留點(diǎn)感動(dòng)給自己作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的留點(diǎn)感動(dòng)給自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
留點(diǎn)感動(dòng)給自己作文1
小的時(shí)候看過一部電影《暖春》，是根據(jù)一個(gè)真實(shí)故事改編的。也不只是年少無知還是入戲太深，看完后竟然哭得一塌糊涂，甚至好幾天了都，還沉浸在其中，每每想起還是要哭上一陣……
可是現(xiàn)在的我，有多久沒感動(dòng)過了呢？人是個(gè)有感情有思想的動(dòng)物，若少了一樣，恐怕也算不得是個(gè)人了。以前的我，情感真的是很豐富，見不得一點(diǎn)催人淚下的故事，要不眼眶就會(huì)泛紅，然后淚水便涌了上來，吧嗒吧嗒的掉在手上……可是現(xiàn)在，要是再看一遍《暖春》，便不會(huì)哭了，也許是堅(jiān)強(qiáng)了吧，或許……已經(jīng)忘記了感動(dòng)是什么，覺得不需要了吧。看到這種事只有一種麻木的感覺。可能你會(huì)覺得我瘋了，可事實(shí)就是如此，和大多數(shù)學(xué)生一樣，我麻木了……
我曾經(jīng)拼命的奔跑，心里裝著很多事，實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來，也只是大口大口的喘著粗氣，不停的抽噎，不肯放聲哭，生怕驚動(dòng)了旁邊的事物。那種感覺實(shí)在是很難受，可自己竟不會(huì)了以前的那種嚎啕大哭了，可能是考慮了太多，為了形象，顧及了太多。總之，不會(huì)再像從前的我那么輕松了。
感動(dòng)，本以為這個(gè)詞已經(jīng)從我的字典中抹去，再不會(huì)有了，可是這個(gè)人卻讓我真切的體會(huì)到了感動(dòng)的滋味，便緊握在手，不想放開！我的班主任――任老師，我對(duì)他的印象就是體貼、細(xì)致入微，但又固執(zhí)的負(fù)責(zé)的.好老師。我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡他，他也很了解我們每個(gè)同學(xué)，說實(shí)話，如果他不是老班，我們會(huì)和這位老師走得更近吧！也許學(xué)生和班主任就是隔著那么一道線吧！時(shí)光過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了該分開的時(shí)候，58個(gè)孩子又要分到十個(gè)班中去了，師生的臉上寫滿了不舍……可上天總是那么不公平，任老師病了，很嚴(yán)重，還沉浸在幸福中的夢(mèng)一下子碎了，來不及拾起，就已經(jīng)隨風(fēng)飄去。。。任老師很堅(jiān)強(qiáng)，我們都看在眼里心疼在心里，本以為他會(huì)安心養(yǎng)病，可是剛病愈就來學(xué)校上課了，不得不說，這位老師很堅(jiān)強(qiáng)。在走廊中看到他，他總是面帶微笑，第一次見到任老師，心里咯噔一下，鼻子酸酸的，邊跑過去，道一聲：“老師好！”任老師便會(huì)笑笑，問問我最近的學(xué)習(xí)情況，然后再離開。看著老師的背影，淚水模糊了雙眼……
后來任老師病情惡化，后來的后來……
對(duì)我來說，我找回了感動(dòng)，有血有肉的感覺，也感覺到了責(zé)任的重要，任老師的形象會(huì)永遠(yuǎn)樹立在我心中，永不磨滅！很想說：老師們，我們永遠(yuǎn)愛您！
寫到這，就結(jié)束了，很多感受都只是個(gè)瞬間，但是感動(dòng)卻已經(jīng)永恒！
請(qǐng)每個(gè)人留點(diǎn)感動(dòng)給自己！
就像在品味一杯苦澀而濃韻的咖啡……
留點(diǎn)感動(dòng)給自己作文2
傍晚時(shí)分，閑著無事可做，便一個(gè)人出去散散步。漫步運(yùn)河大堤，欣賞著水面上倒映著的晚霞，金光閃閃，泛著柔和的光暈。不時(shí)有幾只水鳥飛過，掠起小小的水花。汽笛悠揚(yáng)，炊煙裊裊，令我心曠神怡，仿佛沉醉在這美景之中。
駐足觀望，突然聞到一陣清香，扭頭探望，是一位賣桂花藕的老奶奶正在擺攤。禁不住香味的誘惑，我便上前想買些，待她盛藕時(shí)，我仔細(xì)打量她。她很瘦，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白，一雙手上刻滿細(xì)細(xì)的皺紋，像是歷經(jīng)無數(shù)滄桑。她始終帶著微笑，眼神中閃爍著別樣的光彩。盛藕期間，她時(shí)不時(shí)抬頭看著前方。我很是好奇，循著她的目光看去，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)擺書攤的小販。他大概二三十歲，又高又瘦，帶著一副眼鏡。我以前來這里也曾見過他幾次。
拿好我的桂花藕，我站在一旁邊吃邊和老奶奶聊了起來。“老奶奶，你做的藕真好吃，怎么不去市中心賣啊？”她和藹地笑了笑，說：“呵呵，我兒子從小就喜歡我做的桂花藕，我在這兒賣也全是為了他。喏，前面那個(gè)人就是我兒子。”她指了指不遠(yuǎn)處賣書的年輕人。見我滿臉驚疑，她又笑了笑：“他從小眼睛就看不見，長(zhǎng)大后沒找到工作，又不肯讓我養(yǎng)著他，硬要出來自食其力，便擺了這個(gè)書攤。我這個(gè)做母親的，又怎么能放心他一個(gè)人呢？所以就來陪陪他嘍！”我若有所思地看著前方。突然，她像想起什么似的，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“你可千萬別告訴我兒子我在這兒，我不想讓他知道，他是很要強(qiáng)的。他知道了會(huì)不開心的。”我聽了，承諾般地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)又有人來買桂花藕，我便告別了老奶奶。
路經(jīng)那個(gè)書攤，由于好奇，便停了下來。攤主似乎察覺我的存在，輕聲問道：“想買什么書？”他合上手中的盲文書，站了起來。我沒料到他會(huì)同我說話，有些無措，支吾著說：“先看看。”他聽了又安靜地坐下，繼續(xù)“看”他的書。我隨便挑了一本漫畫，問他多少錢。他輕輕說：“你就按書后價(jià)錢給吧，我眼睛看不見。”我沒想到他如此坦誠(chéng)，微愣了一下，隨即又惡作劇般說：“你不怕我少付嗎？”他嘆了一口氣：“那我只能認(rèn)賠了。”我呵呵一笑，把錢遞給了他。他接過錢，小心裝進(jìn)口袋中。他用鼻子用力嗅了嗅，“望了望”四周問我：“這附近是不是有個(gè)賣桂花藕的老人？”我不知作何回答，因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)老奶奶不說了。他隨即又笑了笑，自言自語道：“她一定又來了。她還是放不下我啊。我知道她一直陪著我。”我驚訝極了，原來這個(gè)年青人早已知道不遠(yuǎn)處有他慈愛的母親。我的心中涌起一種說不出的感動(dòng)。
帶著滿滿的感動(dòng)，我逆著夕陽往家走去。回首望去，那飄香的桂花藕，時(shí)尚的書籍，慈愛的母親，自強(qiáng)的兒子，形成了古運(yùn)河畔一道獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景。愛，充盈于其間，彌漫著整個(gè)河畔。
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