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描寫水果的作文范文
水果相信大家都有吃過。水果是指多汁且大多數(shù)有甜味可直接生吃的植物果實(shí)，不但含有豐富的營養(yǎng)且能夠幫助消化。你最喜歡吃的水果是什么呢?下面就是小編給大家整理的描寫水果的作文精選，希望大家喜歡。
描寫水果的作文1
星期天的早上，我正在練習(xí)制作水果拼盤，為學(xué)校就要進(jìn)行的水果拼盤制作比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)我正在手忙腳亂的時(shí)候，媽媽走了過來，笑著對我說：“安娜，不要著急。不如我們先來一個(gè)家庭水果拼盤比賽吧!”我和爸爸異口同聲地說：“好!”
說完，媽媽就到廚房里去拿了一把水果刀，三只盤子，還拿了一些水果，有橘子、蕃茄、香蕉、西瓜，還有櫻桃等。接著，媽媽把水果放在一邊，開始了比賽。我先把一個(gè)西瓜切成兩半，中間留出了一根提稈，再把西瓜里面紅紅的“肉”挖出來，然后在中間放一只用橘子皮做成的彎彎的小舟。用西瓜籽做一個(gè)人，正在用力地劃船。又用牙簽做船漿，把西瓜放在盤子里，再放上四個(gè)桃子，頂端用小刀切成魚鱗似的小圓片，最后我在提稈上用彩帶打了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，這樣我的水果拼盤就做完了，我給它取了個(gè)名字，叫“花籃里的小扁舟”。
再看看媽媽吧，媽媽做的是“快樂的小金魚”。她用三塊橘子做了小金魚的身體，另外三塊做了小金魚的尾巴，用紅紅的櫻桃做了小金魚明亮的大眼睛，最后分別用蕃茄和黃瓜做了紅色和綠色兩棵水草。媽媽做得形態(tài)逼真，色彩絢麗，令我羨慕不已。而爸爸做的是“可愛的小螃蟹”，只見小螃蟹揮舞著兩只小鉗子，多神氣多威武啊!
水果拼盤結(jié)束了，“水果大餐”開始了……“咔嚓”，爸爸把我們的快樂“裝”進(jìn)了相機(jī)，成為了我們永遠(yuǎn)快樂的回憶。
描寫水果的作文2
說起水果我就會(huì)高興起來，因?yàn)閺男∥揖头浅Ｏ矚g吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄、草莓和蘋果等等，有的時(shí)候我飯吃得不多，但是每天我都會(huì)吃很多的水果。
在我愛吃的水果當(dāng)中，草莓是我的最愛，因?yàn)樗粌H成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鮮味美，紅中透著粉色，鮮艷奪目，晶瑩剔透，酸甜可口，還不傷腸胃。
草莓屬薔薇科，又叫洋莓，原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多，有2000多個(gè)品種。草莓的形狀像一個(gè)心形，使人一見就生愛慕之心。其色鮮艷粉紅，果肉多汁，酸甜適口，芳香宜人，營養(yǎng)豐富，是水果中難得的色，香，味俱全的佳品，因此被人們譽(yù)為“果中皇后”，比如上次我到草莓棚里去摘草莓，一進(jìn)棚里，就聞到一大股香甜的氣味，摘一個(gè)紅紅的嘗嘗，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽的美妙感覺。它是一種草本植物。
初夏開花，花是白色或略帶紅色。花托增大變?yōu)楣猓募境墒欤兂杉t色的漿果。據(jù)測定，每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白質(zhì)0。4至0。6克，維生素C50至100毫克，比蘋果、葡萄高7到10倍。而它的蘋果酸、檸檬酸、維生素B1、B12，以及胡蘿卜素、鈣、磷、鐵的含量也比蘋果、梨、葡萄高3到4倍。臺(tái)灣人把草莓稱為“活的維生素丸”，德國人把草莓譽(yù)為“神奇之果”，可見是不無道理的。
我喜歡吃草莓，它美味，可口，漂亮，是老少皆宜的健康食品哦!
描寫水果的作文3
我記得在我小時(shí)候，我住的地方天很藍(lán)，空氣很清;鄰居對我們很好，我們對大家也都很好……那時(shí)對我來說永遠(yuǎn)好像春季一樣，明媚的陽光，和煦的照耀。然而，隨著年齡的增長，我感到了許多許多的變化。有進(jìn)步的，積極的;也有令人不樂觀的!
就好像現(xiàn)在有許多令人看了垂涎欲滴的水果：他們有著驕人的“身材”，漂亮的“面孔”;可深入其內(nèi)卻發(fā)現(xiàn)原來這迷人的一切都是用水果本身的香味換來的!不過，水果的改變可不光是靠他們自己努力的結(jié)果，這都是農(nóng)民伯伯們辛勤耕耘的勞動(dòng)果實(shí)。要問他們?yōu)槭裁催@么做，還是先來問問我們自己吧!
買水果是為了吃的，這毫無疑問。但問題是誰買水果誰又來吃：如果是自己買了自己吃，當(dāng)然只要是味道好，價(jià)錢公道便可;倘若是我買來送給別人吃的，味道的好壞就不能放第一位了，那要先看拿不拿得出手，有沒有好模樣。這也應(yīng)該算是人之常情。于是乎，外觀好的受到了人們的歡迎，賣了個(gè)好價(jià)錢，種的也就越來越多，沒有人再多考慮一下味道的好壞;即使真正好味道的水果也會(huì)由于沒長好模樣而受到冷落被趕出“家門”，感嘆“千里馬常有而伯樂不常有”!
現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了水果的“變質(zhì)”，這本是源于我們的一時(shí)盲目，想再恢復(fù)他們原來的相貌也應(yīng)該有方法。但問題的關(guān)鍵是，我們是否能先發(fā)現(xiàn)我們自身的“變質(zhì)”。盲目的追求一些華麗的外表，看問題的眼光只停留在事物的表面上，對問題不能深入的思考，不能瞻前顧后的考慮問題……我們真的是變了很多：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)不再是排在第一的位置，取而代之的是如何使我們的穿著獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，如何使我們的課余生活充滿驚險(xiǎn)刺激，如何使我們擺脫父母的關(guān)懷厚望和老師的諄諄教導(dǎo)。我們變了，卻變得讓我自己都感到那么的厭惡。同學(xué)們不再會(huì)因?yàn)橛腥丝荚囎鞅锥械叫邜u和氣憤，信口的京罵也象征了一種講話的藝術(shù)，違反校規(guī)成了一種時(shí)尚……還有什么是對與錯(cuò)呢?從小受到的教育是現(xiàn)在被看作沒面子的德行：勤儉節(jié)約，樂于助人……失去的東西實(shí)在是太多太多了。今天的我們是這樣，可我們就是未來呀!人們常說我們這代是花朵，何況我們還是首都的花朵!
水果失去了它原有的味道，我們丟掉了原來的準(zhǔn)則。但水果的改變是容易的，我們的損失卻是不可預(yù)知的!
失去味道的水果啊，你何時(shí)才能返自然兮!