【精選】描寫樹的作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫樹的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫樹的作文 篇1

　　有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美冬青樹的四季常綠，而我，卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士—雪松。

　　一進校門，就可以看見教學(xué)樓前那一排蒼勁挺拔的松樹。走近雪松，粗壯的主干筆直向上，它的樹皮非常粗糙，老師告訴我們：”別看它長的這樣，其實木質(zhì)很堅硬。樹干上每隔二、三寸的地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢的低下去，而枝頭卻頑強的往上翹，樹枝上還長張出了許多細枝，細枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一把毛刷子，松針會刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準會痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧！雪松的外形是上面尖，下面大，像一座座綠色的“小寶塔”，它們那威武的樣子，又像一個個“士兵”，日日夜夜守護著我們的學(xué)校。

　　春天，雪松顯得生機勃勃，鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個不停，呼朋引伴，樹上可是它們安家的好地方，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

　　夏天，長長尖尖的松針映著火辣辣的陽光，閃閃發(fā)光。體育課上，同學(xué)們在毒辣的陽光下追逐著，嬉戲著。玩累了，就躲進雪松底下，那里別提有多涼快了。仰頭一望，星星點點的陽光直射下來。

　　秋去冬來，北風(fēng)呼嘯。周圍的樹木都只剩下光禿禿的樹干，只有我們的“衛(wèi)士”迎著凜冽的寒風(fēng)仍舊挺立在操場上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習(xí)！

　　這就是我們學(xué)校的雪松，我們決心時刻守護好這盡忠職守的“衛(wèi)士”，讓它枝繁葉茂，為我們增添光彩！

描寫樹的作文 篇2

　　社區(qū)花園里有許多桂花樹。桂花樹的主干上有麻褐色的斑點。它的樹枝又細又多。它的葉子是綠色的，邊緣是鋸齒狀的。八月滿是金花，花香隨風(fēng)飄蕩。這種香味讓人放松和快樂。

　　我喜歡秋天芬芳的桂花樹，我也喜歡桂花樹的精神，一年四季傲然挺立在蔥郁的.綠色中，不怕冬天的月份，風(fēng)雨。

描寫樹的作文 篇3

　　千百年以來，看著世間萬物在生、老、病、死中循環(huán)，不由得感嘆繁華的短暫。一個人一生中，最輝煌的時期，不過就是一眨眼;但當你老了，不中用了，世界便遺忘你。

　　假如我是一棵行道樹，在春天受陽光的洗禮，枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài)，在這世上誕生，我們以歡笑迎接它們的到來;而它們身上鮮艷的色彩，都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它，更喜歡我的孩子。以我為家，靠我生活的孩子們，各個都是我這一生的榮耀，我滿足他們，他們也當知回饋。

　　假如我是一棵行道樹，在夏天之際，我的千姿百態(tài)，都在此時完全展現(xiàn)!我結(jié)了一棵棵的綠果子，鳥兒們來到我身旁，為我捧場;我夜以繼日地生長，怕的就是“衰老”，到那時，原有的一切都將化成泡影，不留痕跡。

　　假如我是一棵行道樹，在秋天之時，身上滿是功績;我的大衣泛黃了，飄落了，我常在想，孩子們此時為何不來找我玩?我的大衣為何離開了我?我想念他們，想念鳥兒在我身上休憩，想念在我身旁伴舞的微風(fēng)，想念我腳邊撒尿的小狗。沒有了他們，我的生命沒有色彩，沒有了他們，我不能再為大地服務(wù);沒有了他們，世界的生氣就減少了。

　　假如我是一棵行道樹，我為大地服務(wù)，我只求對我應(yīng)有的尊重。現(xiàn)在我已年過耳順，沒有人會再關(guān)心我了;我身上的每塊布也都殘破了。只希望上帝能將我做成一塊有用的木材，使我不再枉費此生。

　　每件事物都有他生存的用意，相信，我也能成為大地的驕傲。

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