陽蓋上夏涼被，讓暴雨澆灌炙熱的大地。看那湖面，荷花在那兒，雖說“出淤泥而不染”但，那素淡的粉，多少也有這夏雨的一份功吧，讓荷歷經(jīng)沖刷，洗去濃艷繁華。校園的夏，實屬熱烈俊美呀……

　　校園，晨起“煙光日影露氣皆浮動于疏枝密葉之間，”唯有磨墨展紙方可配得上校園四季之靈韻矣……致方可相見的四季之園，我的一高校園。