我最喜歡的一本書(shū)作文常用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我最喜歡的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一本書(shū)作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是非常有道理的。自小以來(lái)，我就愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已擠滿(mǎn)了薄薄厚厚、大大小小的書(shū)，可在這眾多的書(shū)中，我唯獨(dú)喜歡那本《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)近代小說(shuō)家丹尼爾·笛福。這本書(shū)主要講了：英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，然而，有一次在太平洋上遇難了，落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，之后，他運(yùn)用船上所剩的食物來(lái)捕獵和食用，維持自身的衣、食、住、行，后來(lái)當(dāng)沒(méi)有食物，他又用自己種的水稻和大麥，圈養(yǎng)山羊，這樣才得以生存下來(lái)，這樣的生存方法持續(xù)了28年，他終于在1686年12月19日被告一艘英格蘭的船拯救了。這本書(shū)告訴了我許多遇到困難時(shí)的解決方法以及在困難面前，不退縮，不向困難低頭，要勇敢地抬起頭來(lái)，與它抗?fàn)帲@樣才有機(jī)會(huì)克服困難，戰(zhàn)勝困難的道理。
魯濱遜的`所作所為潛移默化地影響著我，使我在生活和學(xué)習(xí)中不斷地激勵(lì)自己做一個(gè)永不退縮的人。
記得有一次，一直定居在香港的哥哥回來(lái)探親，入住在我們家，每天下午，我看著哥哥打球時(shí)英俊瀟灑的身姿，我心血來(lái)潮，下決心學(xué)打籃球。當(dāng)哥哥打完球回來(lái)時(shí)，我急忙跑到哥哥硬面前，讓哥哥教我打籃球，起先他還還愿意，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的再三懇求，哥哥終于答應(yīng)了。
第二天，我與哥哥到樓下練球，他先教我一些規(guī)則和基本動(dòng)作，然后就叫我自己練習(xí)，開(kāi)始投球了，我使盡力氣拼命地地往上投，可總是竹籃打水一聲場(chǎng)空，偏偏投不到籃，雖然這只是兒童專(zhuān)用籃筐，可我身高不過(guò)130CM，但我不懈氣，繼續(xù)投籃，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)投進(jìn)一個(gè)。慢慢地，我沒(méi)有了之前的十足信心，像泄了氣的皮球一樣。心想：我既然沒(méi)有打球的天賦，就不要瞎摻和了。我哥哥在一邊看著我無(wú)精打采的樣子，說(shuō)：“弟弟，這好像不是你的一貫作風(fēng)吧？”對(duì)！我轉(zhuǎn)念一想：魯濱遜在那荒無(wú)人煙的島上遇到多少困難，可他都一一克服了，而我這點(diǎn)區(qū)區(qū)困難又算得了什么呢？我想起一些之后又精神振作起來(lái)，繼續(xù)投籃，成功總是垂青于有恒心的人，我最后終于投進(jìn)了一個(gè)球。漸漸地，我找到了投球的竅門(mén)，越來(lái)越準(zhǔn)了，現(xiàn)在，我已成為百發(fā)百中的神投手了，多次在小區(qū)的比賽中榮獲冠軍。
《魯濱遜漂流記》，我最喜歡的一本書(shū)，它激勵(lì)著我面對(duì)困難不懈氣，不低頭，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
我最喜歡的一本書(shū)作文2
沒(méi)有一把鑰匙，能開(kāi)啟世上所有的門(mén)；沒(méi)有一首詩(shī)歌，能贊頌世上所有的美妙；沒(méi)有一只墨筆，能寫(xiě)盡世上所有的滄桑；卻有這么一本書(shū)，在我面對(duì)困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我受傷時(shí)撫慰我游移的心靈，在我挫敗時(shí)激勵(lì)我，為我的人生打開(kāi)了另一扇不同的視野。
還記得那次演講比賽前夕，我自認(rèn)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，便心不在焉、潦草應(yīng)付準(zhǔn)備比賽，以為能夠輕易的拔得頭籌，卻因?yàn)樾母邭獍炼鋽 Ｕ诒瘋啵蠋熕臀乙槐緯?shū)，希望鼓勵(lì)我重新振作。書(shū)的封面有一位中年男子，臉上漾著屬于成功者自信的微笑；燙金的大字─世界因你而不同，映入我的眼簾，從此，它就成了我生命的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)以及人生道路上最重要的指路標(biāo)。
看完這本書(shū)，首先體會(huì)到，人應(yīng)該要面對(duì)挫折、重新出發(fā)：作者李開(kāi)復(fù)是一位電腦工程師，他到過(guò)許多舉足輕重的電腦公司擔(dān)任重要職位，但當(dāng)他從微軟要轉(zhuǎn)換到goole時(shí)，卻遭逢人生最嚴(yán)重的遽變，不過(guò)他卻沒(méi)有因此而打退堂鼓，反而當(dāng)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，人生挫折難免，不應(yīng)該竭盡所能的閃避每一顆子彈，而是遭到打擊后能迅速?gòu)?fù)原，因此要將錯(cuò)誤當(dāng)成借鏡、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，對(duì)于困境要勇敢的面對(duì)它！克服它！挑戰(zhàn)它！戰(zhàn)勝它！進(jìn)而超越他！
其次，就是要心中有夢(mèng)、筑夢(mèng)踏實(shí)：‘夢(mèng)想’，是成功的藍(lán)圖﹔‘實(shí)踐’，是成就的道路。讀完這本書(shū)獲益最大的是－要讓自己的生活擁有夢(mèng)想、要讓自己的生命充滿(mǎn)理想，為它努力、為它拼搏。李開(kāi)復(fù)勇于堅(jiān)持自己的理想，努力登上人生中的峰頂，所以我更應(yīng)該把持著堅(jiān)定的意念，朝自己熱愛(ài)的舞臺(tái)邁進(jìn)，怎能為了一次的失敗，就一蹶不振而打退堂鼓了呢？
最重要的，就是虛懷若谷、謙虛為懷：面對(duì)成就、名利及聲譽(yù)，李開(kāi)復(fù)總是笑而不答，他認(rèn)為人生的'路途是一趟永遠(yuǎn)破不完的關(guān)卡，不能只因?yàn)閹状蔚某晒头湃巫约簤櫬洹＿@一次比賽的慘痛教訓(xùn)讓我知道─彎腰是最好的姿勢(shì)，唯有謙虛的面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，才能不斷超越自己，再創(chuàng)人生下一個(gè)巔峰！
“想象有兩個(gè)世界，一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，最大化你的影響力，這就是你一生的意義。”這段話(huà)對(duì)李開(kāi)復(fù)產(chǎn)生了極大影響，對(duì)我也開(kāi)始有了劇烈的變化。我最喜愛(ài)的一本書(shū)──世界因你而不同這本書(shū)使我懂得：唯有不斷的追求卓越，才能締造一個(gè)全新的自我。我愿意盡一生的努力，我相信總有一天，世界會(huì)因我而不同！
我最喜歡的一本書(shū)作文3
“快點(diǎn)兒！我們都要出發(fā)了，還看書(shū)呢！”
“哎呦！知道啦，‘惠安館’這篇馬上就……哎！妞兒原來(lái)是秀貞的女兒啊！”我突然就轉(zhuǎn)了個(gè)彎，說(shuō)到了書(shū)上“媽?zhuān)疫�以為，秀貞的女兒是小英子呢！看第一遍的時(shí)候可是什么都沒(méi)看出來(lái)呢！”
“嘭！”我突然感到腦袋上被某只巨手“重?fù)簟绷艘幌拢p眼泛淚的抬頭，竟是我媽?zhuān)伊ⅠR把眼淚收了回去，書(shū)上說(shuō)，越哭，父母會(huì)愈加氣憤的！老媽看見(jiàn)我今日沒(méi)有“一哭二鬧三上吊”，好像有絲驚詫?zhuān)皇亲屛宜俣瓤禳c(diǎn)，我心中暗笑：呵！可真有用！
我怕再遭“毒手”，迅雷之速把《城南舊事》放入包中，跨出家門(mén)。
坐在汽車(chē)?yán)铮业哪槺灰魂囄L(fēng)撫摸著，不禁抬頭望天，只覺(jué)著，天還是灰蒙蒙的，太陽(yáng)都還未從海上，哦不——天上出現(xiàn)。
幾小時(shí)過(guò)后，我們?nèi)胰说竭_(dá)海邊，我不等父母安排，就從包里把我的愛(ài)書(shū)和一張方格布拿出來(lái)鋪在沙灘上，自己盤(pán)坐在上面，身后，老媽不溫不火地說(shuō)了句：“小心被曬成黑人，去參加長(zhǎng)跑比賽。”
我邊拿著書(shū)閱讀，便毫不客氣的反駁著老媽?zhuān)骸芭潞凇⑴麻L(zhǎng)跑，那都是小時(shí)候的事了，現(xiàn)在，我只怕看書(shū)沒(méi)光線(xiàn)！”說(shuō)罷，我氣憤的站起，朝海邊走去，氣氛不是因?yàn)槔蠇專(zhuān)恰娴臎](méi)光線(xiàn)。
看著潮水一波又一波，我想起了林因子最喜歡的那篇《我們看海去》，竟也在不知不覺(jué)中把它朗誦了出來(lái)：
我們看海去！
我們看海去！
藍(lán)色的大海上，
揚(yáng)著白色的帆。
金紅的太陽(yáng)，
從海上升起來(lái)，
找到海面照到船頭。
我們看海去！
我們看海去！
天漸亮了，看看藍(lán)天，再看看大海，到底哪個(gè)是天，哪個(gè)是海，我逐漸分不清了，林英子也分不清，她說(shuō)，金色的太陽(yáng)，是從藍(lán)色的大海升上來(lái)的`呢，還是從藍(lán)色的天空升上來(lái)的呢？
我為什么經(jīng)常看《城南舊事》，又為什么總對(duì)它愛(ài)不釋手？因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)，她就像我的另一個(gè)母親一樣，教會(huì)了我許多，卻也讓我失去了不少。
我聽(tīng)說(shuō)，小英子出生在日本大阪，所以，我有一段時(shí)間特別喜歡學(xué)日語(yǔ)，說(shuō)日語(yǔ)。身邊的朋友都離我遠(yuǎn)去，我很痛苦，想放棄了……
可是，英子在書(shū)中，多么有毅力啊，我又怎么能放棄呢？于是，我依然熱愛(ài)著日語(yǔ)，到后來(lái)，不僅同學(xué)不再搭理我，就連老師也……
我想，也許我真的錯(cuò)了，失去朋友的滋味，我承受不了。
就這樣，我還是放棄了，but我不會(huì)討厭日語(yǔ)，更別說(shuō)《城南舊事》了。
這是我最喜歡的書(shū)，我不會(huì)忘卻它。
我最喜歡的一本書(shū)作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每個(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的書(shū)是《知足是一件幸福的事》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
我喜愛(ài)讀書(shū)，所以在我生日那天，媽媽送給我了一本書(shū)——《知足是一件幸福的事》，它是一本勵(lì)志兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是《貪婪的老太婆》，這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺在海邊網(wǎng)魚(yú)，撒了幾次網(wǎng)，卻網(wǎng)到的都只是一些海草。最后一次撒網(wǎng)卻網(wǎng)到了一條會(huì)說(shuō)話(huà)的金魚(yú)，金魚(yú)讓老爺爺放了自己，什么都答應(yīng)他。老爺爺吃了一驚，什么報(bào)酬也沒(méi)要，就把它放回海里。老爺爺回家后，告訴老太婆天大的奇事。可是老太婆指著老爺爺就罵:“你個(gè)傻瓜，真是個(gè)老糊涂。不敢拿金魚(yú)的報(bào)酬，哪怕是木盆也好，我們已經(jīng)破的不成樣了。”
于是老爺爺來(lái)到海邊告訴金魚(yú)老太婆的愿望，金魚(yú)答應(yīng)了他，可是回到家后老太婆卻罵的更厲害了，又要一座木房子，有了木房老太婆還不知足，又要做世襲貴婦人，老爺爺只好又告訴金魚(yú)，老太婆的愿望，實(shí)現(xiàn)了老太婆的愿望，可是老太婆又指著老爺爺破口大罵，說(shuō)她要做自由自在的女皇，金魚(yú)答應(yīng)了，老爺爺回到家里嚇了一跳，連忙對(duì)老太婆行禮叩頭，說(shuō)道：“您好，威嚴(yán)的女皇。好了，這回您該心滿(mǎn)意足了吧。”老太婆瞧都不瞧他一眼，吩咐把他趕走。
過(guò)了一星期，老太婆胡鬧的更加不像話(huà)。她派使臣去找他的丈夫讓他去找金魚(yú)說(shuō)她要做海上的女霸王，叫金魚(yú)來(lái)侍候她，叫她隨便使喚。
老爺爺不敢頂嘴，就去找金魚(yú)告訴老太婆的愿望，這次金魚(yú)一句話(huà)也不說(shuō)，只是把尾巴在水里一劃，游到大海里去了。老爺爺找了很久金魚(yú)也沒(méi)有回來(lái)，他只能硬著頭皮去找老太婆，回家一看一切都恢復(fù)了原樣。
讀了這篇文章我懂得一個(gè)道理：人們追求好的生活沒(méi)有錯(cuò)，但關(guān)鍵是要適度，過(guò)度貪婪的結(jié)果必定一無(wú)所獲。我們想要過(guò)的'更好，應(yīng)該依靠自己的勞動(dòng)，總是想著不勞而獲，最終得到的東西也會(huì)失去。只有靠自己勞動(dòng)換來(lái)的東西，才是真正屬于自己的。所以，想要得到什么，就自己努力去爭(zhēng)取。
所以這是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺，所以我以后要多讀像這樣有意義的書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。
我最喜歡的一本書(shū)作文5
我最喜歡的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉。。奧特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫(xiě)的。他幼年失學(xué)，后來(lái)當(dāng)過(guò)工人，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，成為紅軍戰(zhàn)士，身體殘疾，最后躺在病床上靠口述完成這部著作。書(shū)中的主人公保爾就很像他。
保爾是一位倔強(qiáng)好斗的少年，在他成長(zhǎng)時(shí)期，國(guó)家正在革命，他漸漸成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，在一次次的戰(zhàn)斗中，他都接受了考驗(yàn)，最后因?yàn)闅埣埠褪麟x開(kāi)了前線(xiàn)。在這期間，他曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后他主語(yǔ)拿起了新的武器——筆，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
讀了這本書(shū)，我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了。一次戰(zhàn)斗中，他受傷了，傷口很深，顱骨被打穿，頭部麻痹，昏迷了十三天，人們都認(rèn)為他不可能活過(guò)來(lái)了，但他憑著頑強(qiáng)的生命力竟然活過(guò)來(lái)了，簡(jiǎn)直像一個(gè)奇跡。更讓我吃驚的是換藥時(shí)，他疼得失去知覺(jué)，昏了過(guò)去，竟然沒(méi)有吭一聲，沒(méi)有喊一句，硬是忍著，多么了不起呀。這種非凡的意志讓我佩服得五體投地，想到我自己平時(shí)的表現(xiàn)，真覺(jué)得羞愧不已。
還一次，他得了可怕的傷寒，生命垂危，也是憑著頑強(qiáng)的意志，最終戰(zhàn)勝了病魔。這是他第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻，回到人間。更讓我驚訝的.是：他此時(shí)對(duì)生命的思考，他說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨終時(shí)，它能夠自豪的說(shuō)，我把整個(gè)生命和畢生的精力都獻(xiàn)給了自己的人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。”這是多么偉大，多么崇高的追求啊!
我想：正是因?yàn)橛羞@樣高尚遠(yuǎn)大的理想，保爾才會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，才會(huì)永不放棄，克服了一個(gè)個(gè)困難，在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成了自己的使命，創(chuàng)作了讓人贊不絕口的小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》成為一名著名的作家。
這本書(shū)我讀了好幾遍，保爾也深深地留在我的心里。他是我的榜樣，我心中的偶像，我做夢(mèng)都想像他一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，現(xiàn)在努力刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一番大事業(yè)。
同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹，你們有什么感想?想認(rèn)識(shí)這位英雄保爾嗎?如果想，就趕快閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)吧。
我最喜歡的一本書(shū)作文6
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭：雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對(duì)比的作用，使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭，可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰(zhàn)”，白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，雙愛(ài)總會(huì)在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而，非同尋常的一天來(lái)臨了，地震了。災(zāi)難毫不留情地帶走了無(wú)數(shù)人的生命，也把明川鎮(zhèn)，以及周邊的地區(qū)變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面，瘦弱的白鴿想救自己的媽媽?zhuān)瑓s無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái)，白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己，一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責(zé)和愧疚籠罩，感覺(jué)生不如死。白鴿把她對(duì)媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài)，并對(duì)生活失去希望，想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著等到救援機(jī)到來(lái)，對(duì)她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密，還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭，快快吃蘿卜，啊嗚咬一口，酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶，最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
看著看著，淚已悄然落下。合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。我為地震的無(wú)情而氣憤、我為白鴿的真誠(chéng)而感動(dòng)、我為人類(lèi)的力量在災(zāi)難面前的.微弱而傷心……
故事中的雙愛(ài)和她的媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫(xiě)照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活，卻盡自己所能的給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，被幸福籠罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“如果你是故事中的白鴿，在洪水來(lái)臨時(shí)面對(duì)媽媽的哀求，你會(huì)作何選擇？”我說(shuō)：“我會(huì)留下來(lái)陪你。”媽媽卻說(shuō)：“我希望你能和白鴿做一樣的選擇，能夠好好的活下去。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)珛寢寘s更愛(ài)自己的孩子。
這本書(shū)不僅文字優(yōu)美、情節(jié)感人，而且還配有精美插圖。這是我最喜歡的一本書(shū)，我把它推薦給大家，希望大家喜歡。
我最喜歡的一本書(shū)作文7
翻開(kāi)《老人與海》，這本我最喜愛(ài)的書(shū)再次將我?guī)нM(jìn)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海明威筆下的世界，樸素?zé)o華但清澈流暢的字里行間都令我陶醉。在我看來(lái)，這本書(shū)是作者一生中最好的一部作品。
《老人與海》這本不可多得的書(shū)籍對(duì)我意義深刻：由于書(shū)柜中藏書(shū)無(wú)數(shù)，而我只讀完了“冰山一角”，媽媽便不再買(mǎi)書(shū)，讓我先將自家的書(shū)慢慢“消化”。可《老人與海》卻是媽媽破天荒地奔進(jìn)書(shū)店精心挑選，最終買(mǎi)下一本贈(zèng)與我的。因此，我對(duì)這本書(shū)感到十分親切，仿佛有種特殊的情愫于其中。
這本小說(shuō)的故事一波三折，令我很快沉迷其中。書(shū)中主要寫(xiě)了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，帶著男孩曼諾林的沙丁魚(yú)餌向遠(yuǎn)處的海域駛?cè)ァＫ钩龊跻饬系蒯灥搅艘粭l比船還大的槍魚(yú)。老人與槍魚(yú)周旋了兩天，終于大獲全勝，但又引來(lái)了無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的搶掠。老人分離與鯊魚(yú)拼搏，最后帶著槍魚(yú)骨架回了海港。
這篇小說(shuō)中，我記憶猶新的是圣地亞哥老人的一句話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他。”我想，這就是圣地亞哥的信念，這就是老人的“硬漢性格”，這就是鯊魚(yú)打不倒他的原因！當(dāng)然，我更喜歡的是那唯美的描寫(xiě)。海明威獨(dú)特的文字使我恍惚看見(jiàn)了在碧水之上，那清晨的海港多么靜謐；那深藍(lán)的夢(mèng)幻的大海在白霧中多么深沉；那長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色的白沙灘多么醒目?最讓人著迷的便是圣地亞哥老人和大海一樣色彩的眼睛，我好像能通過(guò)老人深邃滄桑的眼眸看到他的慈祥，他的樂(lè)觀，他的永不言敗。而我最喜愛(ài)此書(shū)的真正原因，就是老人令人折服的`精神：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心又不畏艱苦、毫不服輸，即使他在人生的決斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是個(gè)受人景仰的“真正硬漢”。圣地亞哥老人的事跡使我心靈震顫之余，深切地體會(huì)到：我們?cè)诿鎸?duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至如同老人般視死如歸，即使失敗了，卻也保持了人的尊嚴(yán)和>勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。
輕撫封面，我感觸良多，《老人與海》烙在心頭，揮之不去。記得還是五歲那年，家里徒然多了個(gè)锃亮的大家伙——鋼琴，同時(shí)，我的學(xué)鋼琴生涯正式開(kāi)始了。剛開(kāi)始我還興致勃勃，但隨著年齡的增長(zhǎng)、級(jí)別的提高，琴譜上的“小蝌蚪”密密麻麻、眼花繚亂，而曲子又一成不變、枯燥乏味，我
我最喜歡的一本書(shū)作文8
我最喜歡的一本書(shū)是《小學(xué)生新分類(lèi)》。因?yàn)槲覍?duì)非常感興趣。 我是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)的，剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)寫(xiě)作無(wú)從下手，老師的課堂指導(dǎo)和自己的勤練筆，尤其是《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我打開(kāi)了寫(xiě)作的思路，我馬上喜歡上了它，知道如何去愛(ài)惜它、使用它。在這本書(shū)中我最喜歡的一篇名叫《野菊花》，作者用了擬人手法來(lái)寫(xiě)作，文章非常優(yōu)美。這篇讓我時(shí)常想起： 在我美麗的家鄉(xiāng)，每個(gè)季節(jié)，漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)金燦燦的野菊花。每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，總是情不自禁地蹲下身來(lái)，小心翼翼地?fù)崦?xì)細(xì)地觀賞它，久久地注視它 開(kāi)得多么熱鬧的野菊花啊！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的像在悄悄地議論著什么。那支撐花朵的枝條綠得像要流出一股油。那橙黃的花蕊兒仿佛是一個(gè)調(diào)皮的花妹妹，綻開(kāi)笑臉好奇地打量著這個(gè)奇妙的世界。
那橢圓形的花瓣緊緊地圍成一圈，守衛(wèi)在花妹妹的周?chē)苍S它們正在與花妹妹做游戲吧！花妹妹頭上那一根根細(xì)如金絲的花絲和點(diǎn)點(diǎn)的花粉像皇后戴的珠冠，有規(guī)律地、整齊地插在它頭上，使花妹妹更加可愛(ài)了，那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾則像一位懂事的姐姐，緊緊地托住花妹妹，生怕一陣風(fēng)就會(huì)把花妹妹吹走似的.。多么熾熱的情感啊！ 看，還有這朵含苞待放的花骨朵兒，像不像一個(gè)害羞的小姑娘？那綠里透紅的紗布，把那小小面龐都遮起來(lái)了。或許再過(guò)兩三天，小姑娘就會(huì)勇敢地扯掉紗布，與哥哥姐姐一起飽覽這個(gè)新世界的風(fēng)光呢！ 望著這漫山遍野的野菊花，我想了很久、很多是啊！
金燦燦的野菊花是美的，就像深秋的小天使，給人們帶來(lái)心靈的溫暖。它們不是開(kāi)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在萬(wàn)物凋零的深秋；它們既不選擇優(yōu)越的條件，也不需要人培育，在哪兒落戶(hù)，就在哪兒扎根、開(kāi)花、結(jié)果，為點(diǎn)綴大地做著貢獻(xiàn)。這不正是象征著祖國(guó)建設(shè)者們默默奉獻(xiàn)的精神嗎？ 啊！野菊花，我要從心底里唱一首贊歌，熱情歌頌?zāi)悖∫驗(yàn)槟阕屛叶昧巳绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去分享快樂(lè)。 《小學(xué)生新分類(lèi)》讓我變得更聰明，讓我對(duì)這世界更充滿(mǎn)激情，它是我最喜歡的一本書(shū)！
我最喜歡的一本書(shū)作文9
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)在人生的路途上是你的導(dǎo)航者。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》：一個(gè)魔幻故事，讓我們走進(jìn)童年的大門(mén)。孟小喬是一名五年級(jí)的學(xué)生，在一次偶然之下遇見(jiàn)了仙女蜜兒，蜜兒的到來(lái)使她的生活發(fā)生了巨大的改變。如：給孟小喬吃壯膽藥，讓孟小喬結(jié)識(shí)了愛(ài)玩的小人精，讓老師再期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)給美一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)使我明白了許多，無(wú)論你在什么時(shí)候，答應(yīng)了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料。可能因?yàn)槟愕牟皇匦牛チ藙e人的信任；可能因?yàn)槟愕牟皇匦抛屨f(shuō)有人都討厭你；不要因?yàn)椴皇匦抛屇愫蠡谝簧?/p>
后來(lái)蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，一個(gè)與眾不同的老師帶給學(xué)生不一樣的感覺(jué)，給了學(xué)生一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。讓紅宮學(xué)校活躍起來(lái)。她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式，讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿(mǎn)快樂(lè)的氣息。
老師，帶給學(xué)生們知識(shí)的.，學(xué)校，是學(xué)生們汲取知識(shí)的殿堂，但他們同時(shí)也是帶給學(xué)生快樂(lè)的。蜜兒為學(xué)生辦了一場(chǎng)“煩惱葬禮”，讓學(xué)生們開(kāi)心起來(lái)。帶學(xué)生去“童心城堡”，還給學(xué)生一顆童心。有些家長(zhǎng)在放假期間為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了還要寫(xiě)輔導(dǎo)班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒(méi)，我們都明白家長(zhǎng)是為了我們，是對(duì)我們期望高，怕我們一開(kāi)始就輸在起跑線(xiàn)上，和別的孩子拉開(kāi)差距，我們知道你們的用心，但這樣家長(zhǎng)們?cè)跓o(wú)形中就形成了“愛(ài)心殺手”，扼殺了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)，那顆童心也漸漸地消失了。學(xué)習(xí)固然重要，知識(shí)必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個(gè)孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個(gè)心底最樸實(shí)、最純真、最可愛(ài)、最快樂(lè)的自己。
學(xué)習(xí)是在快樂(lè)的天空中飛翔的，但因?yàn)榧议L(zhǎng)們沒(méi)完沒(méi)了的約束，學(xué)習(xí)變的枯燥無(wú)味，老師是在快樂(lè)中教學(xué)，學(xué)校是在快樂(lè)中陪伴學(xué)生，學(xué)生也是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們要懂得勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松一下，畢竟學(xué)習(xí)是重要的。
學(xué)生們?nèi)绺窀駚喴粯樱凶约旱膲?mèng)想，有自己的人生追求，有自己的個(gè)性和愛(ài)好，所以我希望大人不要太過(guò)約束我們，給我們一個(gè)快樂(lè)的、自由的學(xué)習(xí)天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內(nèi)心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
這本書(shū)給了我很大的教育，雖然是童話(huà)故事，但它改變了許多人的錯(cuò)誤觀念。
時(shí)間在飛逝，曾有多少本好書(shū)成了我們的良師益友，曾有多少本好書(shū)讓你明白真理，曾有多少本好書(shū)把人們干涸的心靈滋潤(rùn)了，又曾有多少本好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
我最喜歡的一本書(shū)作文10
算來(lái)讀書(shū)也不算太少，目前為止最讓我喜歡的還是近日剛剛讀完的《夜鶯林的秘密》。這本兒童小說(shuō)是英國(guó)作家露西。斯特蘭奇的代表作，曾經(jīng)獲得“風(fēng)船草國(guó)際大獎(jiǎng)”。譯本由青島出版社出版。讀完《夜鶯林的秘密》我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
該書(shū)以第一次世界大戰(zhàn)為背景，講述了災(zāi)難中兩位失去兒子的母親在自救與互救的幫助中從絕望走向希望，從黑暗走向光明的曲折歷程。故事的情節(jié)懸念叢生，人物形象的塑造特征顯明。
小說(shuō)伊始就帶給我眾多的疑問(wèn)：小豬豬一家為什么來(lái)到“希望之家”？亨麗埃塔的哥哥是怎么死的？森林里姻味是誰(shuí)制造的？這些問(wèn)題像磁石一樣吸引著我迫不及待向后讀。當(dāng)讀到“一聲絕望的尖叫劃破了黑夜的沉寂”時(shí)，我心頭禁不住一顫，這“絕望的尖叫”是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？為什么小說(shuō)遲遲沒(méi)有關(guān)于亨麗媽媽的描述？聯(lián)系亨麗爸爸的諸多反常表現(xiàn)，我猜想亨麗一家到“希望之家”絕不僅僅是為了休閑度假。
隨著亨麗欲望與膽量的增長(zhǎng)，黑森森的夜鶯林更加具有了誘惑力。森林里真的有人嗎？那個(gè)女巫會(huì)是誰(shuí)？她身上到底藏著多少鮮為人知的秘密？距離小說(shuō)中心越來(lái)越近，閱讀勁頭也越來(lái)越足。至于以后的情節(jié)怎么樣，這里我就不告訴你了，那份撥云見(jiàn)日的興奮還是留給你自己在閱讀中慢慢去體驗(yàn)吧。
特征鮮明的人物形象的塑造也是這本小說(shuō)的一大亮點(diǎn)。彼如對(duì)女巫的描寫(xiě)：“一個(gè)可怕的身影走進(jìn)了空地，月光下樹(shù)的影子在它周?chē)纬闪艘粋�(gè)黑暗的籠子。它伸開(kāi)了瘦弱的手臂，一條破舊的毯子像爬蟲(chóng)的翅膀一樣張開(kāi)。它盯著一片黑暗，搜索著，追尋著……現(xiàn)在它的臉被火光照亮了，那是一張蒼白的女人的臉，野蠻，空洞，散發(fā)著危險(xiǎn)的`氣息。”充斥著恐懼，挑撥著憐憫，與后面的描寫(xiě)形成鮮明對(duì)比。“她穿著一條綠色的裙子……他們?cè)诤炔瑁诮o她讀著一本書(shū)。”綠色代表著生機(jī)和希望，茶和書(shū)代表著閑逸和沉靜。女巫是如何變仙女的？《夜鶯林的秘密》會(huì)告訴你答案。
再彼如對(duì)跛足大衛(wèi)。斯塔克的塑造開(kāi)始也充滿(mǎn)了神秘感。“他拄著一根手杖，我看著他轉(zhuǎn)身，一瘸一拐地朝旅館走去。他的手杖像一條多余的腿一樣在他身前戳著，而且他的速度快得驚人，像只昆蟲(chóng)。”
小說(shuō)中的每個(gè)人物好像都有“秘密”。就連打電話(huà)也是支支吾吾，神神秘秘的。
《夜鶯林的秘密》稱(chēng)得上是一部?jī)?yōu)秀的“秘密”大作，如果你恰是一位窺秘愛(ài)好者，一讀此書(shū)就再好不過(guò)了。
我最喜歡的一本書(shū)作文11
與我活潑性格相反，我喜愛(ài)的書(shū)籍大多為文藝小清新的類(lèi)型。
我喜歡席慕蓉筆尖舞蹈出的《青春》，我暢游畢淑敏勾勒的《藍(lán)色天堂》，我曾與木心并肩走在倫敦街頭，在寧?kù)o的藍(lán)天下傾聽(tīng)？云雀叫了一整天？。好的文章，似乎有某種難舍的牽掛，讓我忍不住再三回望。可要說(shuō)最喜歡的，當(dāng)屬丁立梅那？有美一朵，向晚生香？的序言了。
不得不說(shuō)，那篇序言的確帶給我極大的觸動(dòng)，在我心中高居榜首，字字句句滿(mǎn)滿(mǎn)的全是丁立梅對(duì)生命的理解。序言中提到作者喜歡種水果，都是些吃剩的種子，看著那些種子為她開(kāi)出一片又一片的新綠，心里會(huì)不勝欣喜。這讓我想到了自己和弟弟一同養(yǎng)兔子的經(jīng)歷。小兔子長(zhǎng)著柔軟潔白的毛，沒(méi)有一根雜色，剛剛睜開(kāi)的眼睛機(jī)敏地一眨一眨，為了不讓狹小的.籠子阻礙它的成長(zhǎng)，我們將它放入一個(gè)大的箱子中，小兔子不停地蹦來(lái)跳去，一刻也安靜不下來(lái)。就這樣，它一天天的長(zhǎng)大了，稍不留神，它便從箱子中跳出，在屋子中蹦來(lái)跳去，煞是機(jī)敏。漸漸地，小白成長(zhǎng)為大白，成了我和弟弟心中那團(tuán)圣潔的溫暖的火焰。
丁立梅在序言中說(shuō)道：“不要埋怨生活不優(yōu)待你。你要捫心自問(wèn)的是，你優(yōu)待過(guò)它嗎？還是請(qǐng)從一顆種子入手吧，愛(ài)它，珍惜它，你將收獲到許多意想不到的快樂(lè)。那里面，期待有，驚喜有，美好有。更重要的是，它讓你學(xué)會(huì)執(zhí)著、柔軟和善待。”作者善待有夢(mèng)想的洋蔥頭，洋蔥頭回饋以一長(zhǎng)串的美如水仙的肥綠。在看似平淡尋常的小場(chǎng)景小事件中，愛(ài)與感動(dòng)淺吟低唱，讓人對(duì)生活，充滿(mǎn)溫情的期待，就如在茸茸的綠里，期待生命的回響。凡來(lái)塵往中，我讀著丁老師長(zhǎng)短有致、溫情婉轉(zhuǎn)的文字，心里很受觸動(dòng)。我懷抱每天新生的太陽(yáng)，問(wèn)即將參加中考的自己，執(zhí)著于最初的夢(mèng)想、珍惜善待這不舍晝夜的日子了嗎？既然種下了夢(mèng)想，就用堅(jiān)守澆灌希望！
在那篇序言之前，生命之于我，無(wú)上高遠(yuǎn)；讀那篇序言，我貪婪而真切的感受生命的豐富內(nèi)涵。那些文字讓人心涌而久不息。現(xiàn)在我將最喜歡的它寫(xiě)入我的文章，想讓紙頁(yè)前的你，與我一同感受生命長(zhǎng)河里的意趣。
心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，優(yōu)待生命的當(dāng)下，生命也定然會(huì)報(bào)我以歌唱。
我最喜歡的一本書(shū)作文12
我最喜歡的書(shū)是丹尼爾·笛福創(chuàng)作的舉世聞名的一本小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》雖然是一本小說(shuō)，但是書(shū)中的描寫(xiě)是那么真實(shí)，讓我感覺(jué)像是發(fā)生過(guò)一樣。小說(shuō)主要講述了魯濱遜死里逃生，被海浪推到岸邊，漂到了一座不為人知的孤島上。在這座島上，魯濱遜從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的把自己想象成整座島的國(guó)王。甚至還自力更生，用自己的雙手圈養(yǎng)山羊，播種食物，住在自己的山洞里。最后，還順利地馴服了一個(gè)野人，并給他取名"星期五"。魯濱遜在島上生活了28年，救出船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。
令我引印象最深的，就是魯濱遜看到沙灘上的腳印后，每天茶不思飯不想的，當(dāng)時(shí)我的心情和魯濱遜一樣，也非常害怕有野人出沒(méi)。我繼續(xù)往后翻，看見(jiàn)了遍地人骨的草叢，盡管我很擔(dān)心有野人，但好奇心讓我一頁(yè)頁(yè)地看了下去。終于，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了野人們野蠻的宴會(huì)，還有三個(gè)俘虜他們竟想吃掉自己的同類(lèi)人！這時(shí)，有一個(gè)俘虜擺脫了他們，朝魯濱遜這邊逃來(lái)，魯濱遜要抓住他，做自己的奴隸，于是把他帶回自已家中，魯濱遜教他說(shuō)話(huà)，取名“星期五”。這讓我感受到了魯濱遜耐心善良的一面。
我喜歡這本書(shū)的原因不僅是因?yàn)榍楣?jié)緊張生動(dòng)，更多的是因?yàn)楸容^喜歡魯濱遜的'性格和理想。魯濱遜青年時(shí)期有自己的夢(mèng)想航海家，盡管他父親不同意，他也敢于去追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我非常喜歡這種敢于拼，敢于追逐夢(mèng)想的性格。是啊，如果我們沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活就會(huì)變得空慮，毫無(wú)意義。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像一個(gè)牽線(xiàn)木偶一樣，任憑他人擺布，沒(méi)有自己獨(dú)立的思想。
魯濱遜還有一種強(qiáng)烈的正義感和自力更生的能力。正義感是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的，別人有難，我們要盡全力地幫助別人，就像魯濱遜那樣救“星期五”和遇難船長(zhǎng)一樣，義無(wú)反顧。自立更生的能力決定了你的命運(yùn)，有些人被放到哪里都可以生存下去，而有些人十幾歲了還等著父母喂飯，相信每個(gè)人都希望自己有自力更生的能力，我們要勤勞，才能成為魯濱遜那樣會(huì)生存的人。
《魯濱遜漂流記》中隱藏了許多知識(shí)，再加上驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，難怪是世界名著，我真喜歡這本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)作文13
你喜歡讀書(shū)嗎？你有自己最喜歡的書(shū)嗎？我有一本最喜歡的書(shū)，下面就讓我來(lái)給你介紹一下吧。
我最喜歡的書(shū)叫《國(guó)家寶藏》。這本書(shū)的封面是深藍(lán)色的，給人一種深邃的感覺(jué)。封面上的書(shū)名是金色的，特別大氣。這本書(shū)把正文和日歷結(jié)合起來(lái)，左邊是正文，右邊是日歷。正文部分的文字言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)明精當(dāng)，字里行間洋溢著文化的清香。看著老祖宗們留下的一件件寶貝，我不禁為古代勞動(dòng)人民的聰明智慧而倍感驕傲。這些寶藏是一件件多么樸實(shí)而又充滿(mǎn)靈氣的工藝品啊！這又是多么勤勞而靈巧的雙手制作出來(lái)的啊！
此刻，我仿佛看到了那暖暖的爐火，薪火不滅，代代相傳。在當(dāng)時(shí)如此簡(jiǎn)陋的條件下，他們卻燒制出了一件件精美絕倫的工藝品，真是讓人佩服、贊嘆。
說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)能來(lái)到我家，還有一段故事呢。那天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我看到了《國(guó)家寶藏》。它特別厚，且與其他書(shū)的淺色封面形成鮮明對(duì)比，十分顯眼。不知怎的，我一看到這本書(shū)就特別想把它買(mǎi)下來(lái)。
我拿起這本書(shū)，仔細(xì)地看了幾頁(yè)，覺(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，的確值得一讀。可一看定價(jià)——128元！好貴呀，我的兜里只裝了100元錢(qián)，還差28元呢。我只好有些失落地把書(shū)放回了原處。
回到家，我還是悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)：“你怎么了？”我便把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，沒(méi)說(shuō)什么。
過(guò)了幾天，媽媽拿著一個(gè)快遞回家了。她笑瞇瞇地把快遞遞給我，說(shuō)：“喏，你的書(shū)。”我先是一怔，但立馬就明白了：我想看的`書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了。
我飛快地打開(kāi)快遞，一股清新的墨香便撲面而來(lái)。我認(rèn)真地看了起來(lái)。這本書(shū)里，既有精美的插圖，又有引人入勝的文章。我津津有味地讀著，一下子就沉浸在了知識(shí)的長(zhǎng)河里。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如果沒(méi)有一本本好書(shū)，人類(lèi)就不可能進(jìn)步，就不可能創(chuàng)造出這么的輝煌成就。所以，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，在文字和圖畫(huà)里來(lái)一段縱橫世界，馳騁未來(lái)的讀書(shū)之旅。
《國(guó)家寶藏》里藏著知識(shí)的寶藏。我覺(jué)得，這是一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，一本穿越古今的書(shū)，一本讓人受益匪淺的書(shū)。這樣的書(shū)，我打心眼里喜歡！你呢？
我最喜歡的一本書(shū)作文14
《太空歷險(xiǎn)記》是我最喜歡的一本書(shū)，我經(jīng)常拿著它，忘記吃飯，總想一下子把它看完。這本書(shū)的作者是洪在徹，是二十一世紀(jì)出版社出版的。書(shū)中講的是三個(gè)小學(xué)生—瑪魯、秀智、沙沙作為少年宇航員候選人，去俄羅斯的加加林航天中心參加訓(xùn)練的故事。
瑪魯是一個(gè)腦子里充滿(mǎn)稀奇古怪念頭的淘氣包，但他有超強(qiáng)的體力。秀智是個(gè)很聰明的女孩，性格剛強(qiáng)，掌握了各種科學(xué)知識(shí)。沙沙是戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員的兒子，他非常了解戰(zhàn)斗機(jī)和火箭的知識(shí)。
想成為一個(gè)合格的優(yōu)秀少年航天員，不僅需要參加各種各樣的訓(xùn)練，還要學(xué)習(xí)各種航天知識(shí)。在他們?nèi)齻�(gè)參加的訓(xùn)練中我最感興趣的有降落傘訓(xùn)練、海上生存訓(xùn)練和太空行走訓(xùn)練。降落傘訓(xùn)練很刺激，他們要從3500米高空跳下，這需要有很大的勇氣。海上生存訓(xùn)練十分驚險(xiǎn)，要在海上漂24個(gè)小時(shí)，因此需要他們有好的體力和耐力。太空行走訓(xùn)練非常奇怪，不能真的到太空上訓(xùn)練，而是在水里訓(xùn)練，因?yàn)樗母×梢酝衅鹕眢w，使人感覺(jué)不到身體的重量，所以可以得到和失重狀態(tài)下相似的體驗(yàn)。最終瑪魯通過(guò)了各種考驗(yàn)，被選中了，他搭乘著“聯(lián)盟號(hào)”火箭飛向太空。當(dāng)他走入太空的時(shí)候，看見(jiàn)地球是一個(gè)藍(lán)色的星球，非常漂亮，還看見(jiàn)了月亮上的火山口，他感到太空非常壯觀。
從這本書(shū)中，我不僅跟著三位少年宇航員候選人一同經(jīng)歷了各種訓(xùn)練，而且還學(xué)到了很多知識(shí)，比如飛機(jī)和火箭的飛行原理，降落傘的'原理和使用方法，還掌握了不少在嚴(yán)寒地帶、大海等地方遇到危險(xiǎn)時(shí)的生存知識(shí)。通過(guò)這本書(shū)，我知道了人類(lèi)第一個(gè)航天員是俄羅斯人尤里。加加林，第一個(gè)登月的是美國(guó)人內(nèi)爾。阿姆斯特朗，還知道目前只有俄羅斯、美國(guó)和中國(guó)的航天員是乘坐自己國(guó)家的宇宙飛船。我為中國(guó)感到驕傲和自豪！
讀這本書(shū)時(shí)正好是我國(guó)載人火箭—神舟九號(hào)上天與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)和手動(dòng)對(duì)接的時(shí)候，我每天都期待著新的那些航天員叔叔阿姨的好消息。通過(guò)這本書(shū)我更好地了解了很多航天知識(shí)。我想我一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大以后也能象楊利偉叔叔和劉洋阿姨那樣當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的航天員，去探索太空，為國(guó)爭(zhēng)光！
我最喜歡的一本書(shū)作文15
在我七年級(jí)的時(shí)候，買(mǎi)了這本書(shū)——《假如給我三天光明》剛看不久就喜歡上了這本書(shū)。雖然這本書(shū)很薄，但是里面卻蘊(yùn)涵相當(dāng)多的知識(shí)。
這是一本外國(guó)的小說(shuō)。這本書(shū)的作者是被美國(guó)評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)10大偶像之一”的海倫·凱勒。她是一個(gè)不健全的女孩，一個(gè)又聾又啞的殘障人。她僅在生命的前19個(gè)月中像普通人一樣享受光明和聲音，之后，她就跌入了黑暗與寂靜。然而就是這樣一個(gè)又聾又啞的女孩，創(chuàng)造了生命的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。
海倫小的時(shí)候，跟著同齡的人一起玩耍，快活極了。但是，再她成為聾啞人之后，就很少有朋友來(lái)找她玩，她一直很不開(kāi)心。直到她的老師——安妮·莎莉文小姐的出現(xiàn)，她的生活才開(kāi)始變化。
海倫剛開(kāi)始學(xué)字的時(shí)候，好幾次想要放棄，最后都沒(méi)有放棄到。在這之后，莎莉文小姐的諄諄教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。1892年的'冬天，海倫寫(xiě)了一篇短篇小說(shuō)《霜王》。這篇小說(shuō)跟格麗特·康貝爾小姐的《霜仙》十分的相似。所以很多人都在批評(píng)她，說(shuō)她是抄襲別人的，她很傷心。但她并不因此而氣餒，堅(jiān)持寫(xiě)下去。
在1896年的時(shí)候，海倫進(jìn)了劍橋女子中學(xué)上學(xué)。但每次講課的時(shí)候，海倫都很吃力，都是靠著莎莉文小姐在她手掌心上寫(xiě)老師上課時(shí)所講的內(nèi)容。再這所學(xué)校里，她生平第一次和同齡而且視聽(tīng)都正常的女孩們一起生活，她們的生活充滿(mǎn)情趣。1897年6月29日到7月3日，她參加了德克利夫?qū)W院的入學(xué)考試。考試的時(shí)候，只有吉爾曼先生在那里，吉爾曼先生先用手語(yǔ)字母把題目念給她“聽(tīng)”。最后通過(guò)了考試上了二年級(jí)，她高興極了。以后海倫就不在畏懼困難了，她信心十足，她在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了很多的困難之后，終于在1900年考進(jìn)了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)。我真為她感到高興。
這本書(shū)記錄了海倫從小到大的成長(zhǎng)歷程。她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次困難的磨練，從失敗走向成功。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，不要被困難嚇倒，要有戰(zhàn)勝困難的決心才能戰(zhàn)勝困難，在困難中磨練自己，使自己成為一個(gè)不怕困難的人。勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，才能贏得生命中的光明。無(wú)論我們?cè)诤翁帲家l(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足！
【我最喜歡的一本書(shū)作文】相關(guān)文章：
《我最喜歡一本書(shū)》的作文01-28
我最喜歡的一本書(shū)作文01-26
我最喜歡的一本書(shū)作文「精選」01-18
我最喜歡的一本書(shū)作文02-03
作文：我最喜歡的一本書(shū)01-27
我最喜歡的一本書(shū)的作文11-22
作文:我最喜歡的一本書(shū)10-28
我最喜歡的一本書(shū)作文05-26
我最喜歡一本書(shū)作文09-25
[精選]我最喜歡的一本書(shū)作文08-22