留點(diǎn)懷念之心給自己作文匯編2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的留點(diǎn)懷念之心給自己作文，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)懷念之心給自己作文1
老屋要拆了，信步走到那，一次又一次撫摸著那的磚墻。已記不起，市長(zhǎng)是從哪年開始，把新城區(qū)和舊城區(qū)畫上一條強(qiáng)烈的分界線。一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，老城區(qū)的面積不斷縮減。
老屋與他的幾個(gè)同伴顫顫巍巍的立在那里，等待死亡的鐘聲敲響。手拂過(guò)老屋的墻壁，一排排稚嫩的文字，顯示著作者的天真；一幅幅信手涂鴉，又讓我回到了那個(gè)年代，那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，幾個(gè)穿著鮮艷的孩子，拿著畫筆，在墻上隨筆涂抹些什么……端午時(shí)，大人們拿著大疊大疊的箬葉，一大袋糯米和幾斤豬肉，坐在刷著紅漆的長(zhǎng)凳上，一個(gè)一個(gè)熟練地包著粽子，而孩子們呢，每年看到，都會(huì)屁顛屁顛地跑過(guò)去，雙手作乞討狀，嘴上哀求道：“奶奶，就讓我試試吧，試試吧……”大人們實(shí)在受不了孩子們的軟磨硬泡了，便會(huì)抓給小孩一小把糯米，一片箬葉，嘴上帶笑，邊說(shuō)：“去吧去吧，別來(lái)煩我了。”
這樣的場(chǎng)景，再難看到。這不僅是我的記憶，亦是老屋的記憶，是啊，他是看著孩子們長(zhǎng)大的，是看著我們一個(gè)個(gè)走出了他，走進(jìn)了新城區(qū)的。我開始懷念，懷念我那些年鐫刻在老屋的墻上那些稚嫩的筆記。習(xí)慣穿梭于花紅酒綠的摩登都市里，習(xí)慣沉淪于紙迷金醉生活里的人們，是否記憶里還存在對(duì)老屋微薄的記憶，是否記憶里還存在那段在老屋度過(guò)的溫馨時(shí)光，是否記憶里還存在那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，這個(gè)時(shí)代，我們都急速的在路上行走著，想要到達(dá)最前端，急著給自己套上華美的外袍，可是，千萬(wàn)別忘了身后的風(fēng)景，身后的'老屋，身后的那段溫馨回憶。他用他僅存的生命告訴我們，人，要留點(diǎn)懷舊之心給自己。
搬一把木凳，坐在老屋的院子里，泡上一盞清茶，享受著溫暖的陽(yáng)光，你的心，將會(huì)有另一段旅程。
留點(diǎn)懷念之心給自己作文2
老屋要拆了。信步走到那，一次又一次撫摸著那的磚墻。
已記不起，市長(zhǎng)是從哪年開始，把新城區(qū)和舊城區(qū)畫上一條強(qiáng)烈的分界線。一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，老城區(qū)的面積不斷縮減。老屋與他的幾個(gè)同伴顫顫巍巍的立在那里，等待死亡的鐘聲敲響。
手拂過(guò)老屋的墻壁，一排排稚嫩的文字，顯示著作者的天真；一幅幅信手涂鴉，又讓我回到了那個(gè)年代，那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，幾個(gè)穿著鮮艷的孩子，拿著畫筆，在墻上隨筆涂抹些什么……端午時(shí)，大人們拿著大疊大疊的箬葉，一大袋糯米和幾斤豬肉，坐在刷著紅漆的長(zhǎng)凳上，一個(gè)一個(gè)熟練地包著粽子，而孩子們呢，每年看到，都會(huì)屁顛屁顛地跑過(guò)去，雙手作乞討狀，嘴上哀求道：“奶奶，就讓我試試吧，試試吧……”大人們實(shí)在受不了孩子們的軟磨硬泡了，便會(huì)抓給小孩一小把糯米，一片箬葉，嘴上帶笑，邊說(shuō)：“去吧去吧，別來(lái)煩我了。”這樣的場(chǎng)景，再難看到。
這不僅是我的記憶，亦是老屋的記憶，是啊，他是看著孩子們長(zhǎng)大的，是看著我們一個(gè)個(gè)走出了他，走進(jìn)了新城區(qū)的。我開始懷念，懷念我那些年鐫刻在老屋的墻上那些稚嫩的筆記。習(xí)慣穿梭于花紅酒綠的摩登都市里，習(xí)慣沉淪于紙迷金醉生活里的人們，是否記憶里還存在對(duì)老屋微薄的記憶，是否記憶里還存在那段在老屋度過(guò)的溫馨時(shí)光，是否記憶里還存在那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
這個(gè)時(shí)代，我們都急速的在路上行走著，想要到達(dá)最前端，急著給自己套上華美的外袍，可是，千萬(wàn)別忘了身后的風(fēng)景，身后的老屋，身后的那段溫馨回憶。他用他僅存的生命告訴我們，人，要留點(diǎn)懷舊之心給自己。
搬一把木凳，坐在老屋的院子里，泡上一盞清茶，享受著溫暖的陽(yáng)光，你的心，將會(huì)有另一段旅程。
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