書(shū)與我作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的書(shū)與我作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)與我作文1
書(shū)是人類(lèi)文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。
從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。
我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多著名的人物，像唐朝大詩(shī)人李白，具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進(jìn)的愛(ài)因斯坦、居里夫人……書(shū)中這些人物的故事，都會(huì)激起我?jiàn)^發(fā)向上的力量。
我在書(shū)中還認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國(guó)。我們的祖國(guó)地大物博，浩瀚的海洋，美麗的島嶼，綿長(zhǎng)的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書(shū)陪伴我走過(guò)祖國(guó)的每一個(gè)角落，我愛(ài)上了祖國(guó)的山山水水，也愛(ài)上了數(shù)不清的地下資源。
書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻我獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。看到書(shū)中高興的情景，我臉上洋溢著開(kāi)心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言；看到深?yuàn)W之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。它不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
書(shū)與我作文2
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和習(xí)作能力，而且要回家征求家長(zhǎng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì)看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì)在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì)做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎(jiǎng)，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jī)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎(jiǎng)呢。我當(dāng)時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎(jiǎng)，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)啊！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對(duì)了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
書(shū)與我作文3
書(shū)是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)是人們遨游知識(shí)海洋的航船，書(shū)是我成長(zhǎng)的最好伙伴，書(shū)更是我的“生長(zhǎng)果”，是它促使我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得我在很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常約我?guī)б恍﹫D畫(huà)書(shū)回來(lái)，那些書(shū)經(jīng)常會(huì)讓我開(kāi)懷大笑，它也會(huì)給我當(dāng)“啟蒙老師”。我每天都依偎在母親的懷里，吵著，嚷著讓媽媽讀故事給我聽(tīng)，慢慢地我學(xué)會(huì)自己看故事。雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但是，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
隨著時(shí)間的流逝我認(rèn)識(shí)的字也多了，對(duì)讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。我喜歡看一些故事書(shū)、科幻小說(shuō)、古典名著，它們都融入到了我的生活里，精彩的故事，栩栩如生的人物都刻畫(huà)到了我的腦海里。科幻小說(shuō)的神奇，故事的迷人，名著的精典……我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多做人的道理。
書(shū)，在我的一天中，占據(jù)了一半的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)前，睡覺(jué)前，它都會(huì)與我相約。不管我多么的忙，都會(huì)讀一小會(huì)兒書(shū)，提高我做事的興趣。
書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書(shū)，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的生活；書(shū)，更使我體會(huì)到了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的舒爽。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)用它來(lái)喧泄。當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給予了我無(wú)窮的信心。
我愿與書(shū)同行，與他一起遨游知識(shí)的海洋。
書(shū)與我作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是人一生最寶貴的財(cái)富，魯迅先生一生都沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，所以我們青少年更不能離開(kāi)書(shū)。
讀一本好書(shū)，就像和一位名人對(duì)話(huà)。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起談?wù)撃兀繒?shū)是我們最好的朋友，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開(kāi)始讀文言文《圍爐夜話(huà)》等書(shū)籍；七、八歲開(kāi)始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說(shuō)等類(lèi)型的書(shū)籍。所以可以看出，人的一生都離不開(kāi)書(shū)籍。
書(shū)中記錄了許多文章。讀的書(shū)越來(lái)越多，會(huì)讓自己更加淵博，在每一本書(shū)中，我們都會(huì)得到新的感受和意義或體會(huì)。
書(shū)中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子。孔子等人的言行也被記錄在書(shū)中被后人銘記。“四書(shū)五經(jīng)”在古代是兒童的必備書(shū)目之一，作為現(xiàn)代青少年，也不能落后。我們要把“四書(shū)五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩(shī)經(jīng)》中的大約三百首詩(shī)。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，用處都很大。
讀書(shū)還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。讀的書(shū)越多、越好，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事總獨(dú)出新裁，與眾不同，自己比別人多了一種氣質(zhì)。書(shū)中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義，如果真的.領(lǐng)悟了，那么無(wú)論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中，你都會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)點(diǎn)都不會(huì)放過(guò)。一般喜歡讀書(shū)的人語(yǔ)文成績(jī)都很好，所以讀書(shū)還可以提高我們的理解能力，讓我們語(yǔ)文成績(jī)提高。
書(shū)像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿(mǎn)足。書(shū)像一口清泉，給干渴的人們送去滋潤(rùn)心靈的甘泉。書(shū)像一個(gè)指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌。總而言之，書(shū)是我們的一部分。我們都要讓書(shū)伴同我們的成長(zhǎng)。“書(shū)中自有黃金屋”我們都要多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭(zhēng)做書(shū)的主人。
書(shū)與我作文5
書(shū)籍，是夢(mèng)想的翅膀，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指引我們求職的方向；是蒙蒙的細(xì)雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營(yíng)養(yǎng)品，不足我們?nèi)狈Φ臓I(yíng)養(yǎng)。在五彩繽紛的課余生活中，書(shū)無(wú)非是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)是一種享受。從書(shū)中，我徹徹底底的明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正意思。
在我五六歲時(shí)，我就愛(ài)上了看書(shū)，不過(guò)我只看連環(huán)畫(huà)，因?yàn)椤菚r(shí)的我是個(gè)貪玩的孩子，沒(méi)有心思去看每一個(gè)字。不過(guò)，我因?yàn)橐槐具B環(huán)畫(huà)，差點(diǎn)把命也給搭上了……
在一年級(jí)開(kāi)始報(bào)名前，我在書(shū)店看中了一本書(shū)。于是，我便央求媽媽買(mǎi)給我，媽媽坳不過(guò)我，只好給我買(mǎi)了。回到家里，我“廢寢忘食”地看那本連環(huán)畫(huà)，媽媽“龍顏大怒”，把我的連環(huán)畫(huà)給沒(méi)收了，放到她的臥室里，每次出門(mén)都要把門(mén)鎖上，以防萬(wàn)一。我在家里絞盡腦汁地想怎樣才能進(jìn)去。突然，我的腦子里閃過(guò)一道靈光：咦，媽媽好像沒(méi)有鎖小臥室到大臥室的窗戶(hù)。哈！我可以從那里翻進(jìn)去呢，我真是太聰明了！就這樣，我趁著媽媽出去的那段時(shí)間，偷偷翻進(jìn)去看書(shū)，一聽(tīng)到腳步聲就出來(lái)。不料，在我準(zhǔn)備再一次翻進(jìn)去時(shí)，腳像是踩到了肥皂似的，從一米高的窗子摔到了地上：哼！媽媽不在，否則非大哭一場(chǎng)！媽媽回來(lái)后，看我這般狼狽樣，于心不忍，把連環(huán)畫(huà)還給了我。雖然連環(huán)畫(huà)回到了我的身邊，我卻付出了慘痛的代價(jià)。為了看書(shū)，這也是值得的。
書(shū)，我一生中的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，我連做夢(mèng)都想，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，不過(guò)，我并不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每一個(gè)春夏秋冬時(shí)，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，伴我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比欣慰。
書(shū)與我作文6
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我雖然年少，但是我從書(shū)中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，并感受到了極大的快樂(lè)。
我最早的讀物是《小企鵝歷險(xiǎn)記》，回憶起來(lái)那可能算不上真正意義上的讀書(shū)，因?yàn)槲抑皇欠?huà)兒。但那驚險(xiǎn)的情節(jié)、皚皚的白雪、一望無(wú)際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書(shū)就像是一位“啟蒙老師”，激發(fā)了我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在媽媽的啟發(fā)下，我開(kāi)始誦讀唐詩(shī)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”使我忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放。“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨(dú)。
后來(lái)，小說(shuō)成了我的最?lèi)?ài)。楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我愛(ài)不釋手。文中深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關(guān)羽、逆來(lái)順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認(rèn)識(shí)”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。
書(shū)把我?guī)У胶棋奶斓兀瑫?shū)帶我領(lǐng)略人世的真諦，書(shū)伴我成長(zhǎng)，陪我學(xué)習(xí)，書(shū)將陪我走過(guò)一生！
書(shū)與我作文7
很小的時(shí)候，媽媽給我講書(shū)上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我講繪本故事，我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來(lái)，我上了小學(xué)，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)了
剛開(kāi)始，有很多不認(rèn)識(shí)的字。我會(huì)向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認(rèn)。伴隨著不同書(shū)籍的閱讀漸漸地，我的識(shí)字量也增加了。
在二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)沒(méi)有了當(dāng)初的渴望，更不要給你談對(duì)書(shū)的興趣。隨之而來(lái)的還有我開(kāi)始變得越來(lái)越不自信。
就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問(wèn)題，這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書(shū)，可是讀書(shū)真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行海量閱讀，我才再次開(kāi)啟讀書(shū)模式。也不知道過(guò)了多久，我就又愛(ài)上了書(shū)，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水，那時(shí)我心里暗自想著：媽媽?zhuān)視?huì)加油的！
到了五年級(jí)，媽媽幫我選擇了運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，在這樣的環(huán)境和氛圍中，我要更加努力。借著四年級(jí)的閱讀習(xí)慣，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和影響下，我開(kāi)始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會(huì)成為最好的女孩》這樣的書(shū)后面附著幾段話(huà)讓我受益匪淺：
你不是別人家的小孩，你的生活無(wú)人喝彩，你的戀愛(ài)屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！
整個(gè)世界似乎都充滿(mǎn)著惡意，傾其所有打擊你。走過(guò)最慘烈的青春，經(jīng)歷最現(xiàn)實(shí)的人情冷暖，你終于發(fā)現(xiàn)，這就是人生，你沒(méi)有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發(fā)，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發(fā)光！
我想，總有一天，我會(huì)成為最好的女孩。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書(shū)一直都在我們身邊！
書(shū)與我作文8
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，哺育了我們；書(shū)，讓我們受益；書(shū)讓我們得到春雨般的滋潤(rùn)與呵護(hù)。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，《七天》這本書(shū)讓我對(duì)“考驗(yàn)”這個(gè)名詞有了全新的認(rèn)識(shí)。
打開(kāi)它，是因?yàn)樽骷以S有彬的到來(lái)。本想買(mǎi)來(lái)翻翻，卻不小心跌入了不知名的洞中，與建云、歐叔、白荷、君順和曉玲一起開(kāi)展了一次洞中與洞外的歷險(xiǎn)。艱難險(xiǎn)阻不必多說(shuō)，而內(nèi)部的矛盾更加重了之間的誤會(huì)，求生之路變得困難重重……
我仿佛進(jìn)入了他們的世界，與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬頭看見(jiàn)的是飛機(jī)般大小的蜻蜓，看腳下的“活化石”總鰭魚(yú)在水中游動(dòng)，看香甜的榴蓮在樹(shù)梢搖曳，卻不知腳下的危機(jī)正悄然誕生，等待他去迎接挑戰(zhàn)……
我好像就是在一個(gè)不真實(shí)的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發(fā)生。這就是“考驗(yàn)”。大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨是大自然對(duì)我們的“考驗(yàn)”；人們的譏嘲夸贊是社會(huì)生活對(duì)我們的“考驗(yàn)”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂(lè)等等都是我們自身對(duì)自己心理素質(zhì)的“考驗(yàn)”。我又不禁想到了自己：競(jìng)選大隊(duì)干部時(shí)，我的緊張和自信是相“沖撞”的，而我要去選擇，要有自己的原則，用自己的方法解決問(wèn)題，這就是“考驗(yàn)”；參加比賽時(shí)，我又會(huì)腦袋空白，卻又要迎接“是”與“否”的抉擇，這也是考驗(yàn)；學(xué)習(xí)上，我們要做“行動(dòng)的巨人”，而不是在嘴巴上說(shuō)說(shuō)，卻又堅(jiān)持不了，這更是對(duì)自己的考驗(yàn)。
當(dāng)我緩緩從書(shū)的秘境中醒來(lái)，已是黃昏時(shí)分，朝陽(yáng)的余暉照耀著大地，平行線(xiàn)像用尺子打出來(lái)的一樣。“考驗(yàn)”就是白天與黑夜，是你自己的選擇，是你人生路上一盞指路的明燈。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”說(shuō)得好，人就是一首詩(shī)，有無(wú)數(shù)的字母記錄你的人生。
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