實用的收獲作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的收獲作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
俗話說:“讀萬卷書行萬里路”。通過網絡作文平臺,我們的閱讀量大大增加,我們可以在作文的海洋中遨游,開闊了視野,擴大了知識面,積累了語言;我們在各位同齡的小作者內心深處游走,感受他們的喜怒哀樂,陶冶我們的情操,觸摸到內心深處的那個自己;我們可以在別人的閱歷中對照,懂得更多的道理,走進生活,走進社會,甚至走進人性。
在作文中描繪出的人物形象也是可以與我們自身形成對比的,例如說在一篇作文中描繪出一個與你性格相反的人,你可以思考它和你的性格哪里不同,然后可以把你和它的不同之處對比,就像孔子說的話那樣:“擇其善者而從之,其不善者而改之”,這樣你就會變得更加優秀。
大家都知道,一篇好的作文中,必定會用到很多的修辭手法,有了這些修辭手法,可以使文章更加生動、形象。文章也不會顯得死板,會增加讀者的閱讀興趣,所以在網絡上瀏覽作文時還可以讓自己學到很多修辭手法,也可適時地運用到自己的作文中,這樣,在評價別人的作文時也會有話說,同時,自己也積累到知識,一舉兩得。
一篇文章,如果全是天馬行空的想象,一定不會拿高分,所以一篇好的作文就一定要投入自己的真情實感,抒情要自然真切。孔子說:“情欲信,辭欲巧。”“信”就是真實,寫作要抒發真情實感。因為“不精不誠,不能動人。”我們必須真實地抒發自己內心的情感。杜絕胡編亂造,不能故作多情,為文造情。如果真正地把自己的真情實感投入到其中就可以讓作文有一種清新、自然,讓讀者讀得有滋有味。所以,我從這個人人都可以參與的大平臺里讀到了很多的“真情、真話、真性格”,也積累了大量的好詞好句。
我們的網絡作文平臺,可讓我們收獲很多的寫作方法,當我們閱讀、評改他人的作文時,潛移默化中,也在鍛煉自己的寫作能力,總的來說,想要寫好一篇文章,看看別人的`寫作特點,這樣就能在寫作中取得成績了。
同樣,我們每個人都可以自由發表作品,自己覺得好的作品可以任性地拿出來曬一曬,炫一炫,別人的點贊和喝彩的評論為我增添了不少信心,自然大大提高了我的寫作興趣,別人批評指正的好的建議更會提高我的寫作水平。有些評論,我們互不相識的人甚至能夠超越時空進行對話,或者爭論,與此同時提升自我。
網絡作文,讓我受益無窮!
收獲作文 篇2
秋風習習,一眨眼,秋天來了。在秋天中,農民們收獲到的`是寶貴的糧食和豐收的喜悅。而我,去收獲到了成功的喜悅。
記得那天,老師把我叫去,和其他九位同學一起參加一次朗誦比賽。聽到這個消息,我心中喜悅萬分,終于能上臺表演了,YEAH!太好了!
收獲作文 篇3
“不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。這來自成龍的《真心英雄》是多么經典的佳句啊!但我始終有些懷疑:經歷風雨后,就能看到彩虹嗎?我陷入迷茫的沉思中……
無論童年,還是少年,我們都在不斷的苦苦學習。無論如何都想熬到最后,這是為什么?也許有的人為了更容易掙到金錢;也許有的人想用知識充實自己,讓人生無缺憾;也許有的人僅僅想完成該完成的任務;也許……但不管怎樣,大家都付出了或多或少的努力。大家心中都明白要想自己的目標得以實現,必定得經歷那風風雨雨。
在茫茫的煎熬中,我心中始終擎著一盞明燈……讀好書,但在一天又一天的學習中,我并沒有發覺自己又進步了。身處老師都認為紀律最差的班級里(我也不例外)我絲毫感受不到一點點溫暖和快樂,郁悶的學習環境,我似乎感到越來越自卑,從滑落信心的那一刻起,我全身心充滿了憤怒,憤那些專門搗亂的同學,怒自己進取的勇氣頓失。于是,我開始懷疑,有付出就有回報嗎?為什么上課時,我所具備的“專心”,總在同學們的`“丑話”中,老師的批評中逃的無影無蹤。我好心痛!真得好心痛!
痛定之后,我想這小小的挫折,并不能打垮“想付出”的人,不管有付出是否能得到成功的回報,我都得努力的拼搏,堅持到底。如果失敗了,那只是分數或榮譽罷了。而我們真正的成功,則是可以無悔的捫心自問——我已盡己所能了。
我知道:風雨之后不一定就有彩虹。但我深信:彩虹肯定是在風雨后。
收獲作文 篇4
我的家鄉地處江淮兩大水系沖擊平原,河網密布,縱橫交織,雨量充沛。從小到大,無論春、夏、秋、冬四季交換,總會有雨來造訪,所以我深深的喜歡上了雨,我喜歡跟它一起玩耍,跟它交流。春天它像鄰家漂亮姐姐柔順的青絲,不經意間拂過我的臉頰,涼涼的、濕濕的,落在傘上,降在喚青的大地上,無聲地滋潤著蓬勃向上的萬物;夏天它像鬧脾氣的小弟弟,伴隨著轟隆的雷聲從天而降,狠狠的砸落在地,發泄著無盡的怒火,殊不知干涸的土地正焦急地張大那充滿裂紋的嘴唇,歡快的吮吸著甘霖;秋天它像失戀的少女,那充滿哀傷的眼神融化了多少堅硬的心,它從霧中走來,在霜間綻放,點點凄涼,陪著翻飛的枯黃的落葉降落在蜿蜒不斷的碧波上,隨著流水遠赴他鄉,不知道是大地的魅力太大,還是天空的不挽留,才使它傷心滴落人間,摔成青煙品味人世的喜怒哀樂;冬天它似戀家的寶寶,不愿一個人獨自外出,身邊總要有人陪著,從天堂來到人間總伴著雪、帶著冰,看著路上小心翼翼慢步而走的人們偷偷樂著,見到因不慎滑倒作直線運動的衰哥難妹而哈哈大笑,它的到來總伴隨著痛苦與歡笑。
時鐘的分針、秒針轉過了一圈又一圈,沿著不變的軌跡履行著自己的職責,春夏秋冬四季輪回延續著亙古不變的循環。今年,我走過春天感受了春雨的迷蒙,越過夏天品嘗了夏雨的熱情,迎來了秋雨,在這收獲的季節,大地一片金黃,成熟的香味溢滿整個味蕾,好一個豐收之年。也許是我們破壞環境惹怒了上蒼,抑或是植物的哀鳴、動物的悲吼感動了上蒼,在這個成熟的日子里,上蒼將哀傷化作悲憤的秋雨帶著無盡的憂傷來到人間,仿佛要洗去那充滿人世的塵埃。斷斷續續下了有大半個月,好不容易有了三五天的太陽,趁著這難得的好天氣,爸爸媽媽決定搶收水稻,在陽光的照耀下,我們一家三口人來到了田邊,滿眼看去一片金黃色,田野里到處都是搶收的農人,轉眼再看自己家田,稻田里掛滿了稻穗,沉甸甸的,可是積水有好高,有些水稻經風一吹已經匍匐在水里,部分已經開始發芽了。看到這些爸媽說搶收已經刻不容緩,不然今年的收成就沒了,收割機因為有水沒法下田收割,只能用鐮刀割了。于是爸媽開始下地收割稻子,我穿上雨靴,披著雨衣來到田里,爸媽收割扎捆,我一次一趟深一腳淺一腳來回運送稻捆到田埂,豎著讓水順秸稈流下。干了一小會兒,幾次陷進泥里,好不容易才拔出,忽然我發覺雨靴進水了,襪子濕了,泡在水里的.腳變成了咸魚,到田埂才發現原來雨靴有個小洞,沒法反正濕了已經濕了,只能咬牙堅持了。就這樣蹣跚著在田里來回搬運著,濺起的泥點在身上、臉上綻放,就像一個個盛開的黑牡丹。不知不覺間,太陽落山了,天黑之前總算割完了稻子,收拾工具回家做飯,不一會兒飯菜熟了,聞著香味,我不停的咽著口水,肚子咕咕叫個不停,等爸媽落座,我就急不可耐的大口吃了起來,這頓飯我吃的格外香甜。現在我才知道原來為了吃頓飯,爸媽付出了多少的汗水,回想起以前我經常吃不干凈飯,有時還偷偷把飯倒掉,此刻我才知道自己是多么的不可原諒,多么的對不起父母的付出。晚上睡覺之前,腦子里都是白天干活的場景,不覺感觸頗深,割稻日當午,泥水臉上舞,親身體會后,才知父母苦,也許就是今天我最好的形容吧。這一覺我睡的特別甜,第二天和爸媽一起將稻子打下來曬,看著地上粒粒飽滿的稻子,我開心的笑了,這是我親身參與的勞動所得,我驕傲!
都說天涼好個秋,文人眼中的秋充滿了凄涼與迷離,可是在我眼中,今年的這個秋天,沒有凄涼,只有忙碌、歡笑與艱辛。連綿的雨讓我體會到了生活的不易,讓我明白了父母為了這個家付出了多少的汗水。收獲季節雨紛紛,這雨讓我學會了生活,讓我感悟了許多,使我在今后的人生之路中能夠看到自己的不足,走好人生的每一步,做到好好學習,孝敬父母,做一個對自己人生負責的人。感謝有你——我的朋友“雨”!
收獲作文 篇5
這天,老師為了嘉獎這次值生,把教室掃得很干凈,就買了幾個麥餅給他們吃。
起先麥餅沒送到時,我還沒什么感覺:不就個麥餅嗎?有什么好!我才不稀罕呢!可當麥餅送到時,我湊上去一聞,馬上就垂涎三尺了,差點把口水滴到上面,可是我卻沒份。沒辦法,我只能耷拉著腦袋,回到了位置上。
同桌見我如此失神的樣子,隨口問道:“唉,你又怎么了?”“啊……我想吃麥餅!”我有氣無力地回道。“噗!”這不禁逗得她差點兒從椅子上摔下去。的確,誰會因為一點兒吃的`,就變得如此失落呢?
我本以為這樣“嘴邊的肥肉吃不到"的感覺就夠難受了,可沒想到接下來才是真的“折磨”。老師給了值日生們每人一塊麥餅,他們在教室里走來走去,香氣很快溢滿了整個教室。我的眼睛直鉤鉤地盯著那些麥餅,仿佛恨不得全得拿來吃了。只見那些值日生拿著麥餅,個個都耀武揚威,仿佛是當上了皇帝。特別是劉儲然,他竟在教室里跳起了舞!他手指著天花板,一只腳蹬著地,一只腳轉起
了圈,簡直是在跳“大媽廣場舞”。唉,沒辦法,我也只能是羨慕嫉妒恨啊!
這次的“痛苦折磨”給我帶來很深的印象——勞動才有收獲。畢竟,天下沒有免費的午餐嘛!
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