“暑假調(diào)查表”_小學(xué)寫人記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的“暑假調(diào)查表”_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家分享。
“老爸，老媽！7月6日就放暑假啦！”“哦，這么快啊，得！暑假和我學(xué)做家務(wù)啊！”天啊，老媽，做家務(wù)這種“特帶勁”的事，也想浪費我的寶貴暑假？！“我看啊，應(yīng)該多上補習(xí)班。”老爸接過話茬說。哼，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，打死我我也不干！“做家務(wù)！”“上補習(xí)班！”瞧，又吵起來了！哼哼，我才不管呢，我要看“民主決定”！
調(diào)查人：“斑竹”
“敬愛的班長大人！您暑假決定干什么啊？”我在電話一頭問。“咳咳，我要去吉尼斯游樂園！考北京“哈佛大學(xué)”（北京有這個大學(xué)嗎？我怎么沒聽說過？），當上宇航員……”哎哎，越扯越遠了！“班長大人！你到底決定了沒有呀？我是來“取經(jīng)”的，不是當“聽眾”的！”“哎，我很慘吶！暑假里老爸老媽讓我做什么什么‘中西結(jié)合’，又寫作文又學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)。我可是有名的‘怕作文’這回肯定完蛋了！”哈哈！和他比起來，我真是幸――運啊！！“哇！你好好‘幸福’哦！”（呵呵，不知道這是不是‘幸災(zāi)樂禍’呢？）
調(diào)查人：莫老師
“喂，您好，請問是莫老師嗎？”唉，真是奇怪呀，為什么只有在老師面前才那么有禮貌呀？“我就是啊。嘿，你這個數(shù)學(xué)組長還有什么不懂的問題來找我嗎？但也不用來找我呀，應(yīng)該是數(shù)學(xué)老師吧。”哎喲，老師，能不能不說這種半開玩笑半認真的話呀，搞得人心里很沒底啊，我可“經(jīng)受”不了這種“打擊”呀。“呃……我就是想問問您，我暑假怎么過啊？
”你嘛，要多多幫媽媽做家務(wù)。”哎，沒說出什么出人意料的事嘛。“但是！”老師話鋒一轉(zhuǎn)，“但是你還要好好補習(xí)語文，打好基礎(chǔ)……”天呀！怎么大人說的.話都一樣啊！
調(diào)查人：好友
“喂喂，曉鈴，你說我們是不是好朋友呀？”“‘無事不登三寶殿’，你想說什么，就說什么，何必拐彎抹角呢？”交這種朋友真爽，從不“繞彎彎”。“呵呵，你能不能告訴我暑假你要干什么啊？讓我‘學(xué)習(xí)’一下嘛，我老爸老媽可是在‘水深火熱’啊！！”“恩……哈哈，你可找對人了！我老爸說，這次考試我考得很好，他要帶我去德天瀑布玩一玩哦！還給我吃五天的KFC呢！（天！那不吃成胖子了？）”啊？真是比我這個“幸運”還幸運一千一萬倍啊！我的口水都要流到地上了！為啥我不能也考一次高分呀，我還一次也沒享受過這種“高級待遇”呀！！
我郁悶的掛斷了電話。哎哎，怎么想“做”一份“暑假調(diào)查表”這么難，浪費話費不說，還什么也沒查到！“女兒呀，”老媽笑盈盈的說。嘖嘖……有利可圖！“我和你老爸‘商議’了一下，決定讓你早上去補習(xí)，回來再幫我做家務(wù)！”暈――果然是“笑里藏刀”啊……
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