幼兒教師教育隨筆:老師收到一封信

　　今天午餐過(guò)后，我和孩子們正在折紙，這時(shí)門(mén)衛(wèi)師傅給我送來(lái)一封信。孩子們看見(jiàn)了，都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師，這是什么呀?”“這是老師收到的一封信呀!”

　　“里面有什么呢?”“里面是信的內(nèi)容，外面這個(gè)是信封!”我一邊拆信一邊介紹給孩子聽(tīng)。

　　“那為什么這個(gè)信封是黃色的啊?”“哦!這叫牛皮紙信封，是黃色的，還有其他不同顏色的信封呢。”

　　看到孩子們對(duì)信件都這么好奇，我想這是一次給孩子介紹信知識(shí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的'孩子見(jiàn)多了手機(jī)短信和電子郵件，對(duì)傳統(tǒng)的信卻陌生了。于是，我和孩子們一起談起了“信”的話(huà)題!首先我給孩子介紹了信封上的內(nèi)容，讓孩子知道信封的格式和基本內(nèi)容的填寫(xiě)，然后告訴孩子，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)一些悄悄話(huà)或講一件事情的時(shí)候都可以寫(xiě)信給他，可以采用自己口述爸爸媽媽代筆的形式，還可以用畫(huà)圖的形式，或者用一些好朋友看得懂的標(biāo)記符號(hào)來(lái)寫(xiě)等。

　　第二天，我收到了班里澄澄小朋友的一封信，雖然信封上的格式、內(nèi)容不是很標(biāo)準(zhǔn)，信的內(nèi)容只是一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，但澄澄告訴我：“陸老師，這是我寫(xiě)給你的信。我昨天畫(huà)了一晚上呢，我想告訴你我很喜歡你給我們講故事!”我接過(guò)信，開(kāi)心地笑了：“謝謝澄澄，你畫(huà)得很認(rèn)真也很漂亮，老師很喜歡!以后我還會(huì)給大家講許多好聽(tīng)的故事，這封信我會(huì)一直保存著的!”澄澄聽(tīng)了我的話(huà)，蹦蹦跳跳地跑出去了!

　　又過(guò)了兩周，龍龍跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，昨天我爸爸和媽媽吵架了，我用你上次教我寫(xiě)信的方法讓爸爸寫(xiě)了一封信給媽媽道歉，后來(lái)媽媽看了信，就笑了!我也很開(kāi)心!”

　　在我送走這班孩子后，我收到了很多來(lái)自不同小學(xué)的賀卡，賀卡上的字很稚嫩，畫(huà)的畫(huà)也不是最美的，但這都是孩子們自己寫(xiě)給我的。我每次都是樂(lè)滋滋地拆信、看信、回信。

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