給我恩師的一封信范文
王老師：
您好！
時(shí)常想提筆給你寫信，但每次想提筆給你寫信的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，用電腦的時(shí)間多了，以至于手寫字變得不那么熟悉，字跡也越來(lái)越潦草，或許曾經(jīng)就沒有把字寫好過(guò)。這封信只想留下來(lái)當(dāng)個(gè)紀(jì)念，一個(gè)回憶。所以想把它弄的妥妥的，才好！
這封信應(yīng)該說(shuō)什么，從何說(shuō)起，讓我思考很久，多次提起筆，同時(shí)也多次放下，時(shí)間匆匆，我現(xiàn)已滿20，上大三了。回想起當(dāng)初的自己，羨慕不已，有那么一股沖勁，不松懈，不怠慢，往一個(gè)美好的目標(biāo)前進(jìn)著。對(duì)我來(lái)說(shuō)，高中三年是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而老師您則是這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的關(guān)鍵，不管是作為七班的數(shù)學(xué)導(dǎo)師還是班主任，都讓我從內(nèi)心里感謝老師為同學(xué)們、為自己的付出，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
高中改變了我未來(lái)的路，讓我有幸享受大學(xué)生活，并朝著不一樣的方向發(fā)展著，只是我現(xiàn)在卻不敢去面對(duì)我目前的狀態(tài)。自從上了大學(xué)，我開始了一陣迷茫，沒有了當(dāng)初自信的自己，找不到自己的目標(biāo)，沒有了向前的動(dòng)力，越來(lái)越覺得自己是一種悲哀，來(lái)到大學(xué)是為混文聘嗎？消極的心情越來(lái)越難控制，就像找不到方向的帆船，一直漂泊在大海上，看不見島嶼。這兩年我一直不敢踏入中學(xué)的大門，因?yàn)槲矣X得高中的自己一定會(huì)嘲笑現(xiàn)在的自己，一種無(wú)名的落魄從頭襲到腳底，讓我無(wú)處躲藏。內(nèi)心的那種失落感，無(wú)時(shí)不在，時(shí)而麻木，時(shí)而憂傷，有時(shí)候還想著安慰自己說(shuō)：大學(xué)不是我的時(shí)代，這四年讓我好好的沉淀，等待我工作之日厚積薄發(fā)。
這個(gè)暑假，或許是我最后一個(gè)暑假，暑假里時(shí)常夢(mèng)見我最喜歡的課堂，那個(gè)讓我過(guò)的十分充實(shí)的世界，有同學(xué)的歡笑聲，有老師的粉筆聲，還有滿滿自信的自己，現(xiàn)都已成為一種回憶，回不去，觸不到，若隱若現(xiàn)，若即若離的高中生活。那些年，我讓老師費(fèi)心了，記得自己的不聽話，記得自己讓老師難堪，記得自己第一次說(shuō)謊竟被老師識(shí)破，那時(shí)候太尷尬了，現(xiàn)在回憶起小臉不禁有些不好意思，謝謝老師的包容。可能老師已經(jīng)記不得了，但是那些場(chǎng)景在我的腦海清晰可見，就好像昨天發(fā)生的一樣，以前還自我感覺良好，是一名好學(xué)生，卻不知自己是那么的淘氣，時(shí)常犯錯(cuò)，讓老師頭痛吧！
我想能讓老師記住我的只有數(shù)學(xué)吧，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡不添加任何雜質(zhì)，很純粹，不為博得老師的青睞，更不是為了高考。有時(shí)候同學(xué)都在問(wèn)我：為何你對(duì)數(shù)學(xué)不犯困？我的回答很簡(jiǎn)單：當(dāng)你對(duì)某一件事或東西真正喜歡的時(shí)候，你就會(huì)為它無(wú)怨無(wú)悔的'去付出，就像你的男朋友，怎么會(huì)犯困，只會(huì)覺得擁有它，是一種幸福。我想如果沒有數(shù)學(xué)，我可能不會(huì)那么勤奮，堅(jiān)持三年的刻苦學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)就是我的精神食糧，給我一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅和悲傷。
其實(shí)，我還要感謝另一個(gè)老師，他是朱智老師，他曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)和幫助，讓我感動(dòng)至今，他昔日的勸解和鼓勵(lì)讓我向上的心，追夢(mèng)的心不曾停留。
過(guò)幾天就是14年的教師節(jié)了，愿老師你天天開心。等學(xué)生感覺小有成就的時(shí)候，再來(lái)看望我的老師們。
祝我的老師工作順利。老師您上課時(shí)，是最酷，最帥的。
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