寫(xiě)給博物館館長(zhǎng)的一封信

尊敬的王館長(zhǎng)：

　　我是南通市通州區(qū)東社學(xué)校——一所九年一貫制鄉(xiāng)村學(xué)校的校長(zhǎng)朱建。為拓展學(xué)生的視野，也源于個(gè)人對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，我在東社學(xué)校發(fā)起了一項(xiàng)“國(guó)學(xué)微課程”計(jì)劃，嘗試以課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、社會(huì)實(shí)踐、參觀學(xué)習(xí)的方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的“國(guó)學(xué)”寶庫(kù)。

　　學(xué)校在“國(guó)學(xué)微課程”計(jì)劃上做出了大量積極的努力，在我本人以及學(xué)校老師，乃至我們所能接觸到的朋友當(dāng)中挖掘?qū)ふ腋鞣N“課程資源”，目前已經(jīng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供書(shū)畫(huà)、茶道、木藝、古琴（梅庵派）、古玩（南通木制品）等“方向”最雛形的一些資源……

　　今年春節(jié)前后，因?yàn)?4屆校友回校，我偶然地與卑忠華先生相識(shí)。在交流中，他非常地贊同學(xué)校“活讀書(shū)、讀活書(shū)；求真知、做真人；立遠(yuǎn)志，能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)主張，以及“國(guó)學(xué)微課程”計(jì)劃！他熱情地向我們介紹了“武強(qiáng)年畫(huà)博物館”以及先生您在“中國(guó)年畫(huà)”這一傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展中發(fā)揮的重大作用。

　　為幫助學(xué)校在《年畫(huà)》“微”課程方面進(jìn)行探索，卑忠華先生從他在浙江工商大學(xué)的朋友那里為我們借來(lái)“武強(qiáng)年畫(huà)”之“十二生肖”的刻板以及他們開(kāi)發(fā)的課程。我們從網(wǎng)上下載了今年2月份在《探索·發(fā)現(xiàn)》欄目中播放的《武強(qiáng)年畫(huà)》視頻，并在浙江工商大學(xué)課程材料的基礎(chǔ)上挑選了適合中小學(xué)生的內(nèi)容一并作為教學(xué)資源。

　　學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一間教室，用作年畫(huà)教學(xué)的專(zhuān)用教室，并裝裱了部分年畫(huà)作品，掛在學(xué)校各處，以營(yíng)造濃郁的課程氛圍。每有領(lǐng)導(dǎo)檢查或客人來(lái)校，我們都重點(diǎn)介紹我們的`《年畫(huà)》微課程。另外，作為南通市少年宮幫助籌建中的鄉(xiāng)村教育基地，我校在《年畫(huà)》微課程方面的探索還得到了他們的關(guān)注與認(rèn)可。

　　在考試成績(jī)?nèi)允呛饬繉W(xué)校教育質(zhì)量主要指標(biāo)的現(xiàn)實(shí)條件下，我們無(wú)意遠(yuǎn)離對(duì)課堂教學(xué)和考試分?jǐn)?shù)的追求，但為讓東社學(xué)校的學(xué)生能夠知曉并有意識(shí)地關(guān)注中華民族的傳統(tǒng)文化，我們?cè)凇皣?guó)學(xué)微課程”上的努力一定是有價(jià)值的！而《年畫(huà)》正是這一計(jì)劃中最想培育好的一門(mén)“學(xué)科”！

　　然而，《年畫(huà)》“微”課程目前主要的困難來(lái)自于缺乏教具——年畫(huà)刻板。校友卑忠華先生建議我們與您聯(lián)系，希望能從您那里得到幫助。同時(shí)，為讓先生了解我們?cè)凇赌戤?huà)》“微”課程方面所做的努力，我將“教材”以及部分教學(xué)活動(dòng)和年畫(huà)教室的照片隨信寄來(lái)，盼望先生能夠給我們的工作以慷慨的幫助和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)！

　　真誠(chéng)感謝，并祝夏安！

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