校長寫給暑假孩子的一封信

親愛的同學們：

　　見字如面！

　　22號一別，不過三天的時間，比起上班，我確實輕松不少，可是，我心上卻總不是那么踏實。

　　只有看到你們在群里發布的學習、運動打卡，我這顆心才得以慰藉。不知道，我們在學校學習期間，你們的父母們是否也和我有同樣的心情？

　　當然，這純屬我自己原因，畢竟我教了一年的學生，這點自信我還是有的。剛放假第三天，各種打卡、各種立flag，各種“覺醒”……我們常說萬事開頭難，看來你們開了好頭。可是，孩子們！比起開頭，更難的是堅持啊！畢竟暑假才剛剛開始。一天、兩天、三天……打卡是形式，是組團堅持，是儀式，是對你這段經歷最好的尊重。就像此刻，我為你們寫的這封信，這也是我對你們的尊重，因為對于愛來說，儀式感就是尊重啊！

　　儀式感的目的，就是讓自己感覺是在生活。而那些給你帶來儀式感的人，往往都是愛你的人。

　　這樣一想，我們何不給自己一個有儀式感的暑假呢？

　　每天清晨醒來，背一首古詩或是讀一段美文，一家人一起跑跑步，回來坐在餐桌前不緊不慢地吃頓精致的早餐。這樣的早晨就是一天中儀式的開始。

　　據我所了解，你們一天中大部分時間都留給了補習班。記得放假前你們的學姐說過一句話，“程管的學生都會自己管自己。”我想，沒有我督促嘮叨的日子里，你也能和補習班的同學炫耀，“程管的學生都會自我教育！”程管的學生不僅會自我教育，還特別善于利用時間。所以，我相信你們絕不會把時間浪費在補習班上，你一定是補習班里“不合群”的一個，因為你沒空和同學閑侃，你要趁著下課時間爭分奪秒寫老師布置的`作業。合理地利用時間，高效地完成任務，這本身就是對生活最好的儀式。

　　一天的補習班結束，想必你一定有些困倦，可是媽媽精心準備的晚餐，一家人餐后的散步或是體育運動又或是一起看場球賽。享受和家人在一起的美好時光，就是愛里最好的儀式感。

　　一天的學習和生活就要結束了，相信在你白天的見聞或思索中，一定有值得記錄的地方。拿起手中的筆，快快寫一點兒吧！每天寫一點兒，是我們彼此隔著屏幕，互道晚安的浪漫！

　　當然，我相信學習能力超強的你們，在儀式感這件事中，一定會有更多的驚喜。

　　比如，我們的高嘉彬同學正在進行《尋找匠人之莫高窟》的旅行。邊旅行邊記錄，跟著他的文字，我們足不出戶也隨他一起感受了莫高窟壁畫的絕美神奇。我相信程管的學生，一路上讀書、旅行，寫一點兒，一個都不會落下。有質量地學，有質量地玩，這算是我們的班級文化吧？

　　微信群群發消息就能解決的事情，為什么非要寫一封長信呢？

　　這就是我們之間的儀式啊！最初它是我對你們的期待，后來它是我對你們的尊重，現在則是我對你們的牽掛。

　　“每天讀一點兒”和“每天寫一點兒”是我發起的，每天早上和你一起用聲音問候黎明，每天晚上和你一起用文字互道晚安，是告白，是陪伴，還是儀式。

　　優秀的人一定是最會和自己相處的人，這個暑假希望你走出去看風景的同時，也能找到和自己相處的最好方式。凡是能讓你變好的，可能都不是那么舒服，比如健身、比如減肥、比如練字。所以，當我在群里看到佳欣同學進步神速地字體時，當我看到小牛同學去上練字班時，當我看到梁佳鑫同學每天給我發一頁練字時，我又是那樣地為你們高興。

　　我想，如果結局是好的，你應該不會太介意過程中的小波折吧？

　　做最難的事兒，最容易成功！

　　堅持最簡單的事兒，就是最難的事兒。比如每天讀一點兒、每天寫一點兒、每天運動一點兒……

　　孩子們！如果你覺得假期有些難熬，不妨試著多一些儀式感，讓平淡的假期過得充實而有意義！

　　所愛隔山海，山海亦可平。我相信我的牽掛一定因這封信的儀式傳遞到了你的心里。

　　最后，愿你假期的一切活動，都安全至上，開學后，給我一個更加陽光、健康的你。

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