【精品】以書(shū)為伴作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的以書(shū)為伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以書(shū)為伴作文1

　　假如你未來(lái)的夢(mèng)想是環(huán)游世界，那么在啟程時(shí)，你，會(huì)帶上什么？如果只能帶一種，我自然會(huì)帶一本書(shū)，因?yàn)檫@早已經(jīng)成為我的習(xí)慣。

　　媽媽讓我?guī)�玩具，我說(shuō)：不，沒(méi)有任何一種玩具，能同一本書(shū)，帶我走入更有趣味的童話世界。也沒(méi)有任何一種游戲，能和書(shū)一樣，吸引我到世界各個(gè)角落去游歷。即使你帶上一臺(tái)電腦，也感受不到，書(shū)的芬芳和美麗。

　　因?yàn)槟沭I了，它就像一頓豐盛的大餐；你渴了，它就像一潭清澈的泉水；你冷了、無(wú)聊了，它就像一縷陽(yáng)光，一位朋友……所以，我會(huì)選擇一本書(shū)，靜靜地坐在飛機(jī)上、火車(chē)上、也許是船艙里，細(xì)細(xì)地去品味。

　　或許，我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)書(shū)上有個(gè)錯(cuò)別字而高興，或許，我會(huì)因?yàn)橛辛俗约荷羁痰男牡皿w會(huì)而自豪。總之，手拿一本書(shū)，從不同的角度看，不同的`角度去思考，我將會(huì)無(wú)止境地發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，新領(lǐng)域。

　　終于，我的雙眼開(kāi)始疲倦了，我眼前出現(xiàn)了書(shū)里面主人公的坎坷命運(yùn)，他讓我看到了他不幸的童年和曲折的人生。到后來(lái)，我又遇見(jiàn)了許多名人，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡叫，還有茉莉花的幽香，讓我感受到了世界的美好。

　　當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)才知道，我在讀書(shū)時(shí)睡著了。

　　書(shū)，仍然乖乖地陪在我身邊。

　　我知道——它永遠(yuǎn)是我周游世界的好伙伴。

以書(shū)為伴作文2

　　當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起時(shí)，當(dāng)喜鵲唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)時(shí)，我們，也應(yīng)該讓自己的夢(mèng)想從這里揚(yáng)帆起航，再度創(chuàng)下耀眼的輝煌。

　　在我們追逐夢(mèng)想的道路上，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，無(wú)論這些事對(duì)你來(lái)說(shuō)或好或壞，它都是你生命中必須經(jīng)歷的階段。就像我們一生中會(huì)遇到許許多多的人，不論他們或美或丑，或惡或善，也都是我們某段回憶里的重要角色。我生性?xún)?nèi)向，摯友更是少之甚少，在我心中，唯一一個(gè)可以陪我到老、不離不棄并能隨時(shí)隨地告誡我人生哲理的，唯有圖書(shū)。

　　我常常沉浸于書(shū)的海洋，無(wú)法自拔。我認(rèn)定我所熱愛(ài)的圖書(shū)本身就具有與生俱來(lái)的魅力，它高雅、純潔，抵得過(guò)無(wú)數(shù)有趣卻無(wú)好影響的東西。我相信，書(shū)的這種魅力，能讓絕大多數(shù)人找回自我，治愈心傷。

　　從之前無(wú)知幼稚的我，到現(xiàn)在擁有豐富知識(shí)的我；從之前內(nèi)向害羞的我，到現(xiàn)在開(kāi)朗自信的我;這個(gè)過(guò)程足以堪稱(chēng)為破繭成蝶了，這個(gè)過(guò)程里，起著重要作用的便是書(shū)。

　　是書(shū)告訴我，時(shí)刻要保持微笑，是書(shū)讓我明白了微笑的力量。我開(kāi)始試著去對(duì)人、事、物微笑，開(kāi)始以一種坦然的心態(tài)面對(duì)生活。因?yàn)閺臅?shū)中我知道了微笑的魅力與它能帶給人的正能量。漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，自己也變得更加開(kāi)朗。我非常感謝書(shū)，因?yàn)槭撬�讓我收獲了一份份真摯的友誼。是書(shū)讓我真真切切地感受到友誼的金貴、微笑的重要。是呀，微笑才是我們對(duì)人生應(yīng)有的態(tài)度，與其哭泣，不如選擇微笑，即使遍體鱗傷，也要讓自己笑起來(lái)。這，才是人生之道、生活之道。

　　而在我們奮力奔跑時(shí)，偶爾也會(huì)產(chǎn)生放棄的想法，會(huì)懷疑自己，會(huì)郁悶，會(huì)消沉。我們誰(shuí)又能辯解這種現(xiàn)象，去很快消除化解暫時(shí)的消極狀態(tài)呢？而我卻通過(guò)書(shū)，找到了正確的方向，不再迷茫。因?yàn)槲叶�得了，將�?lái)的我們，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。我們常常去抱怨，抱怨老天的不公，其實(shí)上帝很公平，只是有的人只會(huì)抱怨，有的人卻是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。現(xiàn)在的我們，處于過(guò)分勾心斗角的社會(huì)，有些人會(huì)被他們傳遞的負(fù)能量所影響，而另些人則相反。我們要堅(jiān)信，在我們山窮水盡、懷疑自己的.時(shí)候，柳暗會(huì)花明，又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的希望；將來(lái)的我們，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏、奮發(fā)向上的自己。

　　書(shū)的世界不會(huì)有勾心斗角，更多的是促膝談心。書(shū)帶給了我無(wú)數(shù)的啟示，是書(shū)讓我的青春不再迷茫，是書(shū)讓這個(gè)薄涼的世界變得美好。

　　如果說(shuō)書(shū)像一盞盞燈，那么，我就像一只蛾子，厭惡了世間的丑惡，想飛出去看真正的世界，直到我遇見(jiàn)了那些燈，我開(kāi)始深陷其中，我愈來(lái)愈不能控制自己對(duì)它的喜愛(ài)，因此我選擇了撲向他們，讓著無(wú)數(shù)盞燈陪我一輩子。

　　在我們?nèi)松�的道路上，有�?yáng)光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚，有光明的地方總有黑暗。漫漫人生路上，當(dāng)我們瑟瑟發(fā)抖，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，書(shū)才是我們唯一的慰藉。書(shū)就像一壇酒，芬芳濃郁；書(shū)就像一幅油畫(huà)，意境深遠(yuǎn)；書(shū)就像點(diǎn)點(diǎn)星辰，撫慰我們的心靈，照亮前方的黑暗。

　　在心靈深處，我早已把書(shū)當(dāng)作生活中不可缺少的一部分，或許我本身就與書(shū)有著不解之緣，我把書(shū)當(dāng)做我的摯友，愿終生與之相伴。我相信，書(shū)的這種魅力，將永遠(yuǎn)不朽，像圣火一樣，它被一點(diǎn)一點(diǎn)傳遞，一點(diǎn)一點(diǎn)感染了許多人，它的火焰將熊熊不息，燃燒至人們的心底。

　　讓人生充滿書(shū)香吧，這書(shū)香便是你一生的財(cái)富。與書(shū)為友吧，是書(shū)用它一縷縷淡淡的墨香，充盈著我們的人生，凝結(jié)成絢麗的彩虹；是書(shū)在黑夜指引我們前行；是書(shū)用它星星點(diǎn)點(diǎn)的道理警醒著我們；是書(shū)讓我們的人生不孤獨(dú)，不蒼白，不淺薄；而是更豐厚，更精彩，更美麗！

以書(shū)為伴作文3

　　通常可以通過(guò)一個(gè)人交的朋友來(lái)了解這個(gè)人，也可以通過(guò)他所讀的書(shū)來(lái)了解這個(gè)人。一本好書(shū)可以是個(gè)好朋友，書(shū)始終如一，不會(huì)改變，它是最快樂(lè)的伙伴。它給我們豐富的知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。

　　人們常通過(guò)對(duì)一本書(shū)的要求發(fā)現(xiàn)自己的`內(nèi)在愛(ài)好。古人曰：“愛(ài)屋及烏”，但“愛(ài)書(shū)及書(shū)”更好。書(shū)是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過(guò)書(shū)和他們最喜愛(ài)的作者交流，體會(huì)、共同感受。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)化最重要的一個(gè)方面。書(shū)能給我們帶來(lái)許多益處，增長(zhǎng)知識(shí)等。一些優(yōu)秀的文學(xué)著作會(huì)被世人永遠(yuǎn)記住，我們要和書(shū)交朋友，自己從書(shū)中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。適當(dāng)?shù)拈喿x會(huì)使人們的心靈舒坦，健康、純真的書(shū)可以?xún)艋�和守衛(wèi)靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無(wú)所事事。讓我們強(qiáng)大靈魂、健壯靈魂、充實(shí)靈魂。

　　少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓我們充實(shí)自己吧！

　　那些智者，留下的精美作品永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會(huì)永遠(yuǎn)的存于人們的心中，永遠(yuǎn)不變。

以書(shū)為伴作文4

　　在寂寞時(shí)，它會(huì)給我增添樂(lè)趣；有疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓勵(lì)和力量。它，就是我的好、好——書(shū)。

　　小時(shí)候，我就特別喜歡看書(shū)。當(dāng)我能借助拼音來(lái)看書(shū)時(shí)，幾乎每天都要纏著給我買(mǎi)書(shū)，我不光愛(ài)看書(shū)，還喜歡聽(tīng)給我講故事聽(tīng)。

　　漸漸地，我的識(shí)字量越來(lái)越大，那些小故事都不能滿足于我了。由于媽媽特別愛(ài)看書(shū)，每天都會(huì)看許許多多的書(shū)籍，在媽媽的影響下，我養(yǎng)成了一天不讀書(shū)就感覺(jué)少了什么一樣的.“壞習(xí)慣”了，真是改不了！我只要手里一有書(shū)就會(huì)被媽媽批評(píng)，因?yàn)槲页燥埧础⑺�覺(jué)看、走路還看……為此媽媽可沒(méi)少說(shuō)我，唉，誰(shuí)讓我養(yǎng)成了這個(gè)“壞習(xí)慣”了呢，沒(méi)辦法！

　　爸爸媽媽舍得給我許多，但更舍得給我買(mǎi)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的導(dǎo)師，也是我最最親密的伙伴。我愛(ài)讀書(shū)！

以書(shū)為伴作文5

　　我認(rèn)為，生活中每個(gè)人都有一樣不可缺少，那就是書(shū)。它陪伴著我們度過(guò)一段美好時(shí)光，它們就像一個(gè)個(gè)富有智慧的小精靈，指引著我們踏上知識(shí)的旅程。我讀書(shū)比較雜。我牢記魯迅先生的教誨：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”，

　　讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)讓我們變美。“老夫聊發(fā)少年狂”，是豪放的`美；“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”是朦朧的美。詩(shī)詞很美，文言文如是。“北冥有魚(yú)，其名為鯤”是想象的美；“賣(mài)酒者，匪唯長(zhǎng)者，抑亦智士哉”是夸贊的美，小說(shuō)不美嗎？美，讀沈石溪的《退役警犬》時(shí)，我好像看到了大自然的多姿多彩，品老舍先生的駱駝祥子時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了祥子拉車(chē)的氣喘吁吁聲音，再回味魯迅大文豪的阿Q正傳，我也時(shí)常被她奇怪的思路而捧腹大笑……

　　讀歷史類(lèi)的書(shū)，讓我們變得真，東周列國(guó)，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，卻出現(xiàn)了管夷吾、伍子胥、孫武等治國(guó)能才，齊桓公、姜小白，越王勾踐等著名大王，更別說(shuō)盛世唐朝和詩(shī)一樣的宋朝，元世祖鐵木真橫掃亞歐，秦始皇嬴政統(tǒng)一中國(guó)商湯，憑一個(gè)小諸侯之力打敗并推翻夏朝的殘暴統(tǒng)治，在這其中有活生生的千古偉人，帝王將相也有真實(shí)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人時(shí)而感慨，時(shí)而嘆息

　　而最令我難忘的是天安門(mén)城樓上傳來(lái)中國(guó)人堅(jiān)定有力的聲音，每每讀此，心中便燃起一團(tuán)激情的火焰，誓把中國(guó)建設(shè)锝更加美好、富強(qiáng)，和諧。

　　只要是好書(shū)，就會(huì)開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，我們才會(huì)知識(shí)淵博。與書(shū)為伴，幸福一生！

以書(shū)為伴作文6

　　清晨，當(dāng)金色的陽(yáng)光灑在“行健樓”三個(gè)大字上，我踏著矯健的步伐，背著裝滿知識(shí)的書(shū)包走進(jìn)了校園。

　　初中部的哥哥姐姐們總是用甜美的聲音說(shuō)到“同學(xué)你好，祝你學(xué)習(xí)愉快！”這給我一天的校園生活開(kāi)了個(gè)好頭。還在樓梯間就聽(tīng)到了教室里傳來(lái)一陣陣瑯瑯讀書(shū)聲，我便也買(mǎi)了“車(chē)票”——課本，搭上了這知識(shí)的專(zhuān)列。

　　一年一度的讀書(shū)節(jié)又開(kāi)始了，圖書(shū)角的書(shū)比往常多了幾倍，圖書(shū)管理員的課桌前又排起了“長(zhǎng)龍”，每個(gè)人手中都捧著一本書(shū)，陽(yáng)光灑進(jìn)教室、灑在同學(xué)們燦爛的笑臉上，灑在一本本書(shū)上，微風(fēng)一吹，霎時(shí)間教室里飄滿濃郁的書(shū)香味，我站在圖書(shū)角前左挑右選，一本本書(shū)使我應(yīng)接不暇，最后一本斑斕圖書(shū)吸引了我的眼眸——《愛(ài)麗絲漫游奇境》，翻開(kāi)第一頁(yè)，這本膾炙人口的書(shū)也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入夢(mèng)境，還來(lái)不及反映，就隨愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞。……

　　卡羅爾天馬行空的想象、荒誕不經(jīng)的語(yǔ)言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它們與現(xiàn)實(shí)聯(lián)想，渡渡鳥(niǎo)結(jié)結(jié)巴巴，難道不像咱們身旁的同桌？柴郡貓咧嘴微笑的.樣子，分明就是故弄玄虛的班長(zhǎng)，瘋瘋顛顛的瘋帽匠像極了數(shù)學(xué)老師，紅桃王后趾高氣揚(yáng)，班主任和她一樣囂張……

　　一陣清脆的上課鈴聲響起，又留戀地看了幾眼書(shū)本。望望窗外太陽(yáng)爺爺笑瞇瞇地對(duì)著我，我想這樣的校園，真好！

以書(shū)為伴作文7

　　家里的書(shū)柜因塞滿了各類(lèi)圖書(shū)顯得擁擠不堪，然而在這片小小的空間中，有五本舊書(shū)被整整齊齊地?cái)[在最顯眼的位置。

　　都說(shuō)人對(duì)自己三歲之前的記憶是模糊不清的，我卻清晰地記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我被媽媽抱在懷里，在和煦的陽(yáng)光下共“讀”一本書(shū)。媽媽一頁(yè)一頁(yè)慢慢地讀著，當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，只是被書(shū)中大塊大塊的色彩所吸引。媽媽一邊撫著我的`頭，一邊輕聲誦讀，聲音極其柔和，這聲音也永遠(yuǎn)地印在了我的心里。后來(lái)我長(zhǎng)大了，整理書(shū)柜，鮮活的記憶讓我很快從一摞摞的書(shū)中挑出了那本《小蝌蚪找媽媽》，這是我來(lái)到這個(gè)世界上第一本有印象的書(shū)。

　　時(shí)間的流逝如同一頁(yè)頁(yè)向后翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都是嶄新的內(nèi)容。我3歲時(shí)，由于特殊原因媽媽與我分居兩地，從那時(shí)開(kāi)始，我們每天晚上十多分鐘的通話都是每人手上一套《少兒百科全書(shū)》，在電話中我總要求媽媽為我朗讀其中我喜歡的部分。那段日子，媽媽為我讀完了一整套——三本厚厚的百科全書(shū)。讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，甚至創(chuàng)造美。媽媽不僅帶我讀完了百科全書(shū)，更帶我走進(jìn)一片純潔、美好的知識(shí)世界，我的心靈得到了洗滌和升華。

　　時(shí)間就像一本書(shū)，它的情節(jié)一直向前走。上小學(xué)時(shí)，媽媽又回到了我身邊。媽媽繼續(xù)帶我讀書(shū)，她領(lǐng)著我誦讀《唐詩(shī)三百首》，體會(huì)古人內(nèi)心深處的情懷。她帶我讀過(guò)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這般美麗的詩(shī)句;讀過(guò)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這般奇特的想象;讀過(guò)“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這般對(duì)人生的追求;讀過(guò)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”這般深邃的哲理……

　　再長(zhǎng)大些，媽媽不再帶著我讀書(shū)了。但我忘不了她親手帶我讀過(guò)的這五本書(shū)，它們靜靜地停留在我內(nèi)心深處。無(wú)論這個(gè)世界多么喧囂、嘈雜，它們都會(huì)帶給我美好的聲音，這聲音永遠(yuǎn)回響在我的心靈深處。

以書(shū)為伴作文8

　　十一年的春夏秋冬，我與你一起走過(guò)漫漫人生路……而走過(guò)的不止是十一年的成長(zhǎng)，驀然回首，還是望不到的盡頭，但我和你之間的小路將延伸到永遠(yuǎn)。

　　與《格林童話》的童年

　　小的時(shí)候最喜歡看的就是《格林童話》了，《海的女兒》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些童話故事讓我至今難忘，它滋潤(rùn)著我的童年。我夢(mèng)想著成為小美人魚(yú)，能在大海中自由來(lái)去；我也想像拇指姑娘一樣，過(guò)著屬于自己美好的`生活；又想變成仙女，實(shí)現(xiàn)可憐女孩兒的美好幻想。她們勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)，她們讓我的生活更加充實(shí)快樂(lè)。

　　與《西游記》的童趣

　　六歲時(shí)我開(kāi)始看西游記。小時(shí)候看的都是關(guān)于它的動(dòng)畫(huà)片，而如今看的是一本書(shū)。從孫悟空大鬧天宮到拜師父西天取經(jīng)，最后修成正果，我都佩服他的為人。機(jī)智、勇敢、武藝高強(qiáng)，還忠心耿耿保護(hù)師父，不管有什么誤會(huì)，什么困難都難不倒他，這才是我認(rèn)識(shí)的猴哥。

　　與《紅樓夢(mèng)》的童彩

　　無(wú)論誰(shuí)都不會(huì)想到一個(gè)侯門(mén)公子擁著一世的榮華富貴，卻已寂寞告終。他的身世就像雪花一樣，人們還來(lái)不及欣賞，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝了。賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情終究不可能，只能把最痛苦的回憶埋藏在心底。

　　書(shū)伴著我，我伴著書(shū)，我和你走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

以書(shū)為伴作文9

　　以書(shū)為伴，是一種幸福。書(shū)是知識(shí)的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無(wú)聲的音樂(lè)；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　書(shū)可以醫(yī)治愚昧,書(shū)可以使人聰慧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期翼，書(shū)演示著成長(zhǎng)的途徑；書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我捧起書(shū)，就會(huì)有一種親切感；每當(dāng)我放下書(shū)，我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書(shū)真好！書(shū)里的知識(shí)比金子還寶貴，不讀書(shū)，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書(shū)，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。

　　當(dāng)生活的喧囂，渾濁侵?jǐn)_我的生活，我迷茫，沮喪。而書(shū)正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當(dāng)我被挫折失去信心，她讓凱特來(lái)?yè)嵛课易员靶撵`，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的'《第十一根紅布條》讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會(huì)到中國(guó)落后時(shí)期好人的艱辛；《愛(ài)的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛(ài)心.......

　　擁有了書(shū)，就是擁有了愛(ài)與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!

以書(shū)為伴作文10

　　書(shū)是一把金鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。書(shū)是一葉小舟，可以給我們送到知識(shí)海洋的彼岸。書(shū)是一縷陽(yáng)光，可以照亮心中的角落。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。

　　我從小就聽(tīng)許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書(shū)，想盡一切辦法鑿壁引光，車(chē)胤為了能在夜里讀書(shū)，把螢火蟲(chóng)拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書(shū)。

　　古人在那么艱苦的條件下讀書(shū)，那么生活在科技這么發(fā)達(dá)的'我們呢？更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。我小時(shí)候總是纏著外婆講故事，但是現(xiàn)在每天課間的時(shí)候，我都拿起書(shū)津津有味的看一會(huì)，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分。

　　讀書(shū)可以讓我們穿越時(shí)光隧道，看霸王龍?jiān)趺床妒常�翼龍�(jiān)趺达w。讀書(shū)可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書(shū)可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書(shū)為伴快樂(lè)一生。

以書(shū)為伴作文11

　　在我成長(zhǎng)的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點(diǎn)；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣?xùn)|西，它沒(méi)有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng)，它就是;書(shū)籍。 我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游；在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界，甚至帶我飛出地球，探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。

　　我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上，和他一起欣賞海上的風(fēng)光，一起面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(zhǎng)乘坐"鸚鵡螺號(hào)"，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。

　　或許，我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界，看著一幕幕悲劇喜劇的.發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 書(shū)，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書(shū)，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫。”所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路??

以書(shū)為伴作文12

　　書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)。從呱呱墜地的那天起，作為老師的媽媽帶我走進(jìn)了書(shū)的世界。在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，聽(tīng)著這些故事，我總會(huì)想：為什么有的人瘦有的人胖，為什么我們不能飛，我們能上月球嗎？這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。上了學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的'書(shū)，書(shū)一到家，我就會(huì)如饑似渴地“啃”起書(shū)來(lái)，就像幾天沒(méi)吃飯一樣。

　　幼時(shí)的我，喜歡童話般的故事，時(shí)光荏苒，神奇幻想的童話世界已經(jīng)滿足不了我的需求，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》……替代了它們的位置，我時(shí)常感動(dòng)于保爾鋼鐵般的精神，佩服劉備三顧茅廬的毅力。

　　遨游在書(shū)的海洋中，我知道祖國(guó)有悠久燦爛的文化，透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界，書(shū)幫助我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，保爾、童第周、竺可楨一個(gè)個(gè)高大的形象經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

　　成長(zhǎng)路上，有書(shū)為伴，與書(shū)為友，真好！

以書(shū)為伴作文13

　　從幼兒班到現(xiàn)在，書(shū)一直陪伴在我身邊。它教會(huì)我做人，教會(huì)我解決問(wèn)題的方法，對(duì)待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜，一會(huì)兒是師生關(guān)系，一會(huì)兒是朋友關(guān)系，再一會(huì)兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過(guò)與親人相處的時(shí)間了。

　　一個(gè)周末的.早晨，媽媽給我買(mǎi)了書(shū)送來(lái)。我一頭扎進(jìn)書(shū)中，津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著他們的喜怒哀樂(lè)而變化。書(shū)中的故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時(shí)，二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著書(shū)邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺(jué)了，不得已我放下書(shū)鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開(kāi)，在被窩里偷偷地又看起來(lái)，直到手電沒(méi)電了，我一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。

　　讀不同的書(shū)有不同的收獲，這么多年的堅(jiān)持，讓我的寫(xiě)作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級(jí)的語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽中取得年級(jí)第三的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我的好伙伴――書(shū)。

　　書(shū)如同一盞明燈，可以解開(kāi)我學(xué)習(xí)中的難題；書(shū)如同春雨，滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；書(shū)如同一把鑰匙，打開(kāi)浩瀚知識(shí)的大門(mén)。我要和書(shū)做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。

以書(shū)為伴作文14

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。——題記

　　陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會(huì)從不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，但對(duì)我而言，最大的陪伴莫過(guò)于書(shū)了。

　　童年，每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。第一次接觸書(shū)時(shí)，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書(shū)，將來(lái)才能辦大事。這也使當(dāng)時(shí)的我在無(wú)聊時(shí)，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來(lái)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸從看書(shū)變成了“讀”書(shū)，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來(lái)書(shū)是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時(shí)，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來(lái)讀書(shū)。坐在窗前，伴著徐徐的微風(fēng)，津津有味的讀起來(lái)，漸漸地走進(jìn)了書(shū)的世界。

　　有書(shū)陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”的壯麗景色。感受了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”真摯情誼。敬佩“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書(shū)為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書(shū)海里快樂(lè)無(wú)比。

　　有書(shū)為伴，幸福也會(huì)隨之而來(lái)。書(shū)似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書(shū)的'魅力所在吧！也正因?yàn)槿绱耍瑫?shū)才能與我作伴，提高我的學(xué)習(xí)和生活能力，令我意志不斷堅(jiān)韌，這便是書(shū)給予我的幸福。

　　書(shū)是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之。”的道理。書(shū)是一座燈塔，在我迷茫時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我找到前進(jìn)的方向。書(shū)是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲。”幫我打開(kāi)成功的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨(dú)。有書(shū)，便有溫暖；有書(shū)，便沒(méi)有陰霾。

　　書(shū)，為我的人生筑起了一架梯子，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠(yuǎn)。書(shū)，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書(shū)吧。

以書(shū)為伴作文15

　　相信大家小時(shí)候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車(chē)、玩具槍、魔方、各種棋類(lèi)…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書(shū)。

　　我是從什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的？連我自己也記不清楚了。我只覺(jué)得書(shū)有一種神奇的魔力在吸引著我，每一幅畫(huà)、每一個(gè)字、每一句話都讓我癡迷不已。我從最開(kāi)始看全是圖畫(huà)的繪本，到帶有拼音的書(shū)，再到甩開(kāi)拼音的書(shū)，最后到?jīng)]有顏色沒(méi)有圖畫(huà)沒(méi)有拼音的書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，坐不住，看不久。但書(shū)讀多了，慢慢就感覺(jué)到了讀書(shū)是件非常有趣的事情，甚至再也離不開(kāi)書(shū)。

　　書(shū)有很多種類(lèi)，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過(guò)童話吧，寫(xiě)童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的'小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個(gè)小小故事包含一個(gè)非常深刻的道理。《童年的水墨畫(huà)》、《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》、《瀑布》屬于童詩(shī)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，很有節(jié)奏感，讀起來(lái)像唱歌似的。古詩(shī)詞我們每天都在誦讀，常常賽著背誦，看誰(shuí)積累得多。老師希望我們能滿口詩(shī)句，出口成章，習(xí)作時(shí)隨時(shí)引用，我在努力著。寫(xiě)動(dòng)物故事的也有不少，比如：《飛越風(fēng)暴》,《瘋狂的鸚鵡》；寫(xiě)大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發(fā)我們思考的書(shū)，如《一只山羊在月亮上的思考》、《詩(shī)人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、《上下五千年》、《成語(yǔ)故事》……每一本書(shū)每一個(gè)故事都很奇特，要么語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，要么特別有畫(huà)面感，要么知識(shí)豐富令我眼界大開(kāi)，令我著迷，讓我沉浸在其中無(wú)法自拔。

　　讀完一本書(shū)，有時(shí)我會(huì)畫(huà)一幅思維導(dǎo)圖，有時(shí)候會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，有時(shí)我又會(huì)對(duì)書(shū)后的情節(jié)大膽預(yù)測(cè)，大膽創(chuàng)編，有時(shí)我會(huì)找?guī)讉�(gè)小伙伴一起表演……

　　總之，身邊總有一本本書(shū)，我就在書(shū)的周?chē)�一直忙著，�?shū)成了我最忠實(shí)的朋友。這個(gè)朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識(shí)，拓寬了我的視野！要問(wèn)我最心愛(ài)的東西是什么？不用猜，就是各種書(shū)了。

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