水小學作文(集合15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的水小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水小學作文1

　　我是“H2O”，也就是你們人類口中常說的“水”。我無色、無味、無臭，是最簡單的氫氧化合物。

　　我無處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤你們的心田，養育你們的心田，養育你們的子子孫孫，是我給予動物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類之母“地球”披上蔚藍色的.衣裳。我為人類，為動物，為植物，為所有的生物無私地奉獻著。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類將我無休止地浪費，一點也不懂得珍惜我。

　　記得有一次，我們正在用我給車“洗澡”。我起初以為你們是愛車、愛干凈，洗洗也好。可你們洗了不知多少遍，給車洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹木，你們知道能挽救多少可愛的小生命嗎?你們真是太冷酷了!

　　類似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話，那么可供人類飲用的水只有半根小拇指!

　　孩子們在玩耍中打開水龍頭，拿著水槍亂射，互相潑水逗樂，肆無忌憚地將我一點點毀滅——我還能容忍，畢竟童年無知。可是你們成年人呢?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。

　　難道你們一定要到真的失去以后才懂得珍惜?

　　醒悟吧，人類!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?

　　聽我一句勸吧，人類!節約用水，給自己的子孫后代留下生機與希望吧!

水小學作文2

　　在很久很久以前，上帝創造了兩個自己的孩子—水和土。水和土是一對十分要好的兄弟。上帝看見這兩兄弟長大了，關系又這么好，于是讓兩兄弟接下一個重任—去宇宙中最美麗的星球中增加色彩，去養一種最聰明的生物人類。水與土高興極了，他們覺得只要養育好了人類，人類就會非常感激地報答它們。于是水和土興沖沖地去了地球。水與土又為了讓人類有好吃的、好喝的、有良好的生活環境，又創造了各種花草樹木，各種的動物。終于，經過了億萬年以后，人類成了最聰明的生物。

　　水與土正打算享清福的時候，人類突然變了。人類發明了汽車，發明了電池，發明了塑料……使水受到了污染，使土地受到污染，使大氣受到了污染……水生氣了，對土說：“哥哥，這人類怎么這樣呀！把我干凈的部分弄得又臟又臭，把我純潔的部分都要喝光了竟然不管不顧！我為他們創造了一條最美麗的藍色的多瑙河，他們竟然給弄成黃色的`了！”“你別說了”，土也開了口“我也沒比你好到哪去！他們把各種各樣的垃圾埋在我的身體里，現在我身體里有的地方已經腐爛了，已經渾身是傷，身體里有的地方還被掏空了！”“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”水與土哭得傷心極了。

　　人類聽見了！人類聽見了水與土的哭聲！人類看到了水與土已經遍體鱗傷！人類依舊這樣坐視不管嗎？人類啊！反思反思吧，我們已經一錯再錯！我們不能在恩將仇報啊！水與土徹底絕望了；“人類已經罪惡滔天！我們也不能為力了！”一對好兄弟已經被人類了害了！人類啊！保護環境吧！否則最終受害的只會是自己啊！

水小學作文3

　　我們每個人的心中都有個夢想，我的夢想是浙江的天更藍，水更清。讓我們生活在環境優美的浙江，健康成長。

　　可這似乎并不是件容易的事。現在的小型加工廠太多了，這也就意味著廢水、廢氣、固體廢物會越來越多，從而導致環境污染得更厲害。

　　爺爺特別提倡節約用水，他總是喜歡反復用盆水，充分發揮盆水的潛力。于是，就立下了“節水規則”，要求盆水至少用兩遍，絕不允許浪費！

　　我們家在爺爺的要求下節約用水。早上起來洗臉的水，可以用來沖馬桶、洗拖把。淘米用的水可以用來洗手、洗臉、澆花、擦窗戶。盡量做到水多用。

　　沒有規矩不成方圓，爺爺也是這樣做的。天，我看到爺爺打來了盆水在淘米，后來又將淘米水端去澆蘭花，我見這情景，馬上從爺爺后里搶過淘米水，緊張地大喊：“呀，這盆蘭花會被您澆死的.，您怎么能這樣對它，媽媽以前都用自來水澆的。”爺爺不緊不慢地說：“乖孩子，淘米水是不會把花兒澆死的，它的營養成份可是很高的，它不僅可以澆花，用它來洗臉洗手還 能美白呢，你放心！”說完，爺爺又拿了塊毛巾來搓洗，讓我把茶幾擦了，等我擦完茶幾回來，爺爺的水盆不見了，原來是把剩下的水拿去沖了馬桶。“大功告成！你們看，這才是充分利用了盆水，你們以后也要這樣做，這樣做，不僅能節約用水，還 能省下不少水費，真是舉兩得。”爺爺的話得到了我們的認可。

　　同學們，我們要從小事做起，從自己做起。讓我們做綠色天使，當文明標兵，呵護我們的地球，讓浙江的天更藍，水更清！

水小學作文4

　　水，對于我們來說是那么平凡。每天早上，擰開水管水就流了出來。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無忌憚的浪費著，使用著它。可是你可曾知道，在非洲，正由數以萬計的人們正因為喝了被污染的水或是長時間沒喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現在開始節約水資源吧!

　　無奈之下，中央自始至終把節水作為南水北調工程實施的前提。早在20xx年9月27日，國務院召開南水北調工程座談會時就指出，南水北調工程規劃和實施務必做到“先節水后調水，先治污后通水，先環保后用水”，簡稱“三先三后”原則。南水北調工程總體規劃把節約用水、生態建設與環境保護放在更加突出的位置，突出節約用水。

　　地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個“藍色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無幾，而有些人們卻愚昧的認為水是永遠用不完的。當我們在浪費水時，又可曾想過，有一天，可以使用，飲用的淡水沒有了，那將會是一個怎樣的.世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災難將會向我們接踵而來。請大家現在開始節約水資源吧!

　　水，是一個偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親。可是現在有多少在浪費，有多少人不珍惜，請大家從現在開始節約用水吧!

　　有一道數學題，是我記憶深刻，一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源，也可以說今天在自殺，水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!

　　珍惜水資源，舉手之勞，關一個水龍頭，不浪費水……都是我們可以做的。

　　我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……

水小學作文5

　　“走，去你姥姥家吃飯！”“還沒來水呀？”“是的！”哎，這都停水了六天了，還沒有一點水。沒水的日子真難過呀！

　　我是一個不怎么節約水的人，用水十分“大方”，根本不想沒水的后果。一停水我的日子就慘了：刷牙，洗臉都不盡興，更別提洗澡了，全身癢得像小蟲子鉆得一樣，坐下學習也不能靜下心來，一會左撓撓，一會右抓抓，真難受！就這樣節約著用，也把太陽能和存蓄在大桶的水很快用完了。這怎么辦呢？總不能天天住在姥姥家吧？姥姥家只有巴掌那么大的地方，我們不可能搬進去住。

　　這時，爸爸想出了一條妙計：每天到開飯店的他同學家吃，回來再帶一桶水。可是，那可是杯水車薪哪！那么少的一點水，連日常的洗漱都不夠，更別說做飯，洗頭，洗澡了。為了合理使用那一點水。我們便開始采取“一水多用”的政策，能不用水就不用，吃飯去姥姥家或到街上吃。衣服盡量穿干凈點，免得洗衣服。在家里，洗臉水放著再洗腳，洗腳水再用來沖廁所。洗菜水用來澆花。就這樣，我們勉強過了幾天，地板上被踩得黑一片白一片的`，像畫上的水墨畫。衣服盡管很愛惜，還是有明顯的臟的痕跡。媽媽脫掉一件又換上一件，還是不很干凈。愛干凈的爸爸只得把衣服拿去干洗，到理發店洗頭。“這種日子什么時候才到頭呀？”看著滿屋狼籍一片，媽媽自言自語地說。

　　“來水了，來水了！”我剛睜開眼，就聽見“滴答滴答”聲音，便大聲嚷起來。媽媽披衣下床，徑直沖到水龍頭前，擰開水龍頭，“嘩嘩嘩”，水管唱起歡樂的歌，“嘩嘩”好悅耳的歌聲，久違了！我今天一定要痛痛快快洗個澡！

　　這次停水雖然讓我們過了幾天難受的日子，卻讓我明白了水的重要性。感謝這次停水，我以后要好好節約水！

水小學作文6

　　一天中午，烈日炎炎，農夫們都回家喝稀飯去了。有一塊農田因為沒有水喝而干渴著，他吟呻到：“哎呀，水呀，我要水……哪里有水呀？”

　　就在這時，一只小鳥乘坐著一片云朵飄過。這云漆黑漆黑的。農田以為是烏云，所以立即提起了精神，他睜大眼睛，驚喜地說：“烏云先生，是不是要下雨了呀？太好了，終于有水喝了！”

　　可“烏云”聽了卻一臉無奈：“農田老弟，我不是烏云先生，我是被染過色的白云先生，我原本是雪白雪白的，可現在……”

　　“哎……”農田嘆了口氣，他了解，他也親眼目睹過：那些工廠的煙囪里排出一縷縷灰煙，那些川流不息的汽車尾也排出一縷縷灰煙，而偏偏那能凈化空氣的樹木卻被人類大量砍伐了，白云怎能不被染成烏云呢？

　　農田非常失望。他又看到了云上的小鳥，于是便抱著一絲希望對她說：“小鳥姐姐，你能幫我乘點水來嗎？我都快渴死了！”

　　小鳥說：“可以是可以，可我們正要外出旅行呢，要不我們旅行時順便幫你點水回來？可你要等很久喔！”

　　“行行行，你快去吧。”農田聽了趕忙答應了。

　　過了一小時零五秒，小鳥嘴上叼著一瓶水乘坐著云朵凱旋而歸了。太好了，終于盼到水喝了！農田心想。可當小鳥把水澆給它時，他卻是難地咽下去的，身體也變黑了。

　　“哎呀，小鳥姐姐，你給我喝的是什么呀？又臭又難喝。”農田奄奄一息地問道。

　　小鳥委屈地說：“這就是山后小溪里的'水呀，我們剛好去哪兒旅游，可那里得水怎么這樣了？”

　　“哎……”農田嘆了口氣，他了解，它也親眼目睹過：那些工廠都把污水排到小溪里去，人們總是隨意地往小溪里扔垃圾，可偏偏人們看到小溪變臟了不但不覺悟，還一錯再錯，小溪里的水能不又丑又臟嗎？

　　第二天，身體發黑的農田，死了……

水小學作文7

　　20xx年，中國西南地區遭受了百年一遇的嚴重干旱。土地干涸了，很難引水。無助的人們站在裂開的土地上嘆息道：“水，你在哪里？”看到他們渴望水的眼睛。我不禁想：我要是一滴水就好了！

　　如果我是一滴水，我愿意去尋找我失去的朋友，讓他們在新疆幾千里的牧場上不能繼續玩下去，肆無忌憚的玩下去。讓我們手拉手，心連心，一起飛向祖國南方的干旱地區，緩解百年一遇的大旱，拯救有需要的人。

　　如果我是一滴水，我會滋潤那片地里的麥苗，讓它們脫下枯黃的衣服，穿上生機勃勃的綠袍，挺起腰肢，彎下腰，一百多天。不再讓農民叔叔摸著奄奄一息的麥苗嘆氣。

　　如果我是一滴水，我會和我的朋友一起掉進一條因干燥而裂開的小溪里。讓她重拾青春活力，唱著歡快的歌奔下山，流向每一個缺水的村莊，給找水的村民以希望的`曙光。

　　如果我是一滴水，我會把我所有的同伴都聚在一起，在西南干旱地區用愛心凝聚成一朵厚厚的積雨云，在雷神父的命令下，一起擁抱被摧殘的大地母親，在她懷里玩耍，享受回家的快樂。

　　如果我是一滴水，我會和同伴們一起把這片毫無生氣的土地裝扮起來，讓“揮之不去的蝴蝶一直在跳舞，與嬌媚的鳴鳥只是歌唱相安無事”的美好畫面，以及“米花豐年，聽蛙聲”的豐收景象在這里重現。

　　如果我是一滴水，我會讓工人們給我做一瓶香甜可口的純凈水，送給志愿到西南地區尋找和運送水的志愿者，讓他們不再忍受烈日和長途跋涉，不再愿意喝老鄉的一口水。

　　如果我是一滴水，我會飛遍祖國，用自己的行動教育人民：不要忘記西南干旱的痛苦，不要把“珍惜水資源”當成一句普通的口號，從現在開始，從自己做起，腳踏實地，量力而行，好好利用每一滴水，防止西南悲劇重演！

　　水是生命不可缺少的一部分。我們不能浪費每一滴水。我們應該在最需要的地方使用它。

　　廣西南寧市江南區五一中路學校六年級：1365814400

水小學作文8

　　人人都說“九寨歸來不看水。”這次我們去九寨黃龍旅游就切身體會到了九寨黃龍水的美。

　　九寨溝座落于四川阿壩州，回漢藏羌民族混雜地。這里處于高原地帶，海拔最高有4000多米，這里風景優美。九寨溝，因溝內有九個寨子而得名。位于四川西北部的阿壩藏族、羌族自治州九寨溝縣境內，地處岷山山脈南段尕爾納峰北麓，是長江水系嘉陵江源頭一條支溝，海拔2000－4300米。九寨溝一年四季均可旅游，猶以秋季為最佳。這里的海子如碧蘭的翡翠，海子里有許多美麗的枯樹枝，沉沒在海子中。九寨溝已開樹正、日則、則查洼、扎如4條旅游風景線，長60余公里，景觀分布在樹正、諾日朗、劍巖、長海、扎如、天海六大景區，以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數十泉等水景為主要景點，與九寨十二峰聯合組成高山河谷自然景觀。諾日朗和珍珠灘瀑布從幾十米高的鈣化巖上飛流直下，撞在巖石上如同飛花碎玉；珍珠灘的水濺起一朵朵水花如同潔白的珍珠，四季景色迷人；最大的`海子長海，在微風的吹拂下，波光粼粼，似藍似綠。遠望雪峰林立，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經幡、棧橋、磨房、傳統習俗及神話傳說構成的人文景觀，被譽為“美麗的童話世界”。

　　黃龍，位于阿壩州松潘縣境內，與九寨溝毗鄰。景區由黃龍寺、牟尼溝、雪山梁、雪寶頂、丹云峽等景點組成，面積700平方公里。這里的鈣化池在陽光照射下五彩斑斕，十分美麗，層層疊疊的瀑布也讓人流連忘返。這大自然的杰作令人贊嘆！黃龍寺景區是自然保護區、國家級風景名勝區，與九寨溝同時被聯合國教科文組織列為“世界文化與自然遺產名錄”。景區以其奇、絕、秀、幽的自然風光聞名中外，被譽為“人間瑤池”。

　　美麗的黃龍九寨，名副其實的人間仙境！

水小學作文9

　　水美——美在變達。

　　靈孕自然，毓秀萬物。水是萬源之本。

　　自然純生的原始海洋，締結了咿呀生命的繽繁律動和熠煜活力。滄海桑田的發展礪練中，海洋不斷奔騰流暢將沸熱的脈液撒播至大地廣疆。江河洋川、湖濱溪澤都繼承延續了水的精神——蘊養四海，恩澤萬世，流淌華變，運載不息，將生命演繹得唯美斑斕、瑰麗耀粲。水，不飾繁華、不砌繽麗，或萬斛珍珠，高濤揚撒；或謐寧婉約，舒緩輕滌；或勢如奔馬，肆闖江河；或矜雅斂秀，泛漣湖澤。一曲抑揚頓挫、亦威亦柔的變奏交響，詮釋著水的靈變，將自然激活、沐春風同唱。

　　人文情思，寄喻歌章。水是情感的載體。

　　昔蘇子泛舟赤壁，蕩漂湖面，白露橫江，水光接天。謐寧和諧的自然景致和永恒亙古的自然機理激發了作者的哲學靈感，成就了《赤壁賦》的光芒萬丈。憶蘭亭一序，長幼咸集，流觴曲水，暢抒懷抱。王羲之筆下的一觴一詠更甚絲竹管弦，更添詩情畫意。水，內蘊深涵，綿長悠遠。或是“小橋流水人家”的嫻靜溫文；或是“抽到斷水水更流”的斷腸愁緒；或是“明月松間照，清泉石上流”的質樸雅淡；或是“飛流直下三千尺”的肆懷豪放。水，在無數墨跡篇章中賦演成通情諳理的尤物。其暢達直流、回溯流轉無不漫散著豐富情思，寄予突變個性。

　　紛華多端，不拘范疇。水是蹁躚的角色。

　　眸目凝情，眉蹙低顰，斂眼噙淚，淚橫欲流，晶瑩純澈的眼眶盛載著世間苦辣酸甘的情感——感性的水。雪花逸美，絲絮飄飛，銀裝素裹，皚皚布蓋，冽冷的冬封編謄著白色童話——固質的水。蒼穹空濛，白霧繚繞，氣騰翻升，浮掠從游，云蒸霞蔚的`瑰魅溫煦綴亮天空——升華的水。純美醇酒，仙露瓊漿，精醞細釀，絲絲潤滑，精粹的酒飄揚十里醉人酥香——甜釀的水。水，以豐富的形式，博大的愛懷，通靈的情操不斷彰顯自身的價值。

　　與變化之中細看水，瞧，多美一泓清渠！

水小學作文10

　　我隱約的記得在我11歲的那年晚上，我非常的調皮就把爺爺的床給弄壞了，當時爺爺就大發雷霆，把我罵的淚流滿面，所以在那晚，我就沒與爺爺對過話。

　　那晚過后，早上當我看見爺爺，我就變成了啞子了，不管爺爺還是惡狠狠的盯著我，我都不理他，只管自己跑到了學校，開始我的校園學習生活。

　　可放學的時候就沒那么好運。天上下起了一絲絲小雨，我的心情也是隨著這雨天一樣陰沉。我沒有帶傘，只好自己冒著雨回家了。開始是一絲絲毛毛細雨，漸漸地，從小雨變成了一顆豆子般大小的雨滴，我的心情也越來越糟糕。

　　啊！終于到家了，可到家以后，我還是以爺爺不和。只聽爺爺在他的床邊，用沙啞的`聲音喊了一聲:“哎呦！”那時候我也不知到底發生了什么事情，只見爺爺走路又慢了。

　　第二天醒來，沒事兒有事兒都會打一個噴嚏，無緣無故就會有鼻涕從鼻子里往外鉆，每次出門和進去都要隨手拿好幾張紙巾，做好防鼻涕工作。

　　這些，也許是跟昨天冒著雨回家的緣故吧！幸好今天是星期六，可以玩上了。我在心里想著，慢慢的，我又玩上了大半天，這時，我頭上的汗滴如雷陣雨似的，大滴大滴的往下落，我變成了汗湯雞。我跑到家里跟奶奶要冷飲，可爺爺卻對我大喊著:“感冒了知不知道？還喝！”頓時，我心里氣的上氣不接下氣，又坐在凳子上一動不動，連奶奶的勸告也不聽。

　　接著，爺爺慢悠悠的走上樓梯，過了一段時間后，他端下來了一個碗對我說:“喝吧！白開水對身體更有益。”我不得不喝，因為我不喝的話，恐怕爺爺又會大發雷霆。最后，我喝下去了。

　　過了一會兒，奶奶才悄悄地告訴我，爺爺的腰折了，我現在才發覺，剛剛爺爺給我的白開水，是世上最美味的水！

水小學作文11

　　如果我是水，我會拉著太陽公公的手，升到天上，同其它水一起變成了一朵潔白無暇的云。

　　我隨風飄動，不知不覺中飄到了非洲。我與同伴們瞅瞅地下，只見下面土地干旱，人們個個哀聲嘆氣，頻臨死亡。我們看著落那些人們被火辣辣的陽光曬著，吃不到食，喝不到水，許多人出門尋找水，可要不是空手而歸，就是渴死在尋水路上……我們越來越看心里越痛，終于掉下了眼淚。淚眼模糊的我清楚的看到，當一滴滴淚落在地上時，他們以為是一場雨的時候，人們是多么歡喜。我們再也忍不住了，把自己的'一部份化成雨，“嘩嘩……”落在地上。地上的人們歡呼雀躍的跪在地上，感謝這一場救命雨。我們的心，也跟著一起笑逐顏開了起來。人們拿著水罐，水盆……所有可以盛水的器皿都有搬了出來，接下這些雨水。不過令我們奇怪的是，他們自己卻一口水沒喝，原來都拿給老弱病殘的人喝了，他們的心靈，與雨水同樣潔凈。

　　我們向這些人說了再見，繼續向遠方飄去。我們來到了被人們稱為“魔鬼地區”――沙哈拉大沙漠。我們看見了十幾株正與沙塵暴作斗爭的白樺樹。它們的使命是征服沙漠，創建綠洲，它們是征服海港的唯一希望。可是，在終年缺水的環境中，眼看它們不久將在沙塵暴中倒下。我們心酸了，為了共同的愿望――征服沙漠，我們又分了一部分身體，變成雨滴，落落大方在樹木下。白樺樹得到了水的滋潤，又重新展現出生命力，永久立在沙漠中，直到創建出一片廣闊的綠洲！

　　我與我的同伴繼續向遠方飄去，終于飄到了浩瀚無邊的海洋。望著那波濤洶涌的大海，我們將自己的最后一點力量融入了進去，為的是，用我們的一點微小的力量，培育出更多的生命！

水小學作文12

　　嗨！大家好，我是可愛的小水珠，我是大家的好朋友。

　　水是生命中不可缺少的，水是清澈的，有碧綠的湖水，湛藍的海水，猖狂的洪水，水也是無味無色的。水有時像一個害羞的小姑娘，但有時像一個急躁的君子。它有時便野了，像一個深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。

　　假如我是一滴水，我會帶領著兄弟姐妹們團結一心，把那些危害人類的“敵人”趕出水的世界。不讓它們再侵入進來傷害人類。

　　假如我是一滴水我會用甘甜的露汁把荒山變成果園，我要把水營養給建筑者，讓他們把祖國建筑的無比壯觀，我要把祖國媽媽打扮成世界上最漂亮的，我會把柳樹婀娜多姿的“少女”，把荷花培育成清香幽雅的花朵……把祖國變成世紀花園，牡丹雍容華麗，荷花冰清，梅花傲骨，蘭花素雅，任何事物都在大自然中展示著自己的個性。

　　假如我是一滴水，我會來到干旱地區，去幫助那些干旱的生物，用我們的生命去延續動物植物的`生命，換來一個永久的命州。

　　假如我是一滴水，我一定管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在水里，在海水里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不在讓人類怕我們，而是用贊賞的預期夸獎，我要用自己的能源，發給發電場，發出干凈環保電力能源，機器轉的更快了，小孩認真讀書，大人們更加努力工作，老人在燈光下看電視更加開心了。讓美國人向我們投降，不在讓他們欺負祖國媽媽了。

　　假如我是一滴水，我會用甘甜的水來灌溉良田，讓水果樹在結出甜甜的果實，讓蘋果樹結出紅彤彤的蘋果，讓梨樹結出金燦燦的香梨來。

　　我還要告訴人類，一定要珍惜水支源，不然人類的最后一滴水就是眼淚。

水小學作文13

　　有這樣一個寓言：桌子上有半杯水，進來兩個人，一個人悲傷地說：“唉，這個杯子的一半是空的！”可另一個人卻欣喜萬分：“呀！杯子里還有半杯水呢！”同樣是半杯水，有的人看到的是半個空杯，有的人看到的則是半杯水;有的人感到的.是快樂，有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望，有的人體驗到的則是絕望。

　　身為清代“揚州八怪”之一，汪士慎一眼失明，卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會活得如此達觀而快樂？因為和那些雙目失明的人相比，他認為自己是一個幸運的人――如果雙目失明，他就連看梅花的機會都沒有了，這是多么大的幸運啊。

　　無獨有偶。當代作家史鐵生在21歲的時候就雙腿癱瘓，后來又不幸得了尿毒癥，只能依靠血液透析來維持生命。在經年累月的痛苦磨礪中，史鐵生對人生有了自己獨特的感悟，他在《病隙碎筆》中寫道：生病的經驗和收獲，就是讓人一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽;咳嗽了，才能體會不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到：其實，我們每時每刻都是幸運的，因為在任何的災難前面，都有可能再加一個“更”字。“其實，每時每刻都是幸運的”，這就是史鐵生悟出的智慧。

　　對于一個身體健全、不經疾病糾纏的人來說，生活中總有著千般的不如意，很多時候都感覺人活得不快樂，也很疲憊。而常年癱瘓在床的史鐵生卻能感受到自己的幸運，領悟到生命的要義，這的確發人深省。

　　人生不如意事十之八九，苦也是一天，樂也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那為什么不選擇快樂地生活呢？自己的心，可以自己當家做主，一個人是否感到幸福，全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂和知足里，足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂從來不曾放棄過任何人，而是人們自己放棄了幸福和快樂。

水小學作文14

　　我是一滴水，一滴人人都看不起的水，我有很多“兄弟姐妹”，它們與我是人類所不能缺少的。所以我也很自豪！

　　我從小有一個遠大的志向，就是離開大海，獨自一人去看看外面的世界，好為下次流到人們口中做準備。所以，今天我告別了親朋好友，自己飄洋過海，出發！我順著大海一直漂到了河水，一直流啊流，一路上經過了農村，稻田等等。

　　我感嘆著外面世界的美好，這時，遠處游來了一群小鴨子，他們看見了我，連忙與我打招呼：“你好，小水滴，你們這是要去哪兒啊，可以算我們一個嗎？”我笑了笑，熱情的對他們說：“我要去遠處看外面的世界呢！等我游歷回來，一定帶你們一起！”小鴨子聽了高興地游走了。我眼看著他們離開我的.視線，這才離開。心想：下次到這兒來，說不定能讓人類把我喝了，為了他們做出貢獻！

　　我接著往前走，突然遠處涌來一陣急水，一個大浪把我卷入了漩渦的戰爭中，我拼命掙扎，努力往上游，終于，我逃脫了！可我已沒有力氣了，江水叔叔見了我，心疼極了，一直把我推到了山河中，才跟我告了別，我非常感激江水叔叔，把對他的感激刻在了心中。我帶著意志，用我余下的力氣繼續游往了我的家鄉，并記下了這里的路線，這樣下次就可以方便一點兒了。

　　“哦，嚇了我一跳！”原來是小魚弟弟在調皮呢！只見他用尾巴把我甩在了空中，我嚇得趕緊把眼睛合上了，小魚弟弟的惡作劇似乎還沒有結束，他一個“鯉魚躍龍門”把我背在背上，一起“飛躍龍門”，又一個“倒掛金鉤”，把我沉入了海底。玩累了，才把我托上了岸，他一路俯我到半路，好像在道歉……

　　我經歷了幾天幾夜的游歷，我終于回到了海洋，我對著大海感嘆道；“我終于實現我的夢想了，我居然可以獨自一人遠行，還可以在危險中逃走真幸運！有機會我一定再獨自一個人離開海洋去高山的川流中為人們做貢獻。我非常的驕傲！”

水小學作文15

　　同學們，當你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當你們看到那純凈的`水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當你們看到那美味可口的飯菜被業/SPAN>……心痛嗎？當我讀了《珍惜資源，崇尚節約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切！

　　如果不節約我們的子孫后代將吃什么用什么？喝什么？

　　看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區因為缺水嚴重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學。現在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節約用水。現在我特別后悔原來浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節約水資源從現在開始！

　　晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節約用水吧！

　　今天我看了一本書，許多山區的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節約一碗水，一個月就可以節約30碗水，一年就可以節約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點了點頭。

　　一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？

　　現在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當我經過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會想到缺水區人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節約多少水？會讓多少缺水區的孩子洗個澡啊？

　　同學們，珍惜每一滴水吧！

　　水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！

【水小學作文】相關文章：

水小學作文03-01

水世界小學作文03-07

水之歌小學作文02-13

水的自述小學作文03-02

珍惜水小學作文02-20

水的秘密小學作文02-21

水的小學作文（精選46篇）01-07

隱水洞小學作文03-05

魚和水小學作文03-06

水的小學作文（精選30篇）02-05