蘋果作文合集四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的蘋果作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘋果作文 篇1

　　有一天，鼠小弟去散步，路過一棵蘋果樹。這棵蘋果樹的樹干又粗又壯，上面有許多又細(xì)又長的樹枝，還有一些小葉子，像一把把小扇子，樹枝上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，像一個個火紅火紅的小太陽。

　　鼠小弟看著這誘人的蘋果，忍不住直流口水。可是它太矮了，摘不到，這時鼠小弟想起來了說：“小猴弟弟不是會爬樹嗎？它應(yīng)該是爬上樹摘蘋果的，那我也爬上樹摘蘋果吧！”鼠小弟雙手抱住樹根，雙腳用力往上蹬，可還沒爬多高，就已經(jīng)甩得四腳朝天。

　　鼠小弟很郁悶，“到底用怎樣才能摘到蘋果呢？”這時一頭大象來了，看見鼠小弟愁眉苦臉的，連忙問道：“你怎么了？”鼠小弟皺著眉頭說：“我想吃蘋果，可我又摘不到。”大象微笑著說：“沒什么大不了的，來，你坐在我的鼻子上摘蘋果吧！”鼠小弟從它的身上爬到頭上，然后像坐滑滑梯一樣，滑到鼻子的頂端。大象仰著頭，鼠小弟伸手摘到了兩個蘋果，遞給大象一個，說道：“謝謝你的幫助。”大象微笑著說：“不用謝，大家都是生活在同一個森林里的好伙伴，都應(yīng)該互相幫助！”

蘋果作文 篇2

　　我是一只美麗的小鳥，從小就有一對可愛美麗的“花翅膀”，每次飛行的時候，那對“花翅膀”撲扇起來飛得可快了。

　　一天，我看到遠(yuǎn)處山野的'金蘋果樹上長出了金燦燦的金蘋果，我想去吃金蘋果！于是我用了一個小時就飛到了蘋果樹旁，使了最大的力氣摘下一個金蘋果，可是當(dāng)我準(zhǔn)備吃的時候，突然想起來蘋果干、蘋果派、蘋果脯、蘋果蛋糕的味道是不是更好？其實(shí)蘋果汁也是蠻好喝的。于是我便飛到各個地方尋找加工蘋果的材料，來回忙碌真累啊！突然我大叫道：“我忘拿炸蘋果糕的材料了！”可我實(shí)在累極了，不如就去“甜甜糕點(diǎn)房”拿一塊炸蘋果糕吧。就在這時，突然一個軟塌塌的東西掉到我的“花翅膀”上，我仔細(xì)一看是一塊“金蘋果面包”，我高興極了，連忙邀請朋友們一起吃金蘋果大餐，吃完后我飛在回家的路上，嘴里還不忘叼著一小塊“金蘋果面包”，可是由于太高興嘴里的面包噎到了嗓子里，難受極了

　　這時一陣吵鬧聲叫醒了我，我揉著惺忪的睡眼，起來看了看鬧鐘，啊！快要遲到了！我連忙起來跑去學(xué)校，一路上我心想：要是我是一只真正的小鳥那該有多好呀！

蘋果作文 篇3

　　昨天，老師給我們布置了一個任務(wù)：準(zhǔn)備一個蘋果，一根細(xì)線和一把尺子。我納悶了，老師拿這些東西來干什么？難不成又要做實(shí)驗(yàn)嗎？

　　今天，老師為我解開了這個謎。原來，老師是讓我們來研究蘋果。

　　首先，老師讓我們看蘋果的身材。我的蘋果矮胖矮胖的，大部分是紅色，少部分是黃色，皮上長了許多黑點(diǎn)子，像媽媽臉上的雀斑。

　　然后，老師讓我們聞蘋果的氣味。我把蘋果貼近鼻子，從蘋果的果肉里發(fā)出一股濃濃的蘋果香，讓我饞得口水直流，眼睛里直冒蘋果，腦海里也只有倆字：蘋果。哎，老師真會捉弄人，偏偏就是不讓我們把蘋果吃掉，我猜測全班同學(xué)可能都有和我一樣的想法吧！

　　接著，老師讓我們量出蘋果的“身高”和“腰圍”。老師先教給了我們一個量蘋果的好方法：用手把蘋果托起，大拇指按住線頭，繞著蘋果的腰圍圍一圈，把繞到大拇指的地方按緊，再用尺子一量就知道蘋果的“腰圍”了。我照著老師的辦法一步一步進(jìn)行，果然我量出了蘋果的“腰圍”，是27厘米。本以為自己的蘋果是最胖的一個，誰料到盧峻雄的蘋果足足比我的蘋果多出了兩厘米。哎，冠軍夢泡湯了。

　　開始量蘋果的 “身高”了。我們用尺子豎著量蘋果的高度，我的蘋果高度是6厘米，而同桌彭詩耘的蘋果高度是7厘米，比我的蘋果多了1厘米，成為了我們班蘋果高度的第一名。

　　開始準(zhǔn)備削蘋果了，程璐瑩左手緊緊地拿著蘋果，右手拿著刀柄，大拇指貼著刀刃，迅速地削著蘋果，一圈一圈的果皮隨著而落下，那可真叫專業(yè)。

　　最后，我們開始品嘗蘋果了，有的酸，有的甜，脆脆的，香甜美味，一應(yīng)俱全。

　　這是一堂十分有趣的課，告訴了我們不管多平凡的東西，只要認(rèn)真研究，仔細(xì)觀察，總會有許多新穎的發(fā)現(xiàn)。

蘋果作文 篇4

　　從前有一棵小蘋果樹，它的媽媽生病了，腰直不起來，樹葉都快掉光了，所以小蘋果樹我想找醫(yī)生給媽媽看病。

　　小蘋果樹想到了小喜鵲。小喜鵲平時喜歡嘰嘰喳喳的唱歌，而且小喜鵲的聲音能讓小蘋果樹的心情很好起來。所以小蘋果樹想，這樣一定能治好媽媽的病。可是小喜鵲叫了半天。“謝謝你了小喜鵲，不過這對我沒有用，再次謝謝你”樹媽媽低聲細(xì)語的說。你前天玩說媽媽說的話，就無精打采的飛走了。小蘋果樹難過的說：“看來喜鵲的叫聲不能讓媽媽治好，我再另想個辦法。”

　　接著小蘋果樹又想到了蝴蝶，她想到蝴蝶翩翩起舞的姿勢，雖然蝴蝶的歌聲沒有喜鵲那么優(yōu)美，不過他的舞姿絕對是數(shù)一數(shù)二的。蝴蝶飛到樹媽媽旁邊看了看樹媽媽的病情，接著又跳了一曲優(yōu)美的舞蹈，可是樹媽媽說：“謝謝你呀，小蝴蝶，你的舞姿真的非常漂亮。不過我還是很難過。”蝴蝶聽完樹媽媽說的話，難過的飛走了。小蘋果樹實(shí)在沒辦法了，嘆了一口氣說，怎么辦吶？沒法給媽媽治病。

　　正在小蘋果樹難過時，小松鼠跑了過來，小松鼠看小蘋果樹愁眉苦臉的，便問起來怎么啦？有什么傷心事？小蘋果樹說我媽媽最近不知怎么啦？經(jīng)常肚子疼，為他請的醫(yī)生都沒辦法讓他好起來。小松鼠說我認(rèn)識一個醫(yī)生，他能治肚子痛，你媽媽可能是肚子里長蟲子，啄木鳥有尖尖的大嘴巴，大嘴巴在你媽媽身上，除了幾下蟲子就會出來啦，放心我去叫他過來。小蘋果樹激動地說謝謝你啦，小松鼠。啄木鳥醫(yī)生過來了，他花了一會兒工夫在樹媽媽的肚子里倒出了好幾條蟲子。

　　之后，樹媽媽的腰直了，精神好了許多。小蘋果樹要感謝啄木鳥醫(yī)生，也要感謝小喜鵲和小蝴蝶，感謝幫助過我們的人。

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