收獲的作文集錦【8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文8篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　去年秋天，是阿姨新婚大喜的日子。他們急需要找一個小朋友幫新娘拉裙擺，可是小朋友怕羞，沒有人愿意。這時，我心想：不就是拉個裙擺嘛，這還不容易，況且，還可以見識見識大人結婚的場面，該多好呀!于是，我毛遂自薦，爸媽也很高興。

　　爸媽說，做什么事情都有學問，不是隨便就可以做好的。他們帶我見過新郎、新娘后，新郎便教我拉裙擺的方法，要面帶微笑，步法也有學問。我這才知道，拉裙擺原來有這么多名堂呢。看來拉裙擺還是個技術活，真如大人說的“人生事事皆學問”啊!你看，拉裙擺不但要控制自己步伐的速度，跟新娘要保持不到一米的.距離，而且還要注意手臂的高度來維持裙擺優雅的弧度。一個上午下來，我累得腰酸背疼，手也麻了，腳也木了，渾身無力，好像四肢都不是自己的一樣，好辛苦喲。

　　由于上午太辛苦，中午又匆匆忙忙去趕場，沒有好好休息，下午下樓的時候，我沒有看清最后幾級樓梯，一腳踩空，額頭“咚”的一聲重重地撞在走廊的墻上，疼得我眼淚差點流出來，但為了圓滿地完成任務，在新郎、新娘出場時，我還是若無其事地拉著裙擺，跟在新娘的身后，在優美的音樂聲中，緩步走著，保持優雅的姿勢，配合新郎、新娘完美地完成了一場婚禮，我可高興啦。

　　這場隆重的婚禮圓滿地結束了，我意外地收獲了新郎、新娘作為感謝的小紅包。同時，在我的內心中，我也認識到了賺錢的辛苦，體會到了父母的不容易，所以我以后要節約用錢，好好學習，長大以報答他們的養育之恩。

收獲的作文 篇2

　　豐富多采的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。

　　就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的.學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了！

　　暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。

　　啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大！

收獲的作文 篇3

　　人的一生中,有許多意外.那些意外帶給你的感覺不同,你可能會傷心、懊悔，也可能會驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話準是對的。

　　“你有空的'話，嗯，再把字練一練吧！”同學對我說。“最近作業比較多，哪有空練字啊？”我不耐煩地扛起書包，飛奔回家。

　　當我把所有作業都寫完時，我捧起手機，津津有味地玩了起來，把練字的作業拋之腦后。第二天到了學校，同學問：“你昨天練字了嗎？”我搖搖頭，無辜地說：“沒有啊，唉，昨天作業好多的，我寫完作業就九點了。本想練字，可太困了就沒練。”同學看著自己手中的字，說：“昨天作業不多啊，我都練了三張呢！”然后無奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字！

　　傍晚，回到家，做完老師布置的作業，想到了練字的事情，剛寫了幾個字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈目眩，倒頭就睡……第二天，同學又來要作業，我佯作慌張，說：“昨天練字紙沒帶回家，所以沒練成。”同學什么也沒說就走了。接下來的幾天，那個同學都沒來向我拿字。

　　后來，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來認認真真寫了一張字，可也發現，字確乎是退步了不少。

　　第二天，我在比賽中得了三等獎，而那個每天堅持練的同學卻得了一等獎。我默默將這張獎狀帶回家，貼在臥室書桌前。并不是因為我驕傲自大，而是，這張獎狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會在我偷懶時鞭策我，激勵我！

　　這一次成績雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。

收獲的作文 篇4

　　紹興之旅無疑是難忘的，在一座又一座建筑中，我們充分感受到了紹興這座古城的魅力。當然，游學過程處處有知識，處處有歡樂，單是在大巴上我們也收獲了許多。

　　張老師知識淵博，每次去游學的路上，都會滔滔不絕的講起有關的歷史，這次去紹興，自然也講了起來，從先秦一直講到現在，無所不談，張老師仿佛無所不知一樣，上通天文，下知地理。這些知識都是課本中沒有的，張老師講的時候，聽的那是一個比一個認真，眼睛里充滿了對知識的渴望。隨后，張老師還組織了《西游記》知識問答，同學們一個個搖身變成了小老師，給其他同學出各種難題，出的題一個比一個刁鉆，很多都是書中一筆帶過的內容，絕大多數人看了之后都記不住，甚至忘了有沒有這個情節，看來大家都做足了功課，有備而來啊。即便是這樣，還是有不少同學飛快地搶答了，嗓門震天響，生怕老師不知道自己是第一個回答的。所以三個多小時的車程，最后變成好多同學的一句感嘆：時間咋這么快？

　　下午，我們玩夠了，意猶未盡的上了大巴，準備回家。原來大多數人都已經筋疲力盡了，一到大巴上就立刻生龍活虎了。我們班的人都知道，游學回家的路上有一項固定節目，那就是由美妙的音符組成旋律的唱歌！主持人是自發產生的，控場活躍氣氛的同學是自己報名的，一首首曲目是自己上報的。在這里，無論是誰都可以敞開了嗓子唱。同學們都點了自己喜歡的歌，清清嗓子，醞釀醞釀情緒，便就著伴奏大聲的、肆意的唱了出來。遇到比較熱門的曲目，整個大巴的人都會一起合唱，洪亮的聲音整齊又劃一，非常帶勁，讓人心生愉快，舒服極了。悠揚的歌聲持續了大半個鐘頭，美妙的旋律隨著大巴撒了滿地。

　　唱盡興之后，大巴上難得的出現了片刻的安靜，同學們安靜下來準備好好睡覺。過了很久，又或許只有幾分鐘，管理同學毫不留情的將我們全部叫醒，原來是堵車了，而且一時半會兒回不去，估計到家要深夜了。不知誰說了一下春晚，于是張老師臨時決定在大巴車上過春晚，坐前面的幾個同學就順理成章當起小主持，正在積極準備節目呢，既然主持和節目都有了，總不能沒有觀眾吧，就這樣，我們這些沒事干的人充當成了觀眾，觀眾不僅僅要認真看春晚，還要在最后熱情的'為大家獻上祝福。彩排很順利，兩遍就正式拍攝了。小主持們一個個大顯身手，熱情洋溢地說著對過去的懷念以及對未來的展望。主持們都說完之后，整車人都一起進行了倒數，10、9、82、1、0！。當！當！當！數完的那一刻，由某同學傾情配音的新年的鐘聲也敲響了，大家大聲唱起了《新年好》，歡樂的旋律伴隨著這熱情的氣氛，不少人都激動了起來，雖然還沒到春節，但是這歡樂的氣氛，這喜悅的心情卻像極了春節，仿佛春節就已經來臨。為了再增添幾分春晚的感覺，幾個同學還眉飛色舞的表演起了單口相聲，那幽默的表情，精彩的內容，惹得同學們哄堂大笑，氣氛瞬間被推向了高潮。

　　快樂的時間總是短暫的，臨近11點，漫長而又短暫的旅途終于結束了，每個人都筋疲力盡的坐上了自家的車。

　　時隔多日，當我回憶著大巴上的點點滴滴，心里依舊暖暖的，每次出去游學，坐大巴都不顯得枯燥乏味，有張老師講的妙趣橫生的歷史，有同學們一起嬉笑著聊天，這些都是沿途中最美的風景。

收獲的作文 篇5

　　從小就生在大城市的我，不知道什么是收獲的喜悅，現在還年幼的我常常幻想著農村收獲的景色，希望有一天能親自看到這收獲的喜悅，爸爸媽媽說，考一百分，就是收獲的喜悅。我真的考了一百分，還是不知道這收獲的喜悅是什么，爺爺奶奶說，收獲的喜悅是做一名好孩子，受到表揚。我真的做了一名好孩子，收到了左鄰右舍的表揚，可我還是感覺不到喜悅。姥姥姥爺說，是取的`成功。我真的試了，可還是感覺不到喜悅……我坐在窗戶邊，皎潔的月光穿透窗戶射到屋里來。我想外望去，我看到對面的大哥哥，拿著清華大學的錄取單，激動的留下了眼淚。啊！這就是收獲的喜悅吧！看，那天真的小寶貝，在媽媽的指導下，搖搖晃晃的走了起來，臉上掛著微笑，這就是收獲的喜悅吧！啊！我明白了！爸爸媽媽說的對，爺爺奶奶說的對，姥姥姥爺說的也對。我明白了，真的明白了。我感覺我長大了，原來收獲的喜悅就是通過自己的努力，去達到我們的人生目標！啊，謝謝你，大哥哥，謝謝你，小寶寶。你們為我打開了通往成功的門了！我會努力的，為了那成功的喜悅！

收獲的作文 篇6

　　每年的臘月二十六，我都是又喜又憂。

　　喜的是每一年這一天，我們全家都要回奶奶家上年墳，可以看望爺爺奶奶，可以親近鄉土，可以與鄉村中的哥哥弟弟們痛快玩上一天。可我又憂，憂的是這一天我總要面對奶奶的已經問了近十幾年的問題：“在家過年嗎？”每次我都會以沒帶衣物和作業推掉，其實我是受不了家里的環境：沒有暖氣，沒有電視，沒有電腦。但每次拒絕后心里又覺得酸溜溜的，因為這個問題奶奶99%已經知道答復，但卻總每次心懷一絲期待而問又心懷失落而歸。

　　今年也不例外。

　　轉眼到了午飯時間，“鍋屋”(方言)里升起裊裊炊煙，奶奶又坐在一堆柴禾上望著灶火了。

　　不知怎的，我走過“鍋屋”時一種力量將我拉進了“鍋屋”，坐在了奶奶身旁的柴禾上，一股從土灶中奔出的暖流讓人頓時倍感親切。奶奶慈祥地說：“走吧走吧，這里煙濃，別熏著眼睛，出去玩吧……”“沒事，奶奶，我幫您生火吧。”我開始漫不經心地添柴，卻陷入了往昔的.回憶。

　　小時侯我是多么愛這爐灶啊！(那時我還常回家)每次來奶奶家的期盼中有三分就為了它。每到做飯時間，我都搶著坐在灶臺前，像模像樣地左手握一把干草，右手用火柴從草下面點(這樣才容易著哦)。然后便是添柴。我喜歡多添，把火燒得旺一些，一陣陣暖流輕撫過小臉，讓人覺得愜意極了。我還會用火剪搗搗柴禾，或是使勁拉風箱。每次燒完火臉便成了“花貓”――汗水和煙灰交融啊。有時嗆眼了，奶奶便給我揉，還又好氣又心疼地說：“不讓你燒你偏燒，看，嗆眼了吧。”而我卻扮個鬼臉屁顛屁顛地跑開了……

　　奶奶又在催我走，可我哪肯，就當是坐在奶奶身邊的補償吧，也是自己心靈的慰藉。

　　傍晚，該走了，爺爺奶奶佝僂在寒風中目送我們的車，老態頓生，才知道，原來這點補償與慰藉是那么枯乏。

收獲的作文 篇7

　　一個學期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實，又與那路得艱難，格格不入。

　　剛邁入初中的大門，切，跟小學沒啥兩樣嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周圍的滿是陌生的同學，我無語，我沉默。終于發現，要融入一個集體中，是多么的困難！后邊的一位同學拍我的肩：“你好，我叫XX。”“你好，我叫XX。”只是幾個字，讓我覺得初中陌生而溫暖。我和她，開始去拍別的同學的肩，重復那幾個字：“你好，我叫XX，你呢？”我失落的心被填滿，裝滿了希望和自信。當老師問誰愿意當班長的`時候，我舉了手，因為，中學，讓我收獲了勇氣。

　　XX應該算是我在這個班最早的朋友了，接著，我們又找到了其它幾位優秀的同學，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門，肩碰肩，走出校門。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會奮不顧身吧！一定會的，因為，中學，讓我，我們收獲了友情。

　　老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受啊！如細雨般的滋潤，如春風般的輕柔，那一絲絲，充填著我的大腦，開發著我的智慧，我仿佛開了竅！因為，中學，讓我收獲了知識！

　　中學生活也許是苦的，現在苦，以后會更苦。但它也是甜的，現在甜，以后會更甜。因為我們在不斷的播種，收獲，揮灑著汗水，品嘗著成功！

收獲的作文 篇8

　　那是一個夏天，月朗星稀，夜闌人靜，我坐在自己的書桌前寫著作業。語文、數學、英語各科作業仿佛永遠都寫不完，我又遇到了一道很難的數學題，好幾遍也沒有解出來。“什么時候可以告別這枯燥的課本呢，什么時候可以不用上學呢！”我的心里不停的抱怨著。

　　突然，一陣狂風如強盜般闖進了我的臥室，拽我的窗簾，拽不走便把我書桌上的紙撒了一地，這個不請自來的“客人”使我很生氣，我站了起來，走向窗口準備把它關掉，這時我的目光投向窗外。狂風在窗外肆掠地呼嘯著，它們瘋狂的游蕩在街道中，沖向這個世界的每一個角落，向大地宣布它們的到來，它們卷起地上的沙土石子拍打著墻壁，拍打在各家的門上、窗上，突然一道亮眼的閃電劃亮了夜空，隨后就是轟隆的雷聲響起，它就像作戰的'軍鼓，聲音一響，雨滴就像千軍萬馬撲向大地，不一會兒地面上便被它們砸起了一層水霧。此時，風在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，它們如此強大，風聲、雷聲、雨聲交雜在一起，大地的一切仿佛已經被它們征服。

　　不！我突然看到路旁有一顆小樹在狂風暴雨中搖曳，它像一個戰士在與風搏斗，與雨抗爭，它緊緊地抓住地面，堅韌地立在這個瘋狂的世界，它拼命的搖晃著身體，仿佛在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風雨來的更猛烈些吧！”

　　風仿佛更強了，雨仿佛更烈了，而這顆小樹仿佛更加堅強。

　　我被這顆小樹震撼了，這顆路邊不起眼的小樹竟然如此堅強，它不畏懼狂風暴雨，不畏懼任何挑戰，我不正是一顆小樹嗎，我也要像它一樣堅強，學習的道路上同樣也存在著狂風暴雨，我有韌性去戰勝任何挫折、失敗、挑戰。

　　風止了，雨停了，世界又恢復了安靜，那棵小樹依然堅強的立在那里，而它仿佛長高了很多，而我卻收獲了很多，很多！

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