水的作文

時(shí)間：2024-10-10 19:43:16 水我要投稿

【必備】水的作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的水的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】水的作文匯總五篇

水的作文篇1

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，像是天空的哭泣，又像是爺爺下著那天的毛毛雨。

　　四年前，我的爺爺靜靜的離開了人世。也只有我，對他的思念從未停止。如今，看著窗外的雨滴，我就想起爺爺下葬的那天，天空也是如此荒涼。

　　我舍不得爺爺，但是遲了……

　　那時(shí)，我才二年級，不懂事。在爺爺生命垂危的時(shí)候我還惹他生氣。是因?yàn)槲姨詺猓瑐?cè)著身子走路，打破了爺爺安靜的窗戶，那次，我記得，他把我叫到跟前，扯著我的小辮子說：“你該懂事了。”但我當(dāng)時(shí)并沒有做到。

　　在爺爺?shù)膯识Y上，我還嘻嘻哈哈地和兩個(gè)姐姐到小樹林里采野花。在奶奶為爺爺哭喪的.時(shí)候，我還說奶奶是在說火星語。在爺爺下葬的那一天，所有人都在哭，只有我，笑著在雨中嬉戲……

　　現(xiàn)在，我懂事了，我完成了爺爺?shù)脑竿５珷敔敚僖矝]有辦法看見現(xiàn)在足以令他驕傲的我了。

　　我很后悔，后悔我當(dāng)時(shí)的無知；后悔我在爺爺生命的最后關(guān)頭沒有陪他；后悔我當(dāng)時(shí)為什么要惹爺爺生氣，如果我懂事一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)，或許爺爺?shù)纳娋蜁?huì)多走一會(huì)兒，但是，我沒有機(jī)會(huì)了，爺爺已經(jīng)走了。

　　我能做的，只有努力學(xué)習(xí)。這樣，爺爺就會(huì)在天上笑吧！

　　正因如此，我愛上了晴天。

　　窗外，雨還在下，我的臉上有一道冰冷的線，那是一滴復(fù)雜的淚水，有懺悔，有自責(zé)……

水的作文篇2

　　你與大家一樣，會(huì)痛。只是不輕易流淚罷了。你和大家一樣有喜怒哀樂，只是你不善于表達(dá)。你并非冷血?jiǎng)游铮皇潜葎e人堅(jiān)強(qiáng)。

　　風(fēng)吹過，涼颼颼的，這是一個(gè)冬天早晨。一醒來，印入眼簾的是，你那瘦小的身影，即使是天氣也改變不了你早起鍛煉的念頭。還記得，那年，雨很大。你冒著雨用堅(jiān)定的步伐踏上你那“小旅程”。我不知道你是誰，只因你那堅(jiān)強(qiáng)，我深深的記住了你。不會(huì)忘記，時(shí)常想：到底是為什么你會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)我與朋友們在外玩耍時(shí)，偶爾，會(huì)閑聊到你。可你卻并不知情，朋友們對你的評價(jià)為冷血，很難相處。可我天天在窗外靜靜的凝望著你，發(fā)現(xiàn)你，并沒有他們所說，你與我們一樣，只是比我們多了一絲堅(jiān)強(qiáng)。

　　我看到你，一個(gè)善良的你。看到有需要幫助的人，你回去幫助，看到受傷的野貓野狗，你會(huì)去幫他們包扎傷口；我看到你，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你。你一個(gè)不小心，摔倒受傷了，你安慰自己，卻不流淚。就算被大家視為冷血，你也從不流淚。

　　其實(shí)，你挺好；其實(shí)，我挺羨慕你。我羨慕你的堅(jiān)強(qiáng)，可我，卻相反。我懦弱，可因這個(gè)，我們竟不知不覺的成了形影不離的好朋友。起初的我，有點(diǎn)怕你，可我在漸漸的與你接觸中，我發(fā)現(xiàn)，你并非冷漠，你很活潑開朗。之后的我，總愛與你在一起。我們一起聊天，一起嬉戲。當(dāng)時(shí)的我們，并不知道對方已成為自己生命中的一部分。就像太陽與月亮，兩者缺一，世界便會(huì)淪陷。直到有一天，要分開了，才懂得你對我很重要。

　　你寫封信給我，叫我要堅(jiān)強(qiáng)，告訴我其實(shí)你很喜歡我。我看著信，不禁流淚，發(fā)現(xiàn)，在信上有你的淚跡，你流淚了，堅(jiān)強(qiáng)的.你竟流淚。

　　我拿起紙和筆，寫給你：堅(jiān)強(qiáng)的你，別讓淚水成為你的傷痕。

　　你看著這簡簡單單的話語，微微一笑，我的傷痕不會(huì)因淚水而忘記你。

水的作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)有一座美麗的公園，它的名字叫做水繪園。

　　春天，萬物復(fù)蘇。碧綠的柳樹的枝條隨風(fēng)飄擺，像對著鏡子在梳理自己的頭發(fā)。草地上的野花姿態(tài)各異，有的已經(jīng)綻放，顯出自己美麗的`花衣，有的含苞欲放，像亭亭玉立的小姑娘，還有的正在酣睡。湖面如同鏡子一般平靜，鴨子從草地上跳進(jìn)湖里，歡快的游起了泳，小朋友們拿起面包，米粒等，去喂鴨子！湖面頓時(shí)熱鬧起來。

　　夏天，驕陽似火。知了在不停的大叫熱啊！熱啊！人們手里拿著扇子，躲進(jìn)亭子里乘涼。小船在湖面上載著一批又一批的乘客，在湖面上留下一串歡聲笑語。荷花粉紅，荷葉碧綠，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤中放著一個(gè)桃子，美極了！

　　秋天，層林盡染。各種顏色的樹多的數(shù)不清，有火紅的楓樹，金黃的銀杏，青翠的松柏銀杏葉像金色的小扇子，扇走了夏天的炎熱。火紅的楓葉像火紅的郵票，郵來了秋天的涼爽。桂花飄著清香，傳來了秋天的信號。秋天的水繪園像一幅五彩繽紛的圖畫。

　　冬天，雪花飛舞。樹木上像鋪了一層白銀。水繪園的冬天雖然不及春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么五顏六色，但它那么純潔，安靜，讓人忍不住為它駐足，為它流連。

　　我覺得，不論是春夏，還是秋冬，水繪園每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美麗！

水的作文篇4

　　眾所周知，人體大部分是由水構(gòu)成的，但是你們卻不知道，水還有其他的含義，它是一個(gè)起源，一個(gè)奇跡的起源。它是多變的精靈，暢游天際。可是它究竟是什么呢？

　　水，是自然界的三態(tài)變化。從遠(yuǎn)古追溯，從天際飄落，一片一片，純潔無比，驟然一變，落在地上，孕育著萬物，改變了荒蕪的景象，變得生機(jī)盎然。當(dāng)朝陽初升時(shí)，它縱身一躍，躍上云霄，等待下一次的重生。晨光轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下了無盡的黑暗，它在那里靜靜地發(fā)生變化，凝結(jié)。雪花，從無邊無盡的夜空上落下，那是水的新生，那是形態(tài)的變化，不變的，是那顆無悔的心。

　　水，是那歡快流淌的小溪，向各處匯集，一池一洼便是它的棲息地，它不懼風(fēng)雨，勇往直前，匯集在一起，變成河、湖、江、海，但更多的是，它是團(tuán)結(jié)的，即使把不同地域的`水融合在一起，它仍是水，有著水的本質(zhì)，另一方面，它是隨和的，不會(huì)因?yàn)橥庠诘南拗聘淖儯粫?huì)拘泥于一處而停滯不前。所以說，水是至純至柔之物。但是，水又是無堅(jiān)不摧的，沒有任何事物能阻止它的步伐，剛?cè)嵋簧恚@便是水的真諦。

　　水，還是人生的啟迪。孔夫子曾經(jīng)說過，水如君子。正是這樣，水是大自然的結(jié)晶，更給我們帶來無限的智慧，人類歷史上古時(shí)就有水力工作、水鐘報(bào)時(shí)，近代也不例外，從瓦特的蒸汽機(jī)，到今天的水的節(jié)約多用、水力發(fā)電。

　　人類能改變水，水也能改造人類。古人以水明志，也有因水而感慨。如大江東去浪淘盡，又如亂石穿空，驚濤拍岸，現(xiàn)代人更有如水堅(jiān)毅，似冰不撓之意。可以看出，水對人類更是精神上的寄托。

水的作文篇5

　　一個(gè)陰沉的早上，天陰沉沉的，沒有太陽，好象被烏云嚇走了。我有種感覺有一件奇特的事情將會(huì)發(fā)生。

　　下課了，鈴“叮叮”一響，一位老師就走了進(jìn)來，“嗯？”好多同學(xué)發(fā)出了這樣的感嘆聲。老師先用簡短的一句話引入了文章的中心――師恩難忘，然后她用最溫柔的語氣說道：“給大家?guī)硪粋€(gè)壞消息，請大家不要難過。”頓時(shí)，一個(gè)大問號出現(xiàn)：是什么事情呢？為什么這件事老師能猜出我們一定會(huì)傷心呢？

　　老師不慌不忙地說：“與你們朝夕相處的黃老師……”話還沒說完，我就意識(shí)到老師想要說什么了，我的心“咚咚”跳，我的腳微微地抖，我終于受不了了！大聲尖叫了一聲，淚水已經(jīng)奪眶而出，“這個(gè)老師根本不能替代黃老師！”我?guī)е耷恍÷暩袊@道，這時(shí)，不只是我傷心，大家心里都傷心。

　　老師立刻安慰我們，叫我們再和黃老師見最后一面時(shí)能讓她開心。我立刻醒悟過來，擦干了正往下掉的大滴大滴的眼淚，老師讓我們讀黑板上寫的字，盡管帶著哭腔，我還是勇敢地舉起了手，雖然老師并沒有請我，可是我相信我的堅(jiān)強(qiáng)她一定領(lǐng)悟了。

　　突然一陣涼爽的春風(fēng)拍打著我的`臉，像媽媽溫暖的撫摸。一大滴淚水早已要擠出眼眶了。“堅(jiān)持，你最棒！”我好像聽到有人在對我說，于是堅(jiān)強(qiáng)地抑制住了淚水，我感覺已經(jīng)過了十年了，時(shí)間過得太慢了，我不知道如果沒有了黃老師我會(huì)多么痛苦，于是我不斷安慰自己這事是假的，黃老師不會(huì)走。

　　終于課上完了，老師說：“大家不要難過了，對不起，我是騙你們的，我把黃老師還給你們了！”她的聲音響亮而又干脆，就好像在我耳邊說一樣，每一個(gè)字都那么清楚，她笑容滿面，好像非常滿意。

　　轉(zhuǎn)過身，一位男同學(xué)已經(jīng)熱淚盈眶了，他的眼睛紅彤彤的，像只小白兔，桌上已經(jīng)滴滿了他的淚水，我看看他，又看了看黃老師，他仍然熱淚盈眶，滿臉通紅，而黃老師卻面帶微笑，那雙水汪汪的小眼睛好像更明亮了，像個(gè)笑容可掬的老奶奶，一下子我笑了，笑得好無賴，笑得前俯后仰，笑得連我自己都不認(rèn)識(shí)我自己了。在那一瞬間，我的眼淚再也按奈不住了，自眼奪眶而出滴在桌子上，一下子就被“染”成了湛藍(lán)的了，像是天空的云朵。想到天空我往窗外一望，瞧！太陽出來了，它正在慶祝我們，它正在祝福我們，它正為黃老師的回歸而感到快樂！

　　正如《師恩難忘》中的同學(xué)一樣，不管老師有多么老，不管自己有多么出名，他毫不猶豫地給老師恭恭敬敬地敬了禮，正如作者口中的那句話：“十年樹木，百年樹人，播柳之恩，我終身難忘！”

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