【精】收獲的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的收獲的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
我和同學們高高興興地一起去秋游。
我們在一路上有說有笑，我們的心情又興奮，又激動。在路上我看見了一只狗，后面還有主人拉這，這只狗可愛極了它那矯健的外形和那溫柔中帶點嚴肅的眼神讓我目不轉睛地看著它，我剛剛沒仔細看看這位狗主人，我現在看清楚了，他原來是一位失明人士，那只狗原來是導盲犬，那位狗主人他眼睛戴著黑色的墨鏡，左手拿盲人竹桿，而右手就拿這狗繩子，慢慢地走向他們要去的地方。我看這他的身影，腦袋頓時有了一個遐想：這位狗主人他和他的導盲犬他們一起也許一起經歷了不少的`事情了，在還沒有導盲犬之前我想這個狗主人一個人在黑暗里度過，可現在有了導盲犬那位狗主人在生活中和他的狗一起度過，我想他還沒有這只狗之前他可能沒有一個朋友，現在這只個不單單是一只導盲犬，而且還是他自己的唯一的朋友了。我知道失明人士很多的都會覺得很孤單，沒有好朋友陪，就只有親人，還有一些還會自尋短見，而他沒有這樣做，他很樂觀的面對生活，有美好的態度面對困難不會逃避，我們也要學習他這種精神。
我懂了：在生活不管遇到什么困難我們都要用美好的態度面對，不要把自己逼得很辛苦，人生是美好的。
收獲的作文 篇2
在我成長的過程中，有歡樂，有感動，這次我將寫一個歡樂的回憶，聽我細細道來！
周末的早晨，我們一家人開車到達目的地——恒山。站在恒山腳下，第一個映入眼簾的是那些賣新奇小玩意兒的人，他激發了我的好奇心，我跑過去一看：小泥人、口哨、石頭……“哇！太好看了吧！”我邊說著邊把手伸向了自己的錢包，這時一只大手把我揪了出來，唉，原來是爸爸啊。看來這些好看的石頭我是帶不回去了。我一邊惋惜著一邊向前走去。
終于可以爬山了，我們一家人有說有笑。最開始，我像一只小兔子，蹦蹦跳跳的.。可是到后面，我越走越慢，像一朵枯萎的小花。我便不耐煩：“還沒到山頂嗎？太慢了吧！”“爬山要有耐心，爬到山頂后你會發現這一切都是值得的。”媽媽說。然后我們便繼續向上爬去。
漸漸地，我們爬到了半山腰，山下有一片湖，湖上飄著一層薄霧，那碧綠的湖水如一塊翡翠，鑲嵌在大山中，令人賞心悅目。我們又向上爬去，途中，有很多廟讓人參觀，我們隨著人群走入了廟中，也學著他們的樣子去拜佛。路上，路邊的石頭奇形怪狀，有的像打鳴的公雞，有的像跳舞的猴子……仿佛都在向人們講述著一個有趣的故事。我們一邊欣賞著“故事”，一邊繼續向上走去，不知不覺中就到了山頂，“景色可真好啊”我感嘆著。遠處的山靜悄悄的，樹仿佛那軍人挺立在山上，一動不動，而山下的水此時此刻仿佛更美了……
爬山讓我領略到了許多美景，也增長了見識。那么大家一定在成長過程中有讓你印象深刻的經歷吧？一起來說說吧！
收獲的作文 篇3
有人說，成長像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說，成長像行駛在波濤中的小船，乘風破浪，才能望見壯麗的景觀。
那是一個星期三的下午，老師布置了一張試卷和一篇作文。回家后我三下五除二地寫完了試卷，卻把作文忘到了九霄云外。
剛來到學校，就聽見老師說：“同學們，收作業本了。”于是我便拿出本子，正當我想交給老師時，發現我竟然沒寫作文。“天哪，怎么辦，怎么辦？”我的心怦怦直跳，額頭上也滲出了豆大的汗珠。有了，我的.心里蹦出了一個壞念頭：把名字改了。到底改不改呢？為了不被老師批評，我決定：改！接著我便迅速地把名字和同桌的互換。終于改完了，可我還是害怕被老師發現，我又想：要不就把本子拿回來，向老師坦白吧！可那個壞念頭像裝了“定位儀”一樣，一直在我腦海里揮之不去，最后我還是交給了老師。
俗話說：“要想人不知，除非己莫為。”我回到家以后，看到爸爸陰沉的臉。我知道，這件事不僅沒有瞞過老師，還通過老師傳到了爸爸這里，爸爸沒有像以前一樣問我餓不餓、想不想吃東西，而是對我說：“投機取巧，弄虛作假，你騙得了別人騙得了自己嗎？”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。我終于認識到撒謊不僅是不誠實的表現，還是非常愚蠢的行為。
成長的歷程中，不論是喜是悲，都不要拒絕、不要回避。因為百味雜陳才是生活的真諦。
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