回筆友的一封信為題目的作文
親愛的凌：
你好！
你的筆友多年了，我很高興再次收到你的來信。遺憾的是，我沒有看到你在過去幾年的作文網(wǎng)上提交，我希望你可以拿起你的筆在網(wǎng)絡(luò)上看到你的影子。
那么言歸正傳，你對(duì)我的評(píng)論，你在過去幾年的寫作和寫作風(fēng)格，提到了這封信，我愿意用盡我NuDun，給一些不成熟的看法。
第一次是在第六年級(jí)的時(shí)候，你寫一篇文章，雪石”，我也是在那個(gè)時(shí)候關(guān)注你，而我的觀點(diǎn)是“語言優(yōu)美，但是缺乏線索”。我指出你的缺點(diǎn)，很高興你可以改正，然后我們以前的錯(cuò)誤我們以前不提，現(xiàn)在談你的不足之處。
你經(jīng)常向我抱怨“作文字?jǐn)?shù)不夠”“練筆小說人物單薄無力”，我想著重從以下兩個(gè)方面與大家討論，如果有不足或不到位，還請(qǐng)指出。
“作文字?jǐn)?shù)不夠”我認(rèn)為這是寫作所要解決的一個(gè)問題是特別容易，通常一個(gè)成分或是輕小說，有一個(gè)相對(duì)完整的故事，這個(gè)故事可大可小，但語言描述必須做到細(xì)致，有時(shí)你到一個(gè)高度概括的話語描述一件事反而會(huì)把這東西向的茫茫大霧使讀者明白你想說些什么，有什么困難，或流水帳，然而話盲目的追求將好文章“深淵”。為了解決這一問題是思維的綜合源，常提示有利于更緊湊的結(jié)構(gòu)，本文的另一個(gè)例子是穿插“插敘”氣氛或場(chǎng)景描述鋪平道路，不僅可以讓故事完整的邏輯性強(qiáng)，另一方面，在詞的數(shù)量大幅度生長(zhǎng)。
最重要的是說明的細(xì)節(jié)，在平時(shí)的作文里通常只有650個(gè)字加，沒有蓋，這一次可以穿插的細(xì)節(jié)描述，例如在描述他的母親給你一杯牛奶，往往會(huì)擴(kuò)大開放至少100字的描述，發(fā)散思維的想法或回憶起當(dāng)時(shí)的情景，如“母親遞過牛奶的神情”“牛奶的味道”“指尖感受到的溫暖”“臺(tái)燈燈光照在母親臉上泛起的迷人光芒”“我口中的干渴和對(duì)牛奶的渴望”等等。
其次，是寫作（尤其是輕小說）感覺很順利“意識(shí)流”聯(lián)想的使用方法穿插回到你平常的知識(shí)和現(xiàn)在相比，相似性或是特別突出的對(duì)比，或母親遞給他一杯牛奶，例如，你可以描述“我的心頭涌上一股溫暖”，但發(fā)散思維，也許會(huì)想更多的事情，如“孟子身上那件他的母親為他臨行密密縫的衣裳”“冬日的一縷溫暖的陽光”，甚至相反，如“某些同學(xué)在學(xué)校對(duì)你的嘲諷刁難”“學(xué)習(xí)上或者是生活上的困境”等等，與“我的思維”系列效果更好。
“輕小說中人物形象單薄無力”第二點(diǎn)這里，當(dāng)然，并不意味著你對(duì)她外表的服裝描述多么英俊和美麗的花，有時(shí)覺得你過于注重外表的描述和堅(jiān)決忽視自身的特點(diǎn)，只有這樣塑造出來的人物只能“穿著奢華衣服的木頭人”。
語言描述是非常重要的，只是片面的或沒有說明的事卻會(huì)使人物更加模糊的個(gè)人意見，市長(zhǎng)陳怡選擇“戲劇的人物形象更為生動(dòng)，如“偌大一個(gè)上海我都進(jìn)得去，我就不相信進(jìn)不了這扇門！”，漢字語音自然是不言而喻的。
動(dòng)作描寫往往是與語言描寫相結(jié)合，然而動(dòng)作和性格的不符合性是一個(gè)大禁忌，動(dòng)作往往決定人物，如：在一位女士手里拿著一本書放下杯子這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)描寫可以勾勒出來。
1、錯(cuò)過肘光靠椅子扶手，離開了她的前額，在第二行書聚焦視線，右手緩緩放下杯子，嘴里吐出幾個(gè)色調(diào)：“真是可惜。”
2、一位女士左腿卷曲的右腿，手指快速敲擊桌面，在第二行書聚焦視線，右手食指和中指力矩和杯子碰到桌子，口吐出內(nèi)心的憤怒：“搞什么！”
因?yàn)闀r(shí)間，如果沒有明白，請(qǐng)聯(lián)系我，我愿意幫助你。
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