[精]水的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的水的作文7篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　人生令我很感動的事有很多，可有一件事卻另我難以忘懷。

　　這是一天傍晚，風很大，正好在這一天是我的生日，我以為媽媽忘記了我的生日，可她卻沒有忘，她時刻都記得我的生日，媽媽把我和爸爸騙出去，自己卻上蛋糕房里領蛋糕，我和爸爸在路上看到了許多小商小販在賣一些好玩的.小玩意兒，看了看給媽媽買了一個木梳，正準備回家的時候，天上突然下起了大雨，媽媽領完蛋糕正準備回家看下起了雨，使用衣服護住了蛋糕，連忙跑回家，可是在這時候我們撞見了，我和爸爸看著媽媽手里的蛋糕，媽媽笑著在那一瞬間，我頓時感覺媽媽為我做了那么多，我以后一定要好好回報媽媽，到了家媽媽說;快吃蛋糕吧，打開蛋糕盒時我哭了，因為她還記得我喜歡的口味。我含著淚吃著蛋糕，媽媽為我做的一切在我的眼前閃現……

　　這就是我的媽媽，默默的為我遮風擋雨，我多想自己快快長大，不讓媽媽受一點委屈。

水的作文 篇2

　　相信大家都流過淚吧。當然，我也不例外，有傷心的淚水、開心的淚水、后悔的淚水…

　　其中，令我最難忘的是一次感動的淚水。下面，我就把這件事講給大家聽聽吧！

　　記得那是去年的一天。那天放學時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡……”，

　　咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因為媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于是我邁開步子繼續朝前走�！皻g歡，喊你怎么不答應啊”，媽媽氣喘吁吁的說�！鞍�，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔心地說�！皠e多說了，趕緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風夾雜著大雨，身上的雨衣不時地被風吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了…

　　不一會兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關心的'問：“孩子，冷嗎？”我點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來�！昂⒆樱�你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問�！安�，沒什么，您快去換衣服吧！”我又說了一遍�！皼]事，我不要緊�！眿寢尭袆拥卣f。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。

　　這就是我感動的淚水，媽媽是那么愛我，關心我，我一定要好好學習，長大報答她！

　　將來的那一天讓我來為她遮風擋雨。

　　記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。

　　夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業。

　　記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰�！安荒艽┝恕�，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗

　　皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地說：“振振，我來洗。”我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。

　　��！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽！

水的作文 篇3

　　我聽過“老牛索取水的故事”，太感動了。沙漠地區缺水，得從很遠的地方運來，每天每人只有三斤水。給牛的水更少了，它喝啊……

　　聽了這個故事之后，我知道水的寶貴，金錢是買不來的，我再也不隨便浪費水了，而注意節約用水。

　　一天媽媽洗衣服，水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說：“這水還能用來涮拖布，擦地板，倒了多可惜�。　眿寢屄犖疫@么一說就把水倒進一個桶里，繼續洗衣服，又過了一會兒，等媽媽洗完衣服，我說：“您先歇會兒，我擦地�！�

　　我先把拖布在水桶里涮干凈，再把拖布上的水擠干，然后兩手拿著拖布，先把媽媽弄在地上的.水擦干，接著從里到外把客廳擦干凈�？粗�這黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時候媽媽上衛生間,對,可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進便坑里，水下去了，只剩一點黑水，我又接點清水倒進坑里，便坑又恢復了白凈的模樣，受到媽媽的夸獎。

　　平時我洗臉、洗手，總是注意用小小水流，還讓水流在盆里留著澆花，擦桌子，洗抹布，搞衛生。

　　我們每一個人,都要節約身邊的每一滴水，因為地球上的水是有限的。

水的作文 篇4

　　在我美麗的家鄉，有一條靜靜流淌的小河，它一如我們腳下這片貧瘠的土地，沒有什么特別之處。但自從我離開家鄉遠游求學以來，對它的思念卻與日俱增。

　　春天，是我們最舒心的日子。我們早早地脫了鞋，將光腳丫放進已經不太刺骨的溪水中。那小魚小蝦，以為是碩大的誘餌，圍著腳丫、腳板底，啄來啄去，癢癢的。嫩綠色的小草從岸邊密密匝匝地探出頭來，溪水里，滿是藍天、白云、綠柳、紅花……

　　夏天，是我們最愜意的日子。只要天一熱，大人、小孩，光屁股的，穿著泳裝的，一個個像野鴨子似的`撲騰到水里，濺起朵朵浪花，和著歡歌笑語。我們呢，則盡情地在水里嬉戲，翻起朵朵浪花。陽光射到小洲的大青石上，岸邊的野花野草越發嫵媚可人，枝頭的樹葉也綠得發亮。不知是誰家的水牛，嘭的一聲，下了水，向我們游了過來。一個少年一下子竄到水牛背上，好不爽心。

　　秋天，是我們最憂郁的日子。眼見一片片枯黃的落葉，打著旋兒，無奈地告別枝頭，像一張張泛黃的明信片飄入溪水，給遠去的大雁做伴兒。不過，這時節，農人們則忙得不亦樂乎，在水里淘紅麻的，挑水灌菜苗的，清洗農具以待來年的……

　　冬天，是我們最悲涼的日子。寒風呼嘯，漫天飛舞的雪花在呼嘯的風中起舞。我們穿著厚厚的棉衣，小河邊，一片死寂，似乎一切生命都已經終結了。然而，你可曾想到，在水里，新的生命也許正在醞釀呢。就像爆發之前的沉寂，在一點點地蓄積著力量，只待春雷將它喚醒。

　　花開花謝，四季輪回，周而復始。河水一如既往地靜靜流淌，萬物的生老病死，風霜雪雨，都一一映照了出來。人生又何嘗不是經歷這樣的滄桑沉浮呢？不是嗎？人生有緩流，也有險灘；有九曲連環，也有一馬平川；有輕風流水，也有濁浪排空……

　　也許我們的童年就是春天的小河。大人們，含在嘴里怕壞了，捧在掌上怕摔了。就算是有點兒小風小浪，但童年的孩子都很健忘，一會兒就云開霧散了。他的青少年，猶如夏天的小河，蒸蒸日上，意氣風發。他激揚文字，猶如盛怒的小河，一瀉千里；他指點江山，猶如漲水的小河，胸有丘壑。他的壯年，好似秋天的小河，一切都顯得那么成熟、穩健，又因為生活的坎坷，便多了一份幽怨。他的晚年，猶如冬天的小河，也許油盡燈枯的時節，正是新生的開始。

　　如果我們執著于春的嫵媚，就會害怕夏的炙熱，秋的蕭條；如果我們貪戀秋的成熟，便會厭倦春的幼稚，冬的冷酷。

　　那就讓我們像水一樣，雖遇萬千磨難或千萬誘惑而不失本心，唯其如此，才能讓人生的春天更嬌柔，夏天更熱情，秋天更有詩意，冬天呢，則充滿希望。

　　家鄉的小河水喲，恰似一縷甘泉，流進我的心田，融入我的血脈。我的熱血，一如家鄉的小河水，靜靜地流淌，低吟著那古老的歲月之歌！

水的作文 篇5

　　一天，飛行員叔叔和潛水員叔叔碰了面。

　　飛行員對潛水員說："你好，我說這人真是越來越不象話了，當我駕駛飛機飛上天，那么多的煙囪冒出一股股黑煙來，我都沒辦法爭開眼睛，好象要活活的把我嗆死。

　　"潛水員老弟，你天天在水里面，煙又飛不到水里面去，一定過的比我好吧?”

　　潛水員聽了，像訴苦似的說："好才怪呢!那些不知天高地厚的人，根本不把我放在眼里。天天往河里扔垃圾排污水，垃圾堆的像小山，魚都死了，還能有我的好日子過嗎?你說再這樣下去可怎么辦?這日子沒法過了�！�

　　"我比你苦，我當飛行員好多年了，還沒遇到這樣的情況。人類的'發明創造，倒成了破壞大自然的兇殺�！憋w行員振振有詞的說。

　　潛水員又接道："我們得去阻止他們�！�"對，說干就干!”

　　這時，有個人偶然聽見了他們的談話，說："你們也是人類啊?

　　上次，你飛在空中，扔下一塊香蕉皮，害我差點滑倒!”兩個人聽了，不禁陷入了沉思……

水的作文 篇6

　　淚水不一定是被打罵而流出來的。有激動的淚水，有感動的淚水，有高興的淚水……我曾有過這樣的經歷。

　　我的家鄉有座美麗的洪堤。記得小的時候我們經常去那玩耍，我們會帶上風箏和零食。一路上印入眼簾的就是那些金黃的油菜花隨風舞動著，歡笑著向我們招手，在加上我們的歡笑聲。我們一路說笑著，一路嬉鬧著，一路蹦跳著，不一會兒就看見了小山似的洪堤。大家不由自主的一口氣沖了上去。站在洪堤上一眼望下去，人們都變的螞蟻般大小了。洪堤后面有個小樹林，樹林的旁邊有一條清澈的小溪，如過運氣好還可以抓到小蝦。我們快樂的玩耍著，一切都很美好，可有件事卻打破了這場氣氛。

　　正當我們高興時，英語老師的小孩魔鬼般的沖向我們，我還沒來得急跟她打招呼，她就問我們作業寫完了沒有。真掃興，我們作業根本就沒有做。我心想個小毛孩，還管起我來了就直接回答：“還沒呢！”說完我就跑開了。我們拿起風箏玩了起來，比賽誰的風箏放的高又遠，我們拿著線，邊放邊跑著，突然發現朋友的風箏越飛越高，只見巨大的老鷹風箏變成了星星點點了。我一急之下，加緊一跑被一顆石子絆了一跤，手也給劃破了。不用說風箏也從半空中墜了下來。頓時朋友們都圍了過來，嚇的不知所措。他們都放下了手中的風箏，有的說去找大人吧，有的說用補綁起來吧，有的說我們把他扶回家吧。大家你一言我一語的。我強忍著站起來說沒事，我們繼續比賽吧。

　　正在這時，“小毛孩”來了。她向個大人似的說讓我看看怎么了？長最朋友們告訴她以后，她轉身就跑了。我還沒明白過來，她就在不遠出摘了點什么草，放在嘴里嚼了一下，就縛在我的`傷口處了。她拍了拍她的小手說沒事了。

　　被嚼過的草縛在我的手上感覺蠻舒服的�？刹恢�是不好意思，還是感激，還是佩服我卻感覺鼻子一真=陣酸，眼淚快要流出來了。

　　她一個小女生，我一個大哥哥�？催@她玩耍的樣子，可愛的笑臉。我也流下了高興的淚水。

水的作文 篇7

　　水會“爬山”?我疑惑不解。媽媽對我說:“今天，就讓我們來做一做這個實驗吧!”

　　我準備了一碗自來水、一把剪刀、三個玻璃器具、一盒餐巾紙和一盒水彩筆。

　　我先把幾張紙剪成條形，接著，在其中三張紙下端，隔一段距離分別涂上了一種顏色，然后把三張紙分別放進三個玻璃器具里，最后在三個玻培器具中加入水，讓水沒過紙的底部，但又不能碰到帶顏色的線條。

　　見證奇跡的時刻到了，我瞪大了眼睛，聚精會神地盯著水杯，到底水會不會爬山呢？只見水像河里漲水一樣慢慢地順著紙向上漫。我平時看見的水都是從高處往低處流的，可今天水杯里的水居然會順著紙爬上山，我激動萬分。水漫上去了一會，涂色部分顏色越來越淡，并且水漸漸停止了爬山。我想：這是因為紙吸收了一定水分后就不會再吸了。

　　我看見妹妹把紙條涂成了彩色的，涂色的地方像一條小小的彩帶。我也試了一下，發現:水慢慢地漫過了彩色的紙條后，深色好像遮住了淺色。這時，媽媽對我們說:“那如果我們一張不涂色，一張涂上顏色，相同時間，相同位置放入水中，哪一個玻璃杯的水順著紙爬山的速度快呢?”我也很好奇。

　　于是，我、媽媽和妹妹做起了第三輪實驗。這一次，我們把兩張紙平放在桌子上對齊，在它們下面隔一段距離，各做一個小小的記號，當作它們的起跑線，再選定一個終點。我的手指按在它們的終點，默默地在心里為它們加油。結果,我發現,沒涂顏色的.那張紙所在瓶子里面的水先到終點。媽媽說:“這應該是因為涂了顏色那張紙所在瓶中的水，要經過一層‘障礙’，所以落后一些�！�

　　那為什么水能爬山呢?我們百思不得其解。查閱資料后，我明白了原來這是毛紐現象,紙上有許多小孔，水從孔中穿過,所以能“爬山”。我恍然大悟。媽媽說:“植物的根、莖里也有毛細管，我們給植物澆水，水通過根和莖傳給了花和葉。我聽了過后,不禁感嘆道:“原來如此呀!科學的世界真奇妙。”

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