關于書的作文六篇

　　書之情作文一

　　在記憶長河中，書是照亮我前行的明燈，假如沒有書，似乎我的生命就失去了一半的價值。

　　提到書，我的話可就多了！我常常為感動的片段淚如雨下；為不公平的、以強凌弱的片段感到憤憤不平；為故事的悲慘結局而擔憂。《海底兩萬里》讓我見識了奇妙的海洋世界；《昆蟲記》把我帶進了可愛的蟲蟲王國；《魯濱孫漂流記》使我感到了智慧、文明的力量；《誰動了我的奶酪》使我學會了面對挑戰、面對現實。

　　我愛書如命，也有過竊讀的經歷。說到竊讀，我會想盡一切辦法讀到書，盡管要付出沉重的代價，盡管在家中的“黃金書屋”（書房）里做一次“小偷”……

　　從小，書就伴隨著我成長。我對書有一種說不清、扯不斷的情感。書是灌溉我靈魂的甘露，是心靈的清泉。讀一本書就像與一位好朋友親密地交談。

　　當我覺得沒有書可看時，真是有點絕望。那感覺就是剛交了一個朋友不到幾天就離開了我。很快，我找到了一滴甘露，班級柜子里有很多書！我就向老師借一本唄！很快，這里的書大多數都借過了。我又找到一處：閱覽室。這里書多、非常安靜，也十分漂亮。一有空，我就來到這兒美美地讀上幾本。

　　現在，我開始看名著了。如《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等。偶爾我也看看《史記》。看書時，我常備個好詞佳句本，還要動手做讀書卡，覺得比較好的書我會把它的內容、精典部分和好詞佳句記錄下來。我要用這種辦法把好書推薦給大家。

　　書帶給我很多很多，我也為書付出了很多很多。讀書的意義早已融入了我的血液中，只要我還能看書，我就會永遠向書中探索，學習……

　　關于書的作文二

　　你知道嗎？4月23日是什么節日嗎？我來告訴你吧，這天是“世界讀書日”。他不但是世界讀書日，而且還是我這個小小人物的生日呢！所以很小的時候，我便與書結下了不解之緣。

　　在我還是咿咿呀呀學語時，便會很安靜地坐在媽媽懷中認真聽媽媽講故事，再大一點那小小的方塊漢字就像磁石一樣吸引著我，促使我進入書的世界，書的海洋……

　　假日里的一天，媽媽帶我去書店買書。來到兒童讀物區，媽媽微微一笑說：“寶寶，你可以挑一本你自己喜歡的書。”頓時，我高興的一蹦三尺高，一下子就奔到一排排的書架前，急切地尋找著自己喜愛的書籍。

　　忽然，我的眼前一亮，發現了一本《公主的故事》，要知道，這可是我轉了好幾家書店都沒有買到的書啊！我小心翼翼地把它從書架上取下來，緊緊地抱著，生怕它從我的手上被人搶走，生怕它此時會長了翅膀飛走。于是，我急忙拿起書地準備找媽媽買下這本書，可是就在這個時候，我又發現書架上的《青銅葵花》，唉！這也是我最想看的書。怎么辦？我拿起《青銅葵花》，一頁兩頁……我越看越想看。再看色彩豐富，圖片多且養眼的《公主的故事》。一時竟讓我不知選哪一本才好。《青銅葵花》里的語言生動優美，可它卻沒有《公主的故事》色彩豐富，人物形象可愛。我心里就像兩個小人在吵架，一個說：“這本好！”，另一個說：“不對，這本書好，要這本書。”我一會兒拿起這本，一會兒拿起那本，一會兒摸摸這本，一會兒摸摸那本……正在我猶豫不決時，我想起了媽媽曾經說過：選讀物時，要看那本對你的學習有用，你就選擇哪本書。

　　是啊，《青銅葵花》這本書語言豐富優美，對我積累詞語，學習好詞好句，對寫作有幫助，我毫不猶豫地選擇了這本書，有依依不舍地把《公主的故事》輕輕地放回書架，一步三回頭地望著《公主的故事》向媽媽走去。

　　在這次購書中，我學會了選擇，學會了選擇一本好書。

　　關于書的作文三

　　故事，我聽了很多，媽媽講的，老師說的，收音機播的'，可我的由我自己來說：我由看了一本叫《生活小秘訣》這本書后，從此我就和書結下了不解之緣，我更愛上了科學。這本書的內容與生活很貼近，我經常用書中的知識解決生活中的各種問題。我成了書的“發燒友”。

　　記得那次我剛讀二年級的時候，老師叫我們回家看一本課外書。剛開始看，看了幾頁就沒耐性看下去了。這件事讓老師知道了，老師嚴厲地批評了我。那時，我心里非常恨這位老師，經常不聽她的話，我在心里發誓說：“我再也不看書了。”一眨眼我就讀三年級了，三年級有閱讀課，我打心里覺得煩惱。上第一節閱讀課時，我沒帶書，隨手在班的圖書柜里取了一本，那本書是關于生活里的小科學實驗。看著看著覺得很有趣，我還發現書上的一些科學實驗材料在家里有。于是，我拿著書來到老師跟前說：“老師，我想借這本書回家看。”老是笑微微的說：“好啊，記得看完后還啊！”

　　放學后，我拿著書飛奔回家。我打開書選擇“裸蛋”這個實驗做。這個實驗要一杯醋和一只雞蛋，把蛋完全浸入醋里，書里說過幾天蛋殼會脫落下來的。過了幾天，蛋殼真的脫落下來了，我好想知道個中的秘密，又忙著找書查找答案。媽媽看我認認真真地忙著干，知道我對科學小實驗有興趣，她便到書店里買回了一本《生活小秘訣》這本書。媽媽把書給了我，我沒看清楚是什么書便嚷著說：“不，我不要。”媽媽想了想，不開心地說：“這本書上全都是有關于生活的小實驗。你真的不要，那我就把它送給鄰居的那位小弟弟吧！”我一聽，馬上從媽媽手里搶回了那本書，跑到一邊漫不經心地翻著看，書中有趣的小實驗深深地把我吸引住了。我記得這書開始頁上有一句話：讀一本好書等于和一個高尚的人談話。當時我不怎么理解它的含義，隨著讀書量的增多，開始有一點明白它的含義。

　　從那時開始，我和書成了朋友。媽媽常常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從讀書中領會到“黃金屋”是無窮的知識，“顏如玉”是書中的不同性格的人物。我還發現看過的書，過些日子再去品讀，會有不同的體會。

　　這就是我跟書的一個小小的故事。我們在這個金色的童年里，應該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書。從書里吸取更多的知識，打好基礎成為祖國的棟梁，為祖國作出貢獻！

　　關于書的作文四

　　若有人問我：你最大的愛好是什么？我會毫不猶豫地回答：“書。”書，不僅豐富了我的課余生活，還擴大了我的視野。

　　每天清晨，當我睜開惺忪的睡眼，第一件事就是看書。我會變看書邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學的路上我也不忘記看上幾眼。

　　在學校，我最喜歡的就是語文課。我時而沉醉在詩情畫意的春雨江南；時而置身于美麗的《小興安嶺》；時而為《賣火柴的小女孩》的悲慘命運而鳴不平；時而又為凱莉從生活的陰影中走出來而感到高興。

　　我是一個十足的“小書蟲”，無論走到哪兒，我都會捧著一本書。若是到了書城，媽媽只給我買試卷而不給我買課外書，我會軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著剛買的書回家慢慢看去！

　　有一次，因為考試沒考好，媽媽罰我一個星期不準看課外書，我的那些“寶貝”全被媽媽沒收，軟禁了。一個星期不準看，那簡直生不如死呢！幸好我早有準備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。

　　由于忍不住，我偷偷拿了一本書藏進衣服里，喊道：“媽媽，我肚子痛！”

　　“上廁所去！”媽媽一般織毛衣一邊對我說。得到“命令”的我一溜煙跑進衛生間關上門看起書來。

　　“我說叫了你半天還沒出來，原來你躲在這兒看書。”媽媽說著一把奪過我的書，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書。

　　“我的書！”我大喊道：“媽媽，要不我們打對折，行不行，就三天！”

　　“不行！”媽媽怒氣沖沖地說。

　　“那就四天，好嗎？”我懇求媽媽，淚汪汪地看著她，媽媽有些心軟，一口答應了。

　　“太棒了！”我伸出手做了一個“Y”字形的動作，高呼著。

　　“你還在看書，我都叫了你幾遍了？”媽媽大聲說，“家里來了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了！”

　　“哦。”我眼睛一動不動，盯著書說，“我這就去。”我夾著書，走到廚房，一邊看書，一邊剝土豆。

　　“你在干什么呀？！”媽媽沖著我大喊。

　　“剝土豆呀！”話剛說完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內，我連忙說：“老媽，對不起，我下次再也不犯這種錯了！”說完腳底抹油，溜之大吉。

　　當我高興的時候，我會看書，表達我的滿心喜悅；孤獨寂寞的時候，書又成了我唯一伙伴；做完了一天的功課，疲倦時，書又成了調劑我緊張生活的最佳方式。書呀，也許我們生來就有著這種不解之緣吧！

　　關于書的作文五

　　“叮鈴鈴”伴隨著考試結束的鈴聲，我們迎來了愉快的暑假生活，為了讓我可以渡過一個既有快樂又有意義的暑假生活，我便制定了一個快樂暑假讀書計劃。

　　剛回到家，我就發現我家的那片“綠洲”又多了許多“長生果”，我欣喜若狂，還沒來得及向老媽道謝便拿出一本如饑似渴的讀了起來，那本書好似特別有吸引力，一個開頭就讓我陶醉在書海中，我如癡如醉地品著書中之精華，當我好不容易覺得足夠時，已經是晚上了。我從下午讀到這時竟毫無察覺，我合上書，咽了一口唾沫，好似把書中的所有精華都吞了下去。

　　每天我都迫不及待地細細品味著屬于我的“長生果”，因為書里面的故事情節總是讓我牽腸掛肚，里面的悲歡離合總是讓我受益匪淺。當我看完《假如給我三天光明》這本名著之后，內心受到很大的震撼，書中的主人公身殘志不殘的精神深深的鼓舞著我，從她身上我學到了，做為健全人的我們，更應該學習主人公那種奮斗精神，學會如何戰勝風雨，如何戰勝自我。同時，我也學會了用愛去溫暖身邊每個需要幫助的人。當我進入《安徒生童話》就好似進入了一個五彩繽紛的童話世界中，我會為賣火柴的小女孩的悲慘身世感到悲傷；會為三只小豬的聰明智慧感到贊嘆；會為皇帝新衣中的皇帝感到悲哀。

　　從古到今，我們中國的文學博大精深，《西游記》把我帶到了一個奇幻的世界；《水滸傳》讓我了解了那個時期的歷史故事；《三國演義》讓我被諸葛亮的聰明才智所吸引，為曹操的多疑而丟失性命而感到悲哀。

　　日子一天天過去了，我的“長生果”又不足夠了，我便央求媽媽帶我去選購，我得到的每本書都如獲至寶。好似我就是一條在書海生活的魚，看完一本書就如魚得水。這個暑假，我過得十分得快樂，因為我品嘗了許多“長生果”。這使我知識更加淵博！

　　每一個生動的故事，每一位形象鮮明的人物、每一句優美的語言都陶冶著我的心靈、啟迪著我的智慧、增長著我的知識、開拓著我的視野。書，就是沙漠中的一道清泉，書，就是我們身邊的良師益友，讓我們與書為伴，與書為友！

　　關于書的作文六

　　我與書，走過了十二年的路程，經歷過了數不勝數的風風雨雨，她是我忠實的伙伴，心靈的寄托。她曾經給我過被人不能給我的快樂和幸福，她總是那么勤懇，孜孜不倦地賦予我知識。

　　我看過的書，幾乎每一本書都輕輕地發出聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。讓我身臨其境，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到浩瀚而廣闊的世界，永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結下了不結之緣。

　　不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就了我生命中格外的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。

　　識字的時候，我看著滿眼五彩繽紛的拼音和文字，心中肯是開心，我用幼稚的小手翻著一頁又一頁，不知疲倦不知煩惱，那是的我就像是掉進了快樂國，身旁是用快樂做成的五彩泡泡，在光芒的照射下閃閃發光，我的笑容如流水般泛開。當媽媽催促著我吃飯時，我才擦擦嘴角的口水，應著一聲，對我心愛的書說；”再見，待會我還和你玩。”于是，便飛快的跑向餐桌。小時候的語言就是那么可愛，小時候的趣事就是那么好玩。

　　《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《小婦人》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。我真正理解文字中流露出的的人生哲理和的思想感情，我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。

　　書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了，懂了，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣，還是勇敢的站起來勇敢地前進。

　　我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又的世界里面，我喜歡那些漂亮而優雅的中國文字，在白色的書頁上綻放花朵，充滿神奇，充滿幻想。