【精選】節(jié)水作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的節(jié)水作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)水作文 篇1
水，是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。生命離不開(kāi)水，沒(méi)有食物人可以活三周，但沒(méi)有水，三天都活不了。在缺少露天水源的野外困境中，是否能夠即時(shí)找到水決定是否能夠生存下去。所以，節(jié)水使我們每個(gè)人都必須做到的一件事。
在這，我也有一個(gè)節(jié)水的小故事，希望所有人都要意識(shí)到節(jié)水的重要性。
在小的時(shí)候，我們每個(gè)孩子都喜歡玩水，特別是在夏天人的時(shí)候，水就成了我們最好的伙伴，它時(shí)常帶給我們清涼的享受。有一次，我的父母都不在家，自己一個(gè)人沒(méi)有聽(tīng)父母的叮囑，玩起水來(lái)了。玩得可開(kāi)心了，水龍頭一直開(kāi)著的，讓水不停地流，根本就沒(méi)想起父母說(shuō)的話。果然，沒(méi)多久，媽媽很快就回來(lái)了，看到衛(wèi)生間如水漫金山般，到處都是水。他們二話不說(shuō)就把我拖出來(lái)質(zhì)問(wèn)。好好教訓(xùn)了我一頓，那一次讓我知道，浪費(fèi)水的后果是多么嚴(yán)重。所以在此希望大家能節(jié)約用水，雖然現(xiàn)在的水看似還有很多，但其實(shí)并沒(méi)有多少，或許我們還能享受到充足的水源，但是我們的子孫后代們呢？
自從那次得到教訓(xùn)以后，我就很注意節(jié)約用水，每次在洗完手之后，主動(dòng)將水龍頭關(guān)掉，在刷牙時(shí)，用口杯接水，用剩下的水來(lái)洗刷衣物。在洗澡時(shí)，間斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
節(jié)水不等于不用水，水是不可替代的寶貴資源。所以讓我們珍惜每一滴水，節(jié)約用水，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！如果你還在浪費(fèi)水，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？
水是一切的源泉，我們要節(jié)約用水，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。但有時(shí)好心也會(huì)辦壞事，比如說(shuō)……
有一次，我?guī)蛬寢屘悦祝南耄禾悦姿梢詽不ǎ荒芾速M(fèi)。于是就把淘米水倒進(jìn)了瓶子，好待會(huì)澆花。正好吃完飯媽媽宣布大掃除，我自請(qǐng)去澆花。說(shuō)罷，我便拿著裝有淘米水的瓶子走了。我節(jié)約用水，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的，我心中竊喜。可惜天有不測(cè)風(fēng)云，我還沒(méi)走幾步就摔倒了，唉，可惜了那一瓶淘米水。我不僅沒(méi)有節(jié)約水，還搞得地板上一片狼藉，挨了媽媽一頓罵。既然澆花沒(méi)澆成，我就幫爸爸去拖地吧。于是，我拿著拖把，卷起袖子、褲腳打起12分的精神在水池里狂洗拖把，那水池里的水濺得就像是下了傾盆大雨似的，地上全是水，有一片狼藉。我只顧著想要把剛才淘米水的損失不會(huì)來(lái)，卻忘記洗拖把時(shí)要仔細(xì)洗，注意別把水濺到地上。但已經(jīng)洗好了，也總不能浪費(fèi)，我拿起拖把就在地上賣力的拖，希望能補(bǔ)回先才的損失。啊，拖好一間房了，去下一間。我哼著小曲，拿著拖把，擺著兩只手，跳著跑著到客廳去了。
可能是我因?yàn)橥虾昧说兀悬c(diǎn)得意忘形，把拖把這么往后一甩，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，客廳的水桶到了，只見(jiàn)里面的水一直流，一直流，像是掙脫了束縛的小鳥(niǎo)，歡快地飛走了。我的心跌倒了谷底，我想節(jié)水，就這么難么，為什么總是變成費(fèi)水！
之后，爸爸媽媽都不讓我干活了，生怕我在浪費(fèi)水。有心節(jié)水是好的，但一定要注意方法，而且要仔細(xì)，否則就會(huì)像我這樣浪費(fèi)水了。水是生命之源，要節(jié)約用水哦！
節(jié)水作文 篇2
現(xiàn)年80歲的郭樹(shù)森老人是山西省地礦局的離休干部。雖已近耄耋之年，但老郭仍然以一顆熱心從事節(jié)水宣傳活動(dòng)，被群眾譽(yù)為節(jié)水標(biāo)兵。
19XX年，郭樹(shù)森從山西省地質(zhì)研究所黨委書(shū)記的位置上退下來(lái)。他看到大街上有人大手大腳浪費(fèi)水的現(xiàn)象，感到非常痛心，于是產(chǎn)生了宣傳節(jié)水的念頭，并通過(guò)自己的言傳身教，影響了家人和周圍群眾。
為了節(jié)約用水，老郭把家里的坐便器換成了節(jié)水型抽水馬桶，并用洗漱用水和洗澡水沖廁所，用刷鍋洗碗水澆花，家里的用水量從原來(lái)的每月6噸減少到1噸。目前，太原市民用水量每人每天平均是100升至150升，而老郭全家每天的用水量才60升。因此，自來(lái)水公司抄表員記錄時(shí)，還誤以為老郭在水表上動(dòng)了手腳。
在老郭的帶動(dòng)下，原本對(duì)節(jié)水毫不在意的老伴和女兒也自覺(jué)地加入到節(jié)水的隊(duì)伍中。現(xiàn)在，老郭女兒家里也安裝了節(jié)水型馬桶，洗衣、洗菜、做飯的廢水全都進(jìn)行二次利用，樹(shù)立起全家齊節(jié)水的好風(fēng)尚。
從200X年開(kāi)始，山西省實(shí)施引黃入晉工程，工程每年為太原市換置的地下水在38萬(wàn)立方米，這意味著太原市每年將減少開(kāi)采地下水38萬(wàn)立方米。聽(tīng)到這一消息，老郭感到十分高興。但是，他說(shuō)：無(wú)論是引黃入晉工程，還是南水北調(diào)工程，只能解一時(shí)的燃眉之急。隨著人口不斷增加和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，水資源短缺的局面將更加嚴(yán)峻。因此，節(jié)約用水不僅是解決這一問(wèn)題的有效途徑，也是造福子孫后代的千秋大業(yè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老郭的身體狀況已經(jīng)大不如前，但他仍對(duì)記者說(shuō)：只要社會(huì)還需要我，我就要把節(jié)約用水這面旗幟扛下去。
節(jié)水作文 篇3
我們的家鄉(xiāng)浙江被稱為江南水鄉(xiāng)，因?yàn)槟苷业綗o(wú)數(shù)潺潺的河流。浙江，因?yàn)樗妹驗(yàn)樗利悾驗(yàn)樗d旺，又因?yàn)樗麚P(yáng)天下。水，是生命之源。可是近幾年來(lái)，因?yàn)槲廴荆铀辉偾宄阂?jiàn)底而是渾濁不清，不再甘甜可口而是臭氣熏天。現(xiàn)在，有了“五水共治”這一決策，我們的家園漸漸地恢復(fù)了往日的美麗，所謂“五水共治”就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。今天，我們要來(lái)講講“抓節(jié)水”。
我們要有節(jié)水意識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，大家普遍認(rèn)為水是 “取之不盡，用之不竭”的，不知道節(jié)約，有的甚至將動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)的水白白浪費(fèi)。我們可要知道，在世界上據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國(guó)家存在著不同程度的缺水，其中有28個(gè)國(guó)家，嚴(yán)重缺水。被活活渴死的人不計(jì)其數(shù)。如果把這些浪費(fèi)掉的水送給那些缺水的國(guó)家，不知道能救活多少人呀！
不過(guò)，在我們身邊，也有一些節(jié)水意識(shí)很強(qiáng)的人，比如說(shuō)我的外公、外婆。他們自小生活在鄉(xiāng)下，別說(shuō)他們土里土氣的，可是他們那勤儉節(jié)約的高尚質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)。你瞧，外公正在洗臉，只見(jiàn)他洗好后并沒(méi)有把水直接倒入下水道，而是重復(fù)利用用來(lái)洗腳，洗完后便倒入一個(gè)水桶中，這水桶是干什么的呢？原來(lái)是專門(mén)為沖廁所準(zhǔn)備的。再看看外婆，她洗衣服的水從來(lái)不直接倒掉。首先，洗完衣服的第一道、第二道水也都是為沖廁所備用，而第三道、第四道水就是用來(lái)拖地和洗臭襪子用的。然后，淘米的水用來(lái)洗碗，洗菜的水用來(lái)澆花……
小時(shí)候的我不明白大人為什么這樣麻煩。每次洗手時(shí)，一定要把洗臉盆灌滿，然后把手放在里面隨便晃幾下，就直接把水放掉了，還要重復(fù)好幾遍；刷牙時(shí)，牙杯接著水，讓它嘩嘩地一直流，直到刷好牙離開(kāi)……因此，沒(méi)少挨家里這幾個(gè)“節(jié)水大蝦”的教育和狠批。
現(xiàn)在，漸漸地長(zhǎng)大的我，節(jié)水意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了，不光把外公外婆的節(jié)水習(xí)慣繼承下來(lái)，還會(huì)提醒身邊的人要節(jié)約水資源。大家一定要記著：水是生命之源，水在人在，水滅人亡！
節(jié)水作文 篇4
惜水，愛(ài)水，節(jié)水，從我做起
水——生命之源，我們每個(gè)人都需要水。它不僅可以孕育生命，更可以造福大自然。因此，節(jié)水不僅是一種品德，更是一種高尚的行為。
水是我們生命的源泉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人體平均62%是水，胎兒時(shí)期90%是水，嬰兒80%以上，成年60—70%，老年60%以下。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明“人的老化是細(xì)胞干燥的過(guò)程”由此可見(jiàn)，水對(duì)人的重要性。并且，我們學(xué)校也舉辦了關(guān)于節(jié)水的活動(dòng)。
星期五，陳主任要求同學(xué)們，每個(gè)人親手制作一張小卡片，由我們班同學(xué)在第三節(jié)課下課時(shí)發(fā)給過(guò)往的行人。這不僅提高了我們的節(jié)水意識(shí)，更提高了我們的個(gè)人素養(yǎng)。
世界節(jié)水日——三月二十二號(hào)，是為了緩解世界范圍內(nèi)的水資源供需矛盾，根據(jù)聯(lián)合國(guó)《21世紀(jì)議程》第十八章有關(guān)水資源保護(hù)、開(kāi)發(fā)、管理的原則，1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)第47次大會(huì)通過(guò)193號(hào)決議，提高公眾節(jié)水意識(shí)而設(shè)立的。
世界節(jié)水日，讓我們提高了對(duì)水的保護(hù)意識(shí)。在戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的地區(qū)，不知有多少人因水而喪失生命。而我們，卻一伸手，就會(huì)有大量的水，我們應(yīng)該感到慶幸、幸運(yùn)。
水是生命的源泉。惜水，愛(ài)水，節(jié)水，從我做起，不要讓最后一滴水成我們我們的眼淚！
節(jié)水作文 篇5
“水，水，我要水！”
“渴死我了，我要灌水！”
“你動(dòng)作快點(diǎn)兒呀，我還 等著水喝呢！”
“別擠了，我快灌好了！“
“能不能快點(diǎn)啊！我等得花兒都謝了！”
每逢體育課下課后，教室后面的飲水機(jī)旁邊就擠滿了人，干什么？灌水唄！體育課上經(jīng)常要跑步什么的，當(dāng)然會(huì)口干舌燥了。沖進(jìn)教室，就掄起水杯灌起水來(lái)了。你杯，我杯，個(gè)接個(gè)，水龍頭都來(lái)不及關(guān)，等大家都灌好水之后，教室后面地上濕了大塊，那是同學(xué)們?cè)诠嗨倪^(guò)程中不小心灑出來(lái)的。
接下來(lái)節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師捧著教科書(shū)走進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)地面上灘的水，搖了搖頭，隨后嘆氣道：“同學(xué)們，水是生命之源。你們知道嗎，我國(guó)是個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家，已經(jīng)有400多個(gè)城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水城市達(dá)110多個(gè)，西南很多地方，人畜飲水都很困難。同學(xué)們，你們想想，我們有這么多同胞沒(méi)水喝，而我們卻在浪費(fèi)水，這是種多么可恥的行為啊！如果有天，世界上不再有水怎么辦？”我們聽(tīng)了之后，都羞愧地低下頭，若有所思。
這樣的教育轉(zhuǎn)化成種意識(shí)，全班節(jié)約用水也就成了種自覺(jué)的行動(dòng)。當(dāng)有人想把沒(méi)喝完的水倒掉時(shí)，邊上的同學(xué)就會(huì)提醒他：“這水不是還 能喝嗎？為什么要倒掉呢？”那個(gè)想要倒水的同學(xué)聽(tīng)后，馬上晃過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把水倒掉，我要節(jié)約用水。”
教室后面飲水機(jī)旁的地上再也不會(huì)灘水了，周用水量由原來(lái)的七桶水減為五桶多點(diǎn)了。老師再也不用提醒我們要小心灌水了，“文明就是不提醒”，我們做到了。
正能量是可以傳遞的！記得學(xué)校櫥窗里有這樣句話：“教育就是棵樹(shù)搖動(dòng)棵樹(shù)，朵云推動(dòng)朵云，個(gè)靈魂喚醒另個(gè)靈魂。”在家里，我也要做個(gè)節(jié)水小達(dá)人。
早上，我和媽媽像往常樣洗臉?biāo)⒀馈Ｎ掖蜷_(kāi)水龍頭，接了滿滿杯水，正想刷牙時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)的話：“我國(guó)是個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家，已經(jīng)有百多個(gè)城市面臨嚴(yán)重缺水的現(xiàn)實(shí)。”想到這里，又看了看這滿滿的杯水，覺(jué)得用杯水太多了，半杯水就夠了，便把半杯水倒進(jìn)了媽媽的空杯子里。媽媽見(jiàn)了，臉疑惑：“傻孩子，我們家又不是付不起水費(fèi)，干嘛要這么節(jié)約呢？”我聽(tīng)了這句話之后，馬上意識(shí)到，我該好好給媽媽上課了。我五十地把我國(guó)水資源的現(xiàn)狀告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后，對(duì)我翹起大拇指，說(shuō)：“我的女兒到底長(zhǎng)大了，懂得節(jié)約用水了，好，媽媽支持你！我們?nèi)移鸸?jié)約用水。”我和媽媽都欣慰地笑了。
有了媽媽的支持，我們家的節(jié)水計(jì)劃進(jìn)行得很成功。我們用淘米水洗菜，再用清水洗，這樣不僅節(jié)約了水，還 能有效地清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；洗碗洗衣服時(shí)，不再用水嘩啦啦地沖，而是用個(gè)臉盆接水，再把碗或衣服放進(jìn)去洗；洗菜的水用來(lái)洗拖把，洗拖把的水再用來(lái)沖廁所個(gè)月下來(lái)，節(jié)省了不少水呢！惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我家做起！
“別讓我們的眼淚成為世界上的最后滴水”，讓我們節(jié)約用水，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就從節(jié)水開(kāi)始吧！
節(jié)水作文 篇6
水是生命之源。人類的生活離不開(kāi)水，水能造福人類，如：人類生活使用的水，動(dòng)植物使用的水。水也能對(duì)人類造成巨大的傷害，如：洪水、溺水等。
水，是一種無(wú)色無(wú)味的透明液體，是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。但淡水量是總數(shù)的2.53％，而且其中的68.7％又屬于固體冰川，還有一部分淡水埋藏在地下很深的地方，很難進(jìn)行開(kāi)采。而現(xiàn)在，能供人們使用的`淡水，變得越來(lái)越少。
生活中，每個(gè)人都不可缺少水，如果沒(méi)有水就會(huì)面臨生命危險(xiǎn)，但是有誰(shuí)把水當(dāng)做生命？世界上總有人不節(jié)約用水，浪費(fèi)水。浪費(fèi)了的水，不能用了，而這樣水流失的就更多了。所以我們要節(jié)約用水，讓身邊的人都節(jié)約用水。
在我的家庭中，節(jié)約水的現(xiàn)象常常出現(xiàn)。如：刷牙只用兩杯水；洗臉、洗手用臉盆接水；沖廁所用已經(jīng)用了的臟水沖……讓我印象最深的是：夏天到了，我天天都出汗，所以要天天洗澡。但是為了節(jié)約水，媽媽將水裝在一個(gè)臉盆里，再用毛巾擦拭我的身子，擦完的水，又拿去沖廁所，這樣一天就節(jié)約下了不少的洗澡水。
雖然，現(xiàn)在已經(jīng)有許許多多的人開(kāi)始節(jié)約用水，但浪費(fèi)水的現(xiàn)象也與節(jié)約水的情景同時(shí)出現(xiàn)。“玩水”，這也是一個(gè)浪費(fèi)水的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
記得那是一個(gè)焦熱的酷夏，我看見(jiàn)幾個(gè)七八歲的小孩子在水池邊玩耍、嬉戲，用長(zhǎng)長(zhǎng)的水管射別人。頓時(shí)，那兒的地上、他們的身上、水池中都濺出了大朵大朵的水花。之后，他們?cè)酵嬖接信d致，索性把干凈的自來(lái)水，一盆盆的用鐵盆把水接起來(lái)，去潑灑別人。幾十分鐘過(guò)后，幾人身上全都變的濕淋淋的，但是臉上都好似笑開(kāi)了花。我走向前，本想去阻止他們的浪費(fèi)行為，可是他們竟將水潑在了我的身上。我立刻站在那兒怔住了：如果每一個(gè)人都這樣浪費(fèi)水，那么世界上的水會(huì)少掉多少？
當(dāng)然，水也會(huì)傷害人類的性命，洪水、海嘯，這些自然災(zāi)害是我們阻止不了的。我們的職責(zé)就是節(jié)約用水、保護(hù)水資源。
我不禁感嘆：不要讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚！我們要從小做起，節(jié)約用水。讓水永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的造福人類吧！
節(jié)水作文 篇7
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊(duì)”在隊(duì)長(zhǎng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開(kāi)始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢(mèng)人――江干區(qū)第十三屆、十四屆人大代表、城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員劉正國(guó)教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，被列為20xx年江干區(qū)兩會(huì)重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門(mén)前潺潺流過(guò)的小溪，梧桐樹(shù)上唱歌的知了，灘林樹(shù)蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂。“五水共治”這個(gè)方案是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程中走出的堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對(duì)我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細(xì)的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，記得也十分仔細(xì)。劉教授的講解讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了五水共治是當(dāng)前最重要環(huán)境保護(hù)措施。采訪即將結(jié)束時(shí)劉教授為飛龍小隊(duì)的隊(duì)員們送上了“讓天更藍(lán)水更綠”的美好的祝福語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，從生活中節(jié)約一滴水開(kāi)始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍(lán)水更綠”成為“飛龍假日小隊(duì)”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng)建美麗的家園，讓“美麗中國(guó)”夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，是當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)過(guò)幸福快樂(lè)的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
節(jié)水作文 篇8
今天的班會(huì)課上，老師給我們介紹了當(dāng)前的水資源情況，給我很大的觸動(dòng)。
地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%。更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有70％，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80％人口受到水荒的威脅。
我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
看了這些數(shù)字，嚇了我一跳，原來(lái)我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒(méi)水可喝了，怪不得電視上說(shuō)地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來(lái)這并不夸張。
老師給我們講：水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惿畹馁|(zhì)量，還影響到人類的生存能力。我們每個(gè)人必須行動(dòng)起來(lái)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。
作為小學(xué)生，我們要廣泛宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。那么如何從自己做起，不浪費(fèi)水呢？我每天晚上洗澡，總是開(kāi)著淋浴，邊洗邊玩，玩的時(shí)間比洗的時(shí)間都長(zhǎng)，水嘩嘩地流著，肯定浪費(fèi)了很多。今天老師講了世界的缺水情況，我才認(rèn)識(shí)到自己犯了多么嚴(yán)重地錯(cuò)誤！我們家的熱水器安裝在廚房里，洗澡前流到衛(wèi)生間的總是有大量的涼水，以前我都是白白的放掉，以后我要把涼水接到桶里，留著沖馬桶。還有，我每次洗手，打肥皂時(shí)水龍頭是打開(kāi)的，其實(shí)這時(shí)可以暫時(shí)關(guān)掉，也可以節(jié)約水。以前，幫媽媽刷碗，我總是開(kāi)著水龍頭沖，爸爸說(shuō)這樣浪費(fèi)水，應(yīng)該先用鍋里的水洗碗，最后再用流動(dòng)的水沖干凈。總之我們平時(shí)有很多習(xí)慣需要改進(jìn)，如果每個(gè)人都把節(jié)水的技巧告訴大家，大家再齊心協(xié)力，肯定能大大的節(jié)約水。
有了水，花兒才能盛開(kāi)，人類才能生存，生活才能更美好！
節(jié)水作文 篇9
水，是生命的源泉，沒(méi)有了水，大自然中的動(dòng)植物將無(wú)法生存，都面臨著生命的威脅。
許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開(kāi)采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。
在我的身邊，也有節(jié)水的故事。
有一次，烏云密布，下起了傾盆大雨，媽媽趕緊拿出一個(gè)大桶，放在門(mén)口，我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，您這是干嘛呢？”，“節(jié)約用水啊！”媽媽說(shuō)，“現(xiàn)在的人都很浪費(fèi)水，所以我們要用雨水！”，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，家里停水，沒(méi)有足夠的水做事，媽媽就拿出上一次接雨的桶，這水的用處可多了！媽媽用雨水澆灌了花朵兒；用雨水幫外公外婆洗臉、洗腳……有一次，我在窗口做作業(yè)，突然間發(fā)現(xiàn)，鄰居家的一個(gè)調(diào)皮的小孩子，到我家門(mén)口，拿出一個(gè)帶孔的水瓶，他打開(kāi)水龍頭，一下子就裝滿了一大瓶水，水從孔里噴了出來(lái)，我把這件事告訴了媽媽，媽媽知道了，立刻丟下了手上的活兒，朝那個(gè)小孩大吼一聲：“喂！你在干嘛呢？”說(shuō)完后，媽媽走到小孩子身邊，對(duì)那個(gè)小孩子開(kāi)始講道理：“你知道嗎？你這樣做是在浪費(fèi)水，全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％啊！”媽媽道理講完后，又去干活兒了，而那個(gè)小孩嗚嗚嗚的哭了起來(lái)，又跑回家去了。
所以，我們要節(jié)約用水！
節(jié)水作文 篇10
水是生命之源，沒(méi)有水，一切都無(wú)從談起，水太重要了。同時(shí)，地球上的水資源又是如此的缺乏，如果把地球上的水畫(huà)成比例圖，那么可以供人們直接飲用的水只是一條極細(xì)的線，不經(jīng)指點(diǎn)根本看不出來(lái)。可是，當(dāng)今的人們大部分都不知道地球水資源的缺乏，更意識(shí)不到節(jié)約用水的重要性。下面我來(lái)談?wù)剬?duì)節(jié)約用水的幾點(diǎn)看法。
節(jié)約用水其實(shí)并不需要多大功夫就能做到。當(dāng)自己洗臉時(shí)，順手把水倒到衛(wèi)生間的一個(gè)桶里，并不需要急于倒入馬桶中，等需要時(shí)再?zèng)_。可以在放餐具、晾衣服的架子下面放一個(gè)小型蓄水器，讓滴落的水回收并且再利用。少用一次性物品，如：一次懷筷子、牙簽、紙杯等，制造這些東西都需要水，而卻又難以回收再利用……我說(shuō)的這些，大家不妨做一做。
我感覺(jué)政府還要加強(qiáng)對(duì)那些污染水的工廠的管理，加大管理力度，不給那些不法分子可乘之機(jī)。政府還要多出資金創(chuàng)立一些關(guān)于水的回收再利用和水的凈化的研究項(xiàng)目。對(duì)于那些已經(jīng)開(kāi)始的項(xiàng)目，政府要派更多的科技人員參加其中，加快研究速度。我相信，在政府的大力支持下，這些科研項(xiàng)目一定會(huì)取得重大成果，為全人類造福。
我還要呼吁社會(huì)多舉辦一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的關(guān)于節(jié)水的活動(dòng)，大家也一定要參與進(jìn)來(lái)。可以舉辦一場(chǎng)節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)水專家講座、節(jié)水知識(shí)圖片展覽等一些活動(dòng)。這樣，在快樂(lè)中人們就知道了節(jié)水的重要性，同時(shí)也讓節(jié)約得到了普及和推廣。
最后，我要大聲疾呼：如果不想讓人類的最后一滴水是自己的眼淚這句話成真的話，那就節(jié)約用水吧！這不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代呀！
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