以重讀長輩這部書為題的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以重讀長輩這部書為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以重讀長輩這部書為題的作文1

　　你是我的一本書，教導我豐富的知識；

　　你是我的一本書，教導我做人的道理；

　　你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。

　　老師，你是我的一本書，是你教我要堅強到底，決不認輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個人的奮力學習。可我呢，看到密密麻麻的復習資料和堆積如山的作業，還有課室里的悶熱枯燥，頓時就感到厭煩。但在這時你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：“容易放棄的人我可看不起啊！你想在別人面前輸得無地自容嗎？”隨后，你又走到講臺繼續寫考試復習知識歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴重都回校堅持上課，我身強體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅持下來，為期末考而沖刺。因為我知道，有你鼓勵支持我，而且有你這個榜樣，我可以做得更好。

　　老師，你是我的一本書，是你教會我要善待他人，寬容他人。記得那時候，我班有幾個特別頑皮搗蛋的.學生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個學生在你不在的時候，把你的工作臺弄得一團糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺。

　　然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會摸出一直老鼠來，頓時嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：“這班學生，真是……呵呵！”隨后，你找到那幾個學生，他們早就預到老鼠會懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：“你們這堆調皮鬼啊！真是有趣！你們頭腦不錯，不過把你們這聰明的頭腦運用在學習上就會更好！”說完，你摸了摸他們的腦袋，點了點頭。那幾個學生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對自己的善待和寬容。

　　從此，我學會了要堅持到底，決不認輸，善待他人，寬容他人。

　　正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現了，你讓我找到前進的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。

以重讀長輩這部書為題的作文2

　　從小，我們就在長輩的環繞下成長，“長輩”這兩個字對于我們是再熟悉不過的了，可是我們真的有去了解過長輩嗎？有走近過長輩嗎？

　　上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前“姑，你看著這件衣服怎么樣，適合我嗎，要不我去試一下”，我看了一眼那裙子說：“你看的這叫個什么啊，不要不要趕緊放那”，但是出了店門我就后悔了，但顯然現在后悔并沒有什么用，侄女全程耷拉著個臉一句話不說的往前走著。

　　雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來，回憶一下這段時間發生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的幫助。

　　思緒又一下子轉到了自己小時候，那個時候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無數叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導，對我成長的幫助。

　　這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。很多事情都只有親身體會你才能明白這之中的情緒百態。

　　“你去哪里啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要到處亂跑，你啊你真不讓人省點心”這些叮囑，我不知道每天對著我那上三年級的兒子說了多少遍，得到的.結果是就像我小時候一樣，任性而淘氣。

　　“老師，我想問一下您在您看來，努力的意義是什么呢？”我的一名學生這樣問我，我回答說：“每一個人呢努力的意義都是各不相同的，但是不管什么樣的努力都是要為了讓我們的生活變得更好，讓自己的每一天感到更充實。”學生想了想跟我說：“老師我覺得聽完您說的之后，真的，我覺得人真的必須得努力一把，至少在老了以后也能去回憶。”

　　看著她朝氣蓬勃的面孔，一如那時候的我。

　　很長時候我們都覺得自己了解長輩，其實不然，其中的辛苦只有你成為長輩之后才知道。長輩也在盡自己最大的努力走進你，不管是自己還是長輩，希望我們雙方都能站在對方的角度去考慮問題，去走進各自的心。

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