【熱門】收獲的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲的作文 篇1
農(nóng)訓(xùn)的五天很快就過去了，對(duì)于我們來說實(shí)在太短。但是在這幾天里，我們所學(xué)到的東西卻是不可估量的。
第一天，我們剛來到中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，確實(shí)是很不適應(yīng)。教官特別兇，糾察也兇，給我們玩的時(shí)間特別少。還有同學(xué)調(diào)侃道：“咱就是起得比雞早，睡得比狗晚”
但當(dāng)我們一天天慢慢地適應(yīng)這里的生活后，我們才發(fā)現(xiàn)我們學(xué)到了好多。
當(dāng)我們習(xí)慣了一聽到哨聲立刻蹦起來后，我們變得早起了。六點(diǎn)過的時(shí)候就自然醒了。在不睡懶覺，不遲到的情況下自然醒，實(shí)為人生一大樂事。
當(dāng)我們習(xí)慣了把內(nèi)務(wù)整理好后，忽然發(fā)現(xiàn)起床后竟然“不受控制”的把被子疊好，床單理好了。聽到父母的表?yè)P(yáng)，得意之余就想到了我們四營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)秦教官教會(huì)我們這些東西的用心良苦。
當(dāng)我們習(xí)慣了搶時(shí)間洗臉?biāo)⒀篮螅覀冇謱W(xué)到了做事不拖拖拉拉，以速度與質(zhì)量為根本。一天下來，剩下的空余時(shí)間出乎意料的多，這樣就有了更多時(shí)間去學(xué)習(xí)和做其它有意義的事。
當(dāng)我們習(xí)慣了在食堂吃飯時(shí)保持安靜之后，我們?cè)谑程贸燥埖臅r(shí)候也沒了滿肚子的話要說，靜靜的吃飯似乎以成了一種習(xí)慣。而且當(dāng)我們吃完飯后，也會(huì)自覺把盤子放到回收點(diǎn)。
當(dāng)我們習(xí)慣了勞累一天后躺上床立刻就會(huì)睡著后，我們不愿再大晚上不睡反而遐想許久了，這樣第二天人會(huì)精神不少，實(shí)在是利大于弊。當(dāng)我們習(xí)慣了每天都會(huì)被叫到寢室門口罰站后，我們學(xué)會(huì)了換位思考——?jiǎng)e只顧自己開心了，影響到別人反而不會(huì)給自己帶來什么好處，保持沉默，才是使自己和別人都同時(shí)快樂的好辦法。
這五天我們學(xué)到的還不止這些，總的來說，這些天我們學(xué)會(huì)了在面對(duì)一切的.時(shí)候一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，保持沉默（淡定）。
只有當(dāng)我們習(xí)慣了我們所應(yīng)該習(xí)慣的一切，這個(gè)總是使人不習(xí)慣的世界才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸地被我們所習(xí)慣。
收獲的作文 篇2
原來我的“心事”是想在中秋節(jié)的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩(shī)。
一年一度的中秋節(jié)到了。今年我跟往年不一樣，往年我只是盼吃月餅、玩游戲，今年我有“心事”了。聽爺爺講了中秋節(jié)的知識(shí)后，我想把中秋節(jié)過得更有收獲些。今天學(xué)校放假，大人們也都放了假，全家人歡歡喜喜聚在一起。吃好的、喝好的、還吃月餅自不必說。白天爺爺帶我和哥哥又是爬山，又是逛公園，玩了個(gè)痛快。可惜天氣不好，是陰天，賞月是賞不成了。這是個(gè)不小的遺憾。不過，這對(duì)我來說影響不大。這正好是我了卻心事的好時(shí)機(jī)。原來我的“心事”是想在中秋節(jié)的晚上，讀一些古代名人寫中秋、明月的詩(shī)。這個(gè)“心事”現(xiàn)在解決了。我還背熟了張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的“海上升明月，天涯共此時(shí)。”、蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”、李白《靜夜思》中的“床前明月，光疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這些著名詩(shī)句，并弄懂了詩(shī)句的大致意思。
同學(xué)們，你說我這個(gè)中秋節(jié)過得有收獲吧!
收獲的作文 篇3
暑假開始我的書法課和考級(jí)準(zhǔn)備課也浩浩蕩蕩的開始了！
書法——是中國(guó)上下五千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書法的境界無窮大。這個(gè)假期最多的就是坐在熟悉的書桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書桌上，潔白的面目仿佛一個(gè)飽受滄桑的老者，靜靜的訴說著久遠(yuǎn)的歷史。然后我拿起筆，按著老師的指導(dǎo)仔細(xì)的運(yùn)筆，回鋒，收鋒，認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)比劃。一次，二次，三次直到寫出自已滿意的樣子。寫字并不是零亂隨意的涂鴉，它在一筆一劃間訴說著美好生命和悠久的傳統(tǒng)。它展現(xiàn)著抑揚(yáng)頓挫的筆法和優(yōu)雅悅目的線條藝術(shù)，每當(dāng)我拿起毛筆仿佛時(shí)間凝固了，竟然不知道時(shí)間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規(guī)則的分布在我的臉上！讓我的書法時(shí)間充滿喜感！在一張張作品呈現(xiàn)時(shí)老師的贊揚(yáng)，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時(shí)自信滿滿。
要學(xué)好書法，真得不是一朝一夕的事情，通過多年學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗(yàn)，我覺的要花時(shí)間和耐心去領(lǐng)悟各種字體風(fēng)格，了解優(yōu)秀書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書法風(fēng)格。這樣，才能高自己的書法水平。
書法的氣勢(shì)就象我們鐵嶺娃一直接受的教導(dǎo)一樣“柔而能剛，穩(wěn)而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛?cè)岵?jì)，氣勢(shì)磅礴。這個(gè)假期在書法上的不斷進(jìn)步讓我快樂！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實(shí)滿足。
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