我愛(ài)四季為題目的優(yōu)秀作文

　　我愛(ài)四季為題目的優(yōu)秀作文

　　春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，一年四季輪回。有多少美從我們眼前走過(guò)，可又有多少人細(xì)賞過(guò)？非閑人無(wú)心賞矣，可悲矣！我愛(ài)這四季，愛(ài)得深沉。 花之春 春天很美，到處都美，但最能代表春的莫過(guò)是花了�；ǖ某砷L(zhǎng)是坎坷的；在它才長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩芽時(shí)，它就像小草一樣，歷盡風(fēng)雨洗禮，冷熱考驗(yàn)后，它才成長(zhǎng)為真正的花，它始終不被認(rèn)可，因?yàn)樗�還沒(méi)有將自己生命的精華獻(xiàn)出來(lái)�；ǖ囊簧�是悲慘的；因?yàn)樗�只能開(kāi)放很短的時(shí)間，完成使命后，它便“化作春泥更護(hù)花”�；ㄊ谴禾斓拇�表，因?yàn)樗�體現(xiàn)了春之精神-------苦難中誕生。

　　蟬之夏夏天火熱，蟬也隨之熱情高漲；可竟然有人討厭蟬聲。你可知蟬為何而鳴嗎？蟬是悲壯的；它的幼體要在地下生活十幾年，可卻只能在地上生活短短幾周。它叫，它是在哀怨-----哀怨為什么不更熱點(diǎn)？熱造就了蟬。蟬也在叫好---熱得好！熱真好呀！蟬造就了熱。如果沒(méi)有酷暑，蟬能成為蟬嗎？如果沒(méi)有蟬鳴，夏怎會(huì)那么熱?夏不只有蟬，可蟬成為代表，不因其聲力壓群雄，而因其代表了夏之精神---風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

　　實(shí)之秋秋永遠(yuǎn)是人們最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)榍锎�表著收獲，代表著春的耕耘有了成果�？蛇@對(duì)一些植物卻是艱難的抉擇。它們?cè)谙胧前压麑?shí)獻(xiàn)給大地還是獻(xiàn)給人類(lèi)。若是獻(xiàn)給大地，就會(huì)產(chǎn)生下一代，下下代。可若給了人類(lèi)，這希望的種子便再無(wú)生還之機(jī)。是為了自己，還是為了人類(lèi)。在良久思考后，最終選擇的是人類(lèi)。因?yàn)樗鼪](méi)有忘記自己的使命-----為人類(lèi)服務(wù)。它們從生長(zhǎng)之初就有了自己的使命，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘了使命，至死不會(huì)!果實(shí)它本身就是秋之精神--------悲痛中奉獻(xiàn)。

　　雪之冬冬天免不了下雪，沒(méi)有雪的冬天不是真正的冬。雪不僅僅是我們想的那樣，它生來(lái)就是為了他人。雪為冬天帶來(lái)了水分，滋養(yǎng)了雪下的植物；雪層為植物提供了保溫，保護(hù)了雪下的植物不被凍壞；雪化時(shí)吸熱會(huì)降溫，磨礪了植物與種子。雪這一終結(jié)一年的使者，也是傳遞春將來(lái)的使者；更是帶來(lái)新生的使者！它犧牲了自己短暫出現(xiàn)的時(shí)間，化作甘露，養(yǎng)育了新生命。它帶來(lái)了冬之精神---犧牲中新生。四季就是這樣，有各自的精神、意義與責(zé)任，他們既是不一樣的，又是一樣的。四季之間沒(méi)有高低，只有生生不息，永不停止的生命循環(huán)！

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