書(shū)的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
有人把花花草草當(dāng)作寶貝，有人把小貓小狗當(dāng)作寶貝，也有人把傳統(tǒng)美德當(dāng)作寶貝，而我也有心愛(ài)的寶貝，那就是書(shū)。
還記得我第一次看《三國(guó)演義》的情景。初見(jiàn)大部頭的書(shū)，我還是很感興趣的，可是翻開(kāi)書(shū)我才發(fā)現(xiàn)，要讀懂它卻并不容易，所以，新鮮勁兒過(guò)去了，它就被我丟在一邊不管了。媽媽一再逼著我看完。她說(shuō)：“羽菲，這可是四大名著之一啊。它的好處是說(shuō)不完的，就像吃飯一樣，必須你自己去品嘗才好啊。”可是我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，而且媽媽越是逼我，我越是不想看，甚至一看到那本書(shū)我就覺(jué)得頭疼，心想：人人都說(shuō)讀書(shū)好，它到底都有什么好呢。
過(guò)了沒(méi)幾天，在一次語(yǔ)文課上，張老師也談到了讀書(shū)的問(wèn)題。他說(shuō)我們都知道世界上最寬闊的是海洋，但是還有一個(gè)更大的“海洋”，就是書(shū)籍。即使我們用盡一生的時(shí)間去讀書(shū)，而且把吃飯睡覺(jué)的時(shí)間也算上，也只能看到浩瀚的書(shū)海中極其有限的一角。但是讀書(shū)卻是人類(lèi)社會(huì)最重要、最有意義的事情，因?yàn)椋瑩碛兄R(shí)，我們才擁有無(wú)窮的力量，而讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的唯一途徑。“讀書(shū)是艱苦的，但也是幸福的。因?yàn)椋鼤?huì)讓我們變得聰明而有力量，最終會(huì)把我們變成自己最喜歡的模樣。”老師的話(huà)讓我打了個(gè)激靈，我好像一下子明白了讀書(shū)的意義。對(duì)呀，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。為了美好的未來(lái)，我必須認(rèn)真讀書(shū)。
老師的話(huà)一直在我的心頭盤(pán)繞著，只要心中一有偷懶的想法出現(xiàn)，這些話(huà)就會(huì)回響在耳邊，讓我不敢松懈。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多書(shū)了。《西游記》讓我體會(huì)到歷經(jīng)磨難、堅(jiān)持不懈的意義；《水滸傳》讓我增添了無(wú)所畏懼、勇于奮斗的英雄氣概；《紅樓夢(mèng)》讓我看到了人情冷暖、世態(tài)炎涼；而《納尼亞傳奇》《魔戒》則讓我感受到外國(guó)文學(xué)作品的獨(dú)特魅力……讀書(shū)，成了我課余生活中最重要的事情了。也可以說(shuō)，它和我的生活已經(jīng)融為一體了。我想，以后不管遇到什么困難，我都不會(huì)輕易放棄讀書(shū)的，因?yàn)椋乙盐易约鹤兂伞白钕矚g的模樣”。
我真要感謝老師，他在課堂上說(shuō)的那一番話(huà)讓我找到了生活中最可寶貴的東西。我要帶著書(shū)籍這塊“寶貝”，須臾不離，走進(jìn)精彩的未來(lái)。
書(shū)的作文 篇2
金秋十月，我們學(xué)校迎來(lái)了首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因?yàn)樨Q心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂(lè)讀書(shū)，開(kāi)心讀書(shū)！
今天下午我們學(xué)校開(kāi)展了“悅讀節(jié)”之“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。得知這一消息，全校的同學(xué)們都高興極了！一大早，同學(xué)們就帶著自己心愛(ài)的書(shū)來(lái)到班上討論著下午的活動(dòng)。下午剛到學(xué)校，只見(jiàn)操場(chǎng)上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級(jí)正在擺放攤位，有些班級(jí)正在掛自己班設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，有些班級(jí)都開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)起來(lái)了。人實(shí)在太多了，有學(xué)生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽(yáng)都已經(jīng)拿著書(shū)在叫賣(mài)起來(lái)了：“跳蚤大甩賣(mài)，每本二至五元，機(jī)會(huì)難得，不要錯(cuò)過(guò)！”不一會(huì)兒，一名同學(xué)就來(lái)到我班的攤位買(mǎi)下了秦陽(yáng)手中的書(shū)。看見(jiàn)他的書(shū)已經(jīng)賣(mài)出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來(lái)：“快來(lái)看哪，快來(lái)看哪，20xx年的《米老鼠》快來(lái)買(mǎi)哪！”喊了半天，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)我的書(shū)。我有些失望了！這時(shí)，不知誰(shuí)在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級(jí)那兒去賣(mài)賣(mài)看。”我一看，原來(lái)是我的好朋友包親親。說(shuō)完，我與包親親捧著書(shū)來(lái)到了二年級(jí)的攤點(diǎn)。我拿出《米老鼠》對(duì)一個(gè)小妹妹說(shuō)：“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，買(mǎi)不買(mǎi)呀！”小妹妹拿起書(shū)看了看問(wèn)：“姐姐，它多少錢(qián)？”我回她：“兩元。”說(shuō)著，小妹妹給了我兩元，拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地走了。“耶！賺了兩元。”我笑瞇瞇地對(duì)包親親說(shuō)。就在這會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來(lái)笑嘻嘻地問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你是想買(mǎi)我的書(shū)嗎？”她用甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)：“嗯，姐姐，我想買(mǎi)你手上的《小公主》。”我說(shuō)：“好啊，看你這么可愛(ài)，四元賣(mài)給你了。”小妹妹聽(tīng)后迫不及待地把四個(gè)大頭放在我的手里，然后拿著書(shū)一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣(mài)完了自己的書(shū)，我數(shù)了數(shù)手中的錢(qián)，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話(huà)選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍?jiān)骸罚偣膊呕?元錢(qián)哦！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有多看書(shū)，才能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里共同徜徉。
書(shū)的作文 篇3
記得大年三十的晚上，哥哥為了參加書(shū)法比賽，還不停地練，用完了一瓶墨水，寫(xiě)完了一厚疊兒報(bào)紙，我實(shí)在等不住了，悄悄地走進(jìn)他的房間。
哥哥那一絲不茍的精神正是我缺少的。我有時(shí)做算術(shù)題因?yàn)轳R虎，回做的也錯(cuò)了。這不正要學(xué)習(xí)哥哥那種認(rèn)真的精神嗎？想著想著，我碰了碰哥哥，低聲說(shuō)：“該吃飯了。”哥哥似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在全神貫注地寫(xiě)，我有提高聲音補(bǔ)了一句：“飯都快涼了，大家都等你吃飯呢！”哥哥這才說(shuō)一句：“你們先吃吧，我還早呢！”我只得走出房間，這時(shí)我奇怪地想：“這么豐盛的年夜飯哥哥不吃，而一個(gè)勁兒地在寫(xiě)字呢？”
飯吃完了，我又來(lái)到哥哥的房間里，他還在練，我站在他身旁，看著他練呀、練呀，終于寫(xiě)完了一幅作品，我心想頓時(shí)高興起來(lái)，想：“這下可以跟哥哥一起看電視了，然而各哥哥卻沒(méi)有停筆。拿起折好的'宣紙有寫(xiě)起第二張……
不知過(guò)了多少時(shí)間，我的腿酸了，跪在椅子上，膝蓋跪疼了又站起來(lái)，而哥哥還在寫(xiě)字。窗外、煙花的閃光劃破星空，耳邊聽(tīng)到的是鞭炮聲和歡笑聲。人們都在看電視、放鞭炮，而哥哥還在刻苦學(xué)習(xí)，練習(xí)毛筆字。
當(dāng)鐘敲11：00時(shí)，哥哥才停筆，望著最后完成的一幅作品，他臉上露出了欣慰的笑容。我問(wèn)：“哥哥，你的手酸嗎，腿疼嗎，肚子餓嗎？”哥哥摸著我的頭，笑著回答：“現(xiàn)在倒是有點(diǎn)兒，不過(guò)，寫(xiě)字的時(shí)候，只想到字，就什么也不覺(jué)得了。”聽(tīng)到這一席話(huà)，我再次佩服他的刻苦學(xué)習(xí)的精神。
真是“功夫不負(fù)有心人”沒(méi)過(guò)多久，哥哥的書(shū)法榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，全家特別高興，真是一分耕耘，一分收獲。
我愛(ài)哥哥，更愛(ài)他刻苦練字，一絲不茍的精神。
書(shū)的作文 篇4
書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長(zhǎng)道路中，書(shū)對(duì)我是非常重要的，日出日落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑，無(wú)不見(jiàn)證著我在書(shū)香熏陶下的逐步成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣。那時(shí)候，伴隨我的是簡(jiǎn)單易懂色彩明快的連環(huán)畫(huà)。后來(lái)，我又走進(jìn)了充滿(mǎn)神奇的童話(huà)世界：我驚嘆《海的女兒》中那瑰麗的海底世界，可讀到美人魚(yú)化作一灘泡沫，我傷心地哭了：為什么這么善良的美人魚(yú)會(huì)化作一灘泡沫呢？我真想用我的筆去改寫(xiě)這個(gè)故事…
時(shí)光飛逝，我告別了如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界，于是《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》走進(jìn)了我的床頭，走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我為寶黛的感人悲劇而涕淚交集，為武松景陽(yáng)岡打虎的壯舉大聲喝彩，為孫悟空大鬧天空而拍手叫好，為諸葛孔明的足智多謀而感到佩服，為蒲松齡筆下狐仙的重情重義而慨嘆……
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)了一塊新的“綠洲”——小區(qū)附近的河曲縣實(shí)用書(shū)店，那里有各種各樣好看的書(shū)。每到周末，我就會(huì)來(lái)到實(shí)用書(shū)店三樓讀書(shū)吧，津津有味地看起書(shū)來(lái)，一直讀到快關(guān)門(mén)了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
前段時(shí)間，我有幸參加了實(shí)用書(shū)店《實(shí)用讀書(shū)吧-共讀一本書(shū)》公益活動(dòng)。跨進(jìn)店門(mén)，整個(gè)圖書(shū)室安靜整潔舒適，書(shū)香之氣濃郁：每一塊地板都被擦得亮堂堂的，每一個(gè)書(shū)架都是油涔涔的紅木做的，每一排書(shū)都像衛(wèi)兵列隊(duì)一樣整齊，每一臺(tái)書(shū)桌都高矮適度，每一位讀者都是全身心地浸潤(rùn)在書(shū)的海洋之中…
在實(shí)用書(shū)店老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了笠翁對(duì)韻中的一冬：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹，雷隱隱，霧蒙蒙……。"這首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，使用的詞匯十分豐富，同時(shí)還含有許多典故，大大充實(shí)了我的古詩(shī)詞匯積累。這個(gè)公益活動(dòng)不僅能讓我們學(xué)到一些古詩(shī)詞和漢語(yǔ)的聲律知識(shí)，還可以把它們應(yīng)用到平時(shí)的作文中，增強(qiáng)文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓文章讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有一種音樂(lè)美。
讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。讀書(shū)可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，讀書(shū)可以使我們變得有修養(yǎng)…朋友們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，一起體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)吧！
書(shū)的作文 篇5
書(shū)是一定可以創(chuàng)造奇跡的，書(shū)是人們最忠心的朋友，書(shū)是人類(lèi)的肩膀，為我們學(xué)習(xí)帶來(lái)方便。
而我卻是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)陌V書(shū)迷。我家的書(shū)堆里藏著許許多多的科技知識(shí)書(shū)，一有時(shí)間我就鉆進(jìn)去，出也出不來(lái)，。好像被什么東西拉住似的，一去不回。
每天早上，我都會(huì)起得很早，刷完了牙，擦把臉就迫不及待走進(jìn)書(shū)房里，津津有味地享受著書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣。看完一本再看，里面的書(shū)差不多讓我看光了，但是看完了一遍又一遍，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，只要去探索，一本再簡(jiǎn)單的書(shū)也會(huì)讓你百看不厭，有些時(shí)候看著看著竟被媽喊了上“百遍”，我的腦海中依然絲豪沒(méi)有感覺(jué)。除非媽媽給扭耳朵了，才肯戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)。
有一次，洗澡時(shí)，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我千萬(wàn)別忘記看書(shū)的
限制時(shí)間。沒(méi)想到我又看過(guò)了頭，媽媽叫了一聲又一聲：“鑫呀，洗澡啦！”我毫無(wú)知覺(jué)，還是沉靜在書(shū)的海洋里，遨游著書(shū)的迷宮，根本不知道媽媽在喊，最終被媽媽的“扭扭神功”給糾了出來(lái)。
從小學(xué)一年級(jí)囫圇吞棗地看“末來(lái)作家”起，我就喜歡上了看書(shū)，隨著書(shū)的不斷變化，讀書(shū)讓我懂得了許許多多的知識(shí)。次次寫(xiě)作不必?fù)?dān)心，回回作文得高分，除了幾次審題不準(zhǔn)。這些功勞應(yīng)該是書(shū)和老師的結(jié)果。讀書(shū)是快樂(lè)的，讓人神清氣爽，讀書(shū)是用來(lái)報(bào)答父母的一片苦心。
書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以傅采，讀書(shū)足以長(zhǎng)才。讀書(shū)，甚美。書(shū)使人達(dá)雅，使人睿智，使人繼往開(kāi)來(lái)。品書(shū)，正如抱著軟枕安睡一樣，此刻不再風(fēng)雨來(lái)襲，此刻也不再為世上的悲歡離合而喜怒哀樂(lè)，此刻，心靈沐浴書(shū)香，耳畔歇息了，鼻息順暢了，雙眼也被揉碎在青荇間，細(xì)細(xì)回味那軟泥上的清香。待到夢(mèng)醒時(shí)分，那一縷柔和的陽(yáng)光早已投射于書(shū)桌之上，照得那么細(xì)碎，那么美好。昨宵尚好，今日何憂(yōu)？
書(shū)，是一個(gè)塞滿(mǎn)著淡淡花香的枕頭，使我們忙碌一天后得以輕松，使焦躁不安的心情得以緩解。沏上一杯香茗，手捧一卷好書(shū)，靜下心來(lái)，就像睡覺(jué)一樣，忘大千世界，忘大千世界里的種種，忘了我，那樣的睡，不是沉淪，而是甜美的回溯，回溯書(shū)里那些愛(ài)恨交織，回溯自己的喜怒哀樂(lè)。就像清晨的鳥(niǎo)兒一樣，在整日的繁忙之后找一次唯美的小憩，明天，還可高歌一曲。在墨痕點(diǎn)點(diǎn)中看到了一段美麗的年華，在字里行間看出彼此內(nèi)心勾勒的整個(gè)世界。
睡覺(jué)，其實(shí)很是講究，有些人一攤到床上，像軟棉般呼呼大睡，這就像讀書(shū)，倘若一味地追根溯源，咬文嚼字，反倒讀不出什么，更領(lǐng)會(huì)不到其中的真諦。
有的人，總會(huì)在睡前回望今天所做的事，有的人，睡前愛(ài)聽(tīng)緩慢溫和的音樂(lè)。是的，讀書(shū)需要輔助，但并不是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，僅給你一個(gè)沉眠的睡意，而是要有一顆坦然的心，就像朱軍說(shuō)的一樣：“得之淡然，失之坦然，爭(zhēng)其必然，順其自然。”境由心生，內(nèi)心營(yíng)造一種寧謐和諧的氣氛，然后，蓋好被子，心若止水，閉目養(yǎng)神，魂凝神聚，全身心沉浸在書(shū)中的溶溶月色間，我們的心、神、魂將會(huì)得到一次洗禮，一次來(lái)自?xún)?nèi)心深處最密切的對(duì)話(huà)。書(shū)里千百華年，夢(mèng)里猶有花開(kāi)。
我們躺在了書(shū)枕中，不是淪陷到那個(gè)夢(mèng)中。就像看一部小說(shuō)，我們不是把自己一味地融入其中，這就像醉生夢(mèng)死一樣了，我們應(yīng)該有主見(jiàn)，有一種潛意識(shí)讓你明晰夢(mèng)是假的，現(xiàn)實(shí)才是那么真切。唯有陶醉在書(shū)中，卻又清晰地知道自己現(xiàn)況的人，才是一個(gè)真正的讀者，一個(gè)安逸靜然，每天幸福的現(xiàn)實(shí)主義與理想主義結(jié)合的讀者！
沒(méi)有欲的夢(mèng)是最甜美的，沒(méi)有欲與求的讀書(shū)是最幸福的，我們于現(xiàn)實(shí)中的每每，必須要學(xué)會(huì)讀夢(mèng)即是讀書(shū)。在你認(rèn)為不幸的地方，在你困苦不安的時(shí)候，你該“睡”上一覺(jué)，夢(mèng)里不是金錢(qián)與珠寶，夢(mèng)里不是房子與小車(chē)，夢(mèng)里的你不會(huì)一夜暴富也不會(huì)窮困潦倒。那，是一塊精神田園，僅有花草，到處鳥(niǎo)語(yǔ)，周?chē)细瑁谏希鞘且粋�(gè)月夜，安靜的都休憩下去了，只剩下月光的皎潔，不再有離人，不再有思故，于下，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，向著那一抹鮮紅的似艷陽(yáng)的墨跡處，一直延伸，延伸……
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