找到自己的作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的找到自己的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
找到自己的作文1
老一輩說(shuō)，一輩子活下來(lái)，常常是，在最有意思的時(shí)候，沒(méi)有有意思地過(guò)，在最沒(méi)意思的時(shí)候，想要有意思地過(guò)結(jié)果卻再也過(guò)不出意思。生活好像就是這么繞來(lái)繞去的一句話：在欲望浮塵中，把生命扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后，只為了找到很近很近的那個(gè)簡(jiǎn)單的自己。
去年回家去參觀了廈門監(jiān)獄，地牢搬的監(jiān)獄，只有很窄的一方窗戶開(kāi)在地上，可以看到人世的陽(yáng)光。在一空窗戶周圍，看到一莖綠草，小小的，嫩嫩的，在風(fēng)中搖曳。我想，這應(yīng)該是在那里苦難度日的囚犯?jìng)儯芤?jiàn)到的全部蓬勃和生機(jī)了吧。但是，那么多的監(jiān)牢，每一孔窗戶前，會(huì)恰好有那么一莖綠草那得多么幸運(yùn)，而我們窗外，就有藍(lán)天白云，我們的身邊，就有鮮花綠草，沒(méi)有誰(shuí)囚禁我們，但我們卻囚禁了自己。
常常是，在追不上的時(shí)候，才去追；在味道盡去的時(shí)候，才想品；在不得已的時(shí)候，才珍惜；在人生的大片美好過(guò)到支離破碎后，才去撿拾一些碎片，拼湊美好。生活是一個(gè)七天接著一個(gè)七天。不是日子重復(fù)導(dǎo)致了枯燥和無(wú)聊，而是你枯燥無(wú)聊，把氣撒在了日子的重復(fù)上。
其實(shí)，都在重復(fù)。位高權(quán)重的，富可敵國(guó)的，沒(méi)有誰(shuí)的日子不是一個(gè)七天接著另一個(gè)七天。只不過(guò)，當(dāng)你仰慕誰(shuí)，就會(huì)美化對(duì)方的重復(fù)，認(rèn)為人家重復(fù)得有趣味有意義。其實(shí)，這一切，都是仰慕的光環(huán)散發(fā)出的五彩。重復(fù)，賦予每個(gè)人的本質(zhì)和意義都一樣的。那些一天到晚打麻將的人，每天面對(duì)的就是那一百多張牌，然后，洗牌，碼牌，打牌，和牌。論理里，該盯得頭昏眼花，坐得腰酸腿疼，琢磨的心力交瘁，但嗜打的'人從來(lái)樂(lè)此不疲，沒(méi)有一個(gè)喊累的，也沒(méi)有一個(gè)喊重復(fù)。為什么呢？上癮。
其實(shí)，有癮，才是快樂(lè)生活的關(guān)鍵。癮，就是情趣，它會(huì)讓每一個(gè)日子，像綻開(kāi)的花朵，一寸一寸陽(yáng)光踩過(guò)的花瓣，無(wú)論多重復(fù)，都會(huì)美的各不相同。
生活充滿了瑣碎，充斥著重復(fù)，但，即便這樣，也一定有幸福的人。幸福的生活里不是沒(méi)有不堪和無(wú)奈，不是沒(méi)有疲憊和失望，而是不管生活給了多大的泥沼，也要讓自己拔腿出來(lái)，臨清流，吹惠風(fēng)，也要在心中修籬種菊，怡養(yǎng)內(nèi)在的優(yōu)雅和高貴。生活中，沒(méi)有多少幸福是現(xiàn)成的，有幸福的人，只是會(huì)幸福罷了。
一個(gè)整宿睡得很好的人，會(huì)嫉妒一個(gè)睡眠質(zhì)量不怎么好、甚至半宿還會(huì)醒一會(huì)兒的人。咋聽(tīng)，簡(jiǎn)直不可思議。原來(lái)，那個(gè)睡得“很好”的人，是靠安定這種鎮(zhèn)靜藥片睡過(guò)一個(gè)又一個(gè)晚上的。如果不知道，從表面上看，應(yīng)該是后者羨慕甚至嫉妒前者才是。
但是，生活有多少是我們看透了本質(zhì)的。你羨慕的權(quán)貴，前呼后擁，看起來(lái)那么風(fēng)光，可是風(fēng)光背后有多少痛苦，對(duì)方不說(shuō)，你不會(huì)知道；你羨慕的富有，寶馬香車，錦衣玉食，看起來(lái)，是那么榮華，這榮華背后有多少痛苦，對(duì)方不說(shuō)，你不會(huì)知道。
也就是說(shuō)，即便失點(diǎn)眠，你依然是那個(gè)睡得很好的人。即便過(guò)的平凡而寧?kù)o，你也會(huì)贏得別人的羨慕。甚至，在這里邊，那些你羨慕的人也在羨慕著你。只是，你要知道，這個(gè)世界沒(méi)有一個(gè)人愿把這種羨慕輕易告訴你。而我們要做的，只是找到很近很近的那個(gè)最簡(jiǎn)單的自己
找到自己的作文2
人不能一味地追求佛系，燃也是一種生活態(tài)度。積極向上，追求夢(mèng)想，才能找到自己的燃點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我曾經(jīng)一度頹廢，不思進(jìn)取，終日茫然，凡事只求順其自然。
還記得那是一次班干部的競(jìng)選。由于我體育成績(jī)比較好，同學(xué)們都推薦我當(dāng)體育委員。我并沒(méi)有感到欣喜，更多的，卻是不安和焦躁。我感覺(jué)我的世界正在慢慢崩塌，而自己則毫無(wú)保留地暴露在眾目睽睽之下。這個(gè)陌生的環(huán)境，讓本就不喜歡引人注目的我，變得更加緊張了。
當(dāng)老師要求參加競(jìng)選的同學(xué)做自我介紹時(shí)，無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮走上講臺(tái)。看著眾人的目光，我的'內(nèi)心忐忑不安。我低下頭來(lái)，弱弱地說(shuō)道∶其實(shí)我不想當(dāng)體育委員。既然大家要選我，那我就當(dāng)吧！說(shuō)完，我迅速走下講臺(tái)，想趕快離開(kāi)這個(gè)是非之地，越遠(yuǎn)越好。之后，看著其他同學(xué)信心滿滿地介紹自己，一副躊躇滿志想為班級(jí)做貢獻(xiàn)的樣子，我依舊無(wú)動(dòng)于衷，心想∶你們誰(shuí)愛(ài)當(dāng)就當(dāng)去吧，反正我不想當(dāng)！
不知怎的，我還是陰差陽(yáng)錯(cuò)地當(dāng)上了體育委員。而第一次整理隊(duì)列，卻讓我終生難忘。那是一堂體育課，初來(lái)乍到的我缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)吵鬧的人群，我學(xué)著老師的口令，小心翼翼地說(shuō)道∶全體立正。本以為會(huì)引來(lái)嘲笑和譏諷，然后繼續(xù)大吵大鬧。然而，我卻想錯(cuò)了一一這聲微乎其微的指令，竟然讓喧鬧的人群安靜了下來(lái)。同學(xué)們迅速歸隊(duì)，并排成整齊的隊(duì)列，昂首挺朐齊刷刷地看著我。這是鼓勵(lì)的目光！我封閉的心扉，瞬間被這滿滿的鼓勵(lì)和信任打開(kāi)了。那一刻，我十分感動(dòng)。原來(lái)看似不可能完成的事，在這一刻卻是那么輕松，是同學(xué)們的信任和鼓勵(lì)，讓我找到了自己的燃點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
我心中的隔閡消失了。我再也不要做旁觀者，我要積極投身班集體，為班級(jí)的蒸蒸日上，發(fā)出自己的一束光，獻(xiàn)上自己的一份力。積極進(jìn)取，勇于追夢(mèng)，這就是我的燃點(diǎn)！它激勵(lì)著我，用昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，去把握平凡的每一天。
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。積極向上，不懈奮斗，加油！讓青春的我們?nèi)计饋?lái)吧！
找到自己的作文3
在清瀾山的第二次童子軍活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了很多，也收獲了很多。
記得上次童子軍中，班上的男生仗著強(qiáng)健的體魄耀武揚(yáng)威，女生靠著溫柔的性格深得教官“寵愛(ài)”；這使得我非常尷尬，好像我是雙性人，噢不，是無(wú)性人。我既沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，也沒(méi)有溫柔的性格，終于，在這次的童子軍訓(xùn)練中，我知道了我所擁有的是什么。
第一天的活動(dòng)，就展現(xiàn)了我驚人的一面。上午，我們用竹條編織竹籃，雖然不知道有什么作用，但應(yīng)該不是用來(lái)打水的，看完教官簡(jiǎn)單的演示后，大家便開(kāi)始了編織。起初，所有人都在各干各的`，都只留意自己的竹籃，并沒(méi)有什么交流。過(guò)了一段時(shí)間，差距慢慢出來(lái)了，同學(xué)們也開(kāi)始交頭接耳，互相比賽。
我坐在最靠邊的位子上，一邊干一邊聽(tīng)旁邊康哥的抱怨和鬼畜的歌聲，漸漸的，我的竹籃變得有模有樣。這時(shí)，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)康哥才編了幾根竹條，非常順暢沒(méi)經(jīng)過(guò)思考的一句話便脫口而出∶“你咋這么慢，我都快做完了。”此言一出，便引來(lái)無(wú)數(shù)驚嘆的目光，我心想大事不妙，莫不是方才惹怒了群眾？稍微站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)......原來(lái)大家都沒(méi)作完，甚至算不上半成品。這個(gè)小小的契機(jī)，發(fā)揮了我無(wú)法發(fā)覺(jué)的作用。
其實(shí)，在編籃子的是時(shí)候，我也有很多次面臨失敗，比如說(shuō)經(jīng)常竹條斷裂，可是我選擇的不是拆掉重來(lái)，而是一次一次的往上接。因?yàn)檫@個(gè)竹籃，我被同學(xué)成為，假男生。（其實(shí)，在大多數(shù)專業(yè)中，都是男性的數(shù)量占絕大部分）第一天下午沒(méi)什么好講的，只是運(yùn)氣爆棚，弓箭射得比別人稍微準(zhǔn)那么一點(diǎn)點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，兩頓吃不飽的飯后，又到了第二天的活動(dòng)。第一個(gè)是速降，因?yàn)殚L(zhǎng)期的做引體向上和長(zhǎng)期的武術(shù)馬步練習(xí)，這個(gè)活動(dòng)爭(zhēng)得第一不在話下。下午的，是滑索。事實(shí)上，很多男同學(xué)的臂力都比我的大，但是卻在滑索中不得已施展颯爽英姿，不明白其中的原因。滑索運(yùn)動(dòng)中，過(guò)去當(dāng)然簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是還得回來(lái)。記得不知道有多少次，我的手套卡在滑輪中，那旋轉(zhuǎn)中的滑輪，把我的手劃出幾道傷口，但是我明白，約在這種時(shí)候，就越不能放棄。往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要抗衡的只是我們自己。雖然整個(gè)過(guò)程可能不到十秒，但我的內(nèi)心已經(jīng)大戰(zhàn)了三百回合。戰(zhàn)斗的結(jié)局就是，我不會(huì)輕言放棄。也是依靠這次的表現(xiàn)，我又多了一個(gè)稱號(hào)，全班最快的男人。
軍訓(xùn)期間，我多次思考過(guò)：為什么要這么努力？我明白，很多人都希望自己是那個(gè)被群眾包圍著的人，不是說(shuō)被群毆，是因?yàn)槟阕銐虻囊邸Ｒ源藶槔碛傻脑挘疵馓运搅耍驗(yàn)槊總�(gè)人的人生都需要伙伴。
在第三天，我知道了我努力拼搏的理由，一切都是為了我們宿舍。也許是偶然中的偶然，也許是命中注定，我和我玩得最好的兩個(gè)伙伴住進(jìn)了同一間宿舍，傳說(shuō)中的209房。室友們個(gè)個(gè)身懷絕技，凱兄的彬彬有禮，土豆的領(lǐng)袖魅力，所以我需要一個(gè)能與他們肩并肩的技能。我們?nèi)齻�(gè)加在一起，共同創(chuàng)造了209宿舍的傳奇。
我擁有的是：堅(jiān)持不懈的精神，我得到的是∶能夠完全信任的戰(zhàn)友。
找到自己的作文4
迷茫的時(shí)候，只要找到真正的自己，就可以找到方向。
這句話，是我的一個(gè)好朋友跟我說(shuō)的，那天在QQ上，我對(duì)他說(shuō)，我很迷茫，我找不到我的夢(mèng)想，就這樣一直一直地在人生中迷茫。他只是跟我說(shuō)了那一句話，雖然很含糊，但我知道，我找到奮斗的目標(biāo)了，就是找到曾經(jīng)那個(gè)，真正的自己，看到那個(gè)自己的內(nèi)心。
我想過(guò)很多很多，到底真正的自己是什么樣子的？會(huì)不會(huì)是一個(gè)非常令人討厭的人呢？如果真的找到了真正的自己，看到自己的心，做回原來(lái)的自己，那會(huì)不會(huì)，被討厭？
我不知道，更不想知道，我不喜歡走在迷茫里，但我若是站在迷茫外面，又不知道，怎樣才能找到自己要做的事情了，不然，我怎么會(huì)渾渾噩噩地過(guò)了20xx年的那個(gè)暑假？像個(gè)混生活的爛仔一樣，被所有人討厭，哈哈哈哈……
我在寫給一個(gè)朋友的信里，提到過(guò)我跟我的爸爸媽媽的關(guān)系，她說(shuō)，她看的出來(lái)，我并不喜歡我的.爸爸媽媽。或許是真的吧，我不喜歡他們，小時(shí)候他們給了我很多很多的寂寞，就算現(xiàn)在經(jīng)常陪著我，但那也是不可愈合的疤痕，只要回頭看看，就會(huì)覺(jué)得很疼
我是一個(gè)很容易被感動(dòng)的人，但并不是像那些什么什么賺錢很辛苦的老人資助大學(xué)生這樣的事情，我很容易被一首歌的旋律或者是歌詞感動(dòng)得哭上個(gè)三天兩夜，那些歌曲、歌詞鉆進(jìn)的是我的心里，那些事只是左耳進(jìn)右耳出，我的確，是一個(gè)非常非常奇怪的人呢，或許真正的自己，比這個(gè)我更加奇怪吧。
我跟爸爸媽媽打電話，從來(lái)都是分分鐘的事情，但我跟我的朋友們通電話，就算是長(zhǎng)途電話，都會(huì)樂(lè)此不疲地聊上好幾個(gè)小時(shí)，不擔(dān)心話費(fèi)，不擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)，不擔(dān)心被罵，這樣，真好。
或許現(xiàn)在，我依然在迷茫。也或許我現(xiàn)在已經(jīng)漸漸回歸從前真實(shí)的自己。都是一樣的啊，所有人都已經(jīng)漸漸習(xí)慣現(xiàn)在的我了。
真好吶。
找到自己的作文5
越來(lái)越多的人在說(shuō)我是個(gè)平凡人，我怎么努力都不會(huì)成為一個(gè)偉人，那并不是因?yàn)槟闾熨Y不聰慧，也不是因?yàn)槟悴粔蚺Γ悄悴](méi)有選對(duì)一條屬于自己的通向成功的道路。
1879年，一個(gè)小生命誕生于德國(guó)的一個(gè)小城內(nèi)，看著他靈動(dòng)的樣子，父母便給他起了一個(gè)很有希望的名字--阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是，愛(ài)因斯坦讓他的父母失望了，別人的孩子都已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話了，三歲的愛(ài)因斯坦還在牙牙學(xué)語(yǔ)，比他小兩歲的妹妹都已經(jīng)開(kāi)始和大人交談，而他說(shuō)的話還前言不搭后語(yǔ)，他的父母開(kāi)始懷疑他的智商是否有問(wèn)題。直到他十歲時(shí)，父母才送他去上學(xué)，他不愿與別人交談，在學(xué)校經(jīng)常受到來(lái)自同學(xué)的嘲笑，學(xué)校的所有指令都是軍事化，因?yàn)閻?ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，他經(jīng)常受到老師的訓(xùn)斥，有的老師甚至還罵他是個(gè)笨東西，什么課程都跟不上。他的各科成績(jī)都很糟糕，他在手工課上做了個(gè)用兩個(gè)木塊做的.凳子受到了同學(xué)們的無(wú)限嘲諷。校長(zhǎng)說(shuō)他"一個(gè)干什么都不會(huì)有所作為的淘氣笨小孩。
漸漸地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學(xué)，他漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)課以及物理課，他討厭那些脫離實(shí)際以及生活的課，孤獨(dú)的他在理化的世界中找到了無(wú)限的快樂(lè)，找到了精神上的寄托，他認(rèn)識(shí)了牛頓，笛卡爾，瓦特，阿基米德等人物，他擁有了一個(gè)廣闊的世界。他參加初中的畢業(yè)考試，遺憾的是，他的外文不及格，他又重讀了中學(xué)，最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業(yè)大學(xué)，他整天待在實(shí)驗(yàn)室里，教授及很多同學(xué)都認(rèn)為他不務(wù)正業(yè)。他畢業(yè)后正值經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)時(shí)，趕上了二戰(zhàn)時(shí)期，又因?yàn)樗仟q太人血統(tǒng)，他沒(méi)有工作，只靠給別人補(bǔ)課掙錢，在這段時(shí)期，他在家潛心研讀，發(fā)表了舉世聞名的《相對(duì)論》，一舉成名，他成為一個(gè)數(shù)學(xué)、物理學(xué)界的絕世天才。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，努力是重要的，但在漫漫生命長(zhǎng)河中找到屬于自己的一塊領(lǐng)地也是非常必要的。正如愛(ài)因斯坦酷愛(ài)數(shù)學(xué)以及物理一樣，每個(gè)人都應(yīng)該找到屬于自己的那顆明星，在那里放射出耀眼的光芒！
找到自己的作文6
鑰匙打不開(kāi)門，與鑰匙和門自身都無(wú)關(guān)，只是一把好的鑰匙沒(méi)有遇到正確的門。由此可見(jiàn)，找到自己的最佳位置，對(duì)于打開(kāi)成功之門至為重要。
自小我就聽(tīng)過(guò)這樣的一句話：朽木不可雕也。也因而認(rèn)為朽木一無(wú)是處，直到長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美麗如花的木耳是長(zhǎng)在朽木上的。朽木不可雕，那是把朽木用在了雕刻上。世上沒(méi)有真正意義的朽木，所謂朽木，是你明知它是朽木，卻偏偏用來(lái)雕刻，而不是把它放在適合的地方。例如，用朽木來(lái)培植木耳，它就成了寶。世間萬(wàn)物皆是如此，哪怕是朽木，只要用對(duì)了地方，用得其所，朽木也能逢春，朽木也能開(kāi)出生命的花朵！
我很怕帶刺的東西，對(duì)荊棘，仙人掌一類的植物，一向是“敬而遠(yuǎn)之”，而最后等待它們的.，想必也是被人鏟除，它們身上的刺，在刺傷人們的過(guò)程中，招致了人們對(duì)它們的深惡痛絕。直到有一天，我去鄉(xiāng)下的叔叔家玩耍，發(fā)現(xiàn)他們家的菜園四周，栽了一圈荊棘。我忽然明白，這些帶刺的植物，使人和動(dòng)物不能隨意踐踏菜園，對(duì)這片生機(jī)盎然的菜園起到了保護(hù)作用。看似無(wú)用又礙事的東西，只要在自己的最佳位置，照樣能散發(fā)自己的光彩，贏得人們的謳歌與贊美。
劉翔曾經(jīng)學(xué)習(xí)跳高，后改學(xué)跨欄，在2004年奧運(yùn)會(huì)一舉成名；沃勒布朗曾經(jīng)學(xué)習(xí)美式橄欖球，后改學(xué)籃球，成為NBA紅的發(fā)紫的球員；班超投筆從戎，青史留名；魯迅棄醫(yī)從文，終成世界十大文豪之一，留下了許多影響深遠(yuǎn)的佳作。收獲往往都在拐彎處，全面地認(rèn)識(shí)自已，找到適合自己的最佳位置，或許下一個(gè)成功的就是你。世界上沒(méi)有真正沒(méi)用的人，他們只是沒(méi)有在適合的崗位，沒(méi)有正確的努力方向。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”很多時(shí)候不是你不行，而是你沒(méi)有找到自己的最佳位置。你這把金燦燦的鑰匙，找到屬于自己的成功之門了嗎？
找到自己的作文7
結(jié)伴登山而迷路的幾個(gè)大學(xué)生，雖然“知道出山的方向”，但方向并不等于“找到出路”，如果不是警察和駐軍的聯(lián)合搜救，他們是很難幸免于難的。作文材料告訴我們：遇到困難和挫折時(shí)，僅憑勇氣和知道努力方向并不夠，還必須真正找到具體途徑并付出科學(xué)有效的努力才成。
人生實(shí)踐表明：有時(shí)我們遇到了困難，也許知道應(yīng)該怎樣做才能克服困難，但我們不一定僅憑自己所想的，就能有效地戰(zhàn)勝困難、取得成功。正如這幾個(gè)大學(xué)生，他們雖然知道方向，但卻依然找不到出路。
不是嗎，生活中我們經(jīng)常會(huì)有些“思而不行”的事情，每每想到一種辦法，就會(huì)覺(jué)得自己可以解決問(wèn)題，而很少能真正有效地付諸行動(dòng)。有句俗話說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。”只知道努力方向而不知正確做法，依然解決不了問(wèn)題。歷史上著名的“戊戌變法”不正是如此嗎？變法的領(lǐng)袖們?yōu)榱烁淖兣f中國(guó)而做出的艱辛努力，無(wú)疑是正確的，但由于“改良”并非正確的.“出路”，結(jié)果還是解決不了中國(guó)的根本問(wèn)題，最終以失敗而告終。
對(duì)于我們的人生，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和方向，但又有幾人能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？重要的是，我們不應(yīng)僅僅滿足于知道方向，而是應(yīng)該找到自己要走的路；只知道方向而無(wú)路可走，注定走不出群山的困擾，又何談成功呢？縱觀中國(guó)歷史，那一次次失敗的農(nóng)民起義，都在說(shuō)明僅僅知道奮斗的方向是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
遠(yuǎn)的無(wú)須贅述，當(dāng)今童話大王鄭淵潔的人生經(jīng)歷就是很好的例證：他因偏愛(ài)語(yǔ)文這一學(xué)科而選擇了寫作，這說(shuō)明他不僅認(rèn)準(zhǔn)了方向，而且真正找到了自己的路――不斷向報(bào)社投稿發(fā)表自己的作品，從而獲得了創(chuàng)作上的輝煌成就。如果鄭淵潔只是每天想，我的一生努力方向是寫書，而不是勤奮地創(chuàng)作、發(fā)表，發(fā)表、創(chuàng)作，恐怕他的一生將默默無(wú)聞，甚至?xí)䶮o(wú)人知曉。
要找到適合自己的路，而不是僅憑知道的方向胡亂去闖。當(dāng)我們每次躑躅不前或者迷茫的時(shí)候，仔細(xì)去尋找腳下的每一寸土地，相信路就在腳下；當(dāng)我們知道了方向，并且找到了路的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方是一片開(kāi)闊天地，是絢麗多彩的世界。
總之，道路是我們的引領(lǐng)者，它是方向中的方向；只有找到了它，才能真正找到了我們?yōu)橹畧?zhí)著和努力的目標(biāo)。不要再在迷茫中彷徨，勇敢地去尋找屬于我們自己的路吧，在奮力的躬行中，生活將送給我們意想不到的驚喜。
一般說(shuō)來(lái)，有了方向，就意味離成功并不遙遠(yuǎn)了。但本文作者深入研讀材料，洞悉要旨，提煉出“有勇氣和知道方向并不是成功，成功還需要正確方向下科學(xué)有效的行動(dòng)”的觀點(diǎn)。此觀點(diǎn)源于材料，并透過(guò)生活的表面去思考深層的東西，給人深刻的啟迪和警醒。
找到自己的作文8
在我最適合閱讀兒童文學(xué)的年紀(jì)，我大部分是在山坡上放牛。我從7歲時(shí)開(kāi)始放牛，直到20歲我接到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候還在山坡上放牛。
我學(xué)生時(shí)代全部的寒暑假幾乎都是這樣度過(guò)的。
在山坡上會(huì)有大把大把的無(wú)聊時(shí)光，望著頭頂上的云，看它們心不在焉地飄浮變幻，以為世界就是圓天蓋著大山。
或者，看高高壘起的螞蟻窩，幻想著那里面會(huì)有一個(gè)神奇的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的城堡。或者在一棵樹(shù)下，南柯一夢(mèng)。偶爾，也會(huì)因?yàn)榭吹脤Ｗ⒈慌郎仙淼奈浵佉Я耍谑牵矔?huì)有一場(chǎng)搗毀城堡的戰(zhàn)斗——這往往會(huì)兩敗俱傷，所以，這樣的事情并不經(jīng)常發(fā)生。
此外，還有下河游泳，上樹(shù)抓鳥和捅馬蜂窩這樣的'事情。
只是，偶爾，也會(huì)手捧一本不知道從哪兒得來(lái)的書，在放牛的時(shí)候讀。唯有那種情境，才會(huì)失去自己——那真是一種神奇而又迷人的體驗(yàn)，明明我還在這個(gè)世界上，但卻往往忘記了自己身在何方，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了周遭的一切，但卻又被文字賦予了憂愁與歡喜。
那時(shí)，我尋找一切有文字的書來(lái)讀，良莠不分，當(dāng)然，運(yùn)氣好的時(shí)候也可以從同學(xué)或老師那兒讀到一兩本《兒童文學(xué)》和《少年文藝》雜志，那樣的機(jī)會(huì)就像一年中的節(jié)日，屈指可數(shù)。
我始終沒(méi)有想到我會(huì)成為兒童文學(xué)寫作者，當(dāng)然，更主要的是，我還不知道這個(gè)世界上還有這么一件美妙的事情可以讓我來(lái)做，并且，也適合我做。
找到自己的作文9
有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)一件事，會(huì)退卻，甚至?xí)颖埽瑸槭裁?因?yàn)槲覀儜岩勺约海?不認(rèn)為自己有那樣的能力。
其實(shí)，并非是刻意要求去鉆牛角尖，量力而行并沒(méi)有錯(cuò)，但是，在退卻之前，是否認(rèn)真審視過(guò)自己，敗，是敗在自己的能力上，還是心理上。
別把“天生我材必有用”當(dāng)成是李白醉酒后的狂妄之詞，而是該清楚地認(rèn)識(shí)到廢物只是放錯(cuò)了地方的資源，更何況是萬(wàn)物之靈的人類呢?
在以前，霍金或許于旁人眼中只是一個(gè)口不能言、足不能行的殘疾人。他的存在，只會(huì)拖累家人和朋友，而誰(shuí)又會(huì)想到，他的理論的提出，會(huì)是如此的令世界震驚，于是人們驚呼“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”。他的`理論，影響了多少人;他的貢獻(xiàn)，于科學(xué)界也少有人能相提并論。
在其成功的光環(huán)下，我們不僅要看到他所付出的艱辛，更該體會(huì)到我們?cè)谀承⿻r(shí)刻，某些地方總會(huì)發(fā)出自己的光芒，即使微小，但眾多的匯集，則會(huì)成為耀眼的光華。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。造物主無(wú)法將我們制造得完美，但我們可以將最美的那一面展現(xiàn)出來(lái)，這就需要努力去尋找，在一次次失敗中沉淀，在一次次磨煉中綻放，就像曇花所追求的那最美的一晚，那最美的一刻。
山里的那一堆奇形怪狀的樹(shù)根，在選材匠的眼中或許是無(wú)用之材，而在根雕藝術(shù)家的手中，則會(huì)令其喜出望外。木根天然的形狀，再加上精心地雕琢，則會(huì)成為精美的根雕藝術(shù)品。
一件事物，換個(gè)角度，則效果迥然不同，一個(gè)是一文不值，一個(gè)則是價(jià)值倍增，關(guān)鍵是用什么樣的眼光看待它，去挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找到它的閃光點(diǎn)。
或許有人常感嘆，天意弄人，造成我一生落魄;未曾想，何嘗不是自己所一手造成的，別人無(wú)法決定你的行動(dòng)與命運(yùn)。
或許你不會(huì)開(kāi)車，或許你不懂電腦，或許你根本不認(rèn)識(shí)英文字母。但，你有一手好字，找到它，它就是你的閃光點(diǎn)，充分的發(fā)揮，或許它就是你生命的太陽(yáng)。
找到自己的作文10
我相信很多人都在公共汽車上給人讓過(guò)座，可我沒(méi)有讓過(guò)，不是不想讓，而是沒(méi)有勇氣讓。
有一次，我乘公共汽車去醫(yī)院，途中一位老人上了車，他邁著兩條顫抖的腿，站到我的座位旁，他手緊握扶桿，滿是皺紋的臉，顯得很累。一個(gè)念頭從我的心底涌了上
來(lái)，給他讓個(gè)坐吧!他年老體衰，站一會(huì)兒就會(huì)精疲力盡的.，可我怎么也沒(méi)這個(gè)勇氣站起來(lái)，我在猶豫之時(shí)，終點(diǎn)站一步步逼近了，可我還是沒(méi)有勇氣站起來(lái)，終于老人下車了，我感到臉兒火辣辣的，不敢抬頭看車廂里的人。
我參加這次夏令營(yíng)，結(jié)識(shí)了許多朋友，第一天開(kāi)飯時(shí)，對(duì)面的同學(xué)離菜很遠(yuǎn)，我很想幫她們打湯夾菜，可是我還是沒(méi)有勇氣。在競(jìng)選班長(zhǎng)中，因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，我當(dāng)上了副班長(zhǎng)。當(dāng)天晚上，我怎么也睡不著，我想，既然當(dāng)了副班長(zhǎng)，就應(yīng)該幫助同學(xué)，和睦相處，要改掉想做好事又沒(méi)有勇氣去做的毛病，我決心從明天開(kāi)始，鼓起勇氣幫助同學(xué)。第二天早餐時(shí)，我暗自觀察同學(xué)，看見(jiàn)一位同學(xué)吃完了飯，想要喝湯，而湯離她較遠(yuǎn)，離我很近，我伸出手拿過(guò)她的碗，說(shuō)道:“我來(lái)幫你打吧!”她笑著說(shuō):“謝謝!”我第一次被人謝，第一次迎接別人燦爛的笑容，心里暖洋洋的，我從未這樣輕松，這樣舒暢過(guò)，我第一次感到幫助別人會(huì)這樣快樂(lè)，也第一次找到了真正的自我.....
我們一排教官名叫索朗羅布，一個(gè)19歲的藏族年青小伙，他只比我大4歲，聊天中，我們問(wèn)他的名字為什么以“索”字開(kāi)頭，是不是索取美好的事物?他堅(jiān)定地回答:“不，我決不會(huì)索取，我只懂得奉獻(xiàn)。”排長(zhǎng)的一句話，深深震撼了我，我相信，去履行助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)他人，見(jiàn)義勇為，就應(yīng)該慷慨而為，勇往直前。去實(shí)踐美好的愿望，不能再猶猶豫豫，扭扭捏捏。在以后的日子里，不能再有什么羞澀可言，在別人需要時(shí)，我會(huì)竭盡全力地去幫，在祖國(guó)需要時(shí)，我會(huì)不顧一切，甚至獻(xiàn)出生命，這才是真正的自我。
找到自己的作文11
燃點(diǎn)，每個(gè)人都有燃點(diǎn)，如果你認(rèn)為沒(méi)有，那只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)了我燃點(diǎn)。
別看我現(xiàn)在很乖，小學(xué)時(shí)我壓根是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，中午不按時(shí)回班，上課有很多悄悄話，讓老師十分頭疼，幸虧我當(dāng)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，不至于讓老師討厭我。
到了三年級(jí)，班里來(lái)了個(gè)新的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得很年輕，一看就是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的老師，本來(lái)語(yǔ)文就很好的我被任命為語(yǔ)文課代表。
語(yǔ)文老師的辦公室在我們的`教室上一層，每次我都有急匆匆的上樓再下來(lái)，當(dāng)般本子時(shí)更為吃力，我曾經(jīng)一度以為老師是故意懲罰我，給了我這么一份苦差事，所以每次幫老師做事時(shí)，我都會(huì)做的剛好。那既不多做，也不少做，總之，前一個(gè)學(xué)期我對(duì)這個(gè)老師態(tài)度不怎么好。
馬上第二學(xué)期，我徹底改觀了。那時(shí)，我懂了老師的不易，同時(shí)有找到了自己的燃點(diǎn)。時(shí)考了場(chǎng)試，一直名列前茅的我掉到了中游，老師特意把我叫到了辦公室，說(shuō)要與我談?wù)劇?/p>
老師拿著我的試卷，我瞥見(jiàn)了試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，不禁心里涼了半截，我閉上眼睛，等待著批評(píng)的到來(lái)。但批評(píng)并沒(méi)有如期而至，卻是一聲溫柔的教導(dǎo)。
"你語(yǔ)文向來(lái)好，這次為什么砸了呢？這張?jiān)嚲泶蠖嗍沁x擇題，包含的知識(shí)面很廣，從中可以反映出很多問(wèn)題，你看這道陽(yáng)光淺淺的灑進(jìn)來(lái)，透過(guò)老師的細(xì)絲，直映在試卷上，伴著老師諄諄地教誨，在那一剎那，我懂得了老師的苦心，我找到了自己的燃點(diǎn)。語(yǔ)文老師在教完我們一年后，就離開(kāi)了我們學(xué)校，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但她是我最感激的老師，她不僅改變了我，也讓我找到了燃點(diǎn)一-夢(mèng)想。
燃點(diǎn)有許多含義，爆點(diǎn)，正能量，抑或是夢(mèng)想，從那時(shí)起，我便夢(mèng)想當(dāng)一名老師。燃點(diǎn)，是可以讓你迸發(fā)出光芒的點(diǎn)，或許他并不起眼，但總有一天，這會(huì)在一個(gè)契機(jī)下蘇醒，讓你自己變成一束光，照亮自己，同時(shí)也可以照亮別人，所以不妨找找你身上的燃，也許，拾好你就找到了這存在于世間的意義。
找到自己的作文12
如果，你找到了自己的天空，那么，請(qǐng)勇敢地展翅飛翔——題記
歷史的天空
在茂密的森林里，在清新的空氣中，散發(fā)著英雄的氣息，他身居山林，不出茅廬而知天下三分，不是他不愿走出，而是他在尋找歷史的天空。
三顧茅廬的人用真情感動(dòng)了他，用品格征服了他。他離開(kāi)了茅屋，在歷史的`天空里不停的翱翔，英姿颯爽直到最后一刻，他運(yùn)籌幄之中，決勝千里之外，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中活得充實(shí)而有價(jià)值，他叫臥龍。
于是，歷史的天空里寫著：出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。
堅(jiān)強(qiáng)的天空
一日醒來(lái)，世界給了他難得的寂靜，卻靜得讓他發(fā)寒，害怕甚至哭泣，他不知是應(yīng)追求未來(lái)的希望，還是等待命運(yùn)的判決，向前走意味著什么？
意味著他找到了自己的天空――堅(jiān)強(qiáng)的天空，盡管他聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，但他的心卻跟著樂(lè)譜一起飛翔，他用靈魂開(kāi)始創(chuàng)作，把世間最美妙的音樂(lè)帶給了人們，他看到了自己的價(jià)值。
于是，堅(jiān)強(qiáng)的天空里寫著：真正的巨人——貝多芬。
智慧的天空
他選擇了離校去尋找自己的天空
他的敢于嘗試，永不氣餒的精神使他找到了，那是智慧的天空，他在自己的天空里用智慧發(fā)明了電燈泡，給黑暗的世界帶來(lái)了無(wú)限光明，用智慧發(fā)明了留聲機(jī)，使許多美妙的時(shí)刻定格成永恒，人們?yōu)樗麣g呼、吶喊。
于是，智慧的天空里寫著：發(fā)明大王——愛(ài)迪生。
自己的天空
浩渺無(wú)邊的宇宙，永遠(yuǎn)有一片天空屬于你，那里你自己的天空，但它屬要努力探索才能找到，需要辛勤汗水才能發(fā)光，需要在你找到它時(shí)，勇敢地展翅翱翔！
找到自己的作文13
這幾天怎么都是考試啊！唉，你這次英語(yǔ)考地怎么樣？你今天科學(xué)考試考了多少分？詢問(wèn)成績(jī)的人還是很多。
最近各科都在檢測(cè)，有人因?yàn)槌煽?jī)的進(jìn)步而四處分享自己的喜悅，也有人像我一樣因?yàn)橥瞬蕉鴵?dān)憂。我正想著晚上怎么跟父母交差，突然科學(xué)課代表在講臺(tái)上大聲喊∶今天晚上回家復(fù)習(xí)，明天考試。
心里煩燥的我看向窗外∶那滿墻的爬山虎綠得像一注深潭那樣沉郁。秋風(fēng)蕭瑟，連對(duì)面的爬山虎都哀聲陣陣，失去了它往日的精神與色彩，呆板無(wú)魚。
不久，下雨了。窗外的雨淅淅瀝瀝。墻上的爬山虎蒙上一層灰色，向上攀爬的'枝條，垂了下來(lái)，蔫蔫的，如同我一樣。這晚的雨一直下到了第二天。
第二天，我打傘前往學(xué)校準(zhǔn)備接受考試的事實(shí)。次次考試都失利，這次肯定也涼的想法不停地竄出來(lái)，對(duì)自己也很不滿意，心情愈加頻悶，跌到谷底。考試時(shí)的思緒總是被窗外的大雨拉走。我抬頭看向窗外，爬山虎立刻抓住了我的眼睛。它在雨中變得朦朧，枝條在風(fēng)中搖搖欲墜，葉片在雨中茸拉著腦袋，烏蒙蒙的天壓迫著它，也壓迫著我。我自我諷刺地笑了笑，那爬山虎不正是我嗎？在茫茫苦淘中掙扎著。
我繼續(xù)低下頭做還未做完的題。我似乎丟失了曾經(jīng)的燃點(diǎn)，丟了兩年前的那股沖勁，可我現(xiàn)在什么也抓不住。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，烏云消散了。陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在試卷上，我忽然想起什么，猛然抬頭看向窗外，那爬山虎哪還有昨天那副模樣∶陽(yáng)光灑在碧綠的葉子上，披上一層金色的薄紗。葉片頂著剛落的雨珠，抬起頭來(lái)，金光戳署，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
爬山虎可以在風(fēng)雨之后找到自己的燃點(diǎn)，高傲仰頭，為什么我不能呢？我也可以！接下來(lái)的二十分鐘我?jiàn)^筆疾書，把卷子未填滿的空全部填滿，把未檢查的題檢查完。帶著我的燃點(diǎn)向陽(yáng)生長(zhǎng)。
此后，我能抬頭看到爬山虎總是心頭一暖。對(duì)爬山虎來(lái)說(shuō)，努力向上攀爬，也是它的信念，當(dāng)它找到燃點(diǎn)，還會(huì)繼續(xù)向上，向高處爬。每個(gè)人都像它一樣，有屬于自己的燃點(diǎn)，找到它，挺過(guò)困難，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
找到自己的作文14
他從安徽老家的一所旅游中專畢業(yè)后，跑遍了大半個(gè)中國(guó)，做過(guò)導(dǎo)游、餐飲、推銷，也炒過(guò)股票，甚至還在建筑工地當(dāng)過(guò)小工，加起來(lái)有20多份工作。但是每份工作他都做不長(zhǎng)，幾年下來(lái)也沒(méi)掙到多少錢。
這次來(lái)到大連，他被一家攝像工作室錄用，做起了攝像助理。這家工作室與一家旅行社合作，主要給游客旅行中的快樂(lè)瞬間做一個(gè)視頻記錄，使旅途成為“樂(lè)途”，給游客一個(gè)美好的紀(jì)念。這份工作對(duì)他來(lái)說(shuō)再適合不過(guò)了，因?yàn)橥曜畲蟮膴蕵?lè)項(xiàng)目就是看電視，對(duì)攝像的關(guān)注和渴望讓他把興趣和積極性完全調(diào)動(dòng)起來(lái)了。縱使熱情再高漲，但由于不善于推銷，到了月底，他的業(yè)務(wù)量還是墊底，他又選擇了辭職。
來(lái)大連的第二份工作是在一家幼兒園做電腦維護(hù)，沒(méi)事的時(shí)候，他就看孩子們跳舞唱歌，并且用DV將他們表演的場(chǎng)景拍攝下來(lái)。沒(méi)想到，這些花絮很受家長(zhǎng)們的歡迎，紛紛找他給自己的孩子拍攝。這時(shí)他開(kāi)始尋思：“如果我拍短片，應(yīng)該會(huì)有很大的發(fā)展空間！”于是他成立了自己的'數(shù)碼影像工作室。
但真正做起來(lái)時(shí)，他才感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)與自己想象的有很大差距。拍攝器材的不足、拍攝前的準(zhǔn)備、拍攝中的突發(fā)情況處理以及后期的配音……諸多困難煩擾他。為了生存，他還接拍一些婚禮的“愛(ài)情短片”，但畢竟接的單子太少，最終工作室無(wú)法運(yùn)營(yíng)，合伙人也離開(kāi)了他。堅(jiān)持還是放棄？他進(jìn)退維谷。這時(shí)他想起了來(lái)大連前的一個(gè)晚上，父親叮嚀自己的話：“人的這一生，就像那電視上體育比賽一樣，不同的比賽有不同的賽道，百米短跑運(yùn)動(dòng)員能進(jìn)入長(zhǎng)跑的跑道嗎？關(guān)鍵要找到自己的賽道！”自己是真心熱愛(ài)攝影，這就是自己的賽道。他鼓勵(lì)自己，咬牙繼續(xù)堅(jiān)持，拍攝方向仍以愛(ài)情短片為主。
兩年后，他已在業(yè)界小有名氣。接到的訂單越來(lái)越多，他將公司的對(duì)外稱呼也從“數(shù)碼影像”改為“Fly數(shù)字電影工作室”。20xx年，“微時(shí)代”到來(lái)，微電影興起，他的事業(yè)也迎來(lái)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，先后有40多名80后青年進(jìn)入他的團(tuán)隊(duì)。
有的加入者本身有不錯(cuò)的工作，收入也很豐厚，但還是愿意在這里拿很低的薪水，干很累的活兒，用他們的話說(shuō)就是：他們都是一個(gè)賽道上的人。
他就是范華清。20xx年7月，他感覺(jué)自己離夢(mèng)想更近了，因?yàn)樗麄兘K于有一次觸摸夢(mèng)想的機(jī)會(huì)——他們的公益微電影《飛愛(ài)》已經(jīng)開(kāi)機(jī)，而且吸引了成龍的“成家班”七小福之一的涂圣成友情出演，甚至還獲得了《我是特種兵》及《王的盛宴》制作班的友情支持。
有的人頻繁跳槽就是緣于不能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，這山望著那山高。其實(shí)，只要認(rèn)清自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，找到自己拼搏的賽道，并努力為之奮斗，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就不遙遠(yuǎn)！
找到自己的作文15
對(duì)于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個(gè)位置我也無(wú)從知曉。但是在那一件事情后我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的位置。
我，本來(lái)是班級(jí)的領(lǐng)頭人，班主任的助手，平時(shí)關(guān)于班級(jí)的會(huì)議都是我組織的。沒(méi)錯(cuò)，我是班長(zhǎng)。但是做了一段時(shí)間后我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細(xì)節(jié)上，班主任找我談過(guò)，我也很是苦惱，這個(gè)班長(zhǎng)，我真的配嗎？終于在一個(gè)周五的下午得到了答案。
老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進(jìn)去，老師和顏悅色的對(duì)我們笑著，但是不知道為什么我感覺(jué)不到這個(gè)笑容的溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調(diào)整方案，我第一眼就看到了班長(zhǎng)的那一欄，我心里猛地一顫，班長(zhǎng)產(chǎn)生了兩個(gè)：正班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。正班長(zhǎng)那欄寫的是旻的名字，副班長(zhǎng)是我……老師敏銳的眼睛似乎察覺(jué)到了我臉上微妙的變化，便直入正題。“若彤，老師覺(jué)得你很開(kāi)朗，與同學(xué)可以打成一片，但是你的心不夠細(xì)，所以老師認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位不是很適合你，我準(zhǔn)備讓旻來(lái)做這個(gè)班長(zhǎng)，你來(lái)做文體副班長(zhǎng)，班級(jí)里一切活動(dòng)都給你管，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的，你這個(gè)活兒又要體力又要腦力，比正班長(zhǎng)難很多，有什么事情都可以找正班長(zhǎng)幫忙，就是說(shuō)正班長(zhǎng)等于是你助手一樣……”我聽(tīng)完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當(dāng)班長(zhǎng)就直說(shuō)嘛，用得著拐彎抹角嗎？我又不是聽(tīng)不出來(lái)你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過(guò)，這也是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，就這么被否認(rèn)了。
我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上內(nèi)心深處卻是波濤洶涌，強(qiáng)忍著淚水直到最后一刻，后面老師的話早就聽(tīng)不進(jìn)去了，一說(shuō)走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來(lái)的時(shí)候剛好撞見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我說(shuō)：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒(méi)事和老師說(shuō)，每個(gè)人都有合適自己的.位置，班長(zhǎng)這個(gè)位置需要心細(xì)心靜的人來(lái)做，這點(diǎn)旻做的比你好，但是她也有很多沒(méi)你好的地方，比如她沒(méi)有你那么放得開(kāi)，這是你的優(yōu)點(diǎn)……”我聽(tīng)了老師的話，漸漸平靜了下來(lái)。
后面的一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，做文體副班長(zhǎng)也十分有趣，從一開(kāi)始的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)人員安排，再到班主任節(jié)的各種驚喜，從還需要媽媽的指點(diǎn)到后來(lái)的手到擒來(lái)，我都樂(lè)在其中，正如老師所說(shuō)，我找到了合適自己的位置，這個(gè)位置或許不是我最初想要的，但是至少現(xiàn)在是最適合我的。
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