小學(xué)作文：一本書(shū)（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：一本書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：一本書(shū) 1
博覽群書(shū)可說(shuō)是學(xué)習(xí)的好方法之一，但要看對(duì)自己有益的書(shū)。我看了不少書(shū)，但最使我喜歡的書(shū)是一本叫做《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的名著。
這本書(shū)描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)縮影，從中我們可以了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、宗教和犯罪等當(dāng)時(shí)生活的各個(gè)側(cè)面。它主要講十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的.一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和鎮(zhèn)上的孩子們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，愛(ài)與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)戲臺(tái)......聰明、活潑、勇敢的湯姆索亞、野孩子哈克貝里芬看見(jiàn)村子里的醫(yī)生被大壞蛋殺了，酒鬼被大家認(rèn)為他是殺人兇手，湯姆勇敢地做了證人，揭發(fā)大壞蛋，大壞蛋逃跑了。他們兩個(gè)還和喬埃哈波一同去當(dāng)海盜，湯姆還救了美麗的女孩貝奇，找到了已經(jīng)死去了的大壞蛋，湯姆和哈克去村子里的“鬼屋”尋寶，找到了一萬(wàn)二千多枚金幣，并且找到了將來(lái)當(dāng)海盜的棲息地點(diǎn)。兩人又開(kāi)始了新的故事......
作者馬克吐溫以滿(mǎn)腔的熱情和真摯的情感為讀者塑造了小主人公湯姆索亞和他的一群小伙伴。他們正直勇敢。在一些重大事情發(fā)生的時(shí)候，在正義與邪惡的較量中，在危機(jī)降臨的時(shí)刻，他們能義無(wú)反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”和體面的“優(yōu)秀生”們無(wú)法做出的正義行為，展現(xiàn)出他們的魅力和光輝。
我們要多看課外書(shū)，豐富我們的課余生活，同時(shí)提高文學(xué)功底，鍛煉文字能力，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤(rùn)心靈的雨露。
小學(xué)作文：一本書(shū) 2
說(shuō)起書(shū)，大家都知道，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)變得愚笨，所以，沒(méi)有書(shū)給我們提供知識(shí)，怎么行呢？
我喜歡的書(shū)就是世界十大名著之一的《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福的作品。書(shū)中故事情節(jié)曲折，描寫(xiě)生動(dòng)形象，讓讀者如臨其境。
這本書(shū)主要寫(xiě)了從小就熱愛(ài)航海的魯濱孫在1659年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的商船，準(zhǔn)備順順利利地賺一筆錢(qián)，再回英國(guó)。可令人意想不到的事發(fā)生了，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到的可怕風(fēng)暴。船只被海浪吞噬，只有魯濱孫僥幸存活并到達(dá)陸地。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)陌生的荒島上，孤立無(wú)援，缺衣少食，無(wú)路可逃。在后來(lái)的日子里，魯濱孫依靠自己充滿(mǎn)智慧的頭腦、勤勞的雙手，想方設(shè)法在島上生存了下去。
“現(xiàn)在，我不再對(duì)著大海望眼欲穿了，而是開(kāi)始籌劃如何更好的安排和改善自己的生活。我的`心逐漸平靜了下來(lái)。我開(kāi)始記日記了，每天做的事都記下來(lái)，但后來(lái)墨水用光了，我也不得不終止寫(xiě)日記了。”
魯濱孫在如此惡劣的環(huán)境下，能心境平和地面對(duì)眼前的一切，實(shí)在令我欽佩！其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人，比如經(jīng)歷過(guò)512汶川大地震的劉星蕊，她才15歲，父母都被大地震奪去了性命。可她卻十分堅(jiān)強(qiáng)，加入了志愿者的隊(duì)伍，去幫助比她小的孩子。
讓我們都來(lái)讀《魯濱孫漂流記》，讓我們都來(lái)做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人！
小學(xué)作文：一本書(shū) 3
流年是一本書(shū)，真如其名，它是一本關(guān)于與流逝的過(guò)往與回憶的書(shū)，讓我看了回味無(wú)窮！
這是伍美珍寫(xiě)的一本書(shū)，她講述著本書(shū)的人物的故事與塑造典型的人物的`人物形象和性格時(shí)，非常重視的構(gòu)思與小說(shuō)的情節(jié)。她善于用生動(dòng) ，感人的細(xì)節(jié)來(lái)展望兒童生命最富有張力的質(zhì)地！他總能讓人耳目一新，給讀者帶來(lái)無(wú)限的驚喜！
這本書(shū)的首聯(lián)語(yǔ)是，就先在夢(mèng)里，我們偶爾遇見(jiàn)。天空下著雨點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在你我心間，轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，彩虹跨過(guò)山邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺(jué)一切已經(jīng)走遠(yuǎn)......
這段話(huà)很美，很有詩(shī)意，讓我覺(jué)得很甜美，感觸很深！
在我們的生活中，許多大人也許都會(huì)懷念小時(shí)候，因?yàn)樵谛r(shí)候，我們最童真，最純凈的回憶，只有失去了才會(huì)珍惜，這句古話(huà)說(shuō)的真好！人生的初步是一個(gè)蘋(píng)果，是一場(chǎng)雨，是一場(chǎng)比賽......為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橹挥幸稽c(diǎn)一點(diǎn)的體驗(yàn)，才會(huì)去珍惜！就如同雨一般，在下雨的來(lái)臨，人們都十分的涼爽痛快；在下雨的時(shí)候又覺(jué)得十分煩躁，下完雨后天氣變熱又會(huì)覺(jué)得十分懷念，那涼爽的風(fēng)。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)檫�是那句古話(huà)，只有失去，你才會(huì)珍惜。只有嘗到苦味和辛酸，就會(huì)覺(jué)得多去的十分美好！
時(shí)間飛逝，就如同一把利劍飛射向遠(yuǎn)方，所以我們要珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，只有珍惜才不會(huì)浪費(fèi)，因?yàn)橥嬗肋h(yuǎn)是我們最美好的記憶，我感謝伍美珍的這一本書(shū)讓我明白，要珍惜現(xiàn)在展望未來(lái)!
小學(xué)作文：一本書(shū) 4
我最喜歡的一本書(shū)是《遙遠(yuǎn)的村莊》，因?yàn)樵趧⒘脸蹋ū緯?shū)作者）的“村莊”里，那里人花共笑，人蟲(chóng)共眠，人畜共居。在這本書(shū)里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著共情，人與萬(wàn)物的共情。人并不因?yàn)樽约旱膹?qiáng)大而歧視其他弱小的動(dòng)物
也不因?yàn)闆](méi)有共同語(yǔ)言就拒絕與它們交流。讀過(guò)這本書(shū)，馬上擁有了不一樣的感覺(jué)，品味著人與萬(wàn)物的悲歡離合，感受著作者流露出來(lái)的真情實(shí)意，這就是我喜歡這本書(shū)的原因，我喜歡共情，我也要達(dá)到那種高尚的境界。
在生活中，當(dāng)我們看見(jiàn)有蟲(chóng)子爬到自己的身上，我們會(huì)急忙把它拋掉，如果它再在我們身上咬一口，我們一定會(huì)氣急敗壞地把它摔在地上，再踏上一只腳把它碾碎。可是在《遙遠(yuǎn)的村莊》里，劉亮程卻非常溫和地對(duì)待它們，他說(shuō)：“我的身體成了眾多小蟲(chóng)子的溫暖巢穴。
那些形態(tài)各異的小動(dòng)物，從我的袖口、領(lǐng)口和褲腿鉆進(jìn)去，在我身上爬來(lái)爬去，不時(shí)地咬兩口，把它們的.小肚子灌得紅紅鼓鼓。”劉亮程并不把小蟲(chóng)子爬到自己身上當(dāng)作壞事，反而把自己當(dāng)成了蟲(chóng)子一樣。其實(shí)我們?nèi)司拖褚恢淮笙x(chóng)子躺在大地上，大地并沒(méi)有因?yàn)轲W而把我們?nèi)映鋈ァ?/p>
在這本書(shū)里，人與萬(wàn)物都是平等的。在《老鼠應(yīng)該有個(gè)好收成》中，劉亮程寫(xiě)道：“這些匆忙的搶收者，讓人感到豐收和喜悅不僅僅是人的。也是萬(wàn)物的。我們喜慶的日子，如果一只鳥(niǎo)在傷心流淚，我們的歡樂(lè)將是多么的孤獨(dú)和尷尬。”在作者的心目中，老鼠、螞蟻、小鳥(niǎo)、花草都和人一樣，有自己的世界，有自己的人生，處處體現(xiàn)著平等。
這就是我喜歡的一本書(shū)，和萬(wàn)物共情……
小學(xué)作文：一本書(shū) 5
我的房間里有許多我愛(ài)看的書(shū)，有《小故事大道理》、《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《西游記》……其中，我最喜歡的是四大名著之一──《三國(guó)演義》。
這本書(shū)里面我最敬佩的是劉備。他大仁大義，求賢若渴，不會(huì)濫殺無(wú)辜，雖然最后沒(méi)有統(tǒng)一全國(guó)，但因?yàn)槿柿x，所以被流傳于古。其中有兩個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
這故事講了劉備因?yàn)楸徊懿俚腵軍士追趕，而一些善良的老百姓都跟隨他。本來(lái)能日行百里的劉備軍，因?yàn)槔习傩盏脑颍荒芤惶煨袔桌锫罚T葛亮一再想要舍棄他們，但一直被仁義的劉備拒絕。最后，曹操軍士追上時(shí)，劉備讓士兵們決一死戰(zhàn)，原因就是為了保護(hù)追隨他的老百姓。
當(dāng)劉備聽(tīng)說(shuō)臥龍先生就是諸葛亮?xí)r，頓時(shí)喜上眉梢，和張飛、關(guān)羽前去請(qǐng)他出山。臥龍崗身處在一片山林之中，就像一條臥龍，盤(pán)踞在這兒。離山崗還有半里路，劉備就下馬步行，可是第一次和第二次諸葛先生都出門(mén)了。到第三次時(shí)，關(guān)、張二弟都不想再去，以為諸葛亮是一位老匹夫，不走出來(lái)相見(jiàn)。在劉備一再要求下，他們又來(lái)到了臥龍崗。劉備輕輕地敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的童子說(shuō)先生已經(jīng)回來(lái)了，劉備大喜，步入了先生的家中。劉備見(jiàn)諸葛亮在草堂睡覺(jué)，他等了半天，以為先生要醒了，可是他只是翻個(gè)身又朝里睡去。劉備又等了半晌，諸葛亮才悠然醒來(lái)。
小學(xué)作文：一本書(shū) 6
大地就像一個(gè)大烤爐，剛從家出發(fā)不到兩分鐘，卻早已汗流浹背。“快到了，堅(jiān)持一下。”
我心里想。于是又跌跌撞撞的前進(jìn)著。
終于到達(dá)了目的地----公園的大樹(shù)下。我拉住樹(shù)的分枝，調(diào)皮地左沖右躥，就到了樹(shù)頂。
對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上樹(shù)簡(jiǎn)直是小菜一碟。陽(yáng)光，穿不過(guò)那濃密的樹(shù)葉，自然，也無(wú)法光臨我的書(shū)本。
在那樹(shù)葉的庇蔭下，我不必受那酷熱拘束，而是神游在那書(shū)本中，任由那驕陽(yáng)發(fā)狂。入秋，那棵大樹(shù)是公園的一個(gè)點(diǎn)綴。
淡黃淡黃的，好似要燃燒。秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情地穿過(guò)一片一片樹(shù)葉，頓時(shí)，一只只淡黃得美麗的蝴蝶漫天飛舞，慢慢，慢慢地飄下來(lái)，飄到地上，不在動(dòng)了。
我擔(dān)心，卻只能擔(dān)心。正如我所預(yù)料的那樣，幾個(gè)多風(fēng)的日日夜夜后后，那棵大樹(shù)再也沒(méi)有那茂密的樹(shù)冠，看起來(lái)如此的單調(diào)，它只留下了滿(mǎn)地的淡黃，滿(mǎn)天的嘆息。
它立在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的老人，如此的疲倦。我失望了。
清晨鳥(niǎo)兒喃喃的不知在唱些什么，我又長(zhǎng)大了一歲。二月的陽(yáng)光總是暖洋洋的.。
像平常一樣抱著書(shū)本找一個(gè)安靜的地方沐浴陽(yáng)光，在不經(jīng)意間看到一株嫩芽?jī)海勰鄣模К撎尥傅模@棵芽?jī)和钢臍庀ⅰＮ翌D時(shí)想到了什么，就往大樹(shù)那邊跑去，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁有那么多的嫩芽，他們生長(zhǎng)著，那么的炫目。
落紅不時(shí)無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“大樹(shù)啊！大樹(shù)，你是我的一本書(shū)，一本記錄著許多人生哲理的書(shū)。我從這本書(shū)中，明白了許多做人的道理，明白了生命的價(jià)值。
我最心愛(ài)的書(shū)——大樹(shù)。合上書(shū)本，跟隨著那一抹陽(yáng)光，回家。
小學(xué)作文：一本書(shū) 7
在我國(guó)浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事。如：《濟(jì)公傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……這些名著有的教會(huì)了我們做人的道理；有的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣；更多的是向我們講述了一代代歷史人物的'傳奇故事。
在這其中我最喜歡的就是《史記》。《史記》的作者是漢代的司馬遷。書(shū)中記載了上千年歷史人物的傳奇人生。是自漢代以來(lái)，唯一一部用人物寫(xiě)傳的方式來(lái)記錄歷史的文學(xué)作品，也是現(xiàn)代對(duì)古代文明的探究中一個(gè)不可或缺的依據(jù)和線索。
書(shū)中內(nèi)容全面，講述了黃帝至漢武帝的歷史故事。向我們刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)有血有肉、性格鮮明的人物，如：三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、機(jī)智勇敢的藺相如、西楚霸王項(xiàng)羽……它既是一部很有價(jià)值的歷史著作，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生稱(chēng)為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”
據(jù)說(shuō)，司馬遷在寫(xiě)《史記》的時(shí)候，因?yàn)橹毖圆恢M冒犯了漢武帝。于是被投入大牢，遭受了殘酷的宮刑，面對(duì)厄運(yùn)，他曾想一死了之，但想到自己著史書(shū)的心愿，想到歷史上那些身處逆境而發(fā)奮的人們，他又鼓起勇氣進(jìn)行創(chuàng)作。在后半生，他把全部心血和對(duì)生活的感受傾注在字里行間。整整18年，終于完成了巨著——《史記》！這本書(shū)不僅為我們描繪了一幅幅生動(dòng)真實(shí)的歷史畫(huà)卷，也浸透著司馬遷鍥而不舍、奮斗不息的偉大精神！
我敬佩司馬遷能把《史記》寫(xiě)得那么生動(dòng)；敬佩《史記》當(dāng)中的每一個(gè)英雄人物；敬佩中國(guó)擁有那么豐厚悠久的歷史。
小學(xué)作文：一本書(shū) 8
平日在學(xué)校，在家里，甚至在圖書(shū)館都看過(guò)不少的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我生活一個(gè)不可或缺的東西。它不僅帶給我許多科學(xué)文化知識(shí)，還讓我明白了不少做人的道理。可是，在一次旅行的過(guò)程中，我又有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。
今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸答應(yīng)帶我去夢(mèng)寐以求的香港迪士尼樂(lè)園去玩。我腦海里許許多多對(duì)白雪公主、唐老鴨、米老鼠的幻想就要實(shí)現(xiàn)了，心里別提有多高興了。在飛往香港的航班上，我靜靜地看著窗外像大海一樣的云朵。突然，爸爸從隨身的包里拿出來(lái)一本書(shū)遞給我。我十分納悶地問(wèn)道：“出來(lái)玩還要我看什么書(shū)啊？”爸爸笑著說(shuō)：“一會(huì)你就知道了”。于是他自己拿出平時(shí)看的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我不耐煩的把書(shū)擺到面前的小桌上，又看起了窗外的風(fēng)景。隨著時(shí)間慢慢的流逝，我漸漸地一點(diǎn)煩躁起來(lái)。眼前是一成不變的白云朵朵，沒(méi)有什么超人和神仙出來(lái)打招呼。正在無(wú)聊的時(shí)候，爸爸好像看透了我的心思，用手點(diǎn)了點(diǎn)我面前的書(shū)，于是我漫不經(jīng)心的'看了起來(lái)。在這萬(wàn)米高空的飛機(jī)里，那種看書(shū)的感覺(jué)真的很巧妙。飛機(jī)不時(shí)的顛簸幾下，我還真有點(diǎn)緊張，拿起書(shū)來(lái)，這種緊張的感覺(jué)好像一下子消失了。漸漸地我完全沉浸在書(shū)本里的世界，不知不覺(jué)中，飛機(jī)已經(jīng)開(kāi)始降落了，我依依不舍的合上了書(shū)。
這次在旅行途中看書(shū)的經(jīng)歷有著與眾不同的感覺(jué)，它讓我體驗(yàn)到有一種安全感，這是平時(shí)無(wú)法去感受的。以后我出去旅行一定要帶上一本書(shū)，當(dāng)然是自己最喜歡的，就不麻煩老爸了。
小學(xué)作文：一本書(shū) 9
我常常在媽媽的書(shū)柜里翻出一些有趣的書(shū)來(lái)品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書(shū)。這本有趣而又神秘的書(shū)名使我翻開(kāi)了它。
我一打開(kāi)書(shū)便習(xí)慣性的翻到作者簡(jiǎn)介的部分。我有愛(ài)了解作者的習(xí)慣，簡(jiǎn)介里的'內(nèi)容將會(huì)影響我讀書(shū)的心情。
這是一個(gè)高中女生在高中時(shí)寫(xiě)的一本校園小說(shuō)，短短的簡(jiǎn)介勾起了我對(duì)作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。文中真誠(chéng)、樸實(shí)的語(yǔ)言雖沒(méi)有華麗之感但卻使我感到格外親切，仿佛我自己也進(jìn)入了那個(gè)充滿(mǎn)真愛(ài)與故事的高中校園里。
文中的各個(gè)人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺(jué)。謝欣然那手人見(jiàn)人夸的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級(jí)開(kāi)始每天都有一節(jié)書(shū)法課。一天一節(jié)書(shū)法課，這聽(tīng)起來(lái)是多么的輕松！但又有多少人堅(jiān)持了下來(lái)。
我也立志要練一手好字，一方面是因?yàn)閶寢尶傇趧e人面前說(shuō)我字丑，害得我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。另一方面是因?yàn)槔蠋煾嬖V過(guò)我們一個(gè)人的字代表著那個(gè)人的第二張臉。我可不愿意丟臉，因此在一個(gè)寒假里我每天都會(huì)練三個(gè)小時(shí)的毛筆字。一個(gè)寒假下來(lái)我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書(shū)，“殘酷”的高中學(xué)習(xí)生活讓我打了個(gè)冷顫，大量的練習(xí)題！一天5小時(shí)的睡眠！全部都使我驚嘆不已。我清楚的知道，如果自己小學(xué)還不學(xué)好，那么到了高中更會(huì)辛苦得直掉眼淚。這個(gè)認(rèn)識(shí)使我上課再也沒(méi)有分心過(guò)，因?yàn)槲掖饝?yīng)了自己，答應(yīng)了那本書(shū)，不再做“辜負(fù)”自己的事情！
小學(xué)作文：一本書(shū) 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我覺(jué)得這句名言說(shuō)得恰到好處。古今中外有成就的人，哪一位不喜愛(ài)讀書(shū)？我喜愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)許多書(shū)，可有許多書(shū)讀過(guò)去就不愛(ài)讀了，不過(guò)還是有許多書(shū)是我百讀不厭的，《恐龍世界歷險(xiǎn)記》就是其中一本。
我是在書(shū)店得到它的，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)恐龍感興趣，所以當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，一種喜愛(ài)之情油然而生，渴望讀書(shū)的我馬上把這本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，一回家我就如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫做阿楚。暑假里他連同他爸爸、姐姐世娜在百慕大三角去釣魚(yú)，不久卻通過(guò)時(shí)空隧道進(jìn)入了恐龍世界。阿楚一行為了躲避肉食恐龍的追趕，卻誤入了暴龍的巢穴，險(xiǎn)象環(huán)生。他們?cè)诎职值膸ьI(lǐng)下逃離險(xiǎn)境，為了尋找那個(gè)神秘的時(shí)空隧道，他們重返海上，然而不僅陸地是恐龍的地盤(pán)，天空和海洋，恐龍的身影也無(wú)處不在！不過(guò)最后他們還是靠驚人的勇氣和智慧，安全返回了自己的世界。
中的情節(jié)總能讓人身臨其境：當(dāng)文中的主人公遇到恐龍的追趕時(shí)，我會(huì)感到緊張；當(dāng)他們脫離險(xiǎn)境時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)吁一口氣。這本書(shū)雖是一本漫畫(huà)書(shū)，但卻讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)，如恐龍能跑多快？恐龍蛋有多大？暴龍是狩獵高手嗎？……這本書(shū)除了教給了我許多知識(shí)，還給我很大啟發(fā)：當(dāng)阿楚他們進(jìn)入恐龍世界時(shí)，沒(méi)有悲嘆自己的命運(yùn)，而是想盡辦法生存；當(dāng)面臨恐龍滅絕的.征兆時(shí)，他們更是將困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，更加堅(jiān)定了去找時(shí)空隧道的信心。這種堅(jiān)持不懈、不退縮的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我希望大家都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣！
小學(xué)作文：一本書(shū) 11
你知道兇猛的鱷魚(yú)是怎樣哭泣的嗎？你知道馬達(dá)加斯加吃人的樹(shù)是怎么回事嗎？你知道為什么公雞會(huì)啼鳴嗎？你知道鯨和怪蛇的故事嗎？你知道關(guān)于恐龍和飛碟的傳說(shuō)嗎？......哦，你搖了搖頭。我可知道哩。我還知道飛碟并非來(lái)自火星，而是來(lái)自太陽(yáng)系的第二顆星球--金星；知道世上確有美人魚(yú)；直到杜鵑鳥(niǎo)的“殘酷”，知道......哦，別奇怪，這可全是它教我的呀——《自然界奇聞怪事》，這是蘇聯(lián)作家阿基穆什金所著，上及天文，下至地理，包羅萬(wàn)象，妙趣橫生。
當(dāng)初老師讓我們讀這本書(shū)的時(shí)候，我還不屑一顧哩，嘟噥著要看《水滸傳》和《三國(guó)演義》什么的，也不愿看著枯燥無(wú)味的玩意兒。可剛翻了幾頁(yè)，這本書(shū)便以淺顯生動(dòng)的文字，引人入勝的趣聞怪事，深深吸引了我。于是，多少個(gè)旭日東升，多少個(gè)夕陽(yáng)含情，多少個(gè)星斗滿(mǎn)天，我都忘情的徜徉在這片神奇的土地上。那一個(gè)個(gè)別致的問(wèn)號(hào)，把課本以外的`又一片肥沃的知識(shí)領(lǐng)地呈現(xiàn)在我面前，也勾起了我飛揚(yáng)的情思。
一個(gè)美麗的夜晚，我又踏上了這神奇的“旅程”。為什么？為什么？為什么？多少個(gè)“為什么”撩得我心潮澎湃！我要把這么多問(wèn)號(hào)拉直，我要找到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我要去叩響智慧的大門(mén)。我推開(kāi)窗，無(wú)垠天宇，浩瀚星河，星星眨著神秘的眼睛。哦，博大的宇宙，該有多少個(gè)問(wèn)號(hào)在等著我們吶，我癡癡的望著天宇，任思緒馳騁于浩海的蒼穹！
這本書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，我又不假思索地閱讀下去。明天的太陽(yáng)是我們的，可想要捧得明天的光輝，今天的我們?cè)撟鍪裁茨兀?/p>
小學(xué)作文：一本書(shū) 12
我最喜歡的一本書(shū)是：《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。
第一次看到這本書(shū)是在哥哥家，哥哥看的如醉如癡，還興致勃勃地講給我聽(tīng)，可是那時(shí)我還沒(méi)上學(xué)，不會(huì)自己看，只能聽(tīng)哥哥講。
一年級(jí)的暑假里，有一次爸爸帶我去書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)了一系列的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我拿出一本《恐龍的墳?zāi)埂房戳似饋?lái)，不一會(huì)就被書(shū)里神秘精彩的情節(jié)深深地吸引住了，爸爸看我看的津津有味，就給我買(mǎi)了三本，回家后，一有空兒我就坐在沙發(fā)上津津有味的'閱讀，兩天就看完了那三本書(shū)，媽媽又帶著我去書(shū)店買(mǎi)了其余的幾本。
《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》是由碧吉、路克、帕特里克三個(gè)成員組成的，他們都是比我大兩、三歲的小學(xué)生。碧吉堅(jiān)毅如虎，路克精明如虎，帕特里克勇猛如虎，他們充滿(mǎn)了智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神，他們每一次的偵探活動(dòng)都那么驚險(xiǎn)，可他們從不畏懼。
其實(shí)，從看第二本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》開(kāi)始，我就作為第四只小虎，加入了他們的隊(duì)伍。我是一只機(jī)智的小虎，每次與他們一起深入險(xiǎn)境時(shí)，雖然非常緊張害怕，但是認(rèn)真觀察思考后，總能化險(xiǎn)為夷。
前幾天我和爸爸又在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了超級(jí)版的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，可惜只有三本，我高興的把書(shū)帶回家，認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。我現(xiàn)在已經(jīng)有三十多本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》了，我會(huì)把這些書(shū)好好珍藏起來(lái)，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到五年級(jí)，它都在陪伴著我成長(zhǎng)，是我最喜歡的一本書(shū)。
小學(xué)作文：一本書(shū) 13
我最喜歡的書(shū)，其實(shí)有很多，只不過(guò)說(shuō)不過(guò)來(lái)，所以我只能說(shuō)一本了，那就是《三國(guó)演義》，這本書(shū)我非常喜歡，里面都是一些三國(guó)英雄，下面，讓我們進(jìn)入三國(guó)世界吧！
《三國(guó)演義》里的人物非常多，因?yàn)槎啵晕揖驼f(shuō)一些大將吧，有：劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)、周瑜……非常多的人物，你一定會(huì)喜歡的。《三國(guó)演義》里我最喜歡的'人物是諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟瘛⑸駲C(jī)妙算，一直都是劉備的軍事，立下了很多功，要是我有那么聰明該多好呀，最后就是因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)，諸葛亮老了，也就去世了。要不三國(guó)早就歸他的了，哎！真為他感到悲哀呀。
《三國(guó)演義》里也有許多著名的故事，都被選上語(yǔ)文書(shū)上了，比如：草船借箭、火燒赤壁……我最難忘的一個(gè)故事是《劉玄德三顧茅廬》這篇文章，這篇文章主要講了徐庶接到了曹操的信，說(shuō)他母親在那里，徐庶在臨走前告訴劉備：“慌忙之中，我忘了告訴你一個(gè)奇才，他能幫你完成大業(yè)，他就是臥龍先生，諸葛亮，字孔明。”說(shuō)完就走了。劉備聽(tīng)了，就和張飛、關(guān)羽一起去找諸葛亮，第一次去，一個(gè)童子說(shuō)出去了，第二次去，還說(shuō)出去了，張飛想：就一個(gè)軍事還用這么辛苦嗎？劉備留下了一封書(shū)信，第三次去的很早，這次終于找到了諸葛亮，諸葛亮被他感動(dòng)了，所以同意當(dāng)他的軍事。這就是《劉玄德三顧茅廬》的故事，這件事給了我們一個(gè)啟示：不管做什么事都不能半途而廢。
我覺(jué)著這本《三國(guó)演義》寫(xiě)的非常好，因?yàn)槁?tīng)朋友說(shuō)《水滸傳》也不錯(cuò)，所以等我讀完老是要說(shuō)讀的《居里夫人》，就開(kāi)始讀《水滸傳》。
小學(xué)作文：一本書(shū) 14
“長(zhǎng)停處，古道邊，芳草碧連天。”這首《送別》，讓我腦海中又浮現(xiàn)出《城南舊事》那充滿(mǎn)淡淡憂(yōu)傷的故事。
《城南舊事》講述了小姑娘林英子的童年。凄慘的秀貞母女，為了弟弟不得不偷錢(qián)的青年，敢于抗?fàn)幍奶m姨娘……這些命運(yùn)坎坷、性格各異的人物在小英子的童年匆匆來(lái)去。它并不是一本有趣的童年故事，而是一段充滿(mǎn)思念和憂(yōu)傷的往事。
書(shū)中的文字很優(yōu)美，卻能觸碰到人心中最快樂(lè)的記憶——童年游戲。在那個(gè)貧困時(shí)代，孩子們想方設(shè)法創(chuàng)造游戲：踢毽子、跳皮筋、喂小雞……他們的游戲花樣百出，無(wú)拘無(wú)束。這其中都是現(xiàn)在電子游戲時(shí)代孩子聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的.。
與爸爸聊完《城南舊事》后，他從老家的角落里拿出了他小時(shí)候的玩具，我們一起在院子里滾鐵環(huán)，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。感謝《城南舊事》為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了那些久違的舊時(shí)記憶。
但書(shū)中最精彩的是英子眼中的成人世界。英子擁有過(guò)朋友：秀貞、妞兒……可這些人卻像配角，一個(gè)接一個(gè)地退出英子的世界。讓我感到世間有諸多悲歡離合，不論是親人還是朋友，總有一天會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，而我能做的，或許只是珍惜我們相處的每一天。記住那些歡笑和感動(dòng)的瞬間。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”合上書(shū)，房間里有著一股淡談味道，我知道，那是回憶的味道。
小學(xué)作文：一本書(shū) 15
李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”沒(méi)錯(cuò)，歷史確實(shí)可以讓我們辨別是非，可是，如何選一本好的歷史書(shū)呢？現(xiàn)在，我就給大家推薦一冊(cè)好書(shū)——《明朝那些事兒》。
走進(jìn)《明朝那些事兒》，一個(gè)個(gè)歷史人物生動(dòng)形象地浮現(xiàn)在我們眼前。相比較另一冊(cè)書(shū)——《李斯與秦帝國(guó)》，《明朝那些事兒》的文筆應(yīng)該自嘆不如，可作者當(dāng)年明月卻將一段本該枯燥泛味的歷史寫(xiě)活了，在樂(lè)趣、幽默之中又不乏真實(shí)、嚴(yán)肅，不知不覺(jué)就學(xué)到了不少知識(shí)，這一點(diǎn)是絕大部分歷史書(shū)都做不到的。為什么說(shuō)當(dāng)年明月寫(xiě)得很真實(shí)呢？比如說(shuō)寫(xiě)唐伯虎被削去進(jìn)士稱(chēng)號(hào)時(shí)，他經(jīng)過(guò)層層分析，一環(huán)接一環(huán)，最終得出結(jié)論，其真實(shí)性是百分之兩百可靠的。
如果說(shuō)別的.書(shū)是一杯酸酸的果汁，那么它就是一壺香甜的銀耳湯，樂(lè)趣中也有不少滋養(yǎng)靈魂的“營(yíng)養(yǎng)”；如果說(shuō)別的書(shū)是一件華而不實(shí)的衣服，那么它就是一件樸素、沒(méi)有偷工減料，弄虛作假的衣服，平淡的語(yǔ)言卻真實(shí)可靠，內(nèi)容豐富；如果說(shuō)別的書(shū)是哲學(xué)課本，那么它就是連環(huán)畫(huà)，意思淺顯易懂，所有識(shí)字的人都能讀懂。
我喜歡歷史，也喜歡讀歷史書(shū)，可我最喜歡讀的，莫過(guò)于《明朝那些事兒》了。我常常躺在沙發(fā)上，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)看完第三遍了。
它，就是幽默、真實(shí)、樸素的《明朝那些事兒》，也是醫(yī)治愚蠢的良藥！
小學(xué)作文：一本書(shū) 16
我們都知道，借了別人的東西一定要還，而且要好好保管，好好愛(ài)惜。我就有一次這樣的經(jīng)歷。那我有沒(méi)有將東西還給別人呢?請(qǐng)看下文!
那是四年級(jí)的事情了，當(dāng)時(shí)我的同桌買(mǎi)了一本新書(shū)——《我的媽媽是公主》。我對(duì)這本書(shū)非常感興趣，就向同桌借來(lái)帶回家看。這本書(shū)太好看了。媽媽一次又一次地叫我吃飯。我就隨便扒幾口飯，還未咽下，便又看起書(shū)來(lái)。
下午，我去到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了!我在書(shū)包里找了又找，可還是沒(méi)看見(jiàn)。放學(xué)了，我就像腳下踩著風(fēng)火輪，向家“飛”去。回到家里，我翻箱倒柜，可還是一個(gè)影子都沒(méi)見(jiàn)著。怎么辦呢?我答應(yīng)了明天就還的!雖然不是我有意弄丟的`，但就是在我手上弄丟的。這時(shí)我想起了爸爸經(jīng)常教我：信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。盡管天這樣黑，外面下著傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車(chē)不顧一切地向書(shū)店奔去。逛了幾十家書(shū)店，可就是沒(méi)有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。
第二天，我把精美的新書(shū)還給了同桌并真誠(chéng)地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書(shū)就送給你了吧!”“不行!雖然我有了新書(shū)，但我的誠(chéng)信丟了!”
故事講完了，我想對(duì)大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。”
小學(xué)作文：一本書(shū) 17
一直以來(lái)，媽媽都是我黑暗中的指路人。但她也是一本書(shū)，一本工具書(shū)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上不知所措時(shí)，我便會(huì)打開(kāi)這本書(shū)，她會(huì)告訴我我想知道的一切。僅僅有一次，這本工具書(shū)“失靈”了。
那一天，我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我很輕松地在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)。可就在我快要大功告成的時(shí)候，我突然頓住了。我絞盡腦汁扎破頭皮地想，仍舊沒(méi)有任何頭緒。我急忙跑過(guò)去問(wèn)她：“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀?”我正等待著她的.回應(yīng)，躺在沙發(fā)上靜候佳音。可她給我的答案卻是：“自己去思考吧。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。
“工具書(shū)”，失靈了?
我不敢接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)趴在桌子上苦思冥想。書(shū)桌上的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著。十分鐘過(guò)去了，那一塊依舊是干干凈凈的。
我該怎么辦啊?我一邊看著題目，一邊用筆敲著腦瓜。忽然，我的眼前靈光一閃——終于找到頭緒了!我又驚又喜，繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎贾P在草稿紙上“東奔西忙”。看著靈感如泉水般涌出，我感到開(kāi)心極了!這解題的思路猶如貝多芬的第二交響曲在我耳邊縈繞，每一個(gè)音符都在我眼前輕快地跳著，唱著，多么美好的感覺(jué)啊!終于，我順藤摸瓜找到了答案。
我開(kāi)心地找到媽媽?zhuān)院赖匦x這道題的結(jié)果。但這時(shí)她又告訴我：“自己動(dòng)腦筋是不是非常快樂(lè)呢?”我大聲地回答：“是。”
現(xiàn)在，我終于明白了，我的媽媽不僅是一本工具書(shū)，她也是一本深?yuàn)W的哲學(xué)書(shū)，是她告訴了我思考的快樂(lè)。
小學(xué)作文：一本書(shū) 18
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。而我認(rèn)為：書(shū)是我的良師益友，因?yàn)樗茏屛殷w會(huì)到童話(huà)的神奇魅力，讓我感受到莫大的快樂(lè)，得到有益的知識(shí)。我與書(shū)之間還有不少的故事呢。
小時(shí)候我就有一個(gè)公主夢(mèng)，這是因?yàn)槲易x過(guò)一本《芭比公主》這本書(shū)。書(shū)里的芭比公主可漂亮了，她們身上穿著七彩的公主裙，腳登水晶鞋，她們都有一雙美麗的翅膀，能在空中飛翔，有的芭比公主會(huì)唱?jiǎng)尤说?歌曲，有的芭比公主會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，有的芭比公主會(huì)神奇的魔法……芭比公主們喜歡旅游、待人友善、富有愛(ài)心、喜歡小動(dòng)物、愛(ài)笑、自信而且堅(jiān)強(qiáng)……
書(shū)中的芭比公主們珍惜友情、敢于冒險(xiǎn)，執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想，這正是我喜歡她的真正原因——她讓大家在懷有夢(mèng)想的同時(shí)，倍受鼓勵(lì)，她讓女孩們相信：任何事情，只要努力去做，成功就在不遠(yuǎn)的地方！
于是，我每天我都會(huì)捧書(shū)在手，一有時(shí)間就拿出來(lái)讀，讀著讀著，我常常會(huì)幻想自己是一個(gè)美麗可愛(ài)的小公主，飛在藍(lán)天中，旅游在大森林里，跳著歡快的舞蹈，那場(chǎng)景真美呀！這樣的場(chǎng)景還不時(shí)地會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。
有一次，媽媽喊我吃飯，叫了我好幾次，我卻還一直沉浸在書(shū)中，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，媽媽生氣了，把我的書(shū)奪過(guò)來(lái)，吵了我一頓。
書(shū)呀！你真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。
小學(xué)作文：一本書(shū) 19
想必大家都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的經(jīng)典之作“淘氣包馬小跳系列”吧！我今天要向大家推薦的就是這個(gè)系列的珍藏版《瞧，這幫壞小子》。
《瞧，這幫壞小子》是一本輕松幽默的校園系列故事集。在這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨再次用鮮活靈動(dòng)的筆觸講述了一群調(diào)皮搗蛋的壞小子們的故事，展示出他們成長(zhǎng)的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長(zhǎng)“誤讀”的“壞小子”們的內(nèi)心世界，記錄下他們童年的歡樂(lè)和委屈。在幽默而溫暖的文字背后，是楊紅櫻阿姨“關(guān)懷童年”，“把歡樂(lè)還給孩子”的深情期待。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，站辦公室時(shí)愁眉苦臉，出辦公室時(shí)歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閑不住，說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學(xué)校吃的吝嗇鬼企鵝唐飛；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口，吵架他會(huì)輸，打架他會(huì)贏，還喜歡和汽車(chē)賽跑的河馬張達(dá)等等。
在這本書(shū)的.許多章節(jié)中，我最喜歡“董事長(zhǎng)的神秘禮物”這一節(jié)。里面“兒子玩失蹤，老爸玩跟蹤”的故事別提有多刺激了。野營(yíng)帳篷里的尖叫聲還勾起了四位爸爸對(duì)童年的美好回憶呢！
楊紅櫻阿姨筆下的人物形象雖長(zhǎng)得歪瓜裂棗，但個(gè)個(gè)都不失童心，也正是這樣，使楊紅櫻筆下的小說(shuō)成了魔法書(shū)，成為了文字橋，成為孩子們心愛(ài)的讀物。怎么樣！《瞧，這幫壞小子》不賴(lài)吧！我可早已是馬小跳的fans嘍！你呢？
……
小學(xué)作文：一本書(shū) 20
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯。只有讀了足夠多的書(shū)才能看得更遠(yuǎn)、更寬，我來(lái)給大家介紹一本書(shū)，名為《水滸傳》，它的作者是施耐庵《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。
這本書(shū)作者施耐庵曾在《少室山房筆叢》中指出“武林，施某所編水滸傳，特為盛行。”所以今人認(rèn)為《水滸傳》為使耐庵所著。史耐庵曾經(jīng)是在蘇州寫(xiě)的《水滸傳》，追溯舊聞。還有的說(shuō)他曾經(jīng)與元末農(nóng)民起義將領(lǐng)張士誠(chéng)有過(guò)聯(lián)系。
《水滸傳》中刻畫(huà)了梁山英雄們的團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智……一開(kāi)始晁蓋為守，逐漸吸納四方豪杰上梁山，這些人聚集梁山的目的是“替天行道”反抗腐朽的`政治。直到一百零八條好漢聚齊忠義堂，排座次。后五十回則描寫(xiě)梁山好漢接受朝燕朝安為國(guó)家效力的過(guò)程。
我們可以從《水滸傳》這本書(shū)中看出原來(lái)老百姓的艱苦，朝政的“腐敗”。但只要有我們的一百零八位勇敢人士，我們的政府一定會(huì)一步一步走向光明的。
最后，一百零八位勇士，宋江為首舉行了結(jié)義儀式，對(duì)天發(fā)誓“一百零八位結(jié)尾兄弟各無(wú)一心生死相托。”從此留下了這一段佳話(huà)，名揚(yáng)千古。
這本書(shū)中人物個(gè)性鮮明，從中我收獲了不少知識(shí)。知道了古時(shí)的英雄人物，如：武松、林沖、宋江……他們各有所長(zhǎng)，齊心協(xié)力，一同保衛(wèi)祖國(guó)。希望大家讀一讀中國(guó)四大名著，那里面有不少知識(shí)呢！
小學(xué)作文：一本書(shū) 21
在我金色的童年中，書(shū)籍一直伴隨著我，如：故事書(shū)、童話(huà)、作文書(shū)……但讓我回味無(wú)窮的書(shū)，必然是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者和主人公都是海倫·凱勒。她生于1880年----1968年。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的孤獨(dú)歲月里度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫?qū)W院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。海倫·凱勒僅用這句話(huà)以及自己超出常人的'決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預(yù)想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開(kāi)了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內(nèi)心世界，體會(huì)到了海倫·凱勒生活中遇到的困難。
這本書(shū)會(huì)給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命。”
小學(xué)作文：一本書(shū) 22
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。相信大家都讀過(guò)四大名著吧！今天，我就給大家推薦四大名著之一——《西游記》。
《西游記》，長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)，是眾多小說(shuō)中大家喜愛(ài)的一篇小說(shuō)。作者吳承恩，運(yùn)用了浪漫主義的手法描繪了一個(gè)奇妙的神話(huà)世界。本書(shū)講了唐僧師徒四人到大雷音寺取經(jīng)，歷經(jīng)九九81難，終于修成正果的故事。
其中，我最喜歡吳承恩筆下描繪的孫悟空：機(jī)智靈活、嫉惡如仇、敢作敢當(dāng)；更佩服孫悟空知恩圖報(bào)，盡全力保護(hù)唐僧，無(wú)數(shù)的妖怪都沒(méi)逃過(guò)孫悟空的火眼金眼。還喜歡豬八戒，他吃苦耐勞，對(duì)師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。
《西游記》這本書(shū)贊揚(yáng)了像孫悟空這樣人的精神，同時(shí)還諷刺了黑暗的社會(huì)如：昏庸無(wú)能、不辨忠愚的玉皇大帝。后人還想出了關(guān)于《西游記》的歇后語(yǔ)，如：豬八戒照鏡子——里外不是人；孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里——心腹大患……。
在假期里，這本書(shū)讓我在知識(shí)的'海洋里遨游，讓我知道了唐僧師傅的大慈大悲，普渡眾僧；孫悟空的敢作敢當(dāng)，勇往直前；豬八戒的憨態(tài)可掬、好耍小聰明；沙和尚的忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇。
怎么樣？聽(tīng)我講入迷了吧，有空你也去讀讀這本書(shū)吧！
小學(xué)作文：一本書(shū) 23
同學(xué)們，我最近看了幾本書(shū)，有《笑貓日記》《裝在口袋里的爸爸》還有《雪山上的達(dá)娃》等等，其中我最喜歡的就是由雷歐幻像創(chuàng)作的《查理九世》，由浙江少年兒童出版社出版。
這本書(shū)中的人物形象生動(dòng)有趣，個(gè)性鮮明，其中我最喜歡的人物就是主人公墨多多，他是一位熱情勇敢的小學(xué)生，夢(mèng)想是成為一個(gè)舉世聞名的探險(xiǎn)家，但由于他的問(wèn)題很多，他的外號(hào)叫“問(wèn)題多多”，在之前過(guò)生日時(shí)，他得到了一只帥氣的貴族犬名字叫查理，有一個(gè)濃濃的黑眼圈，有著超人的智慧，還會(huì)說(shuō)人話(huà)哦！
墨多多有一個(gè)探險(xiǎn)小團(tuán)隊(duì)，墨多多和查理?yè)?dān)任小隊(duì)長(zhǎng)。每次探險(xiǎn)大家多團(tuán)結(jié)一致，一起探索未知的事情，努力發(fā)現(xiàn)事情的真相。每次遇到危險(xiǎn)他和查理絕不會(huì)丟下任何一位隊(duì)員，每次都幫大家死里逃生。經(jīng)過(guò)努力，大家終于成為了世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)認(rèn)證的破密者。
或許有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，而我就會(huì)這樣回答他：因?yàn)檫@本書(shū)是好書(shū)，是一本充滿(mǎn)真情實(shí)感的'書(shū)，不像一些現(xiàn)代文，那些被稱(chēng)為“高級(jí)”的詞語(yǔ)滿(mǎn)篇，再也不是通俗易懂的文字，看了那些無(wú)病呻吟的書(shū)，我便會(huì)從腦中抹去。
我在讀完這本書(shū)之后也受到了許多啟發(fā)，比如說(shuō)團(tuán)結(jié)可以更高效的完成任務(wù)。又比如說(shuō)凡事都要去親眼探索，要眼見(jiàn)為實(shí)。
怎么樣！是不是被這本書(shū)迷住了，快去書(shū)店買(mǎi)來(lái)看一看吧！
小學(xué)作文：一本書(shū) 24
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天，我要向大家推薦一本書(shū)——《西游記》。
這本書(shū)的作者是明代的吳承恩，主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人與一匹白龍馬去西天取經(jīng)的故事。他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，最終在如來(lái)佛祖手中取得真經(jīng)，修成了正果，孫悟空被封為戰(zhàn)斗勝佛，沙和尚被封為了金身羅漢、白龍馬被封為了八部天龍馬……
《西游記》使我改變了對(duì)困難的看法，使我有了勇氣去面對(duì)生活，記得有一次，我乘著汽車(chē)去舞蹈比賽，我很緊張，腦子空空的，啥也想不起來(lái)，恍惚間，我想起了《西游記》想起了唐僧師徒四人，他們經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)，我那小小的'困難又算什么呢？于是我有了勇氣不再害怕。
《西游記》中的三打白骨精使我記憶猶新。白骨精為了吃唐僧肉，變成了一位十七八歲的女子，假裝為丈夫送飯，剛好被釆桃歸來(lái)的孫悟空發(fā)現(xiàn)了，逃了后仍不死心，又變成了一位老奶奶假意尋女，又被孫悟空識(shí)破了，于是變成了一個(gè)老爺爺把唐僧抓走了，還好孫悟空及時(shí)救出唐僧，師徒幾人又繼續(xù)去西天取經(jīng)。這一章回把我看得驚心動(dòng)魄。
《西游記》使我懂得了無(wú)論遇到什么困難，都要有勇氣去面對(duì)。真誠(chéng)的把它推薦給大家。
小學(xué)作文：一本書(shū) 25
“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的。你盡可以去消滅他，可就是打不過(guò)他。”這句話(huà)出自著名作家海明威先生之《老人與海》。它是我最喜歡的一本書(shū)，告訴人們永不言敗，寧折不屈的精神。
《老人與海》這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一天他釣到了一條大魚(yú)，但是返回時(shí)卻遇見(jiàn)了一群鯊魚(yú)，老人使出渾身解數(shù)，與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把魚(yú)身的肉全吃光了，結(jié)果老人拖回去的是一大副大魚(yú)骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對(duì)困境毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。記得有一次，我在家做數(shù)學(xué)練習(xí)題，由于輔導(dǎo)書(shū)是小姨從外地帶回來(lái)的.，一些題型并不熟悉，遇到難題就一閱而過(guò)了。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，讓我仔細(xì)讀題，一遍不懂再讀一遍，直到讀懂為止。在那時(shí)，我想起了那位老人面對(duì)困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。最后，在我和爸爸的共同努力下，終于把那些難題全部攻克了。把難題做出來(lái)后，我突然感到前所未有的喜悅。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我
喜歡上了做練習(xí)題，同樣，這也是對(duì)學(xué)習(xí)一種挑戰(zhàn)和鍛煉。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都需要這種精神。
在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)有許多困難等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難后鍥而不舍，永不言敗，才能闖過(guò)暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造美好的明天。
小學(xué)作文：一本書(shū) 26
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)，書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧。一本你喜歡的書(shū)就是一位好朋友，它是你隨時(shí)就可抵達(dá)的故地。接下來(lái)我給大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)是張老師回山東之前送給我的，書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》這本有趣的童話(huà)講了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最不幸的消息打破了谷倉(cāng)的`寧?kù)o，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
每當(dāng)我讀到“找到一個(gè)新朋友，在喜悅之外，常常會(huì)同時(shí)有一些疑惑和恐懼，可威爾伯卻只感到疑惑和恐懼。不過(guò)到時(shí)候它就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它這是錯(cuò)看了夏洛。在夏洛看似兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心，到頭來(lái)，它會(huì)顯示出自己是個(gè)多么忠誠(chéng)的朋友。”我的感受就是威爾伯終于找到一個(gè)忠實(shí)的朋友，威爾伯不再孤獨(dú)了。
大家聽(tīng)了我的介紹，是不是感到《夏洛的網(wǎng)》太神奇了？那就快點(diǎn)兒讀一讀這本童話(huà)書(shū)吧。
小學(xué)作文：一本書(shū) 27
在我家，有很多書(shū)，如：《童年》、《愛(ài)的教育》、《復(fù)活》、《三個(gè)火槍手》、《昆蟲(chóng)記》、《名人傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……但是，我今天要向大家推薦的書(shū)是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她是一個(gè)又盲又啞又聾的普通人，她是十九個(gè)月大時(shí)雙目失明，雙耳失聰。她不能像我們正常人一樣快樂(lè)、自由地生活，只能生活在一個(gè)黑暗、寂寞的世界里。但經(jīng)過(guò)沙莉文小姐的細(xì)心照顧，她克服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的'毅力，演繹出了不平凡的人生。
本書(shū)分為三個(gè)部分：回憶往事、寫(xiě)信和假如給我三天光明。
第一部分寫(xiě)了作者本身生活在一個(gè)幸福的家庭里。后來(lái)，因?yàn)榘l(fā)了一次高燒，而變成了一個(gè)盲聾啞人。
第二部分寫(xiě)了莎莉文小姐怎么幫助她，教她認(rèn)字；父母帶作者找醫(yī)治方法和作者的小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)生活是什么樣的。
第三部分寫(xiě)了如果作者可以得到三天的光明、會(huì)做什么事情、要到哪里去。
我讀完這本書(shū)后，很感動(dòng)。在作者的心里，她只想要光明，哪怕三天也好：看看細(xì)心看護(hù)、幫助她學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的家庭老師——莎莉文小姐；看看壯麗的落日；看看美國(guó)博物館的一切……
一個(gè)殘疾人，面對(duì)生活的不公，并沒(méi)有放棄，而是選擇繼續(xù)開(kāi)心、幸福、樂(lè)觀地生活下去，這需要多么大的勇氣啊！這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在此，我希望大家都能看看這本書(shū)，看看海倫·凱勒的這種渴望得到光明的心愿以及堅(jiān)韌不拔的意志。
小學(xué)作文：一本書(shū) 28
我要向你推薦一本好書(shū)。這本書(shū)叫做《小獵狗》，因?yàn)檫@本書(shū)有些書(shū)店有的，所以值得推薦。
這本書(shū)有最基礎(chǔ)的知識(shí)。里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，如：雪像茉莉花瓣似的落下來(lái)，全村都在雪的懷抱，變成了白亮亮的銀世界。這些句子不僅生動(dòng)還有趣，里面蘊(yùn)含了豐富的感情，有些則是俏皮，讓這些文章變得生動(dòng)，變得更加吸引人，就讓這些場(chǎng)景寫(xiě)得很逼真，讓這篇文章更加生動(dòng)更加有趣。
還有一些是別的書(shū)很少有的知識(shí)。那就是做人的道理，利用一些有趣的`動(dòng)物來(lái)教你做人的道理，讓你牢牢記住。如：小獵狗經(jīng)常被那些獵狗給拋棄，主人給東西的時(shí)候，它總是最后一個(gè)去吃的，吃的好的就是肉渣，吃不好的就是一些發(fā)臭的骨渣，但是它有一天，變成主人的獵狗，是因?yàn)樗谀呐Γ瑒e的狗睡覺(jué)的時(shí)候，它在跑步，別的狗剛起床的時(shí)候它已經(jīng)在鍛煉了。這句話(huà)給我們的道理是，自己自強(qiáng)不息，要比別人付出的多才可以收獲更多，一句話(huà)，就是付出多收獲大。
這里面還有一些欣賞。就是抄一些好詞好句，說(shuō)出這好在哪里，這樣就可以增強(qiáng)作文的能力，教你怎么運(yùn)用。這樣就可以讓你變成“作文高手”！
還有最特別的地方就是有成長(zhǎng)之路。這是干什么呢！是用來(lái)教你做人的道理的，人們常說(shuō)：“學(xué)習(xí)不健全可以用品德來(lái)彌補(bǔ)，而品德難以用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。！”
這就是我向你們推薦的理由，怎么樣？不錯(cuò)吧！
小學(xué)作文：一本書(shū) 29
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我看過(guò)不少的書(shū)，但是最讓我津津有味、心動(dòng)神移的書(shū)是《軍迷世界》。
這本書(shū)記敘了一個(gè)個(gè)國(guó)家的興亡盛衰的歷史和一個(gè)個(gè)血腥殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，畫(huà)面栩栩如生，讓人有身臨其境之感。每天我都看得如醉如癡，舍不得吃飯，舍不得睡覺(jué)。從中我看到了貪婪的'外國(guó)商人，殘暴的外國(guó)軍官和士兵，弱小無(wú)助的中國(guó)人……在清朝末期，因?yàn)閲?guó)弱不強(qiáng)，中國(guó)人民只能無(wú)可奈何地眼睜睜地看著自己國(guó)家的土地被瓜分，自己的同胞被殘忍地殺害，自己的財(cái)物被掠奪……可是中國(guó)人民敢怒不敢言！我還看到了貪心的德國(guó)人入侵蘇聯(lián)，街道上滿(mǎn)是橫七豎八的尸體，鮮血流成了小河，廢棄的軍車(chē)和坦克把道路堵得水泄不通，道路兩旁的樓房破爛不堪。我還看到了……
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘忍，多么令人恐懼，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷害又是多么的巨大。一個(gè)國(guó)家，國(guó)弱則被人欺，國(guó)強(qiáng)則人民樂(lè)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》曾說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。"作為新一代的少年，我們要努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，讓國(guó)家更加強(qiáng)大，讓人民更加安樂(lè)！
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