暑假的作文4篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　暑假是小朋友的“樂趣”，讓我們一起感受吧!暑假七月份時，我一天語文數學各做四面各做兩頁。到九點五十分時，我該去游泳了。游了一個小時，我去弟弟家吃飯，吃好飯，我到了家，先看了半個小時電視，如果作業做好了，就睡覺或玩；如果沒做好，就接著做。到了晚上，我又去了弟弟家，然后就和他們一起去“海濱公園”玩，玩得可痛快了!

　　八月份時，我不去游泳了，開始看書寫作文了。做好了所有的.作業，我開始玩了：踢足球。打籃球。打羽毛球……實在是太有意思了!因為太熱了，所以我不得不躲在空調房間里!到了晚上，我們去了沈家門漁港吃小吃。看精彩的節目。表演……這就是我的暑假，那你們呢？

暑假的作文 篇2

　　傍晚，太陽漸漸落山了。在那天邊還有一些殘霞，發出矚目的光輝。很快，殘霞被黑暗無情吞沒了，一場摸爬蚱活動在黑暗中悄然進行著。看，小樹林中有“星光”在閃爍……

　　此刻，我置身在這巴掌大的樹林中，緊緊握著一個手電筒，仔細地搜索。從地面到樹干，不放過每一處。突然，那邊傳來一陣激動的吶喊聲“我摸到了一個。”我的心頭為之一震。我剛剛從那邊過來， 一無所獲，而她竟然在那兒摸到了一只。我連忙跑過去，重新展開一場“地毯式”搜索。我半蹲著，弓著腰，探著頭，緩慢地移動著腳步。我停住了，蹲下身子，仔細地看著一個小洞。它的口不大，上 面有薄薄的泥土蓋著，里面似乎有東西在動，洞口在一點點變大。我欣喜若狂，急忙撿起一根小樹枝，撥弄著洞口，想看清它的廬山真面目。它有些受驚了，向下鉆。我加快了動作，只聽“咔嚓”一聲 ，樹枝斷了。這讓我有些猝不及防。但很快，我反應過來，再不加把勁，小東西就跑了。我索性用手指摳，用磚塊挖，一陣奮起直追……它無路可逃了。我迫不及待地用燈照了照，終于看清它的.樣子， 竟是一只西瓜蟲。我不免有些失望，辛苦的努力換來的竟是徒勞……我漫不經心地照著、找著，一個小東西在我眼前閃動。我定睛一看，竟是一只爬蚱，它趁著夜色匆忙前行，似乎察覺到危險的來臨， 居然停下來不動了。我急忙走向前去，捏住它的后背，放進瓶子里。

　　夜色加濃，小樹林中的燈光依然在閃爍……

暑假的作文 篇3

　　酷熱的暑期到了，暑假的學習也開始了。在這個暑假的`八月份前兩個星期里，我報名參加了英語戲劇課的夏令營。

　　第一天早上，我和媽媽匆匆忙忙地往英語戲劇課學習的地方出發了。經過一個小時車程，我們終于到達了座落在下嶺教堂的教室。英語戲劇課的人員被分為三組，分別是：a組b組c組。而我被分在了年紀最小的c組。剛開始，我還以為英語戲劇課就是隨便玩玩的。但是，我到那兒一聽居然是唱英語歌！雖然我學過英語，但這些英語歌我連聽都聽不懂，還要唱10首，短短的兩周時間里能學會嗎？我立刻傻了眼。不過，事實并不像我想象的那樣，經過老師兩周精心的教導，功夫不負有心人，我終于學會了這十首英語歌。看來世上無難事，只要肯攀登啊。不過這也多虧了老師，在這么炎熱的天氣教導我，讓我們一棵棵小苗茁壯成長。

　　雖然我會唱英語歌了，但是還不夠熟練，還要多加練習，這樣上臺表演時才能唱好。

暑假的作文 篇4

　　假期就要過去了，回想起假期中的一件事，給我留下了深刻的印象。

　　今年的假期作業學校進行了改革，讓每個同學假期完成一個小課題研究，來代替以往枯燥的`假期作業本。我和媽媽一起完成這項作業，我們的研究課題是生命源泉的枯竭水污染。我們計劃通過上網、讀書、訪問等形式搜集資料，經過思考和總結以PPT的形式進行展示。

　　我和媽媽進行了分工。媽媽負責在網上查資料，我到圖書館搜集信息。很快我們需要的資料都準備好了，現在可以開始做PPT了。媽媽告訴我，她從沒做過PPT，我們得一邊學習一邊制作。我聽了心都提到了嗓子眼兒：我們都沒做過PPT，這項作業能完成嗎？會不會搞砸了呀？媽媽說：不用著急，我向同事學習了一點基礎知識，咱們慢慢研究，一定能做好！首先，我們打開電腦，調出PPT軟件，新建了一個文件，在幻燈片的標題欄中寫入了題目。然后，插入新幻燈片，把搜集到的資料一部分一部分地復制到幻燈片中。文字部分解決了，就剩下最后的編輯排版工作了。我們對每一張幻燈片都選擇了不同的版式，設計了各種動畫效果，每一張圖片的畫面都不一樣，而且還配上了各種聲音。終于做完了，我和媽媽整個放映了一遍，覺得不錯，我的心終于放下了。

　　這項作業使我收獲很多，它不僅僅宣傳了節約用水的重要性，還讓我明白了做什么事都不要著急，只要努力就可以成功。

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