時(shí)間的作文常用3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
做為二年級(jí)的我，已經(jīng)長大了，我應(yīng)該自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。
二年級(jí)比一年級(jí)的`作業(yè)多了不少，有些作業(yè)都得自己完成。每周的星期一，二，四都得讓爺爺送我去上游泳課，游泳課為我?guī)碛斡局R(shí)，比如說：游泳動(dòng)作讓我的身體更舒展更健康。在水里游泳很像小魚一樣。星期三，五都得上英語課，英語課為我?guī)碓S多英語知識(shí)和快樂的游戲。
剩下的時(shí)間我喜歡看書，看課外書，特別是在學(xué)校訂的《海底世界》，書里有許多海底生物。我還會(huì)上網(wǎng)玩會(huì)兒游戲，這是媽媽特別獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲規(guī)蛬寢屪黾覄?wù)了。
從現(xiàn)在開始，我要自己學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間，好好規(guī)劃自己的生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
時(shí)間的作文 篇2
自古以來，時(shí)間是世界上最為珍貴的一個(gè)東西，最近我也再思考一個(gè)關(guān)于時(shí)間的問題：我的時(shí)間都去哪兒了？
在這幾天里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是我的時(shí)間越來越不夠用了。比如說放學(xué)回來寫作業(yè)的時(shí)候，一、二年級(jí)寫完作業(yè)后還有好長時(shí)間，而且離睡覺還早著呢，可是到了三年級(jí)，時(shí)間跟流沙一樣，寫完了作業(yè)還沒來得及喘口氣，時(shí)間就已經(jīng)好晚了。因?yàn)槲宜猛恚晕业诙煸缟掀饋淼臅r(shí)候就困，就不能早起，等到我到了教室，大家都舉著書，傳來陣陣?yán)世实臅暎也唤行⿷M愧。
我把這件事告訴了爸爸媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，不是你的時(shí)間不夠，而是你沒有合理的.安排自己的時(shí)間。如果你會(huì)合理安排自己的時(shí)間，會(huì)不會(huì)不一樣呢？那這就得你自己試一試了。”聽了媽媽的話，覺得有點(diǎn)兒道理。于是我就照著做，一兩天沒什么感覺，但是過來一個(gè)星期，感覺真的不一樣了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間很珍貴，但是我們不能浪費(fèi)時(shí)間，恰恰相反，我們要好好珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
著名人物弗蘭克林曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”
將時(shí)間看做沙漠之洲，能體會(huì)到時(shí)間的寶貴。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”漢朝有兩個(gè)人，一位叫做孫敬，他學(xué)習(xí)十分刻苦，每到晚上，他就把自己的頭發(fā)綁到房梁上，只要他一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被扯一下，還有一位叫做蘇秦，他和孫敬一樣，也十分熱愛學(xué)習(xí)，而他控制自己不打瞌睡的方式，就是用錐子刺自己的大腿…這就是著名的頭懸梁錐刺股的故事。
將時(shí)間看做湍急河水，能聽聞到時(shí)間的流逝。李大釗也是一個(gè)對(duì)于學(xué)習(xí)非常求上進(jìn)的人，后來成為朝廷上的人才，如今也是百世流芳。
初三:呂游
是的，時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命我們每天生活的那么忙碌，還有什么資格去浪費(fèi)時(shí)間呢!
將時(shí)間看做冬日陽光，能感受到時(shí)間的溫暖。晉朝的車胤原是富家弟子，可惜家到中落。但他并沒有因此放棄學(xué)習(xí)，他通過自己的`努力，最終過上了晚年安逸的生活。
“少壯不努力，老大徒傷悲”“忘掉今天的人，將會(huì)被明天忘掉。”對(duì)于青少年來說，珍惜時(shí)間最直接的方法就是刻苦學(xué)習(xí)。在年老時(shí)回憶起曾經(jīng)的自己，不留下悔恨，就足夠了!
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