精選意外的收獲作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的意外的收獲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意外的收獲作文 篇1

　　今天我們很早就吃好了晚飯，爸爸說帶我們去鄉間小道呼吸一下新鮮的空氣，同時也想幫我完成一個心愿，去田間或小河邊捉一只熒火蟲玩，我在書上看到：在城里熒火蟲很少，發黃光的熒火蟲經常在小河邊出現，發紅光的熒火蟲躲在草叢中不出來。我很想捉一只熒火蟲，看看它們怎么發光。

　　一陣陣的涼風撲面而來，我大口地呼吸著清新的空氣，抬頭仰望明月和一顆最亮的星星緊靠在一起，好像在向我問好。在微風地吹拂下，在明亮的月光照耀下，我們沿著田間小道、小河邊仔細地搜尋熒火蟲，可是找了好長時間，連一只熒火蟲也沒發現。不知不覺我們來到了一座山腳下，我聽見了“知了——知了——”地叫聲，那是知了的叫聲，從樹上傳出來的，我想出一個好主意，捉不到熒火蟲，我可以捉一只知了啊。

　　我和爸爸在幾棵樹中仔細地尋找，我的眼睛很亮，一下子發現了一只，叫爸爸來捉，一不小心，知了逃走了。不一會兒，我又發現了一只，這次爸爸小心翼翼總算把它捉住了。我好高興，我只是在書上和電視里看過，從沒有見過真正的知了，這下我可以清清楚楚地看一回。我大著膽子從爸爸手中接了過來，它不停地撲扇著翅膀，我的手也跟著不停地抖動，我能感覺到它的全身血液都在流淌。媽媽叫我把它的翅膀也按住，它就乖乖地一動也不動了。

　　我把它帶回了家，放在盒子里，仔細地看，可我發現，不管我怎么動它，它就不會叫，原來我捉了一只不會叫的知了。晚上我睡著了，忘了把盒子蓋上，第二天一早醒來，發現知了飛走了，我有點傷心，我還沒叫媽媽給我拍下來呢。媽媽安慰我，如果有時間再捉一只會叫的知了給我，我一下子又高興起來。

意外的收獲作文 篇2

　　人的一生中,有許多意外.那些意外帶給你的感覺不同,你可能會傷心、懊悔，也可能會驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話準是對的。

　　“你有空的話，嗯，再把字練一練吧！”同學對我說。“最近作業比較多，哪有空練字啊？”我不耐煩地扛起書包，飛奔回家。

　　當我把所有作業都寫完時，我捧起手機，津津有味地玩了起來，把練字的作業拋之腦后。第二天到了學校，同學問：“你昨天練字了嗎？”我搖搖頭，無辜地說：“沒有啊，唉，昨天作業好多的，我寫完作業就九點了。本想練字，可太困了就沒練。”同學看著自己手中的字，說：“昨天作業不多啊，我都練了三張呢！”然后無奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字！

　　傍晚，回到家，做完老師布置的作業，想到了練字的事情，剛寫了幾個字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈目眩，倒頭就睡……第二天，同學又來要作業，我佯作慌張，說：“昨天練字紙沒帶回家，所以沒練成。”同學什么也沒說就走了。接下來的幾天，那個同學都沒來向我拿字。

　　后來，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來認認真真寫了一張字，可也發現，字確乎是退步了不少。

　　第二天，我在比賽中得了三等獎，而那個每天堅持練的'同學卻得了一等獎。我默默將這張獎狀帶回家，貼在臥室書桌前。并不是因為我驕傲自大，而是，這張獎狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會在我偷懶時鞭策我，激勵我！

　　這一次成績雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。

意外的收獲作文 篇3

　　今天下午，我寫完了作業，媽媽讓我去外面玩一會，我就去了。

　　我在廣場玩了一會，覺得沒意思。后來我就去找楊子騏，沒想到他沒在家，我就想還有誰？對了，于得水。后來到了他家，沒想到他也沒在家。當我正要走的時候，他媽媽帶著他回來了，我就和他在那兒玩起了電腦。這時候，他媽媽拿著兩個石榴對我說：“楊崢，給你一個石榴吃吧！”我心里想：拿著吧，不好意思，不拿吧，這是我最喜歡吃的水果。看著那黃里透著紅的石榴，我禁不起誘惑，就拿著了。

　　回家的路上，我恨不得馬上咬上一口，可惜我不會剝皮。最后在老爸的幫助下，我終于吃到了那酸酸的、甜甜的石榴。

意外的收獲作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。在這遠遠似火燒的夏季里，漫長的暑假已經介紹。在這充實又快樂的暑假生活中發生了許多有趣的事，其中最令我難忘的就是那次意外的收獲。因為在一次爬山的過程之后，我不經意得到了一個意外的收獲。

　　在一個風和日麗的星期天，我們一切都準備好了，就坐上了車，過了一會兒，我看見了綠草如茵的小草，看見了爭奇斗艷的花朵，看見了拔地而起的參天大樹。突然一個轉彎，我們就擺脫了城市的喧囂，又一個轉彎，似乎把我們帶到了一個新的世界。一路迎著水流，水流時而寬，時而窄。時而緩，時而急。對，這就是金河水庫，水庫的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動；水庫的水真清呀啊，清的可以看見水底的沙石；水庫的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。這水庫的水十分蜿蜒，像一條頭和尾不知道的長龍。水庫上面的石頭一座座拔地而起，各不相連。像老人，像巨象，像駱駝。奇峰羅列，形態萬千。

　　山頂的龍脊也是一個景點，為什么叫做龍脊呢？傳說東海三太子為了成仙，就每天都在大羅山上聽觀音菩薩說佛經，過了許多年，三太子終于成了神仙，可它的龍脊卻留在了這里。從遠處看，是非常小的一塊石頭，但從近看卻是可以站一百多個人的石頭。一塊就有這么大，足足有四十八塊！簡直可以用巨大無比來形容了。

　　我住在塘下這么多年，竟沒有見過有這么美的風景，我真想感謝老天爺。這件事，讓我終生難忘。

意外的收獲作文 篇5

　　高一，隨著功課的增加，我的學習壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過氣，我整個人趴在桌上，眼前的一大堆作業練習成山地向上疊起。

　　正在我煩惱之時，媽媽下班回來了。看見我這一副精神不振的樣子，又是擔心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。

　　走在路上，我惦記著家里的作業。“如果不是媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習里，不出來。”我的心沉甸甸的。

　　母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節里，樹木大多已經泛黃，但是還有一些大樹仍是那么的綠。我用目光搜索了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機。我開始有些失望。

　　隨后我們來到柏樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里，跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這里。我還記得，小時候經常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大柏樹倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海里翻動，當年和小伙伴們在柏樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情似乎也輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。

　　我走到柏樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔了責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索著。

　　柏樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閑啊！我的心似乎也開朗了不少。

　　這次出行，我意外收獲了童年的回憶、賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對高中的學習。再說學習本身就是件令人愉悅的事情，何樂而不為之？